爱家主题班会500字5篇大全文档格式.docx
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这对夫妻咬紧牙关坚持着，很快救生队员来了，就当婴儿刚刚被救生队员救走的时刻，那对夫妻再也支撑不住了，只听“哄”的一声水泥块重重地压在了夫妻俩人的身上……事后，有人称了一下那块水泥块的重量，竞然重达二千公斤。
老师：
大家知道第二十八届奥运会上世界举重运动员举起的最大重量是三百多公斤，而这对夫妻中平均每人却举起了世界举重运动员举起得最大重量的三四倍。
老师第一次提问：
同学们，这是为什么？
（三）学生乙甲讲故事2《超速短跑》
有位妈妈把两岁的女儿反锁在家里上市场去买菜。
这位妈妈买完菜往回走，走到邻居家门口，恰好遇见邻居，邻居拉着她聊了几句话。
2岁的孩子听到妈妈的声音特别高兴，便跑到阳台上伸手要和妈妈打招呼，“妈妈……！
”突然刚喊出声音的小孩重心往阳台外一偏，妈妈随着声音抬头一看，只见妈妈把菜蓝子一甩向前冲去，就在女儿即将着地的一刹那，妈妈用双手接住了自己的女儿……当场的人无一不目瞪口呆，“哗！
这么远，她怎么跑得那么快？
！
”……母亲由于心脏病突发倒下去再也没有醒来。
事后消防队进行了一次测试，就从小孩摔下的地方扔物体，消防队员从妈妈起跑的地方跑去接物体，没有一个成功接住物体的。
老师再一次提问：
（四）分小组讨论，派代表发言。
主要交流：
回家主动关心父母，帮父母做力所能及而平时又比较少做的一些事的体会和感受；
腰绑沙袋上一堂课，体会妈妈十月怀胎的感受；
听两个故事的感受和心得。
（五）各小组代表发言：
老师作必要的记录，并给予一定的评价（学生发言内容略）。
（六）学生丙独唱：
《烛光里的妈妈》
（七）一男一女学生对白：
《爸爸、妈妈》
男：
妈妈，多么亲切的字眼；
女：
爸爸，多么诚挚的称呼！
合：
他们在生活上关心、体贴我们；
他们在学习上督促、指导我们。
他们不仅教我们怎样做事，
他们还常常教育我们怎样做人。
让我们学会感激他们，让我们学会
对父母感恩。
从父母那儿，我们索取了许多许多，物质上的，精神上的，
谁能说得清？
对他们的养育之恩，我们回报了多少？
家，是我们踏进人生的起点；
家，也是我们在受到挫折时，给予我们温暖的驿站；
家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。
这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。
（八）老师总结：
世界上最值得信赖的、最无私的情感是父母对子女的爱。
父母几乎把全部的爱都倾注给了孩子，对孩子的关心可以说是无微不至。
大家应该好好珍惜并接受这最美、最真的亲情。
希望大家对父母多一份感恩、多一份爱、多一份理解。
我们一天天长大了，应当多关心父母；
主动承担部分家务；
积极为父母分忧解劳。
平时注意与父母多交流：
把学校的生活、交友的的情况、对问题的看法多与父母交谈；
坦率地说出内心的感受。
当意见不统一或父母做法欠妥时，要学会平静地告诉他们你的内心感受。
要学会换位思考问题。
学习、生活中，与他人交往时，要想得到他人的关心和帮助，请记住多一点关心、帮助他人；
要想得到他人的尊重，请记住先尊重他人；
做到“严于律己，宽以等人”；
让自己拥有一份感恩的心；
要有“受人点滴之恩，必当涌泉相报”的素养。
……这样你一定将拥有更多、更珍贵的友情！
（九）全班同学同唱：
主题班会《爱家》在“只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。
”这一歌声中结束。
五、班会后记：
通过这一系列活动之后，我欣喜地发现同学队伍中出现了更多有责任心的人。
雷同学表示理解并接受了父母的安排，要安心在学校住宿，并表示要以理想的成绩回报父母呢！
