第6讲初二物理期中复习Word下载.docx
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(2)使用时,弹簧测力计的轴线与所测力的方向一致,不一定要在竖直位置,可以向任一方向拉伸;
指针稳定后再读数,且视线应与弹簧测力计的刻度板垂直,读数应估读一位。
5.力的图示力的三要素:
力的大小、方向、作用点。
力的图示与力的示意图是有区别的,画力的示意图分三个步骤:
(1)在受力物体上画出力的作用点;
(2)确定力的方向后沿力的方向画一条直线;
(3)在线段末端标箭头,在箭头旁标出所画力的符号。
6.力的合成
合力:
如果一个力的作用效果跟两个力的作用效果相同,这一个力可替代那两个力,则这一个力为那两个力的合力,即一个力与两个力等效。
力的合成:
求两个力的合力叫力的合成,这两个力必须同时作用在同一物体上,否则不能合成。
(1)两个力同向时,
;
(2)两个力反向时,
(
);
力与运动
1.牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态(即:
一切物体在没有受到力的作用的时候,运动状态不会发生改变)。
牛顿第一定律是通过分析事实,再进一步概括、推理得出的。
2.惯性:
物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性。
牛顿第一定律也叫惯性定律。
物体惯性大小只与质量大小有关,与物体是否受力,运动快慢均无关。
一切物体在任何情况下都有惯性。
3.二力平衡的条件:
作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。
4.摩擦力:
两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反
压强
1.压力:
垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强:
物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式:
P=F/S,式中p单位是:
帕斯卡,简称:
帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是:
牛;
受力面积S单位是:
米2
4.增大压强方法:
(1)S不变,F↑;
(2)F不变,S↓(3)同时把F↑,S↓。
而减小压强方法则相反。
5.液体压强特点:
(1)液体对容器底和壁都有压强,
(2)液体内部向各个方向都有压强;
(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
6.液体压强计算公式:
,(ρ是液体密度,单位是千克/米3;
g=9.8牛/千克;
h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米。
)
7.证明大气压强存在的实验是_________________实验。
8.大气压强产生的原因:
空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。
9.测定大气压强值的实验是:
__________________实验。
10.测定大气压的仪器是:
气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
11.标准大气压:
把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×
105帕=10.34米水柱。
12.沸点与气压关系:
一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
13.流体压强大小与流速关系:
在流体中流速越大地方,压强越小;
流速越小的地方,压强越大。
第二模块——典型例题精讲
例1.下列说法不正确的是()
A.1标准大气压下水的沸点是100℃B.一个中学生的重量大约为500N
C.一个成年人双脚站立时对地面的压强约为几千帕
D.光在真空中的传播速度是3×
108m/s
例2.下列现象中,与惯性有关的是( )
A.地球不停的自转和公转,在地上竖直跳起后仍落后原地B.用手击水面,手感到痛
C.汽车开动后,从车窗看到外面的物体向后移动D.利用滑轮使物体匀速上升
例3.关于力和运动的下列说法正确的是()
A.草地上滚动的足球逐渐停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.由于惯性,投出去的篮球能够在空中继续飞行
C.物体受平衡力的作用,一定静止
D.一小孩推地面上的箱子,箱子未动,是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力
例4.一本书放在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是()
A.书受的重力和书对桌面的压力 B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
C.书受的重力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和桌面受的重力
例5.下面关于力学现象的解释中正确的是()
A.小球在空中下落得越来越快,是因为力可以改变物体的运动状态
B.人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力
C.小孩从滑梯上自行下滑,是因为他受到惯性的作用
D.教室天花板上静止的电灯受到非平衡力的作用
例6.
(1)在图甲中,物块质量为0.5kg受到水平向右,大小为2N的拉力F的作用,用力的示意图画出拉力F和它受到的重力G.
