最新游天鹅洞800字作文word范文 11页Word文档格式.docx

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　　我们使劲划着桨：

一二！

我们的船砰地一声，船停了下来，妈呀！

底下触礁了，不过我们很快划走了。

　　突然，不知道是谁唱起了山歌，惹的全船人都大笑起来。

　　令我想不到的是，在神凤龙宫这个地方，不仅好玩，而且岩石也是形态各异、惟妙惟肖，不知何时，从石头后面冒出了一只神鹰，又不知道什么时候，从水中钻出了个人？

咦？

船怎么动不了了？

哦，原来是顽皮的石笋娃娃挡住了去路……

　　下午三点半，我们恋恋不舍的离开了天鹅洞。

　　廖杨政

　　201X.8.20

三年级:

廖杨政

篇一：

宁化天鹅洞

宁化天鹅洞石城九寨温泉休闲二天游

篇二：

美丽的天鹅湖

今年暑假，我和爸爸一起游览了湖村天鹅洞。

天鹅洞的美丽景色吸引了许许多多的中外游人。

在天鹅洞口，有一块大石碑，上面写着“天鹅洞”三个大字，两旁是用玉石雕刻而成的两只天鹅，洁白晶莹，很有气派。

走到洞口，哇！

好凉快啊！

洞里一股凉风不断地吹出来，站到洞口，有一种神清气爽的感觉。

走进洞里，里面的石头千姿百态，各种各样。

看，这边的石头像一条龙，瞪着它那宝石般的大眼睛，张着大嘴巴，像是要把什么东西吃掉似的。

再看看头顶，有两只可爱的猴子，蹦蹦跳跳的，旁边有一个石头桃子，两只猴子正抢着这个桃子呢！

它们好像谁也不肯罢休。

再往洞里走了几百米，一条清澈的河流展现在眼前。

这里的水清澈透亮的。

头顶的石缝中一窜窜的水珠不断地往下滴，使我们感到更加凉爽。

小河中准备了小船，我们坐上小船，继续欣赏着美丽的风景。

小船慢慢地行驶，看前面不是一只熊猫吗？

它正在吃着竹子呢！

瞧它那可爱的样子，格外逗人喜爱。

看着这千奇百怪的石头，我仿佛来到了石头宫里。

不一会儿，我们又来到另一个洞里。

在多彩的灯光照耀下，我发现了一只又大又粗的“神笔”。

这就是传说中的神笔马良用过的神笔吧！

还有那些千奇百怪的石钟乳组成一条条的栩栩如生的石龙。

这些龙在龙宫里翻腾着，欢呼着。

往前走几步，看见一只巨大的海龟，它正呼呼大睡呢！

天鹅洞呀，天鹅洞，你吸引了多少中外游客前来参观，你吸引了多少诗人和画家为你赋诗作画，你为我们家乡增添了多少瑰丽的色彩啊！

我爱你，景色奇丽的天鹅洞。

篇三：

三年级作文

游九龙湖

我看过优美的天鹅洞，游览过繁花似锦的桃源洞，却从没看见过这样“湖中有山、山中有洞﹑洞中有水”的九龙风景旅游胜地。

九龙湖风景区群山环抱，水天一色。

不同的天气有不同的景色。

晴天，风和日丽，碧水青山；

雨天，波涛阵阵，山色凄迷。

日出、晚霞、月夜，湖面上变幻出各种迷人的景色，它以其奇异的溶洞，茂密的森林，碧绿的湖水、深厚的人文底蕴令游人们赞口不绝。

身在其中，让人流连忘返。

从清流县城驱车前往，不到50公里就来到沙芜乡九龙洞群风景名胜区。

在停车坪乘坐观光电瓶车到景区首先来到的是九龙仙女广场，映入我们眼帘的是一尊高大洁白的九龙仙女塑像，她手持一支如玉，看着看着，我仿佛看到了九龙仙女与黑龙惊心动魄地搏斗场面。