入学成绩排班56人中第53名的她，期未统测跃居全班第十七名。
班上有位梁同学说：
“老师，您这个班会系列开得太及时了，很适合我们。
以前我觉得妈妈的教育挺罗嗦，现在不这样想了，我和爸爸妈妈的感情比以前也更融洽了，真得谢谢老师您！
”……也有一些家长反映说自己的小孩上了高一不久，变得贴心了，嘴比以前甜了，人比以前乖了，有时还主动帮自己倒水喝呢！
……我心慰地告诉家长：
是孩子长大了，更懂得父母的心了！
结合活动，我充分挖掘廖同学的闪光点，采取多表扬、多鼓励等方法耐心地教育引导他，住宿在校，沉迷于网巴上网、打游戏机、无心上学、性格内向的他终于敞开心扉，和我无话不谈，进行一段时间的思想交流后他主动承诺：
“老师，我一定不会让您失望，我一定会改好的，再也不去网巴了！
”……一年多了，廖果真信守诺言，只是周未在家玩二、三个小时的电脑，再也没有去网巴，学习也积极主动了，其父母也很满意他的转变。
六、班会心得：
我个人认为亲情教育是德育的龙头，亲情教育成了本班一道风景。
爱家主题班会2
为弘扬爱国主义精神，加强爱国教育，增强学生爱国热情，培养爱国情操。
教育引导学生增强感恩意识，培养学生的爱国热情，使学生从小树立报效祖国的信念，更好的了解祖国，增强学生的民族自尊心和自豪感，发扬以爱国、爱家乡、爱学校为最大光荣。
因此，本周开展班会主题“爱家爱校，从我做起”。
家是我们一生都难以忘怀的地方,我们从家里得到了许多,可千万别以为这一切都理所当然。
当我们的爸爸妈妈全力为我们付出的时候,也十分在意我们的反应,我们不要对他们的付出熟视无睹,不要吝啬对他们说出我们内心的感激,记住啦!
大声说“爸爸、妈妈，我爱您”！
同学们,你们是祖国的未来,让我们在新的世纪带着一颗青春的心,坚定为振兴中华而努力奋斗的信念,让我们的青春带着生命的激情,带着祖国和民族的希望一起飞扬!
希望你们从现在起奋发图强,好好学习,天天向上,长大后承担起建设祖国的重任,把我们的家乡和学校建设得更加繁荣昌盛。
爱家主题班会3
1.我是一棵无名的小草，没有曼妙的身姿，没有醉人的芳香
2.我是一滴小小的水珠，没有炫丽的光彩，没有甘甜的味道
3.我是一片小小的树叶，没有花朵的艳丽，没有果实的香甜，
（合）我是如此的平凡，我又是如此的骄傲！
1.因为有了一棵棵无名的小草，才会有草地的葱茏
2.因为有了一颗颗无名的水珠，才会有大海的浩瀚
3.因为有了一片片无名的树叶，才会有绿树成阴
（合）因为有了我们，无数个家庭才会幸福美满
从我哇哇落地，我就在爱的阳光下成长
1.饥饿时，家是一片香香的面包；
2.寒冷时，家是一床暖暖的棉被；
3.疲倦时，家是一处温馨的港湾。
（合）我们都有温暖的家，我爱我家！
爱家主题班会4
活动主题：
我爱我家
活动目的:
通过歌曲、舞蹈、读书、书法、绘画、文学创作等形式，了解家乡、歌颂家乡，激发学生勤奋学习热爱家乡为家乡建设贡献力量的情感。
活动准备:
收集整理家乡的历史文化材料。
活动过程:
班主任宣布主题班会开始，请主持人上常
主持人：
我们生长的这片土地，是淮河边上的一颗璀璨的明珠，土地平旷肥沃，风景优美迷人，人才辈出，是个人杰地灵的好地方。
让我们用歌声来表达我们由衷的赞美之情吧。
刚才同学们用优美的歌声抒发了对家乡的赞美和热爱之情。
下面请同学们说说盱眙县的历史，爱家乡是从了解家乡开始的。
再请同学们谈谈著名的家乡风景和家乡土特产。
谁知道家乡有哪些传统节日呢?
这些节日表现出怎样的民俗.主持人：
美丽富饶而且历史悠久的家乡又有哪些历史名人呢
我们盱眙县不仅历史上有帝王将相，而且在近代，盱眙县也出了不少名人，大家了解他们的事迹吗?
请大家把写好的描绘家乡的书法、绘画、文学作品张贴到教室后黑板和墙上。
昨天的家乡曾是辉煌的，怎样让家乡的明天更灿烂呢?
就靠今天的我们了。
请各活动小组为家乡建设献计献策，拿出你们方案来。
我们作为盱眙县人，怎样做才能成为一个“文明盱眙人”，接待四方宾客呢?
