《创伤与急救》实验训 指导文档格式.docx

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创伤与急救是一门以实际操作为主的实践性教学课程。

通过学习本课程，旨在让学生掌握创伤急救四项技术的操作要点，理解创伤现场救助基本技术的原理，识别出血、创伤，骨折的临床症状与体征表现，学会处置警务现场常见的锐器损伤、钝器损伤和枪弹伤。

同时掌握心肺复苏术的基本理论，操作规程，树立院前紧急救治的观念，提高院前救治的存活率。

教学内容的重点是创伤急救的四项技术，心肺复苏术的基本理论和操作方法。

教学重点在于创伤与急救的四项技术，心肺复苏术。

难点在于掌握常用的血管体表标志，判断实施急救的症状于体征。

二、实验项目

1．实验项目名称:

实验1：

止血术、包扎术

授课对象：

05本科刑事侦查1-7区人数：

84

实验目的与要求:

通过该项实验，使学生了解创伤与急救的概念、任务和意义;

树立院前救治的观念。

熟悉理解创伤与急救基本技术的原理,掌握创伤与急救的止血和包扎技术的操作要点。

实验原理：

运用医学基本知识，识别常见的出血、创伤表现。

实验器材：

1、仪器：

2、药品：

3、客体：

简易急救包

实验方法与步骤

（一）示教压迫止血法，指压法、间接止血法、加垫止血法

止血带止血法；

（二）示教绷带包扎法和三角巾包扎法

（三）教师指导下，2人一组练习止血术和包扎术

注意事项：

实验2：

固定术、搬运术

通过该项实验，使学生了解创伤与急救的概念、任务和意义，

树立院前救治的观念。

熟悉理解创伤与急救基本技术的原理,掌握

创伤与急救的骨折固定术及搬运术术的操作要点。

运用医学基本知识，识别骨折的临床症状及体征，掌握常见部

位骨折固定的基本方法，及创伤的搬运转送。

简易急救包、夹板

（一）示教：

骨折固定的基本方法，创伤的搬运转送。

（二）示教创伤的搬运转送

（三）教师指导下，2人一组练习骨折固定技术和搬运方法技术

实验3、4：

心肺复苏术

（1）

（2）

通过该项实验，使学生了解创伤与急救的概念、任务和意义，树立院前救治的观念。

熟悉理解创伤与急救基本技术的原理,掌握心肺复苏术的基本理论和操作方法。

判断实施急救的症状与体征。

运用医学基本知识，熟悉心肺复苏术的基本理论和操作方法，判断实施急救的症状与体征，掌握心肺复苏术八个步骤。

简易急救包、一次性呼吸面膜

心肺复苏术

（二）讲解并示教：

心肺复苏术八个步骤

（三）教师指导下按八个步骤实施心肺复苏术

三、实验报告：

实验一止血术与包扎术

一、实验目的

通过该项实验，使学生了解创伤与急救的概念、任务和意义;

二、实验内容

（一）常用止血术

（二）常用包扎术

三、实验器材

（一）弹性绷带、敷料、三角巾、水果刀、螺丝刀等

（二）报纸、杂志、保鲜膜、保鲜袋、纸巾等

四、实验方式

（一）示教

（二）教师指导下，2人一组练习止血术和包扎术

五、实验方法

（一）示教压迫止血法，指压法、间接止血法、加垫止血法、止血带止血法；

实验二固定术和搬运术

通过该项实验，使学生了解骨折的概念;

搬运术的重要意义。

熟悉理解骨折的症状、体征；

掌握创伤与急救的固定和搬运技术的操作要点。

（一）常用骨折固定术

（二）常用搬运术

（一）弹性绷带、敷料、三角巾、自制夹板等

（二）教师指导下，2人一组练习骨折固定术和搬运术

（一）示教前臂骨折固定、大腿骨折固定法；

（二）示教徒手搬运法

（三）教师指导下，2人一组练习骨折固定术和搬运术

实验三心肺复苏术

通过该项实验，使学生了解生命的三个重要系统，心肺复苏术的重要意义。

熟悉心肺复苏的基本原则，掌握心肺复苏术的八步操作要点。

（一）示教人体基本知识

（二）示教心肺复苏八步操作法

（一）一次性口腔隔膜，挂件式口腔隔膜，模拟人，人体脏器模型

（二）教师指导下，每位同学练习心肺复苏的八步操作法

（一）示教心肺复苏的八步操作法

（三）教师小结

实验四心肺复苏术

（一）心肺复苏八步操作法

（一）教师指导下，每位同学练习心肺复苏的八步操作法

（二）复习所学的理论知识

（二）教师以提问方式复习理论知识

对多项实验的课程，逐项分列，特别要注明实验所需的仪器、耗材、药品或试剂，可以加附页。