从心里对她这为民除害的壮举感到无比的佩服与敬仰。

从码头乘坐画舫式游船（或快艇），一睹“集长江三峡雄奇浩渺之势，西湖淡妆浓抹之美”的九龙湖风光。

泛舟湖上，那秀美的湖光山色尽收眼底。

秀美蜿蜒的九龙湖群山环抱、湖水清洌，间有渔船点点，宛若一幅极美的田园风光画卷。

湖岸连绵曲折，湖内大小神岛，绿意逼眼，鸟语花香，自然景色与人工点缀相得益彰，妙趣横生。

真是让人感觉进入“舟行碧波上，人在画中游”的人间仙境。

荡舟湖面二十余分钟，行船靠岸，拾级而上并来到九龙洞，洞内面

积五千多平方米，溪流淙淙，清风习习。

钟乳石星罗棋布，千姿百态，惟妙惟肖，有生命之根、生命之门、生命之源、狐狸大仙、天鹅戏水、古人望月、古钟长鸣，千层古塔等上百处景点。

穿过溶洞并来到白马山，山上古木苍郁，鸟语花香，古藤缠绕，飞禽走兽，天趣盎然，清新怡人。

这里是“古人类活动遗址”，是自古闽台同根同祖的发源地；

是太平天国翼王石达开的练兵场。

看莽莽林海苍翠欲滴，林中野花遍地，好一派“入山无处不花枝”的诗情画意。

坐游船返回码头，回头望望这山，这水，心中不禁为大自然的神奇而惊叹：

啊！

醉人的九龙湖，你真不愧是“东方莱蒙湖”。

大丰山日出

暑假里，爸爸妈妈带我去客家道教圣地省级森林公园清流大丰山朝拜欧阳真仙。

我便看到了那神奇的大丰日出。

夜里大约12点钟左右，我们就从灵地驱车前往泉源水库，沿着库区十几个弯道平行至近坝尾处，下车后就可以踏上一条向往的千年朝圣古道了。

拾阶而上，随着海拔的升高，步履愈趋难迈。

约四个小时的路程并可到大丰山，登临峰顶大风猎猎，衣角乱翻，寒意袭来，立感云飞雾积六月生寒。

但看云海日出的好奇让您忘却寒意。

你看那山谷间的白云，层层叠叠，银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中……时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。

不久，东方现出了鱼肚白。

过了一会儿，天际泛起一道粉色的霞光，像一条丝线。

渐渐的，那道霞光由粉色变成了红色，又由红色变成了胭脂色。

霞光的颜色越来越深，范围也越来越大，可太阳却不见踪影。

这时，我身后有人开玩笑似的说：

“太阳公公架子大，他老人家还没睡够呢！

”就在这时候，海平线上出现了一个小亮点儿。

“太阳升起来啦！

”我情不自禁地欢呼道。

这时，太阳已经露出了小半边脸，那种红色变得更深了。

它好像在努力摆脱云海的拉扯，一纵一纵地，使劲向上爬。

到了最后，太阳终于从云海里跳了出来。

我顿时被一种色彩，被一种情趣，激动得不能自已，双臂高举，纵身条跳了起来，叫道：

“真是奇迹，奇迹！

”我看到它像一颗饱满的果子，色泽鲜艳；

又像盛在一个汤匙里的流动着的蛋黄。

那颜色既使是在最高明的画家的调色板上也难调制出来。

然而，只要你见过这饱满的颜色，便很难忘却。

一刹那间，太阳射出了万道金光，射得人眼睛发疼。

我呆呆地望着这天下奇观，想要说些什么，可又什么也说不出来。

是啊，这景象又岂是凡人所能描绘的。

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太阳升高了，把万物都染成了灿烂的金黄，一如既往地履行着它的使命。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

美丽的校园

每当走进校园时，校园的美景并映入你的眼帘：

你看那高大挺拔的白杨穿上了深绿色的军装是那样的精神抖擞，像卫士一样在那儿站岗放哨，守卫着美丽的校园；

那香气四溢的桂花，枝叶茂盛、繁密的枝丫朝

气蓬勃，朝四面八方伸展，编制出一大片绿色的荫凉，与那青翠粗壮的杨树遥遥相对。

还有那有四季常青的松树，婀娜多姿的月季……整个校园就像一幅美丽绝伦的山水画。

金秋十月，秋高气爽，凉风习习，桂花开放了。

它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，中间有细细的花蕊，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地长在花枝上，犹如天上无数闪烁的星星，数也数不清。

秋风轻拂，金桂飘落在地上，厚厚的一层，像给大地铺上了金色的地毯。

银桂，虽然细嫩、娇小，它却是点缀校园的珍珠。

浓郁的桂花芳香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，令人心旷神怡。

桂花的芳香引来了一群群勤劳的蜜蜂，它们一边嗡嗡地叫着，一边辛勤地采蜜。

花香还招来了一只只彩色的蝴蝶，它们在校园的上空翩翩起舞，给秋天的校园增添了一笔色彩，增添了勃勃生机。

不论是课间，还是体育课闲暇时，这些遮天蔽日的绿色大伞，为我们遮挡烈日，送来凉爽！

送来芳香，太阳光穿过叶缝，星星点点地撒在地上，形成了各种各样的光圈圈儿，美妙极了。

我们坐在树下讲故事、看书或作游戏，真是凉爽宜人，其乐无穷！

看着学校的花花草草，听着同学们的欢歌笑语，我们的校园不仅是学习的乐园，还是我们生活的花园。

多美的学校啊！

（作文点评：

这篇习作小作者先总写校园的美景，通过写白杨、桂花、松树、月季的特点给人以美的享受，而且在描写这些景物时有详有略，用一个省略号写出了校园是一幅美丽绝伦的山水画，然后写桂花的