(2)如下图乙中弹簧测力计的示数为________N。
第二模块——课堂练习
一、选择题
1.很多动物是“物理应用高手”,它们为了适应生存的环境,进化出了符合一定物理规律的身体部位。
下列从物理学的角度给出的认识中正确的是()
A.骆驼的脚掌很大,可增大压强B.泥鳅的体表有层黏液,可增大摩擦
C.啄木鸟有尖硬的喙,可增大压强D.蚯蚓腹部有许多刚毛,可减小摩擦
2.如图所示,将两个弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后用两只手捏住外壳上的环水平地用力向两侧拉,当弹簧测力计静止时( )
A.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为2F
B.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为零
C.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为F
D.两只手对拉环的拉力F1、F2大小相等且均为F,则弹簧测力计的示数为F/2
3.弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术.如图为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图,此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速,以下说法正确的是( )
A.球在空中继续前进是受到惯性力的作用
B.球在空中前进时受平衡力作用
C.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢
D.球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快
4.挂在树上的苹果,静止时受到的一对平衡力是()
A.苹果受到的重力和苹果对树的拉力B.苹果受到的重力和树受到的重力
C.苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D.苹果受到的重力和树对苹果的拉力
5.如图2所示,用F=6N的水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小及方向为()
A.6N,向左B.4N,向右C.6N,向右D.4N,向左
6.下列做法中,目的是为了减少摩擦的是()
A.短跑运动员穿上钉鞋B.足球守门员戴上手套
C.篮球表面上印有花纹D.旱冰鞋安装上滚轮
7.下列现象中,不属于惯性现象应用的是()
A.用手拍打衣服上的灰尘B.运动员采用助跑跳远
C.锤头松了,将锤柄在地上撞击几下D.骑自行车时为了减速捏刹车闸
8.下列现象中,属于增大压强的是()
①载重量大的汽车装有许多车轮②压路机上碾子的质量很大
③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀④房屋建在承受面积更大的地基上
A.①②B.②③C.③④D.①④
9.小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。
他在探究报告中画出了图4中所示的四种水流喷出时的图示,你认为其中正确的是()
10.图8是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。
设液体甲的密度为ρ甲,液体乙的密度为ρ乙,则ρ甲和ρ乙的关系是()
A.ρ甲<
ρ乙B.ρ甲>
ρ乙
C.ρ甲=ρ乙D.无法确定
二、填空题
1.我市运煤车辆超限超载特别严重,据交通管理部门的统计:
有70%的道路交通安全事故是由于车辆超限超载引发的,车辆超限超载还是造成公路受损严重的原因之一.由于汽车超载,使得汽车对路面的__________增大,而汽车与路面的接触面积几乎不变,因而所产生的__________增大而导致路面容易损毁.
2.保健按摩拖鞋的内底有许多凸起的颗粒,除了有保健按摩的作用外,它还能通过增大__________来增大摩擦,使脚底不易打滑。
自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了_________摩擦;
自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的_________来增大摩擦。
3.如图14所示,A、B、C三点所受液体的压强pA、pB、pC由大到小的顺序是在海峡两岸龙舟赛中,全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地向后划水,龙舟就
快速前进
,这说明了力的作用是的。
图1
甲
4.如图1所示,小刚同学在用水平推力推一辆车,但是车没有被推动,这是因为他的推力_______车所受的阻力(选填“大于”、“小于”或“等于”)
5.如图甲所示,塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上,是由于________的存在;
挂钩能够承受一定的拉力而不脱落,是由于吸盘受到墙面的________力作用;
三、实验题
1.如图9.1-12所示,一物体静止于某一斜面上,请你画出物体对斜面的压力
的示意图。
2.如图9.1-13所示,画出小球受到的力的示意图.
四、计算题
1.小宇同学质量为60kg,双手倒立在地面上,每只手掌与地面的接触面积是150cm2。
求:
(1)小宇的重力。
(2)小宇双手倒立时对地面的压强。
(g=10N/kg)
2.随着电热水器的不断改进,图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱。
它的容积为2L,壶身和底座的总质最是l.2kg,底座与水平桌面的接触面积为250cm2,装满水后水深l6cm。
(ρ水=1.0×
l03kg/m3)求:
(1)装满水后水的质量;
(2)装满水后水对电热水壶底部的压强;
(3)装满水后桌面受到的压强。
第三模块——家庭作业
1.如图9.3-2所示,将A、B两纸片的上端提起,让纸片自由下垂,当向纸片中间用力吹气时,会发生的现象是()
A.两纸片会向两边分开B.两纸片会向中间靠拢
C.A纸片不动,B纸片向外飘开D.B纸片不动,A纸片向外飘开
2.如右图所示平放在水平地面上的砖,沿竖直方向(见图中虚线)截去一半,则剩下的半块砖与原来整块砖相比()
A.对地面的压强不变B.对地面的压力不变
C.砖的密度减小一半D.砖受到地面的支持力不变
3.一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对地面的压力和压强最接近于()
A.50㎏,103Pa
B.50㎏,104Pa
C.500N,103Pa
D.500N,104Pa
4.机器的轴承中加入润滑油的目的是_______摩擦;
自行车刹车时,用力捏闸能增大闸皮与车轮间的_________,从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
5.小兰同学穿的运动鞋,鞋底有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋底与地面间的 ,若小兰同学的质量是48kg,站立时双脚鞋底与地面的接触面积为300cm2,则她对地面的压强为 Pa.
