人教版《道德与法治》八上重点知识.docx

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人教版《道德与法治》八上重点知识

2021年?

道德与法治?

〔八上〕重点知识

第一单元  走进社会生活

第一课  丰富的社会生活

〔一〕我与社会

1.我们的社会生活绚丽多彩

2、我们可以通过哪些方式理解社会生活。

到农村、社区、工厂参与社会理论活动；到社区进展社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。

3、参加社会生活的意义

〔1〕随着身体的成长、智力的开展、才能的进步，我们的社会生活空间不断延展，〔2〕我们会与越来越多的人打交道，置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深化

4、个人与社会的关系

〔1〕个人是社会的有机组成局部；〔2〕人的身份是在社会关系中确定的。

5、同一个人，为什么身份不同？

〔1〕因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。

6、几种主要的社会关系：

血缘关系  地缘关系  业缘关系

7、如何理解个人与社会的关系。

〔1〕个人与社会的关系. 互相依存；互相制约；互相促进；对立统一。

〔2〕①个人对社会具有依赖性。

首先，个人的生存离不开一定的社会条件。

其次，个人的开展依赖于社会。

社会对个体既有促进作用，又有制约作用。

社会的全面开展和进步，推动着个人的全面开展和进步。

    ②个人对社会具有能动性。

可以积极主动地认识、创造着社会，从而推动了社会由低级向高级开展。

8.个人是社会的有机组成局部，社会关系构成了人类赖以存在的社会

〔二〕在社会中成长

1.人的成长是不断社会化的过程

2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员

3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系，人的生存和开展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。

4、为什么要养成亲社会行为？

答：

〔1〕谦让、分享、帮助别人、关心社会开展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造安康人格，形成正确的价值观念，获得别人和社会的接纳与认可。

   〔2〕参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在理论中开展和成就自己的过程。

   〔3〕我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

5.如何养成亲社会行为

〔1〕树立积极的生活态度，关注社会，理解社会，效劳社会，养成亲社会行为。

养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得别人和社会的接纳与认可。

〔2〕我们要主动理解社会，关注社会开展变化，积极投身于社会理论。

在社会生活中，我们要遵守社会规那么和风俗，热心帮助别人，想别人之所想，急别人之所急。

〔3〕我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课  网络生活新空间

〔一〕网络改变世界

1.为什么网络丰富了日常生活？

〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

〔2〕互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

〔3〕网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步〔为什么说网络推动了社会进步?

〕

〔1〕网络为经济开展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型晋级，提升了经济开展程度；

〔2〕网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监视权。

〔3〕网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网进步了文化传播的速度，促进了创新资源的合作与共享。

3、政府开拓这样的网络渠道有什么作用？

有利于中央政府更深化地理解社情民意，履行法定职责，更好地效劳人民；丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监视权发挥着重要作用；等等

〔二〕合理利用网络

1.警觉网络中的陷阱〔网络给我们带来了哪些消极影响?

〕

〔1〕网络信息良莠不齐。

网络上充满着一些虚假的、不良的信息；

〔2〕沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

〔3〕网络中个人隐私容易被进犯，个人信息容易被泄露。

2、网络谣言有什么危害？

答;网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；进犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。

3、怎样防范网络谣言？

答：

①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监视等都需要给予明确的界定。

②要靠广阔网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。

对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应擅长在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者〞的用心，让其臭名远扬。

③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。

④网上治谣要想真正获得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。

4、中学生迷恋网络的负面影响。

答; 第一，影响思想道德观念趋向。

网上充满着个人主义、利己主义、拜金主义、享乐主义等会影响学生价值观。

  第二，影响现实人际交往。

网上交友，会在一定程度上弱化他们在现实中的交往才能。

  第三，影响身心安康成长。

一方面，占用了课余体育锻炼和参与社会理论的时间。

另一方面，长时间的上网容易导致眼睛疲劳和神经衰弱，影响身体发育。

5、我们应如何保护自己的个人隐私？

答：

①密码要有差异；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；

    ③慎重填写问卷；④不随意留联络方式；⑤电脑要安装防火墙。

〔三〕合理利用网络

1、为什么要理性参与网络生活？

答：

互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。

我们要进步媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

2.怎样理性参与网络生活？

〔1〕我们要进步媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

〔2〕我们要注意阅读、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食〞。

〔3〕我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵抗暴力、色情、恐惧等不良信息。

〔4〕自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。

〔四〕怎样传播网络正能量？

1.充分利用网络平台为社会开展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化奉献力量。

2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极安康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。

第二单元  遵守社会规那么

道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规那么，我们要学习和践行道德和法律标准，进步道德修养，增强法律意识，推动社会文明进步。

