高中生微班会教案内容Word格式文档下载.docx
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三、采取的措施
1．抓好常规
二年级的健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
A、个人卫生：
要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤摆，两操勤做。
B、班级卫生：
每天早上、下午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
微班会教案3
教育背景：
学生到了八年级，随着课业负担的加重，我们经常遇到学生的作业问题，如：
不交作业，作业质量差、有的学生为了不写作业而撒谎等等不良的习惯。
教育目标：
通过本次微班会活动，展开讨论，深入分析作业的本质，让学生深刻认识到做作业的重要性，从而自觉自发改正不良作业的习惯，从而调动学生按时、认真完成作业的热情。
教育准备：
调查班内有哪些不良的作业习惯
教育过程：
一、主持人宣布活动开始
为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“按时完成作业”为主题的微班会，希望通过这次活动，我们能真切了解到不良作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。
二、故事引入
有一个同学做任何事都不爱动脑筋，有一次参加了学校组织有奖征文比赛。
他就从网上抄袭了一份文章。
结果他那篇获奖了，在颁奖典礼上老师让他把文章给同学们朗读一遍，刚开始同学们觉得他写的很精彩都报以掌声，可当他读完时同学们却全都大笑不已，原来他抄袭别人的的文章时把别人的名字也抄了上去。
同学们说说，本故事反映了什么问题？
三、分析现状、思考讨论
1、我们平时学习过程中有哪些不良的作业习惯？
学生讨论，班主任总结归纳：
不交或迟交作业，作业质量低，抄袭作业。
2、这种不良作业习惯的恶果现象？
（1）抄袭作业中最明显、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初二学不好，初三则更难了了，发展下去，就跟不上班。
（2）由于长时间的晚交、迟交，整天处于补作业的状态，成绩越来越差。
再加上老师经常的批评和同学们的讥讽，心理的压力就会越来越大，退缩心理就会形成，越来越厌恶学习，最后只得放弃学习。
3、为什么大家要做作业？
做作业的目的是什么？
学生分组讨论，然后轮流发言，总结得出：
作业是为了巩固学习效果，是课堂学习的继续，不是多余的，不是为了应付差事。
4、班主任从老师的角度谈老师对作业的.感受：
老师批改作业时最幸福的感觉，即看到学生指出了最关键所在，看到学生有专业知识分析得恰到好处，这是老师最幸福、眼睛最亮的时候，也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最好方法。
相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，老师不但不高兴，反而是最痛苦、最悲伤的时候，因为你在浪费老师的时间！
这也是学生想自毁形象的最好方法。
5、怎样的习惯是好的作业习惯
（1）每节课后，整理知识点，及时完成作业。
（2）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁。
（3）不边做边玩，不抄袭作业，不任务观点，不懂的主动向老师请教。
（4）每天放学前，将所有作业记载完整，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺。
（5）每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。
（6）每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。
6、我们今后该怎么做？
从现在做起，改掉不良习惯，认真学习，按时完成作业。
四、全班宣誓：
班主任总结：
高中生微班会教案内容
【以下为精品推荐，可删改！
】
【推荐一：
《2022我读书我快乐主题班会教案内容》】
我读书我快乐主题班会1
【活动目标】
1、引导队员明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。
2、通过活动提高队员对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。
4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择地进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。
。
【活动过程】
一、仪式预备
1、由中队长整队，由中队长宣布：
全体起立，立正，向前看齐，各小队整队。
（整完队就坐下）
各小队检查人数！
（整队、报数）
各小队汇报人数！
2、众小队长：
（敬礼）报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，无人缺席。
报告完毕！
（敬礼）
中队长：
（敬礼）接受你的报告！
（敬礼）报告辅导员老师，四
（2）中队应到85人，实到85人，无人缺席。
今天我们准备举行“我阅读、我快乐、我收获”班队活动，报告完毕。
辅导员：
（敬礼）接受你的报告。
祝活动取得圆满成功。
二、仪式开始
出旗！
（奏乐）敬礼！
礼毕！
唱队歌！
中队长：
全体坐下。
今天的中队活动由王悦然、郭亚德担任主持，大家欢迎。
三：
活动过程
甲：
读书开阔了我们的眼界。
乙：
读书打开了我们心灵的窗户。
读书使我们增长了知识。
读书让我们广交了世界的朋友。
下面就请我们的队员说说自己的读书收获吧！
学生发言：
从《海的女儿》中，我学会了怎样去关爱别人。
从《卖火柴的小女孩》中我懂得了人间的疾苦。
从《环球八十天》中我认识了世界。
从书中我还结识了勤奋好学的华罗庚；
自强不息的海伦。
从《三毛流浪记》中认识了乐观向上的三毛，知道我们现在的生活是多么幸福。
大家的收获可真多呀！
我们现在看书的条件可好啦！