6.如下图所示,在装有乒乓球
的玻璃杯上方沿水平方向用力吹气,乒乓球会从玻璃杯中“飘”起来,这是由于吹气时,乒乓球上方的空气流速变大,气压变 的缘故.潜水员深水作业时必须穿抗压服,这是因为液体内部的压强随深度的增加而 .
7.历史上最早用实验证明大气压强存在的实验是。
一天小明在山顶做托里拆利实验,测得的大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强.已知水银密度ρ=13.6×
103kg/m3,则山顶的压强应该为Pa。
8.弹簧测力计是根据的原理制成的。
一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩和吊环,则测力计的读数为N。
9.跳伞运动员及携带物品总重力为800N,从高空竖直下落过程中,开始阶段速度越来越大,则此时他所受空气阻力(选填“>”、“<”或“=”)800N;
后来匀速下落,匀速下落时所受的空气阻力800N(选填“>”、“<”或“=”)。
家长签名:
___________
迷茫,就做好当下
在校园里生活了5年,从学生到辅导员老师,听到的很多很多的声音就是“迷茫”,上周和学生的谈心谈话中,又一度又一度的听到这两个字。
在校大学生,无论大几,仿佛都迷茫,不迷茫就不正常。
听了学生们的尽诉愁肠,大体就是说经历了大一从“忙”到“茫”,再到别人学习我就学习,别人做社会工作,我就做社会工作,别人做项目我就做项目,别人兼职我就兼职的“盲”,总结出来就是因为不知道未来会是什么样子,所以不知道现在应该做什么,不知道现在做的事情有没有用,也不知道不这样做会不会后悔。
比如:
不喜欢学习、不喜欢专业、不知道以后的出路在哪里,想转专业不知道能不能转、不知道转什么,想以后工作不知道做什么,想考研不知道考不考的上……
尽管生活中会遇到很多的问号和不确定性,但我们也不应该迷茫,很受一句话的鼓舞,这么说的:
“如果你看不清自己的未来,那就做好现在”。
我总是像扎鸡血一样的号召大家努力,碎碎念的天天叫嚣着做事要踏实,因为未来不是想出来的,而是脚踏实地做出来的。
其实,生活对每个人而言都是平等的,作为一个“辅导员兼准研究生”的我也有我的问号和不确定,刚参加工作,工作经验、方法上没有优势,还时刻面临着学生工作和个人发展的双重压力,不知道未来能不能平衡好学习和工作,不知道我的这批学生以后会发展成什么样子,不知道读完研26的我还能不能嫁的出去,能不能找到合适的工作养活自己……
但我相信,我每天努力一点点,就会有所收获。
每次晚点名,我都会认真准备,无论是校院通知还是思想教育内容,我都会提前写下来,尽量记下来用演讲、对话、交流、PPT等方式在晚点名时分享给大家,也许很多老师只是单纯的走个过场点个名,也许很多人会觉得学生不喜欢晚点名,学生不会仔细听你絮絮叨叨的说着什么,也许有人会说我在做无用功。
可是,如果不知道结果会怎样,就不去做,就迷茫、倦怠,那我的工作就会越来越没有激情和热情,人生就越发没有目标,工作做不好,学生带不好,那对我而言才是真的没有未来,甚至会输掉现在。
不记得是在书里还是在网上看到了一段话,说,如果你觉得没有目标,看不清未来,就抓住现在,哪怕每天练一次字,读几页书……所有这些,在未来的某个时间,某个地点就会成就你。
从今天开始运动,就可以在未来给自己一个健康的体魄;
从今天开始认真读书,就可以在未来给自己更多的知识;
从今天开始拓展能力,就可以在未来给自己充满自信的从容。
如果你看不清未来,那就做好现在。
青春不过几年,今天,你努力了么?
明天,你会努力么?
附加题:
1.如图所示,盛有一定质量水的封闭容器放在水平面上,液体对容器底部的压力和压强分别为F1和p1,如果将容器倒过来放在水平面上,液体对容器底部的压力和压强分别为F2和p2,比较F1,F2和p1,p2,下列说法中正确的是( )
A.F1>F2,P1<P2B.F1<F2,P1>P2
C.F1>F2,P1>P2D.F1<F2,P1<P2
2.如图5.两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水,则两只杯子底部受到液体的压强应该是()
A.P甲>P乙B.P乙>P甲C.P甲=P乙D.无法判断
3.如下图所示是A端开口B端封闭的L形容器,内盛有水,已知B端顶面离容器底6cm,A端内液面离容器底26cm.
(1)B端项面受到水的压强.
(2)如果B端顶面的面积为20cm2,那么顶面受到水的压力是多大?