二年级下册语文第二单元学案.docx
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二年级下册语文第二单元学案
1 古诗两首
【预习案】
一、字词。
1.把诗读三遍。
再圈出本课的生字。
2.拼读生字,再给一类生字组3个词,二类生字组1个词(写在生字下面)。
再读一读所组的词语。
3.字形提醒:
二、读文感知
1.《春雨》的作者是。
2.《春晓》的作者是。
这首诗描写的是的情景。
三、我会收集
1.杜甫和孟浩然的有关信息:
2.我收集的描写春天的古诗:
四、我会质疑
我最想提出的问题:
【巩固案】
A基础达标
一、看拼音,写词语。
shíjié suízhexìxīn
()()()
rùmiánqiánrúzìjué
()()()
chūnyǔchūnxiǎo hónɡrùn
()()()
二、给多音字组词。
jué()chù()
觉处
jiào()chǔ()
三、想想变变。
(照样子,加一笔,变成另外一个字)。
例:
小——少
月——( ) 晴——( )
十——() 日——()
大——( )免——( )
牛——( )乌——( )
四、比一比,再组词。
稍() 办() 豆()
悄() 为() 短()
拍() 眠()唤()
伯()民() 晚()
娘() 替() 只()
狼() 潜() 知()
五、写出与下列词意思相反的词。
好-()入-()无-() 粗-()旧-()吞-() 暖-()生-()细-()
六、选择加点字的正确意思,把序号填在括号里。
1.当春乃发生。
( )
A.应当; B.面对着;
C.正当,就在。
2.春眠不觉晓。
( )
A.天刚亮的时候;B.知道,明白;C.使人知道。
3.处处闻啼鸟。
( )
A.有名望的人;B.听见;
C.用鼻子闻。
4.“春眠”的意思是( )
A.春天休息; B.春天的早晨;
C.春天睡眠; D.冬眠。
七、写出下列诗句的意思。
1.好雨知时节,当春乃发生。
2.夜来风雨声,花落知多少。
B能力提升
八、按课文内容填空。
1.《春晓》这首诗是代诗人
写的。
这首诗描写的是春天
的情景,全诗字里行间流
露出诗人对春天的之
情,对落花的之情。
2.读了《春雨》这首诗,从诗中
这一句我知道这场春
雨下得及时。
这
句写出了春雨的特点。
C拓展延伸
九、把自己所见的春天用一段话写下来。
2 蚕姑娘
【预习案】
一、字词。
1.把课文读三遍。
再圈出本课的生字。
2.拼读生字,再给一类生字组3个词,二类生字组1个词(写在生字下面)。
再读一读所组的词语。
3.“蚕姑娘桑旧换胖盖响”
左右结构的是:
上下结构的是:
4.生字中容易写错的字:
5.我会读。
(至少3遍)
衣裳 蚕姑娘 又黑又小
漂亮 暖洋洋 又黄又瘦
又白又嫩 又白又胖
二、读文感知
我会填:
蚕姑娘睡了回才变成蛾姑娘。
第一回:
的蚕姑娘;第二回:
的蚕姑娘;第三回:
的蚕姑娘;第四回:
的蚕姑娘。
三、我会质疑
我最想提出的问题:
【巩固案】
A基础达标
一、读拼音,写词语。
ɡūniɑnhuànshànɡxīnjiù
()()()
yīshɑnɡ piàoliɑnɡ sānɡyè
()()()
ɡàifánɡyìshēnɡbùxiǎnɡ
()()
二、给多音字组词。
zuān()piào()
钻 漂
zuàn()piāo()
三、比一比,再组词。
床()粮()钻()
庄()娘()站()
唤()鹅()清()
换()蛾()晴()
四、写出带有下列部首的字,再各组两个词。
阝( )( )
氵( )( )
女( )( )
五、按要求填空。
1.“盖”是结构,部首是,
笔顺是。
2.“响”是结构,部首是,
笔顺是。
共画。
3.“换”是结构,部首是,
笔顺是。
共画。
B能力提升
六、照样子,请写出你知道的这种形式的词语。
例:
暖洋洋 气冲冲 冷冰冰
静 红 绿
亮 热 喜
例:
又黑又小 又黄又瘦
又又 又又
七、读读仿仿(照样子,把两句话合为一句话)。
例:
蚕姑娘脱下旧衣裳。
蚕姑娘换上新衣裳。
蚕姑娘脱下旧衣裳,换上新衣裳。
1. 我看见牛在吃稻子。
我立刻把牛赶出了稻田。
2. 妈妈脱去大外衣。
妈妈穿上贴身袄。
八、整理句子,加标点。
1、 吗 你 这 的 是 书包
2、夜晚 天空 月亮 挂在 圆圆的
3、景色 啊 的 真 月亮湾 美
九、根据课文内容,写出蚕的生长过程。
蚕卵→黄姑娘→→
→→蛾姑娘
十、阅读短文,完成后面的练习。
春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。
又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。
醒了,醒了,变成黄姑娘。
1.蚕姑娘什么时候从蚕卵里钻出来?
2.刚出生的蚕姑娘是什么样子?
它吃什么?
3.脱下旧衣裳,就是指。
课文把蚕的皮比作。
4.醒了的蚕姑娘变成了什么颜色?
