下学期学期工作计划2Word文档格式.docx
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本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。
多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。
7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。
教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
一分耕耘就有一分收获，期待我们八年级物理成绩的提高。
下学期学期工作计划篇2
一、教学思想：
教育学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳演绎、类比进行简单的推理。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决问题的能力。
同时针对初三学生的特点，教学上打算在全面抓好"
双基"
的同时，拔出一部分尖子起领头作用，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的学习成绩，对躺倒不学的人首先做好他们的思想工作，在采用较低难度的作业和要求逐步培养他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。
二、在教学过程中抓住以下几个环节
1、理论学习：
抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、备好每堂课
认真钻研大纲和教材，做好各阶段的总体备课工作，对各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案，做好课后反思和课后总结工作，不断
断提高自己的教学理论水平和教学实践能力。
4、做好课堂教学
创设教学情境，激发学习兴趣，以中考为指挥棒，以自主、创新、合作为主线，以培养学生能力为中心，全面提高课堂教学质量。
5、批改作业
精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。
对每位同学的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导
课后能对学进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；
使差生也能及时扫除学生障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。
充分调动学生学习物理的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
三、教学进度：
第一周：
第一章第二章
第二周：
第三章第四章
第三周：
第五章第六章
第四周：
第七章第八章，第一次模拟考试
第五周：
第九章第十章
第六周：
第十一章第十二章
第七周：
第十三章第十四章
第八周：
第十五章第十六章，第十七章，第二
次模拟考试
第九周：
专题复习一，专题复习二
第十周：
专题复习三
第十一周：
专题复习四，第三次模拟考试
第十二周综合复习
第十三周综合复习
第十四周综合复习
第十五周综合复习
第十六周中考
下学期学期工作计划篇3
在不知不觉之中，我们又迎来了一个新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。
大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一个学年。
为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了帮助孩子们做好幼小衔接工作。
我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作。
一、班级情况分析
通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。
能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。
但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。
有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练。
努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。
有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。
在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。
本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。
在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
二、教育教学方面
1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。
开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。
组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。
孩子们也会更加体会到节日的快乐。
3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。
三、教师专业成长方面
教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。
所以，自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。
勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。
言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。
因此。
我们既要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。
为孩子提供与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探索知识。
根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。
现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人。
帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。
“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑。
五、保教方面
1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。
3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
如饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。
4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。
5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜。
6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。
六、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！
以上是新学期的个人工作计划，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成绩。
下学期学期工作计划篇4
一、指导思想
教导处将根据上级部门工作要求，认真学习新课程标准，积极推进课改研究，用新的教育理念指导自己的工作实践，努力转变教师的教学行为，学生的学习行为，端正教育思想，努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育，教学的各项工作中。
面向全体学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同发展。
二、工作目标
1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。
2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。
3、加强师资队伍建设，注重青年教师的整体素质的提高。
4、突出教学这个中心，提高教学质量。
5、做好辅优补差工作，面向全体学生，注重学生素质发展。
6、为xx年秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。
7、办好家长学校。
三、重点工作及措施
1、加强学习，转变观念，深入推进新课程改革
新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标。
（1）组织好教师新课程通识培训。
特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采用新课标教材做好培训。
（2）加大学科论文征集力度，要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动
（3）教师要加强自学。
要求教师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。
2、立足课堂，深入教研，努力提高教学质量
各位教师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
（1）提前备课，备课有新意，不照搬照抄。
教学中，把教学的焦点真正地放在学生身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。
（2）抓好学科教学，提高学科质量。
语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。
在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效劳动；
本学期提倡全校学生写日记，任课老师做好指导。
数学教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。
针对现状，本学期将对全体学生进行朗读、写字测试，4－6年级进行作文写片断比赛，1－3年级进行口算过关；
另外举行4－6年级古诗积累比赛，1－3年级数学智多星比赛。
（3）继续做好研训一体化工作，深入开展“主题化”教研活动。
本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨气氛浓厚，效果好，资料齐全。