（大家畅所欲言）主持人宣布班会结束。
五、班主任总结
同学们提出的建设家乡的可实施方案可与县委有关领导进行交流，让家乡在我们眼中因我们的努力而美丽
最新爱家主题班会500字5篇精选大全
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爱心捐款班会1
一、活动背景
北京时间20__（请自填）年4月20日8时2分，在四川省雅安市芦山县（北纬30.3,东经103.0）发生7.0级地震，震源深度13公里。
截至22日，雅安芦山地震已造成四川193人死亡，，12211人受伤，累计造成38.3万人受灾。
震区共发生余震264次，伤亡情况还在搜集核实中。
二、活动目的、意义
为了进一步配合灾区人民的重建工作，全力拯救灾难中的受难者，充分响应落实国家的号召与倡议，彰显我校学子的强烈责任感与同情心，突显昭通市昭阳区仁德中学的济世情怀，用行动传达无限的爱国情节，由昭通市昭阳区仁德中学团委向全体学生发出倡议，伸出我们的双手，献出我们的爱心，用每个人力所能及的付出，汇成爱的洪流;
用我们共同的力量，为缓解灾区人民困境、帮助灾区人民重建家园贡献微薄之力爱心募捐活动策划书5篇爱心募捐活动策划书5篇。
三、活动名称
地震无情，人间有爱
四、活动主题
雅安，别怕，我们将握紧你的手!
五、活动时间
4月23日10点
六、活动地点
昭通市昭阳区仁德中学操场
七、活动对象：
所有关爱地震灾区的校内爱心人士
八、活动形式
1、以同学们自愿为原则，在全校进行募捐;
2、募捐的方式以现金为主。
九、宣传方式
宣传板、广播站
十、活动过程
（一）前期准备
1、组织策划部详细书写此次活动。
2、宣传部利用展板宣传。
准备一块大展板，在上面粘贴一些雅安灾区受灾情况的照片，以及最新的报道和我们为地震灾区捐款的倡议书等。
3、团委准备一条“地震无情，人间有爱”的横幅。
4、学校广播站做一期专题为雅安地震情况以及为雅安灾区捐款的节目或报道。
二）活动开展
1.活动期间10:
00将展板、桌椅抬至操场;
2.组织全校师生在操场进行捐款仪式;
3.活动参与人员合影留念。
（三）后期工作
1.团委撰写活动总结及新闻稿;
2.对活动成果进行宣传，展示;
3.清点此次活动募捐金额，在学校公告栏公布此次活动的具体募捐情况;
4.将所得钱款交由昭通市民政局，在捐款捐捐出后，向大家公布所捐款项的去向。
十一、注意事项：
1、对募捐者要亲切热情、做到微笑、和谐募捐。
2、注意现场的募捐活动秩序。
爱心捐款班会2
一、主题：
情系灾区，温暖人心
二、活动目的
1.了解5.12汶川地震
2.使同学们有一颗爱心，用自己的微薄之力支援灾区
三、活动形式
主题发言师生交流小组讨论
四、班会过程
（一）主题发言：
同学们，5月12日，随着大地的一阵颤动，我国四川省汶川市发生了里氏八级的地震，地动山摇间，山体滑坡了、房屋坍塌了、学生被埋了无数和我们一样有着美好年华的学生瞬间失去了自己的生命，这一刻，多少原本幸福的家庭变得支离破碎，多少原本鲜活的生命在废墟下消失，多少张原本渴求知识的眼睛在残垣断壁中无奈地闭上同学们，这一刻，整个汶川在哭泣，整个中国在哭泣，作为一名小学生，我们能为灾区做些什么呢？
（二）观看资料：
灾情发生后后
让学生了解在灾情发生后，我国各界都开展了哪些救援活动，全国各地都开展了哪些支援活动。
（三）学生各抒己见：
自己能为灾区做些什么?
可以为灾区捐款、为灾区儿童捐书、为灾区人民捐物
（四）组织学生捐款
（五）教师总结：
同学们，灾情牵动着每一位华夏儿女，今天，我们在这里献出了自己的一份微薄之力，虽然微薄，但滴水汇成河，相信只要我们大家努力团结起来，人人献出自己的一点爱，灾区人民将安然度过这次天灾。
让我们为汶川加油，为祖国加油！
爱心捐款班会3
今天我们冒雪集会，只为一个年轻的生命，爱心捐款讲话稿。
看着同学们年轻的面容，朝气蓬勃，我眼前浮现的却是另一张同样年轻的脸，痛苦与无奈刻在他的脸上，他正在与癌症进行着搏斗，他就是高一（4）班蔡晨伟同学。
半小时前我刚从四院回来，在医院我没有见到蔡晨伟同学及其母亲，从他的主治医师郁浩处得知，蔡晨伟已于昨天做完第一次化疗回家，下周一他将入院进行第二次化疗。
为什么他们要冒着寒风来回奔波?
