学年天津市耀华中学高二上学期期末考试语文试题Word文档格式.docx
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B．荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；
镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。
C．近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
D．在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。
3．下列句子中没有语病的一项是：
A．今年国务院印发的“大气十条”收官在即，虽然本月全国PM10浓度比十年前同期下降21.5%，但能不能实现既定目标成为人们关注的焦点。
B．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。
C．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
D．在传统文化中，餐桌礼仪是很受重视的。
老人常说，看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况。
4．下列关于文学文化常识的表述正确的一项是：
A．“海客谈瀛洲”中的“瀛洲”指中国古代传说中东海上的三座仙山之一，另外两座叫蓬莱、昆仑。
B．白居易的《琵琶行》韩愈的《听颖师弹琴》和李贺的《李凭箜篌引》被清代方扶南推许为“摹写声音至文”。
C．韦庄生活在唐王朝衰弱到灭亡的混乱的历史时代，他的长篇抒情诗《秦妇吟》表达了他对在黄巢军队攻入长安的战乱中，人民痛苦遭遇的深切同情。
D．北宋的欧阳修不但是名列“唐宋八大家”的散文大家，同时也是一位颇有成就的史学家，他编写的《唐书》《五代史》都被列入了我国古代正史“二十四史”。
5．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是：
A．战败而亡，诚不得已所谓天意者诚难测
B．死而有知，其几何离盛以锦囊，负而前驱
C．日消月割，以趋于亡不赂者以赂者丧
D．吾其无意于人世矣其然乎？
其不然乎？
6．下列各句中的加点词与现代汉语意义相同的一项是：
A．可谓智力孤危刺客不行
B．思厥先祖父下而从六国破亡之故事
C．诸侯之所大患忧劳可以兴国
D．几何不从汝而死也虽曰天命，岂非人事哉
7．下列各项中加点字的用法相同的一项是：
A．小则获邑函梁君臣之首B．义不赂秦日消月割
C．东亦客也逸豫可以亡身D．业其家礼天下之奇才
8．下列各项中句式结构相同的一项是：
A．方其系燕父子以组举以予人，如弃草芥
B．六国破灭，非兵不利，战不善此三者，吾遗恨也
C．而为秦人积威之所劫惟兄嫂是依
D．吾佐董丞相于汴州何为而在吾侧也
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题
逆商：
幸福者的必备
智商IQ和情商EQ早已为人们所熟知，近年来又流行一个新概念AQ，它是AdversicyQuo-tient的缩写，指人们面对逆境的反应能力，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力，通常译为挫折商或逆（境）商。
IQ、EQ和AQ并称3Q，成为人们获取成功必备的不二法宝。
有专家甚至断言:
100%的成功等于20%的IQ加80%的EQ和AQ。
从某种意义上来看，这种说法毫不夸张。
逆商严格意义上来说是情商的一部分，但由于它在人生事业成功中的特殊地位，美国职业培训师保罗斯托茨提出了逆商这一概念。
他认为逆商包括四部分：
控制感、起因和责任归属、影响范围和持续时间。
控制感指人们对周围环境的主观控制能力。
面对逆境，控制感强的人会尽力改变环境，控制感弱的人则只会逆来顺受，信天由命。
起因和责任归属指造成我们陷入困境的原因。
高逆商者往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的原因，并愿意承担一切责任，积极采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处尽快爬起来。
影响范围指困境的负面影响对我们生活的影响面有多大。
高逆商者通常能够将某方面逆境所带来的消极影响降至最小程度，他们不会因为工作中的逆境而影响家庭生活。
持续时间指我们主观上认为逆境所带来的负面影响所持续的时间。
逆商高者往往相信困难只是暂时的，很快就会过去;
逆商低者则会认为逆境将长时间持续，他们甚至会因此丧失努力改变的希望。
例如，被领导批评恐怕每个职场人都会遇到，对任何人来说这都是一种挫折。
但是，同样的打击，逆商高的人产生的挫折感低，逆商低的人就会产生强烈的挫折感;