学校有图书馆，班级有图书角，如果我们要买书，爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的，可是你知道名人小时候是怎么读书的吗？
下面请欣赏诗歌朗诵：
《书》。
我想考考大家：
你们知道哪些关于读书的名人名言？
这可难不倒我们，请听听大家是怎么说的吧！
名人名言
学生表演背诵古诗
书。
搭起了人与人之间交流的桥梁。
书，拉近了人与人之间心灵的距离。
到底哪些书才适合我们看呢？
怎样的书才是我们的好朋友呢？
下面请把你读的好书推荐给大家吧！
学生推荐好书。
让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和营养。
让我们多读好书，多看好报，让书香伴我们快乐成长。
让大家一起分享阅读的快乐与收获。
十、中队辅导员讲话。
（队会内容结束后的简短讲话）
十一、呼号。
准备着，为共产主义事业而奋斗！
（时刻准备着）
十二、退旗、敬礼。
（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）十三、中队长宣布：
本次中队活动到此结束
我读书我快乐主题班会2
活动目标：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列，为子女营造良好的家庭氛围。
活动准备：
1、搜集读书名言，排练课本剧《早》和《草船借箭》。
2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。
3、制作相关课件。
活动过程：
一、导入
高尔基曾经说过：
书是人类进步的阶梯。
书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
书，更像我们的.朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
书给了我们精神的养料。
在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：
主题班会“我读书我成长我快乐”现在开始。
二、展开
自古以来，书就是人类的好朋友，以书为友更是中华民族的传统美德。
不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小立志刻苦读书。
今天我们就要认识一位以书为友的伟人，他小时候的读书生活又是怎样的呢?
请看课本剧《早》。
鲁迅先生读书的故事真让人感动，相信一定带给大家很多的感受吧?
此时此刻，你想说些什么?
大家说得好极了，我们真的应该好好地学习一下这种精神呢!
同学们，我们从读书中得到快乐。
我们在读书中茁壮成长。
同学们最喜欢看哪些中外名著?
（生答）
我读书我快乐主题班会3
1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：
我读书，我快乐!
3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。
全体立正，各小队整队汇报人数。
主持人两名甲、乙
中队长组织队列仪式。
（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。
）
全体起立，出旗!
敬礼!
（奏乐，出旗）
礼毕!
唱队歌!
请坐下。
一（3）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始!
（一）追寻足迹
书是我们最知心的朋友，
书是我们最好的老师，
书让我们增长知识，
书让我们真正快乐。
从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?
（二）忆苦思甜
读书可以丰富我们的知识。
甲：
读书可以开阔我们的视野
可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——
队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?
（三）读书快乐快乐读书
1、我最喜爱的一本书
是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。
我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧!
队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?
给大家介绍一下，好吗?
古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
2、好书推荐
一本好书将陪伴我们健康成长。
下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧!
3、评选班级“阅读之星”
在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。
今天，我们要在这里评选我们班的“阅读之星”，有请辅导员老师为我们颁奖。
辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。
队员们，让我们一起多读好书，和好书交朋友，成为学校的“阅读之星”。
4、争章活动
学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。
中队长宣布获章标准：
（1）能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
（2）能背诵不少于15首古诗。
（3）能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。
（4）能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
（5）能在校级（或以上）组织的有关比赛中获奖。
让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功!
尾声
书，能让我们充满智慧;
书，能让我们提高修养。
让我们一起翱翔在书的海洋中，
让我们和好书交朋友!
甲乙：
最后，我们一起喊亮我们的口号——读书快乐，快乐读书!