花形，花香，既有静态描写又有动态描写，把桂花树的勃勃生机生动形象地表现出来；

最后写学校给我们带来的乐趣。

全文思路清晰，前后照应。

）

家乡的景绣园林

星期六，我和爸爸去景绣园林游玩，放眼四望，昔日的小山包变成梯田。

层层梯田有序延伸，被“井”字形的通道分隔开。

其间绿树成荫，花香拂面；

整个园区是绿的世界，花的海洋。

景绣园林是园林艺术的殿堂。

走进园林门口，在门口道路两旁的草地，长满了毛茸茸，绿油油，厚实实的地毯草，格外诱人，冲上去翻滚一番可真是其乐无穷。

草地上用小叶女贞捆扎而成的动物，栩栩如生，有大象、长颈鹿、龙、和大花瓶等。

长颈鹿和大象昂首挺胸，那长颈鹿伸着长长的脖子，似乎在高歌园林艺术家的精湛技艺，那大象伸着长长的鼻子，犹如在给草地浇水。

游动的青龙，摆首弄姿，仿佛在欢迎我们的到来。

更神奇的是那凉亭，它的骨架是用稍粗的树枝和铁丝捆扎，然后在立柱边上种上小叶女贞，小叶女贞顺着枝干往上爬，爬到一定的程度后再进行修剪，造型十分精巧。

凉亭下有一张石桌和四张石凳，地面用河边的小鹅卵石砌成的，显得十分幽雅，坐在那里立觉神清气爽。

亭的四周是红花积木修剪成的长方体围栏，深红色的花间藏着暗绿的叶子，远看像紫红色的花带。

景绣园林还是树的世界，花的海洋。

一株株桂花树、罗汉松、红枫

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篇四：

写自然景观作文辅导

四年级上册《写自然景观》教案设计与学生例文

作文要求】

围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。

可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。

通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

【习作指导】

同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。

峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。

让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。

１、像画家一样细细观察发现美：

我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？

其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。

试想：

一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？

只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途?

?

总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。

看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。

我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。

记住：

生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。

２、像作家一样具体描写展示美：

⑴抓住特点话神奇：

同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。

同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。

因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；

要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。

⑵动静结合话神奇：

要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。

既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。

瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和

这一组的课文，都是描写自然奇观的内容。

作者通过仔细观察，用心体会，用细腻的笔触，为我们描绘了一幅幅瑰丽壮美的图画：

有奇特壮观的钱塘江大潮，有气势磅礴的雅鲁藏布大峡谷，有美丽而独特的鸟的天堂，有变幻莫测的火烧云?

文章既写了风起云涌、潮涨潮落，又写了奇花异草、高山深谷?

那么我们应如何来写好大自然中的景物呢？

1．一处风景，其景物是丰富多彩的。

在选择写一处自然景观的时候，首先要想一想，准备突出它哪一点奇特之处。

然后紧紧围绕这一奇特之处有选择、有重点地描写相关景物。

这样笔力集中，便于写得细腻，写得丰满。

2．要按一定的顺序、层次写，不能见什么写什么。

写景的顺序有多种，可以从远到近，从上到下，从里到外等等，也可以按时间顺序或空间顺序安排文章的结构。

写出景物的独有风采，让人看了有所收获。

3．写景要细致、具体、形象，可适当运用比喻、拟人等写作手法，让人有身临其境之感。

还要注意适当地结合抒情和议论，情景交融，以此来吸引并感染读者。

荡舟湖面二十余分钟，行船靠岸，拾级而上并来到九龙洞，洞内面积五千多平方米，溪流淙淙，清风习习。

你看那山谷间的白云，层层叠叠，银涛翻滚，座座山顶如浮沉在滔滔的白浪之中?

时而滚作一团团的棉絮，时而化作长长的绫罗，绕着这个山峰飘忽而来，又悠然地从另一处山峰飘忽而去。

那香气四溢的桂花，枝叶茂盛、繁密的枝丫朝气蓬勃，朝四面八方伸展，编制出一大片绿色的荫凉，与那青翠粗壮的杨树遥遥相对。

还有那有四季常青的松树，婀娜多姿的月季?

