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励志标语大全

1、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

　2、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

3、松软的沙滩上最容易留下脚印，但也最容易被潮水抹去。

4、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

5、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

6、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

7、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。

8、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。

9、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。

10、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

11、跑昨越快，遇到风的阻力越大。

阻力与成就相伴随。

12、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。

13、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

14、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

15、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

16、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

17、努力就是光，成功就是影。

没有光哪儿来影？

18、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

19、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。

20、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

21、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

22、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。

23、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

24、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

25、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

26、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

27、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

28、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。

29、长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。

30、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。

31、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。

32、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。

33、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

34、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。

35、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。

36、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

37、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

38、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

39、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

40、压力---在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。

41、在避风的港湾里，（班主任 ）找不到昂扬的帆。

42、空谈家用空谈来装饰自己，实干家用实干去创造业绩 43、英雄的事业必定包含着艰险，如果没有艰险也就不成为英雄了。

44、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

45、有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。

46、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。

47、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

48、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。

49、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。

50、收获是事业的雨量计；聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。

51、无穷的伟大，也是从“一”开始的。

52、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

53、天才之舟，在汗水的河流里启程。

54、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。

55、懒惰包含着永久的失望。

56、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴随着风浪。

贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路、一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。

57、小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。

58、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。

59、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

60、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。

61、贪图省力的船夫，目标永远下游。

62、浪花永不凋萎的秘诀：

永远追求不安闲的生活。

63、要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。

64、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

65、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。

66、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

67、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

68、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

69、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。

70、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。

开垦吧，现在就开始。

71、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。

72、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。

73、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

74、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。

75、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。

76、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。

77、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。

78、砖---经受过炉火的考验，才有资格成为大厦的一员。

79、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

80、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。

81、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

82、松树在悬崖峭壁上巍然挺立，雄风不衰，是因为它具有勇于傲霜斗雪的内在气质。

83、盲人眼前虽然一片漆黑，但脚下同样可以开拓出一条光明的路。

84、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复；困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。

85、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

86、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。

87、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。

88、浪花总是着扬帆者的路开放的。

89、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。

90、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。

91、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。

92、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。

93、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。

94、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。

95、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

96、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

97、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

98、人最可悲的是自己不能战胜自己。

100、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。

1、人们常说，有什么样的习惯，就会有什么样的性格；有什么样的性格，就会有什么样的人生。

每个人都向往成功，我们当中很多人不乏成功的天资，但在学习过程中并末走向成功，究其原

因，主要的是我们在学习过程中的坏习惯阻碍了成功的步伐。

2、你去仔细观察，那些成绩进步快的，或者那些能稳定在一定位置的同学，绝大多数养成了良好的学习习惯：

在课前认真预习、课堂上专心听讲，认真做笔记，课后能独立完成作业，考试结

束后能认真总结和反思等。

3、你再想想你自己：

上课是不是随随变变在听？

笔记记吗？

作业有没有认真做？

作业的版面整洁吗？

考试结束有没有总结思考，是不是考完看个分数就行了？

4、同学们，这些其实都是影响你成绩提高的重要因素，这些习惯如果不改正的话，也可能成为你以后工作的致命影响。

5、在现实生活中改变习惯需要条件，坚持习惯也需要条件，作为一个青年学生要善于发现各种大大小小的条件，充分利用一切可以利用的条件，通过调动自己的智慧和创造性，让看起来不起

眼的习惯发挥人们意想不到的功能。

　二、保持良好的心态

　1、高中阶段学习任务重，学习压力大，有时还有一些意想不到的事情突如其来，所以我们初中学生要保持良好心态，坦然面对学习、生活中的压力和挫折，增强抗挫能力。

保持良好心态。

　2、要用一颗平常心看待成绩的波动。

成绩波动重要从学习方法和效率上去查找问题，考试不理想后，一味地垂头丧气不管用，这只会影响你接下来的学习，会极大地伤害你的信心。

要不得。

　3、要正确处理同学关系、师生关系。

同学之间没有根本的利益冲突，没有必要把同学关系搞得复杂僵化，大家相互理解，相互宽容，退一步海阔天空嘛。

要妥善处理和老师的关系。

　4、老师批评教育你，归根到底是要你好，有时真是恨铁不成钢，所以我们同学要理解老师的一片苦心，我们老师也理解学生的艰苦，让我们的师生关系更加融洽。

　5、要正确处理和社会的关系。

不要让社会上的一些不正之风侵蚀自己的心灵，要辨证看待社会转型过程中的矛盾和问题，不要看到一些阴暗面就悲观消极。

我们应该多看看社会阳光的一面，

让这些积极因素融入到我们的学校生活中来。

　三、尊章守纪律，打造文明学校

后进生转化与体会

　　所谓后进生就是在思想、学习等方面发展相对滞后的学生，他们对班级影响很大，令教师们感到头疼。

在我的数学教学生涯中，我遇到过多种类型的学困生，其中最具典型的学困生有如

下类型：

　　1、学习不得法型。

这类学生学习刻苦努力，花费了不少功夫，认真完成老师布置的任务。

可成绩往往不与付出成正比，表现为只知其然不知其所以然，难以找到适合自己的学习方法，不

能举一反三。

　　2、贪玩懒惰型。

这类学生生性好动，十分爱玩；智力正常，但缺乏学习的动力，经教育有悔过自新的决心，但一遇到玩，就无法自制，他们依赖性强，独立性差，不善于用理智支配自己

行动，意志薄弱，易于盲目的接受同伴的邀请或参与社会的不良活动；学习只求速度不求质量，对老师布置的作业，常常不认真对待，应付了事。

　　3、知识断层型。

有的学生由于个人的疾病，家庭的变化，社会的不良影响等影响基础知识的掌握，基本技能的提高。

基础不扎实，新旧知识难以连接，知识就会出现断层，后继的新知识

学习就无法进行。

　　4、情感中断型。

这类学生学习过程中常常以失败者的心态迎接新知识的学习，久而久之，使之缺乏自信心；学生学习信心减弱，学习无兴趣，学习情绪低落，从而逐步与教师、同学和家

长疏远，导致学习情感和师生关系的情感中断。

　　怎样使后进生从根本上得到较快转变，充分发挥其潜力，缩小与中、优等

　　生的差距，从而达到转变的最佳效果，是广大教师共同关注的问题。

下面我就根据自己的认识，谈谈我的看法。

　　一、关爱、尊重后进生

　　师爱是一种力量，师爱是开启后进生心灵的钥匙，是通往后进生内心世界的桥梁。

教师的爱对后进生转化起着重要作用。

当教师用一颗赤诚之心对待后进生时，他们是能感觉到的，他们

经过自己的观察和体验，体会到了教师的善意和对自己的真诚爱护，就会产生对教师的亲近感，就会敞开心扉，乐意听从教师的教诲。

反之，如果教师缺乏感情，态度冷漠，甚至挫伤后进生

的自尊心，就会引起后进生内心的厌恶和反抗，这种逆反心理一旦形成，就会成为教育的一大障碍。

有一句教育格言说得好“假如你厌恶学生，那么，当你工作时，就已结束”.对于后进生，教

师只有用火一样的热情，慈母般的爱心去关心他们，才能使他们感觉到爱就在身边。

同时，还要尊重学生的自尊心。

　　二、发掘“闪光点”,激发兴趣

　　不存在没有优点的学生，再差的学生也有好的一面，教师要善于发现他们的“闪光点”,哪怕是微不足道的一点点，也要及时给予表扬，鼓励特别是在我这个宏志班。

利用他们的优点，战胜

缺点，激发他