17闵行初中语文资料15初一补习班讲义学生版Word文件下载.docx
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()(hān)然入梦:
甜美、畅快地入睡。
()(quá
n)着身子:
弯曲。
呜咽():
本文中形容凄切的水声。
():
形容波浪互相撞击。
┏()()
嚼┫
┗()()
二、课文主旨
本文真实、生动地叙述了()的全过程,写出了在中国共产党领导下的工农红军()的坚强意志和()精神。
三、阅读训练
(一)
满天都是星光,火把也亮起来了。
从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
……
在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看,火把在头顶上一点点排到天空;
向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。
1.“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情?
句中的“奇观”指什么?
________________________________________
2.“一步一步”包含什么意思?
________________________________________
3.这两段景物描写,暗示了老山界山路的特点是:
________________;
老山界山势的特点是:
________________。
4.读第二段景物描写,填写下列内容。
观察点:
________________
观察角度:
先________后________
5.这两段景物描写的表达效果是(
)
A.使人们对登山奇观留下深刻的印象。
B.使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。
C.使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。
D.使人们对“星星之火,可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。
(二)
走了半天,忽然前面又走不动了。
传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。
又等了一点多钟,传下命令来说,就在这里睡觉,明天一早登山。
就在这里睡觉?
怎么行呢?
下去到竹林里睡是不可能的。
但就在路上睡么?
路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?
而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。
因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!
黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄;
冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外,就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,(),(),(),()。
不知什么时候又睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。
山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
1.“在“之”字拐的路上”,红军战士为什么非要“一步一步地”才能上去,而不能三步并作两步?
答:
。
2.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
”这两句运用了何种修辞手法?
写出了怎样的山势?
这样写能表现红军的什么精神?
3.将下列四个句子的序号,按原文顺序依次填在文中的括号内。
A.像波涛在澎湃
B。
像野马在平原上奔驰
C.像山泉在呜咽
D。
像春蚕在咀嚼桑叶
4.文中写了“除此以外,就是寂静”后,又描写了复杂的声响,对此正确的理解是(
A.是作者的想象和夸张。
是红军战士的幻觉。
C.用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。
前后矛盾。
5.“山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
”这句话中“抢”是否说红军吃饭时相互争夺?
用在这里有什么作用?
6.学了本文之后,对照你自己,谈谈红军战士身上有哪一种人格精神魅力最能吸引你、打动你?
课外现代文文拓展
夏日原野上的追赶
⑴从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。
什么是最有意义的事呢?
现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响到我们人生的航线和生命的质量。
⑵我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来。
⑶那是一年夏天的事。
我在山里放羊。
山坡下有一块瓜地。
酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地
(A.渗
B.沁C.逼D.透)入我的体内。
看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!
瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!
⑷我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑。
虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满自信。
想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!
我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。
我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?
⑸夏日的田野是富有的,到处是绿色。
我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶我的老人。
他一瘸一拐地追着。
我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。
耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。
我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。
整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑹我跑出老远,心想他一定停下来了吧。
可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。
我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。
⑺在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘xūxū(
),嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上。
我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐地追赶。
看得出来,他没有放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西;
而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑻我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?
但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!
⑼西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去。
这就像马风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。
我害怕起来了,人一害怕骨头就sū(
)了。
我只得放弃。
我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。
他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。
⑽他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑾这件事已经很遥远了。
这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
1.
(1)根据第⑦⑨段的拼音,分别在括号中写上汉字。
(2分)
气喘xūxū(
)
骨头都sū(
)了
(2)根据文意,从第③段的括号内为空白处选择恰当的词,将所选字母填在横线上。
2.阅读全文,请用文中的词语表现“我”在被追赶中心理、行为的主要变化过程。
(6分)
→
→放
弃
3.第③段画线句采用的修辞手法是
,在文中的作用是
(5分)
4.联系全文,细读第⑨段画浪线句子,思考:
既然老人最终未拿回西瓜,那么,那场夏日原野的追赶目的是什么?
从文中看老人是个怎样的人?
一问:
二问:
5.以下对文本理解和鉴赏不正确的一项是(
)(2分)
A.选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点,概括了文章的主旨和内容。
B.第④段中写到“一个猛子扎进瓜地”,形象生动地表现了瓜地的大和生长茂盛,以及我迫不及待想摘瓜的急切心情。
C.第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写,是为了衬托追赶初始,“我”奔跑时充满自信及愉快的心情。
D.文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写,有力地突出了老人永不放弃的精神。
课内知识复习巩固
课内文学常识
课内古诗
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