我的老师作文600字初三Word格式.docx
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【篇二：
老师是园丁，老师是蜡烛，老师是春蚕……这是人们对老师的赞颂，老师把自己的一切都奉献给了我们，回想五年里，教过我的老师我无不感激，其中有一位老师给我印象最深。
她乌黑的长发，一双有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴，她就是新来的班主任燕老师。
她给我的初次印象是：
年轻、有为。
但让我们始料不及的是燕老师对我们很严厉。
新上任的班主任开学的第一天不是准备了一大队的开场白，而是对我们定了新学期的目标，这让我们感到很意外，也让我们觉得这个新来的老师对我们要求非常严格。
初识的燕老师真的让我感受的了她的严格。
她对作业要求很严，不管谁的作业写的不认真，她都会毫不客气的让他重写，就是因为这样，我们作业的字迹明显地写端正了。
另外布置背书的作业，不是只布置，不检查，而自己抽背书。
燕老师说一不二，我们感受到她的严厉，但她是为了我们好，我们喜欢上了她。
虽然燕老师来我们班的时间不长，但是她对每个同学的情况都了如指掌。
她还善于观察我们的心事，不管什么事，都瞒不过她的眼睛，燕老师那双有神的眼睛好像会说话，无时无刻都在盯着你。
记得有一次，在上燕老师的语文课，坐在我左手边的一位男同学，在下面搞小动作被燕老师发现了。
当时，我想燕老师会走到那个同学的桌前，狠狠的批评他。
可是，燕老师却没有这么做，而是用眼神提醒那位同学，在燕老师严厉的眼神里，好像在说：
“都六年级了，不小了要认真听课，别做小动作。
”那位同学领悟了她的用心，专心听讲了。
我也自觉的不开小差，抬起头看着老师，用心听讲。
燕老师帮助了他，也教育了我。
开学不久，同学们都感受到老师的严厉，我也不例外，我喜欢、尊敬、佩服我们的新班主任—燕老师。
【篇三：
我的老师作文】
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；
我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
她就是马老师。
马老师对我们很好，就像妈妈一样，不过我的妈妈可没有马老师那么好的脾气和耐心，记的我上一年级的时候因为不懂上课纪律，老是爱动，老师就一遍遍的提醒我。
不像我的妈妈那样不打就骂。
马老师给我们上课的时候从不坐着，只有下课和我们写作业的时候才坐下。
上课的时候，她耐心教我们，有人犯了错误，马老师也不会说他，只有犯了很大的错误，马老师才说他。
讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的同学有些害怕，不敢做小动作。
她讲课很生动，经常把我们逗得哈哈大笑，使我们听得津津有味。
每当发现有些同学作业出现错误时，她不厌其烦地给大家讲解，直到弄懂为止。
每当有人恶作剧时，她总是耐心地跟我们讲道理，指出错误，教育我们改正，直到大家认识到错误这才放心。
四年级刚开学的时候，我满怀欣喜地来到学校上课，可谁知一上来就是摸底考试。
要知道我一个暑假只知道玩了，一丁点儿也没复习呀！
一发下考试卷，我就脑子一片空白，已经乱了阵脚，几乎是做一题错一题。
好不容易挨到了下课，可没想到唐老师批卷子那么快，第四节课就发下来了。
我一看卷子，顿时傻了眼，那么多的红叉叉，才考了68分。
不知不觉地，我的眼泪已经像断了线的珍珠落了下来。
我可是从来没有考过那么差的呀！
后来唐老师把我叫到她的办公室，于是我做好了被训一通的心理准备，才进去了。
可却大大的出乎了我的意料，老师非但没有训我，还语重心长地跟我讲道理。
她就是这样一个虽然普通，但却与众不同的老师。
我就快要毕业了，但我会把刘老师永远记在我心里，让她的爱，她的课，她的一点一滴，她的一举一动永远活在我心底！
【篇四：
这学期，我们换了位新的数学老师，他就是吴老师。
第一次见吴老师，我非常吃惊，吴老师好高啊，比痣伯伯还高，痣伯伯站讲台上才能与他一样高。
吴老师的脸很方，头发很短而且很黑，整个人显得非常端正。
开学的第一堂数学课，我就觉得非常有趣。
一小半是因为他讲课的声音忽高忽低，普通话说得也不准，好玩极了。
一大半是因为吴老师讲课非常有趣，还有动作，很夸张的动作。