逆商高的人会吸取教训在以后的工作中努力改进，逆商低的人则会怨天尤人，哀叹自己生不逢时怀才不遇。
智商、情商和逆商这3Q在整个人生中都发挥着不可或缺的作用，只是在人生的各个阶段和各种情况下，三者的重要性不同。
有人认为，20岁前，智商显得最重要，情商和逆商作用一般；
20-30岁，智商作用一般，情商很重要；
30-40岁，智商作用一般，情商最重要，逆商很重要；
40岁以上，智商作用一般，情商很重要，逆商最重要。
可见，除了在校学习期间，在我们大部分人生中起决定作用的是情商和逆商。
情商让我们清楚自己想要什么;
智商和情商共同帮助我们一步步迈向自己的目标;
逆商让我们在摔倒时用最快的速度爬起来继续前进。
这三者，少了谁恐怕都很难幸福。
有言道：
成功没有尽头，生活没有尽头，生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽头，在艰苦奋斗后我们所得到的收获和喜悦也没有尽头。
当你完全懂得了成功永远没有尽头这句话的含义时，幸福的生活也就向你绽开了她迷人的笑容。
（选自《中华活页文选》2012年第8期）
9．下列对逆商的理解，不正确的一项是：
A．逆商即AQ（AdversicyQuo-tient），指人们面对逆境的反应方式，面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力，通常译为挫折商或逆（境）商。
B．逆商是人们获取成功的重要因素，逆商严格意义上来说也是情商的一部分，从某种意义上来说获取成功既要有IQ，又要有EQ和AQ。
C．逆商的概念是由美国职业培训师保罗斯托茨提出的，他将逆商分为控制感、起因和责任归属、影响范围及持续时间等四部分。
D．逆商主要表现在对被领导批评的反应上，逆商高的人被批评时产生的挫折感低，逆商低的人被批评时产生的挫折感强烈。
10．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是：
A．控制感强弱不同的人在对周围环境的主观控制能力上有着不同的表现，控制感强的人能够更快适应环境，而控制感弱的人总想改变环境。
B．逆商低的人往往不能很清楚地认识到使自己陷入逆境的原因，他们在承担责任以及采取有效行动上往往不积极。
C．影响范围指困境的负面影响对我们生活的影响面的大小，高逆商者通常能够有效降低逆境所带来的消极影响，这使他们的家庭生活不会因为他们在工作中遭遇逆境而受到消极影响。
D．对待困境，逆商低的人会认为逆境将长时间持续，由此甚至会丧失努力改变的希望，而逆商高的人往往相信困难很快就会过去。
11．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是：
A．保罗斯托茨认为逆商包括四部分，在这几个方面，逆商高的人面对逆境都会从积极方面思考和行动。
B．从逆商的规律来看，挫折感低的人需要提高挫折感才能应对逆境，挫折感强的人则要降低挫折感，以利于在以后的工作中努力改进。
C．智商、情商和逆商这3Q在整个人生中都发挥着不可或缺的作用，而在我们大部分人生中起决定作用的是情商和逆商。
D．生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽头，只有提高逆商，才会提高我们面对困难、挫折的承受力，这样在艰苦奋斗后我们所得到的收获和喜悦也就没有尽头。
阅读下面的文字，完成下面小题。
一株斜柳
温海宇
①一株斜柳生在护村河旁，树干像船一样弯躺在水面上，它什么时候长在这里？
又经历了怎样的际遇长成这般模样？
实在是无从考究了。
袁村人不管这些，只是姑娘媳妇们喜欢蹲在其干上洗衣洗菜。
护村河的水是活水，常年流向下游的马家潭，马家潭是淮河的一个小支流。
袁村只有八九户人家，村后是一大片茂密的竹园。
袁村杂树丛生，郁郁葱葱，从外观上看袁村乌黑一片，像上苍遗留在田野上一团水墨，透着古韵沧桑。
②斜柳的躯干有一抱粗，乌乌的树皮展示着它年岁的久远。
春天来了，斜柳的枝条远远地泛着一抹浅黄，似有薄薄的寒烟笼罩着，春天的太阳格外的红，照在袁村就有了一种空灵明丽的色调。
紫气东来，斜柳的枝条在春意的督促下由浅黄变为嫩绿，都水灵灵地下垂着，似乎触及到刚刚寒冰融化的春水。
经过一个枯寂而漫长的寒冬，斜柳像刚睡醒的样子，焕发出恒久的活力，是最先长出绿叶的树木。
鸟儿们对这一抹久违的新绿也由衷的青睐，三三两两，穿梭其中，唧唧咋咋，呼朋引伴，为柳增色。
《闲情偶记》说：
“此树为纳弹之所，诸鸟亦集，长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。
总之种树非止娱目，兼为悦耳。
”可见柳树这种诗意的特质果真名不虚传。
③柳树是没有实际功用的，其弯弯曲曲的造型难成大用，质地亦欠佳，只怕连木匠也难以垂青它。
柳树像一个浪漫主义的文人，潦倒而并不消极，依然斜斜地长在那河畔。