继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。
本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。
（4）本学期实行听“推门课”，教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。
3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核办法。
（1）加强对早读时间、午休时间的管理。
特别是早读时间，做到任课教师下班，合理利用时间。
（2）重视尖子生培养，加大对差生的辅导力度，面向全班抓教学质量。
（3）重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，制定差生转化措施并实行。
期中进行抽测，教导处跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）跟踪调查指导。
期末进得总体测评。
4、着力于青年教师的业务培训。
鼓励青年教师加强自身业务学习，学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。
提高本校教师的整体素质，同时对青年教师立足内部发掘，督促培养尖子。
5、继续完善班主任考核细则，办好家长学校。
（1）对班主任工作加强指导，开好期初、期中、期末三次班主任工作会议，期末做好班主任工作量化考核。
（2）继续办好一年级家长学校，各年级要做好家访工作，加强家校联系，进一步优化育人环境
四、各月份工作安排
二月份
1、报名注册
2、制订各类计划，填报各类表册
3、始业教育
4、镇教导主任会议
5、期初班主任工作会议
6、征集各学科教学论文及教学案例
三月份
1、家长学校（四）
2、教学常规检查
（一）
3、教研室对新教师进行了解性听课
4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行交流
四月份
1、期中质量检查及反馈
2、期中家访
3、期中班主任工作会议
4、家长学校（五）
5、教学常规检查
（二）
6、研训一体化活动
7、1－3年级口算过关
五月份
1、校朗读测试
2、校写字测试
3、4－6年级作文写片断比赛
4、家长学校（六）
5、新教师听课
6、教学常规检查（三）
六月份
1、镇学科论文评比
2、4－6年级古诗积累比赛
3、1－3年级数学智多星比赛
4、教学常规检查（四）
5、复习迎考
6、教学质量测试
7、期末班主任工作会议
8、期末各项考核及评比
下学期学期工作计划篇5
本学期进入了高三年级下学期，面临着高考的到来，要在高考中取得好成绩，这学期对学生的管理更加重要，本学期准备做好以下几个方面的工作：
一、抓好纪律管理。
纪律是保证取得成绩的保证。
在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格按照规定处理。
二、抓好学风、班风建设。
良好的学风班风是做好一切工作的前提。
只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。
因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。
具体措施是：
在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。
其次是请班上成绩好的同学介绍以往的学习经验，也使同学们避免了他们所走的错误道路。
再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。
利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。
三、抓好学生的思想教育。
高三年级的学生思想比较成熟，尤其是复读生，想的问题也比较多。
如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。
四、配合学校与年级组做好工作。
在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。
下学期学期工作计划篇6
这学期我将要继续负责三年级语文下册的教学，上学期三年级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够继续将我的教学理念持续下去，帮助学生能够进快的融入到语文学习中来，提高语文成绩。
所以我特别指定了这学期的教学工作计划：
一、学生情况分析
三年级共有学生35人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。
但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。
另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。
二、教材分析：
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。
三、教学措施：
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际教学安排
2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。
4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。
同时注意学习态度的培养。
四、本学期教学工作的主要目标
1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
了解日记的格式，学习写日记。
2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
4、会使用音序查字法，学习用部首查字法，培养独立识字的能力。
5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
五、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。
难点是识字、写字和课文的朗读。
虽说班级有些学生的语文基础较差，成绩不好，不过教学成绩不是一时就能提上去的，这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升，这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。
不过我相信，凭借我的努力工作和学生的努力学习，我们这个学期的语文教学成绩一定会出现巨大的提升的！
下学期学期工作计划篇7
一、学生情况分析
本班学生语文素质不太平衡，大部分学生只能写出一般的作文。
因其课外阅读有限，导致其作文内容不够具体，“言之无物”，且有少数后进生作文基本功较差，以致“文不对题”的现象时有发生，故本学期想提高他们的习作水平，是必须下一番功夫的。
二、教学要求：
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学写读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7、课内习作每学年12次左右。
40分钟能完成不少于400字的习作。
1、读写结合。
在学课文时既要让学生储备语言，也要让学生学课文的写法。
2、训练学生的观察能力，观察图画，观察景物，观察发生在身边的事情等，让学生练写观察日记。
3、训练学生的想象能力，鼓励学生写想象中的.事物。
4、坚持让学生进行片断练笔，可仿写课文或范作中的某一部分，可让学生专门写某个事物的局部或某个事件的片断。
5、进行背临作文训练，促进学生语言能力、作文水平的提高。
6、指导、批改、评讲，环环紧扣，加快信息反馈。
必要时可以让学生根据老师的批改重作。
批改作文，尊重学生原意，肯定学生的点滴进步。
作文分组轮流重点批改，部分面批。
小作以学生互相批改为主。
7、组织学生进行作文竞赛。
辅导学生参加校、镇作文赛。
将作文报刊上的竞赛作文题作小作，给学生练习，择优参赛。
8、开展作文兴趣小组活动。
四、进度安排：
第一单元：
写作内容：
描写一种自然现象
目的要求：
观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题目自己定。
按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。
抓住景物的特点。
第二单元
学习修改习作。
根据教师的批语，修改自已的一篇习作，然后誊写在自已的习作本上。
能用修改符号来修改习作，学习从眉批、总批中提出修改意见。
弄懂批语意思。
第三单元
按照新闻报道的写法，写一次体育比赛或学习竞赛是。
要把比赛的或竞赛的结果与主要经过写清楚。
感悟新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法。
第四单元
写一篇参观、游览记。
参观、游览一个地方后，根据自己怕感受确定重点，并围绕这个重点选择材料，然后下来。
要突出重点，按顺序写。
第五单元
我身边的小能人
根据《迎“六一”征文启事》的内容和要求，写一篇题为《我身边的小能人》的习作。
习作内容要符合征文启事的要求，要实事求是，不能无中生有。
第六单元
写一位自已喜欢或者崇拜的人
要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。
第七单元
写一篇想象习作。
面对浩瀚的星空和皎洁的月色，展开想象，然后写下来。
下学期学期工作计划篇8
结合学校“严管细抓，互动发展”的工作方略，明确本学期的工作思路是：
以思想道德教育为重点，以日常行为养成教育为基础，以德育科研为导向，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
具体工作主要有：
一、进一步加强师德建设，认真学习《中小学日常行为规范》
我们的口号是：
“立高尚师德，树教育新风”、“以人格铸造人格”。
学校的工作是“一切为了学生的发展”，促进学生身心素质的全面提高，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践能力的一代新人。
这当中，教师的作用举足轻重。
对《规范》的学习，重点在“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，我们将宣传学习与师德建设密切结合起来，让教师们树立教书育人、以人为本的思想，以自身作表率，以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代，不断提高自身素质。
同时，通过校园内各种媒体，以及政治课、班会课等，在学生中深入宣传纲要。
团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会实践活动，增强内心体验，在师——生互动、生——生互动中，把《规范》内容内化为自己的自觉行动。
以互动为机制，结合学习与实践，全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强。
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