郁医生说，可能是考虑经济问题吧，他这个病化疗将一直继续，需4到5年，总费用可能要20多万元……
蔡晨伟是我们高一（4）班的学生。
他为人正直，学习认真，平时尊敬师长，团结同学，乐于助人。
他虽患有心脏病，但军训期间不怕苦不怕累，坚持参加每项训练，并且表现突出，被评为“军训先进个人”。
作为体育委员，他工作认真负责，协助老师开展好班上的各项活动，深受老师和同学的喜爱。
但是，命运让这位正值青春年华的高中生患上了癌症，并且他的父亲已经患病去世。
他一直与母亲相依为命，如今的不幸加上昂贵的医疗费对这个家庭来说更是雪上加霜。
住院其间，他一直心系班集体，关心班上的情况，为自己不能在艺术节上为集体出力而感到惋惜。
并且，他一直要求母亲不要为他办理休学手续，他要重返校园与同学们一起学习，共同成长，为青山的明天贡献自己的微薄之力。
他的母亲一边要强忍悲痛安慰、鼓励他配合医生治疗，一边要为他四处奔波筹集医疗费，还要坚持上班以维持生计。
一个鲜活的生命，一个昨天还与我们一起学习的同学，今天却躺在病床。
也许明天，他再也看不到太阳升起，老师们，同学们，我们能为他做些什么?
我们学校具有优秀的传统，我们曾经为新疆阿合奇贫困灾区慷慨解囊，奉献爱心;
我们曾经为四川灾区人民捐款捐物，不遗余力。
08年我们成立了“青山慈善志愿者协会”，使我们接受慈善教育，参与慈善活动，培养慈善意识，我们曾经向很多素不相识的人提供了帮助。
面对我们自己的同学，我们应该尽快行动起来，老师以工会组为单位，学生以班级为单位，积极捐款，奉献我们的爱心。
或许我们的捐款对于巨额的医疗费来说只是杯水车薪，但我们的爱心能让希望之光照亮这个不幸的家庭，能够让蔡晨伟同学感受到学校的温暖，增加他与病魔斗争的信心和勇气。
从今天早上6点到现在雪一直在下着，时大时小，从未间断，但地面上却看不到一丝积雪，为什么?
因为大地是暖的。
大家冒着大雪，迎着寒风，在这阴冷的天气站在学校操场上，听我讲着蔡晨伟的故事，安静而专注，为什么?
因为我们的心是热的。
病魔也是个欺软怕硬的东西，你不怕它，它就怕你。
亲爱的老师，亲爱的同学，让我们共同期待蔡晨伟同学战胜病魔，重返校园的那一天。
谢谢大家。
爱心捐款班会4
为期三天的募捐活动结束了，大家都松了口气，回想着五天的经历，心情真是几经沉浮。
当我们正快乐地工作、愉快地学习、享受美好生活的时候，您可知道，就在我们身边，有一位年仅20岁的小伙子正遭受着病痛的折磨，用他柔弱的力量与死亡抗争。
他，名叫晏双。
在老师的眼里，晏双学长热爱学习，成绩优异，是有理想、有抱负的好学生。
在同学的眼里，晏双为人谦和，团结友爱，乐于助人。
晏双学长也是个多灾多难的孩子。
_年6月，一个不幸的日子，晏双学长被同济医院检查发现患上了急性淋巴细胞白血病。
这消息犹如晴天霹雳，粉碎了晏双和家人美好的生活。
白血病的治疗只有通过化疗和骨髓移植才可以实现，昂贵的医疗费用，犹如一道难以逾越的大山，将晏双的生命阻隔。
对这突如其来的打击，学长的父母终日以泪洗面，为巨额的医疗费感到恐惧和绝望。
消息传到我校，同学们抱头痛哭，踊跃捐款。
学长的辅导员、会计系学工办主任高莹老师、分团委书记郑文婷老师也赶到了医院探望晏双学长，鼓励他积极治疗、战胜病魔。
病床上的晏双学长，还在回忆快乐的学校生活，还在挂念着自己的学业。
他身躯柔弱，但他意志坚强，他一直没有放弃，一直与病魔进行殊死抗争。
伤病无情，人有情，我们会计系分团委学生会了解到这个情况时，毅然决定为这个多难的家庭发起《伸出爱的双手
共创生命奇迹募捐活动》募捐活动。
赠人玫瑰，手留余香，活动得到了全院师生的倾情支持，在发起爱心募捐的三天时间里，截止_年11月1日止，共收到募集捐款15387.7元。
5元，10元，虽力量有限，但都是出于真心，其中位同学捐款200元，却并不愿留下姓名,这种奉献的精神让人感动和振奋;
有的同学，在自己第一次捐款后，又带着自己朋友同学继续捐款;
有的同学带着亲戚，把自己的储蓄罐的零花钱全部捐给了这个苦难的家庭;
还有大家我们会计系09级的学长学姐们，他们在外地实习不能到达现场，却通过汇款的方式表达了爱心。
这一切的一切，都让我们感受着人间的美好，并深深的为之感动着......