④袁村人的观念渐渐发生了变化，村里的许多杂树都被砍伐一空，取而代之的是一棵棵笔挺高拔的白杨树，这种俗称“穿天杨”的树种非常健长，六七年就能成材，自然有较好的经济效益。
由于斜柳长在河畔并没有占置袁村植树的土地，因此免除杀身之祸而幸运地保留了下来。
或许是根系扎在水里的缘故，这株斜柳长得也出奇的大气、茂盛，几乎延伸到河的对岸。
虽说它有近百的岁数，却一点也不显得苍老衰败，相反给人一种不断进取的昭示和生生不息的昂扬。
许多的村子里都被裁上了“穿天杨”，大树老树早就被伐尽了，只有这袁村的斜柳倚老卖老地在护村河畔张扬着它庞大的姿态，几乎成为袁村的一大特色。
然而袁村人还是把它看作一种低贱的树。
姑娘媳妇依旧蹲在它的躯干上洗衣洗菜，它也并没有因柳的减少而得到尊贵的待遇。
斜柳依旧那样知足地活着，而且活得还是那么富有诗意。
夏天水涨大了，它斜斜的躯干便浸泡在水里了，顿失了洗衣洗菜方便，被农妇村姑们诅咒谩骂几句也是有的。
夏天也常有成群的白鹅在斜柳下伸翅嬉水，白鹅们都伸长脖子去吃柳叶，可怎么也够不着，白鹅便哦哦哦地叫唤着，流露出对斜柳的不满。
斜柳“身上”的知了是很多的，也叫得天昏地暗，算是对白鹅的回应。
⑤斜柳热闹了一夏。
⑥后来，袁村依托独特的自然优势，办起了农家乐，旅游业迅速在这里“火”起来。
游客见到这么一株奇特的老柳，都觉得罕见和不可思议，它到底是怎样长成的呢？
人们带着种种疑问纷纷拍照，把水上那“万条垂下绿丝绦”的自然景观定格在相册里，以便永久珍藏。
斜柳的命运从此发生了变化，袁村人再也不敢轻视它，都觉得斜柳是袁村的一景并能带来财富的树了。
斜柳也被人刻意地保护起来，躯干不再有一双双脚踏过，害虫也得到了根治。
歪歪扭扭的斜柳变成了人人景仰的富贵树，让人想起文人的大器晚成。
⑦斜柳地位的提升并没有让它发生根本性的变化，它依然不卑不亢不屈不挠不俗不媚地活着，活在晨曦里，活在夕阳下，活在斜风细雨中。
他见证了时光的轮回和岁月的变迁，在它生命的年轮里，储藏了多少不为人知的生动细节？
只有它自己清楚了。
⑧冬天下起了雪，斜柳身上落满了雪，一树的白。
12．下列对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是：
A．文章在开头结尾都说斜柳的阅历不被外人所知晓，前后形成照应，在反复中强调，蕴含着对斜柳精神气质的深沉喟叹。
B．文章引用了《闲情偶记》的内容来赞美柳数既娱目又悦耳的特点，与后文评价斜柳为“浪漫主义的文人”形成了呼应。
C．“斜柳活得富有诗意”一句用拟人手法生动表现斜柳在农人洗衣洗菜、白鹅嬉水和知了鸣叫的环境中泰然自得的情景。
D．斜柳在袁村人办农家乐前后的地位发生了根本性变化，这种变化充分体现出斜柳的生命价值和文化美终于被袁村人认识和接受了。
E.本文通过对斜柳命运变迁的展现，探究了人们对斜柳不同态度的原因，反映出人们在不同历史时期的对生活的不同追求。
13．第③段作者为何说斜柳“潦倒而并不消极”，请结合全文进行分析。
14．请简要分析文章结尾第⑧段的妙处。
三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
张翰，字季鹰，吴郡吴人也。
父俨，吴大鸿胪。
翰有清才，善属文，而纵任不拘，时人号为“江东步兵”。
会稽贺循赴命入洛，经吴阊门，于船中弹琴。
翰初不相识，（）就循言谭，便大相钦悦。
问循，知其入洛，翰曰：
“吾亦有事北京。
”便同载即去，而不告家人。
齐王冏辟为大司马东曹掾。
冏时执权，翰谓同郡顾荣曰：
“天下纷纷，祸难未已。
夫有四海之名者，求退良难。
吾本山林间人，无望于时。
子善以明防前，以智虑后。
”顾荣执其手，怆然曰：
“吾亦与子采南山蕨，饮三江水（）。
”
翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：
“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！
”遂命驾而归。
著《首丘赋》，文多不载。
俄而冏败，人皆谓之见机。
然府（）其辄去，除吏名。
翰任心自适，不求当世。
或谓之曰：
“卿乃可纵适一时，独不为身后名邪？
”答曰：
“使我有身后名，不如即时一杯酒。
”时人贵其旷达。
性至孝，遭母忧，哀毁过礼。
年五十七卒。
（）文笔数十篇行于世。
《晋书•文苑列传•张翰》
顾彦先①平生好琴，及丧，家人常以琴置灵床上。
张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟，抚琴曰：
“顾彦先颇复赏此不？
”因又大恸，遂不执孝子手而出。
《世说新语•伤逝》
（注）①顾彦先：
即顾荣，西晋吴郡吴县（今属江苏）人。
彦先为其字。
15．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是：
A．善属文属：
连缀