吴老师好像是学校的领导，所以课上难免有那么一会儿要临时办事的。
这不，吴老师刚走几分钟，教室就闹腾起来，正当调皮的孩子玩得忘乎所以时，吴老师像个“精灵”一样飞了回来，把那些孩子吓破了胆。
哈哈，这对于那些调皮的孩子是不幸中的不幸，因为终于有人治他们了；
但对于乖的孩子是不幸中的万幸，因为那些调皮的孩子不会再来烦他们了。
吴老师真是凶啊！
一次我们十几个人做错了同一道题，吴老师大发雷霆，搞得像全班都考了0分一样。
当他讲完问我们“听懂了没有”时，使劲拍了一下讲台。
别说我们了，连桌上的粉笔都吓得跳了起来。
吴老师真是挺狠的。
下午做操时，我们班做得不太好，于是吴老师就占了一堂体育课。
如果你以为是讲数学题目，那就大错特错了。
他要我们练立正，害得我们在操场上暴晒了40分钟。
吴老师真是个奇怪的人。
他儿子就在我们班，可是每次他喊自己儿子的时候的声音好像非常生气，而喊其他孩子的时候却非常温柔。
这就是我们的吴老师！
【篇五：
教过我们的老师有很多，可是在我脑海里印象最深的是伟威老师。
他中等身材，年龄大约在25岁左右，粗黑的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁……
伟威老师上课的时候口语清晰，那双炯炯有神的眼睛注视着每一个同学。
老师严格要求我们要把字写好，写字时要按写字的姿势，英语要说正确，不然就得写100遍。
我们这些学生早恨死他了，可是我们因为一件事起大家就佩服他。
伟威老师他24岁的时候来教我们，从那天起，我们大家都看他不顺眼。
老师他就教了1年而以嘛！
看他不许那样看嘛。
记得有一回，他在我写作的时候，在我的面前骂其他的同学，于是我就壮着胆子对他说：
“老师，你打乱了我的思路。
我告诉你，在小孩子写作的时候骂他，会给小孩子造成不好的影响，会使他思路短浅。
然后写不出好作文。
”我本来只是说这么一句话，那怕他不看在眼里，可是我看见的是伟威老师不但改得正确，而且把我说的话告诉同学，让同学们永刻心中。
我们都记住了而且不把老师恨在心中。
同学们也是和我一样，不把老师恨成仇人。
我知道了一件事，是在几年前听到的，我有一天晚上，伊子妈妈让我和伊子拿几个鹌鹑蛋去给老师吃，我们刚到们口，就听见一位大人说：
“不在城里好好教书却跑到这里来跟这帮鬼混子在一起。
”老师却说：
“我就是在这里教书，怎么样，我就是喜欢教农村的孩子。
”我们那时年纪还小不懂事，我们把那个大人看成了坏蛋，我和伊子冲进去，扑到老师的怀抱说：
“老师那个是坏人吗？
”老师含着泪说：
“对，那是坏人，是世界上最坏的人。
老师教我们教了两年多，不久就走了。
我们好伤心好伤心啊！
老师就这样走了。
老师临走前我们一人给了一件礼物，希望老师看了会明白我们有多敬爱他，有多佩服他……
【篇六：
老师这个字眼想必很多人都知道，也有很多人了解。
那么我要说的是我的英语老师，也是我的班主任，说的现实一点就是班头。
她姓吉是一位年轻即漂亮的女老师，也是一位很有责任心的老师，刚步入初中看到她一脸的笑容来迎接我的到来，从前我什么都不懂，也是她教会了我怎么看待人和周边的事物。
她还是一位比较全能的老师，什么都会吧！
有时数学题不会了去找她，她总能很细心的一个步骤一个的认真教我直到我会为之，我反应有点慢，但她总是很有耐心的教我，让我不要心急，一步一步的来算，就这样很多题在她的指导下我渐渐的都会了。
初中英语课是分班的有A、B两个班，刚开始是不分的是我们吉老师带整个班，她讲课很有趣，听得进去也容易懂，可后来分了班她就不教我了，A班是进度快的班，B班进度会慢一点，可是吉老师偏偏教的就是B班，而我很'
不幸的‘被分到了A班，虽然A办这个男老师是比我们吉老师资历要深的，但是还是找不到吉老师身上那种讲课的乐趣。
”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这是最适合不过形容我们吉老师的，当然只也是对祖国辛勤的园丁——-教师——-最恰当的描写。
不是所有老师都会像爸爸妈妈那样关心照顾我们，也不是所有老师都能陪着我们成长，也不是所有老师都能当上我们的知心朋友，但这也就只有班主任可以做到了，她对我的爱就像春天里的雨，给我送来冲出泥土的巨大力量，像黑夜的一盏明灯，给我指引方向，像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖……