募捐活动就此告一个段落，在这次活动上，我们学生会全体成员都充分展现了学院的精神风貌。
我们虽然取得了较理想的成绩，但也暴露出了存在的一些不足，针对这些不足，我们在以后活动中将采取各种措施，积极改进，努力完善，争取做的更好。
总结过去，展望未来，我们相信，只要继续发扬我们学生会团结一心，不怕困难，努力拼搏的精神，我们的工作、生活将越来越好。
爱心捐款班会5
高中生爱心捐款班会600字5篇精选大全
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《中学生班规班会稿500字4篇》】
班规班会稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而去，不留下一丝痕迹。
人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几。
也正是如此，才有了古人一声叹息：
少壮不努力，老大徒伤悲。
时间流逝的无影无综，去的快，来的也快。
而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运。
陶渊明说过：
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易。
也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要。
每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事。
中国古代有许多珍惜时间的故事，像“头悬梁”，“锥刺骨”，“囊萤映雪”，“凿壁借光”等等，都是古人抓紧时间发奋、苦读的典范。
古人在很艰苦的条件下都能抓紧时间，努力苦读，我们今天坐在宽敞明亮的教室里，晚上还有明亮的电灯，条件比古人好多了，可我们又有几个人珍惜这宝贵的时光呢?
记得有一次，就要考试了，老师在头一天晚上就提醒我们要认真复习，要看《水浒传》。
可是，我却不听老师的话，在几天前就开始复习的话，这次考试对我来说就是张飞吃豆芽，一盘小菜。
可是我没有，再加上我平时很少看《水浒传》，别人都快看完一半了，我才看了几回。
没办法，只好抓紧复习，能看多少是多少。
现在珍惜时间，已经没有用了。
哎!
早知今日，何必当初呢?
要是我以前珍惜一些时间，把平时玩的时间抽出来看书、复习，今天就不会这样了。
到了关键时刻，临时抱佛脚，是没有用的。
结果，可想而知，考得一塌糊涂。
所以珍惜时间吧，珍惜时间，也就是珍惜生命。
充分利用命运给我们的每一分钟，每一秒。
不要成为时间的奴隶，做时间的主人。
到那时，让这一个匆匆过客的时间，永陪伴在你我的左右吧!
班规班会稿2
教学目标：
1、知识与技能：
能正确估计不规则的图形面积的大小，能用数方格的方法计算一些不规则图形的面积，掌握数方格的顺序和方法。
2、过程与方法：
能借助方格图估算不规则图形的面积，在估算面积的过程中，体验解决问题策略的多样性，培养初步的估算意识和估算习惯，体验估算的必要性和重要作用。
3、情感态度价值观：
体会数学与现实生活的密切联系，感受数学的应用价值。
教学重点：
利用方格图估计不规则图形面积。
教学难点：
估算的习惯和方法的选择。
教学思想：
在现实生活中，学生将接触到大量的不规则图形的面积问题，根据标准的要求，让学生掌握估算不规则图形的面积，是培养学生空间观念的一个方面，同时也是提高学生解决实际问题能力的一个方面。
本课时的教学正是为学生顺利掌握解决数学问题的方法而展开的。
教具准备：
树叶若干片，方格纸一张，写有“你知道吗”的小黑板。
教学流程：
一、情境引题，揭示新知。
师：
今天，老师带来了两个有特殊意义的脚印图片。
（出示月球上的第一个脚印）也许若干年后的一天，在月球上留下第一个中国人的脚印的人就是在座的某一位了。
再请看第二个脚印：
（出示?
小华的脚印）这是一张千年之际出生的婴儿脚印的图片，怎样才能知道这个脚印的面积有多少呢?
二、参与探索，经历新知
1、自己先独立进行估计，然后小组内进行交流。
2、全班交流：
（1）说明估计的结果及过程
（2）数方格的方法验证估计值
（3）师：
大
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