B．夫有四海之名者，求退良难良：
很，甚
C．时人贵其旷达贵：
尊贵
D．鼓琴作数曲，竟竟：
完，结束
16．依次填入文中空白处的虚词，最恰当的一项是：
①翰初不相识，（）就循言谭
②饮三江水（）
③然府（）其辄去，除吏名
④（）文笔数十篇行于世
A．为耳以若B．为也与其
C．乃也与若D．乃耳以其
17．下列句子分编四组，全都能够体现张翰“纵任不拘”性格的一组是：
①翰曰：
②子善以明防前，以智虑后。
③俄而冏败，人皆谓之见机。
④或谓之曰：
⑤张季鹰往哭之，不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲，竟。
⑥因又大恸，遂不执孝子手而出。
A．①③④B．①⑤⑥C．②④⑤D．②③⑥
18．对上面两段文言文阅读材料的理解与分析，不正确的一项是：
A．张季鹰，即西晋名士张翰，是南方人，因其有文才，又纵任不拘，时人比之为步兵校尉阮籍，称之“江东步兵”。
B．两段材料都介绍了西晋名士张翰，虽体裁有别，但文字风格接近，都表现出张翰的独特个性。
C．张翰与顾荣深挚的友情弥足珍贵。
顾荣平生好琴，张翰又正是琴声之知音，二人是俞伯牙与钟子期式的知音。
尤其最后张翰去凭吊好友，情之所至，琴歌啸傲，令人动容。
D．张季鹰为人纵任不拘。
在外为官时，只是因想起了家乡吴中味道特别鲜美的菰菜、莼羹、鲈鱼脍，就弃官而归，从而留下了“莼鲈之思”的典故。
19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾本山林间人，无望于时。
（2）不胜其恸，遂径上床，鼓琴作数曲
四、句子默写
20．
（1）吴楚东南坼，_________
（2）水面清圆，_________
（3）_________，丘峦崩摧。
（4）江娥啼竹素女愁，_________
（5）小楼昨夜又东风，_________
（6）_________，皓腕凝霜雪。
（7）_________，石破天惊逗秋雨。
（8）_________，使我不得开心颜？
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
衡阳与梦得分路赠别1
柳宗元
十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。
伏波2故道风烟在，翁仲3遗墟草树平。
直以慵疏招物议，休将文字占时名。
今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨4。
（注）
（1）柳宗元、刘禹锡因参予“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。
此诗作于两人在衡阳分手，各自奔赴被贬谪之地的时候。
（2）伏波：
这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。
（3）翁仲：
后世称石像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。
（4）濯缨：
洗濯冠缨。
《楚辞•渔父》中有“沧浪之水清兮，可以濯我缨”句。
后以“濯缨”比喻超脱世俗，操守高洁。
21．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是：
A．首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，两句表现了命运之多变，人生之艰辛。
B．“伏波故道风烟在”写诗人行进在伏波将军当年出征的路上，追忆前贤，不由得心生自勉奋发之意。
C．“翁仲遗墟草树平”写英雄一世的伏波将军的庙宇空余石像荒草、断壁残垣，借此感慨世间人心变异，世道衰微。
D．颈联正话反说，诗人借此解嘲自己与梦得因不攀附权贵招致非议，因写诗文讽刺时弊而一再被贬的遭遇。
22．试分析尾联运用了什么手法，抒发了怎样的感情？
六、材料作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
古今中外有很多赞美“勤奋”的格言，激励着我们奋发努力，去追求人生高远的目标：
业精于勤，荒于嬉。
行成于思，毁于随。
——韩愈
勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。
——华罗庚
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
——爱因斯坦
但是新时代，有人又提出了不同的观点：
著名编剧六六认为，我们绝大多数人有时更愿意选择“勤劳的偷懒”。
宁可身体疲劳，不愿大脑疲劳；
更愿意向旁人晒出自己的勤劳，不愿意花力气认真钻研点知识。
小米科技创始人雷军也曾说过：
“不要用战术上的勤奋，掩盖战略上的懒惰。
”意在告诉人们要远离低质量的勤奋，这种“伪勤奋”比懒惰更可怕!