这就是我的老师我亲爱的班主任
这就是我们母亲般的老师——-吉老师我永远爱你！
【篇七：
老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。
在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。
但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。
恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。
陈老师知道后，立马来到我家看望我。
她握着我的手，微笑着对我说：
“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！
你想吃点什么，老师去给你买！
”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。
“陈老师，您来了。
”我对陈老师说。
“是的，孩子，老师来了。
孩子，你感觉怎么样？
”这时，我的眼睛湿乎乎的。
第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。
她见我捧着语文书，便对我说：
“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息。
”我心中汹涌澎湃：
陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我，想到这里，我的泪水夺眶而出。
在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。
回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我考的不堪入目。
这时候，陈老师又忙来安慰我：
“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！
”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了好成绩。
陈老师在“寄语表”上写到：
“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！
”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：
“陈老师，在我这好成绩，有一半分是您的，谢谢您。
【篇八：
您像蜡烛，燃烧自己，照亮我们；
您像园丁，辛勤工作，培育我们。
若要问世界上最崇高的职业是是什么，那回答一定要是“教师"
教师，简简单单的两个字，却包含了多少责任！
您知道我们成绩不好，但却坚信只要我们肯努力，自己也努力，成绩上升不是什么难事。
为此，当别的老师在办公室休息时，您一遍一遍地给我们讲不懂的题。
当我们早上走进班级时，一定会看见您已早到班级安排任务，当我们气馁时，会一次次给我们自信。
枯燥的课堂在您的讲解下也会变得活跃起来，在压抑的环境也会让我们稍稍放松一下。
放假免不了繁重的作业，您会把一些作业尽量商量减去，让我破门有充足的时间去背小科。
课堂上您认真地给我们讲课，每当有同学走神，都会被您发现点出，严厉的话语中包含期待。
每当有同学生病，都会有您的无微不至的关系。
再一次交通事故，您头部侧面太阳穴附近嗑出很大的口子，很多同学去看您，带去很多水果和补品，希望您早日康复，您明明伤的很重，可是您没住院几天就出院给我们上课，怕我们不学习，怕我们把课程落下。
每看到一次您包着纱布在讲台上讲课时，我就会再一次佩服您不畏疼痛，坚持给我们上课的精神。
还有一次，因为女生宿舍有一些人在熄灯后说话，被宿舍老师发现，说必须要收拾行李搬出宿舍住，甚至还被叫了家长，是您顶住了巨大的压力，拖关系，好说好劝，才没有让她们搬出宿舍，为了解决这件事，您从早上一直忙到下午，您就是我们最大的靠山。
千言万语，诉不尽您对我们的关怀，我们所能做的也就是努力学习，不辜负您对我们的期望，也就是把您对我们的关怀记在心中，心怀感恩。
十年树木，百年树人，滴水之恩，必将涌泉相报。
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