（学生集体高呼）
下面请辅导员讲话。
（辅导员讲话：
队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。
每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
呼号。
一（3）中队“我读书我快乐”主题队会到此结束。
退旗，敬礼。
20__（请自填）我读书我快乐主题班会教案内容
【推荐二：
《2022文明礼仪班会教案内容》】
文明礼仪班会教案1
一：
活动导入
班主任：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明，懂礼貌的好学生，让文明之花常来心中，把文明之美到处传播！
下面老师宣布三年二班“说文明话，做文明人”主题班会现在开始！
（有请主持人上场）掌声欢迎
二
说说身边不文明现象
主持人甲:
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名小学生，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统
主持人乙:
只要我们心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根，发芽，开花，结果。
甲:
请看，这里我们带来了一些图片，你认为这些行为正确吗？
（学生汇报）
乙:
同学们说的真好，生活中你还发现了哪些不文明的现象呢？
（指名汇报）
刚才同学们能说出自己发现的身边一些不文明现象，我们不能这么做，更要与这些行为划清界限，做一个文明的人
言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐;
少一份冷漠，多一份温情。
这学期我们学习了《小学生文明礼仪规范》，谁能说一说“言谈礼仪”的具体规范有哪些呢？
1.表演
作为名小学生应时刻记住要说文明话，那么日常的文明用语有哪些呢？
您好，欢迎，久违，光临，请教，高见，拜访，奉陪，恭候，请多关照，对不起，拜托，再见，失陪了，谢谢，您先请，这是我应该做的，我能帮您做，什么，请指教，给您添麻烦了，您好，早上好，晚上好，再会，请，请问，请帮忙，别客气，不用谢，不要紧，没关系，请进，请喝茶，慢走，欢迎再来，抱歉，实在对不起，请原谅，请您小心，
文明礼仪伴随着我们生活的每时每刻，让我们共同欣赏小品，《碰撞以后》第一场:
（表演小品）
在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉，如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？
请大家看第二场
小品碰撞以后给我们留下了许多思考，特别是第二场，双方产生了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的微笑，和文明礼貌是何等重要，那么我们如何做一个合格的学生呢？
2.讨论发言
文明就是文明在言行上，文明言行主要是三管好
学生a:
管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐痰
学生b:
管好你的脚，不要乱走，乱踢，乱踩，乱踏，
学生c:
管好你的手，不要乱扔，乱丢，不随便伸手拿别人的东西，不打人，不要损坏公共财物，不要乱踩乱摘
我们每天生活在校园这个大家庭中，在校园内又应该怎么样做一个文明的小学生呢？
请欣赏小品《团结，为了班级的荣誉》全班合唱《相亲相爱一家人》
多么动听的歌声啊，正因为我们是相亲相爱的一家人，生活中更应该讲文明，懂礼貌，争做一名表里一致，内外秀美的学生，请欣赏诗歌朗诵《讲文明，懂礼貌》
（朗诵）
三.活动总结
同学们，我们播下一种行为，收获一个习惯;
播下一种习惯，收获一个品格
让我们把文明礼仪时刻放在心上，用它来约束自己的言行，养成良好的文明习惯，做一个文明的学生
甲乙合:
让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来！
下面我宣布：
甲乙合：
三年二班“说文明话，做文明人”主题班会到此结束。
四.班主任讲话
1．天的班会开的很成功，同学们都能积极参与到活动中，我相信同学们从活动中都受到了教育，讲文明，懂礼貌是中华民族的传统美德，应该继续发扬，所以请同学们从自己做起，从身边的事做起，说文明话，做文明人。
2.我宣布：
下次班会的主题是《我爱我班》。
文明礼仪班会教案2
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
一、活动开始
主持人甲：
敬爱的老师!
主持人乙：
亲爱的同学们!
大家好!
在这丹桂飘香的金秋时节，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中表现得非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
下面我宣布，五
（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始!
二、文明礼仪小知识
我们伟大的祖国历经几千年的发展，礼仪规范得以不断发展，形成了我们今天的文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?
（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?
（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）队员进行文明用语表演。
不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢?
请看小品《文明礼仪多重要》。
看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。
队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。
大家说得真好，语言是心灵的窗户，
让我们都会说一声：
你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听：
A同学为大家讲解文明礼仪规范。
我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。
他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏三句半《做文明好少年》
队员交流：
朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么?
六、礼貌诗朗诵
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
请欣赏礼貌诗朗诵。
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。
下面请欣赏短片《文明礼仪好儿童》。
下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。
大家欢迎!
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好!
希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放!
谢谢大家!
七、主持人甲：
最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分
主持人甲和主持人乙：
五
（2）班文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢老师!
谢谢同学们!
文明礼仪班会教案3
一、活动目的：
通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：
（一）主持人致辞
华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
（二）引入话题——说话礼仪
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写
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