那么关于“勤奋”你有哪些思考和见解呢？
请结合自己的生活经验和思考写一篇文章。
要求：
（1）自选角度，自拟题目；
（2）文体不限（诗歌除外），但文体特征必须鲜明；
（3）不少于800字；
（4）不得抄袭，不得套构。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
本题考查汉字字形和字音的辨析和修改能力。
该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，平时要注意识记和辨析。
A项，舟楫戏谑（xuè
B项，反间计（jiān）戎马生涯
C项，正确
D项，谦得益怙恶不悛（hù
故选C。
【点睛】
字形题方法指点：
1、对读音相同或相近的字要辨明其义。
考生只有对字的含义有了正确的理解，做到了解形、音、义，才能准确辨别错别字。
2、要学会对字形进行分析、比较。
如果对形声字的形旁表示的意义分析、理解得比较好，就能准确判断出词语的书写正误与否。
3.了解成语典故。
成语形成之初往往与某个典故相关联，因此要记准记牢成语中的字形，就必须追本溯源，这样才不会混淆。
2．C
本题考查成语的辨析能力。
分析成语可从以下五个方面入手：
①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。
②要分清成语的适用范围和对象。
③要分清成语的感情色彩。
④要识别成语与其他词语的搭配。
比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。
⑤要分析成语使用是否符合逻辑。
成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。
成语使用还要仔细分析语境。
A项，筚路蓝缕：
意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林，形容创业的艰苦。
此处用于形容“那些航空领域的拓荒者”，符合语境；
B项，亦庄亦谐：
（讲话或文章的内容）既庄重，又风趣。
此处用于指“他”“沉着冷静”“开朗乐观”，符合语境；
C项，一言九鼎：
形容说的话分量大，起决定作用。
此处用来形容“诚信精神”，不符合语境；
D项，竹筒倒豆子：
比喻把事实全部说出来，没有隐瞒。
此处指明星们很少说话，符合语境。
成语辨析的关键就在于：
一是对语境意义的准确把握，二是对成语含义的正确掌握，两者必须相互结合，缺一不可。
因此，我们在辨析成语使用情况时，可依次思考下面几个问题：
语境义→成语义→该成语是否适合于该语境。
可以说，对语境义的准确把握和对成语义的正确掌握，是我们辨析成语使用情况的前提和保证，也是我们正确解答成语题的重要方法和有效手段。
3．A
本题考查辨析病句的能力，此类题首先要掌握六类病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
辨析语病的方法有：
语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法。
A项，正确；
B项，“推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益”搭配不当，“推动”不能搭配“收益”；
C项，“三个月内要求每名学生完成”语序不当，应当是“要求每名学生三个月内完成”；
D项，“看一个人的吃相，往往会暴露他的性格特点和教养情况”缺少主语，应该删去“看”。
故选A。
考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；
然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。
要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
4．B
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
A项，“另外两座叫蓬莱、昆仑”错误，另外两座叫蓬莱、方丈；
B项，正确；
C项，“长篇抒情诗《秦妇吟》”错误，因该是长篇叙事诗；
D项，“《唐书》《五代史》都被列入了我国古代正史‘二十四史’”错误，因改为《新唐书》《新五代史》都被列入了我国古代正史“二十四史”。
故选B。
复习时识记、积累大量的文化常识是解题的关键，而且掌握一些识记技巧对应考是十分必要的。
介绍三种常用的记忆方法：
1．穿针引线法。
这根线可以是时间、空间、风格、内容等。
例如记忆中国古代文学史，可以以内容为线索，用时间线穿起各个朝代文学现象。
具体如下：
韵文类：
诗经→楚辞→乐府民歌→唐诗→宋词→元曲。
散文类：
尚书→先秦散文→六朝陶渊明散文→唐宋八大家→明初诗文三大家→明中叶唐宋派→明末公安派→清代桐城派。
2．联想记忆法。
识记文化常识要进行相关的联想，或相似联想，或相反联想。
比如记忆屈原：
屈原→《离骚
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