3 月亮湾
【预习案】
一、字词。
1.把课文读三遍。
再圈出本课的生字。
2.拼读生字,再给一类生字组3个词,二类生字组1个词(写在生字下面)。
再读一读所组的词语。
3.读词。
(至少3遍)
绕 山坡 倒映 月亮湾
流 桃花 不时绿油油
缓缓地 清清的
4.读句子。
①河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
②过了桥,是一片农田。
过了桥,是一片绿油油的农田。
二、读文感知
我会填:
课文中,写“我”的家在,这是个的村子。
村子的前面有,后面是。
有一片。
茶园里飘来姑娘笑声。
三、我会质疑
我最想提出的问题:
【巩固案】
A基础达标
一、在加点字的正确读音下面画“”。
绕(rǎorào) 倒映(yìnyìnɡ) 山坡(pōbō)灿烂(lànnàn) 朝霞(zhāocháo)海湾(wānɡwān)
二、换偏旁组成新字,再组词。
灿()缓()
玻()绕()
清()芽()
明()坡()
三、在括号里填上合适的量词。
一( )村子 一( )小河
一( )石桥 一( )朝霞
一( )农田 一( )茶树
四、按下列要求填词语。
1.写出下列词语的近义词。
围绕—( )缓慢-( )
欢快-( )美丽-( )
2.写出下列词语的反义词。
欢快-( )缓慢-( )
B能力提升
五、读句子,用带点词仿写句子。
1.村子的前面有一条月牙一样的小河。
2.树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。
3.月亮湾是个美丽的村子。
六、照样子,在括号里填上合适的词语。
例:
过了桥,是一片(绿油油)的农田。
1.春天,山坡上开满了( )的桃花。
2.( )的河水中,成群的鱼儿游来游去。
七、把下面的词语排列成一句通顺的话,并加上标点。
1.去春游 我们 到郊外
2.是 月亮湾 村子 美丽的
3.长着 桃树 许多 河岸上
C拓展延伸
八、开心阅读。
一天,小白兔拎着一只篮子,带着
一把小红伞出门采蘑菇去了。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那里的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。
逃跑可来不及了,怎么办呢?
小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。
大灰狼没看见小白兔,就走了。
小红伞帮助小白兔躲开了大灰狼
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。
她高兴地采起了蘑菇。
这时,天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。
1、短文共有()个自然段。
2、照样子写词语。
又鲜又嫩
又又又又
高高兴兴
3、小白兔的小红伞用处可大了:
它可以帮小白兔钩果子。
看见大灰狼来了,可以帮小白兔( )。
下雨了,还可以帮小白兔()。
4、这是一只()的小白兔。
4 快乐的节日
【预习案】
一、字词。
1.把课文读三遍。
再圈出本课的生字。
2.拼读生字,再给一类生字组3个词,二类生字组1个词(写在生字下面)。
再读一读所组的词语。
3.生字字音提醒:
是前鼻音,是后鼻音。
4.我会读。
(至少3遍)
祝贺 敬爱 丰满 红领巾
唱歌 希望 健康 白杨树
二、读文感知
1.本课作者是。
一共有个小节。
我最喜欢第小节。
2.小鸟在前面带路,
。
,来到,。
,,
像朵朵花儿开放。
3.唱啊,跳啊,,
,度过这
快乐的时光。
三、我会质疑
我最想提出的问题:
【巩固案】
A基础达标
一、读拼音,写词语。
zhùhèjiànkānɡjìnɡài
()()()
yǒnɡɡǎnxīwànɡxiānyàn
()()()
fēnɡmǎnhónɡlǐnɡjīn
()()
二、填填写写。
1.“贺”用部首查字法应查部,再查画,第二笔是。
2.“希”共有画,第六笔是,可组词为。
3.“勇”用部首查字法应查部,再查画,第七笔是。
4.“艳”部首是,笔顺是
。
5.“健”音序是第三笔是,部首是,
三、扩词。
知()()()
细()()()
脱()()()
姑()()()
四、同音字组词。
()花看( )
cǎi()色 wànɡ()记
()坏 兴( )
()山波()
qīnɡ()重 wén()子
()水新()
五、写出与下列词语意思相近的词。
漂亮—( ) 使劲—( )
缓缓—( ) 立刻—( )
B能力提升
六、把下面的句子写具体。
1.红领巾在胸前飘扬。
红领巾在胸前飘扬。
2.老师教育我。
老师教育我。
3.让我们成长。
让我们成长。
C拓展延伸
七、开心阅读。
爱祖国
我们爱自己的祖国。
小白鹅说:
“祖
国有清清的小河。
”小山羊说:
“祖国有长满青草的山坡。
”小燕子说:
“祖国有
温暖的泥窝。
”小蜜蜂说:
“祖国有甜甜的花朵。
”小朋友说:
“祖国地大物博,我们过着快乐幸福的生活。
”
1.这首诗歌写了种动物?
它们是、、、。
2.我会填合适的词。
( )的小河 ( )的泥窝
( )的花朵 ( )的生活
( )的红领巾( )的祖国
( )的衣裳 ( )的理想
3.小朋友爱祖国的原因是什么?
八、写一段话,用上下列词语。
小兔 小熊 拔萝卜 开心
要求:
能用上几个词语就用几个,用词语多的并且写得好的句子为最优。
单元练习二
一、看拼音,写词语。
jiànkānɡ fēnɡmǎn cànlàn
()()()
ɡūniɑnɡhǎoxiànɡsānɡyè
()()()
shānpōdàoyìnɡxiānyàn
()()()
二、比一比,再组词。
湾()坡()缓()
弯()披()暖()
应()苗()水(