整个校园就像一幅美丽绝伦的山水画。

它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，

中间有细细的花蕊，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地长在花枝上，犹如天上无数闪烁的星星，数也数不清。

我们坐在树下讲故事、看书或作游戏，真是凉爽宜人，其乐无穷！

这篇习作小作者先总写校园的美景，通过写白杨、桂花、松树、月季的特点给人以美的享受，而且在描写这些景物时有详有略，用一个省略号写出了校园是一幅美丽绝伦的山水画，然后写桂花的花形，花香，既有静态描写又有动态描写，把桂花树的勃勃生机生动形象地表现出来；

）

草地上用小叶女贞捆扎而成的动物，栩栩如生，有大象、长颈鹿、龙、和大花瓶等。

一株株桂花树、罗汉松、红枫等名贵树种屹立成排，芬芳吐绿，青翠挺拔的罗汉松造型是那样独特，红枫在空中飞舞,犹如燃烧的火焰，月季花开得格外骄傲，碧绿的叶子衬托着粉红色的花朵。

淡淡得香味惹得成群得蜜蜂涌来。

开满一朵朵金黄色小花的桂花树亭亭玉立，在微风吹拂下，散发浓郁的清香，使人感到心旷神怡。

在林中，无数的小鸟在树间忙碌着，有的在叶从中捕食，有的站在枝头歌唱，有的在上空飞

翔，俯视这迷人的绿色园林。

我陶醉在这美丽的的园林之中，仿佛进入了一个神奇的世界。

真有点“不识园林真面目，只缘身在此园中”。

（点评：

这篇习作重点写了景绣园林的两个特点：

一是园林是艺术的殿堂，通过描写用小树造型的动物及亭子表现园林艺术家的精湛技艺；

二是园林是树的世界，花的海洋，写出了这里的花多、树多，既有静态描写又有动态描写，在写小鸟活动的句子是摹仿课文的句子来写的，仿得真，没生搬硬套。

全文最妙的是习作的最后一段，恰当好处地改写了《题西林壁》的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的佳句，使习作的意味、境界更加深远。

起到了画龙点睛的作用。

我们的校园

伴着明媚的阳光，哼着欢快的小曲儿，和着一首校园晨曲，挎着书包蹦跳着跨进这所环境优美的校园。

校园里有高大崭新的教学大楼，有花团紧簇的花坛，也有枝繁叶茂的绿树?

眼前的是一座新建的胡文虎基金会教学大楼。

她像一位美丽温情的母亲，蓝天是她精致的遮阳帽，雪白的云朵是她别致的饰花，一身蓝色的朴素大方的连衣裙把她衬托得十分温柔、美丽。

走进教室，乌黑发亮的黑板，明亮的窗户，崭新的窗帘，使你觉得赏心悦目。

它身旁一棵挺拔粗壮、枝繁叶茂的大树成了这位温情母亲的护花使者。

最美的要数那棵桂花树了。

那三根笔直的枝干撑起大大树冠，好象一把撑开的绿绒大伞，那金黄的小花夹杂在绿叶从中，花儿虽小，却是那么的引人注目，有四片花瓣，米粒般大小，象一颗颗眨着眼睛的好奇的小星星，又像一个个在摇篮里熟睡的小宝宝。

散发出一阵阵扑鼻芬芳的清香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，真可谓“金桂飘香香万里”啊！

学校最多树的要数北边的女桢子树，一排排绿树撑开无数的枝条犹如一把把遮阳大伞。

那灰白色的树干粗壮有力，有的皴皮横生。

有的平滑如镜，有的笔直冲天，有的弯曲如卧，真是形态各异。

树枝向伸展的双臂，热情的挽在一起，把热情的太阳挡在树顶之外。

树枝上的堆满了绿叶，一层一层地，不留一点缝隙，就连树与树间的绿叶都凑在一起，犹如一群活泼可爱的天使在手挽着手做游戏呢！

那明亮的绿色照耀着我们的眼睛。

仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

在树叶从中挂满了一串串的女桢子，像一串串绿色的葡萄，许多淘气的小朋友上树采摘当作玩具，活泼可爱的小麻雀把它当作可口的美味佳肴。

∙荐操场上的笑声（350字）作文

∙荐我最喜欢做的一件事（100字）作文

∙荐暑假里的一件事（200字）作文

∙荐小区的四季（300字）作文

∙荐妈妈的爱（500字）作文