第三课  社会生活离不开规那么

〔一〕社会生活有秩序

1.生活为什么需要秩序？

〔1〕社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括：

社会管理秩序、消费秩序、交通秩序和公共场所秩序。

〔2〕社会正常运行需要秩序，政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。

〔3〕社会秩序是人们安居乐业的保证。

有序、整洁、平安的社会环境，让我们感受到生活的美妙，激发我们对生活的热情。

2、社会秩序的作用：

（1）社会正常运行需要秩序。

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。

3、假如没有秩序，我们的生活将会怎样？

答：

假如没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会消费和生活将无法正常进展。

4、规那么含义：

是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的根底上形成的。

5.维护秩序靠规那么，

〔1〕生活中，调节我们行为的规那么有很多，如纪律、道德、法律等。

〔2〕社会规那么维护社会秩序。

假如违背规那么，会受到言论的谴责，甚至受到相关部门处分。

〔3〕社会规那么不会自动起作用，需要人们自觉遵守。

人人都要以遵守社会规那么为荣，违背社会规那么为耻。

6、社会规那么对我们的影响？

答：

社会规那么明确社会秩序的内容。

规那么告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承当责任，处理好与别人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

7、为什么需要社会规那么？

社会规那么保障社会秩序的实现。

社会规那么明确了当有人破坏秩序时该如何处分，从而保障社会的良性运行。

对违背社会规那么行为的处分，既有法律、纪律等规定的强迫性措施，也有道德、风俗等包含的非强迫性手段。

〔二〕人人遵守规那么

1.自由和规那么不可分，为什么？

〔1〕社会规那么划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规那么的约束。

公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、团队a的利益和其他公民的合法的自由和权利。

〔2〕社会规那么是人们享有自由的保障，人们建立规那么的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

2、你认为如何理解许衡所说的“我心有主〞？

答：

 许衡心目中的“主〞无疑就是自律、自重、自爱，有了这种“主〞，便会洁身自好，守住小节，也能保住大节。

自律就是严于律己，不断自我反省，克制已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规那么。

3、你认为该如何对待交通规那么？

答：

遵守交通规那么不能只靠外在约束，更需要我们发自内心的敬畏规那么，将规那么作为自己行动的准绳。

2.我们如何自觉遵守规那么？

〔1〕遵守社会规那么需要他律和自律。

〔2〕遵守社会规那么，需要我们发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己行动的准绳。

将规那么内化于心、外化于行。

3.维护和改良规那么

〔1〕我们要坚决维护规那么。

一方面要从自己做起，自觉遵守社会规那么；另一方面要在保护自身平安的根底上，提醒、监视、帮助别人遵守规那么。

〔2〕我们要积极改良规那么，规那么不是一成不变的，有的规那么需要制定，有的需要废除，有的需要修改和完善。

我们要积极参与规那么的改良和完善，积极为新规那么的形成建言献策。

第四课  社会生活讲道德

〔一〕尊重别人

1、尊重别人的含义：

尊重别人是一个人内在修养的外在表现。

社会生活中，我们应该尊重别人的人格、权利等。

2、尊重是交往的起点〔为何要尊重别人？

〕

〔1〕尊重别人是内在修养的表现，我们要尊重别人的人格、权利等。

〔2〕每个人都是有尊严的个体，都希望得到别人的尊重和社会的尊重。

〔3〕尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

尊重可以促进社会进步，进步社会文明程度。

3、有人说：

“尊重比帮助更重要。

〞你是如何对待这个句话的？

答：

每个人都是有尊严的个体，都希望得到别人和社会的尊重。

受到尊重可以增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

在社会生活中，我们应该尊重别人的人格、权利等。

2.尊重从我做起〔如何尊重别人？

〕

〔1〕积极关注、重视别人。

对别人的疑惑给予细致的解答，对别人的恳求给予热情的帮助。

〔2〕平等对待别人。

对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因此轻视、歧视别人。

〔3〕学会换位考虑。

要设身处地为别人着想，不把自己的意志强加给别人，体会别人的感受，理解别人的难处，包容别人。

〔4〕学会欣赏别人。

我们要擅长发现别人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美别人，给予别人积极的评价。

〔5〕，我们还应尊重大自然；尊重我们的民族历史与文。

因为，大自然是我们人类的物质基，民族文化是我们民族的根，

〔二〕以礼待人

1.待人礼为先（为什么要文明有礼〕

〔1〕礼主要表达在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

〔2〕文明有礼是人立身处世的前提。

文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得别人的尊重和认可。

〔3〕文明有礼促进社会和谐。

文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

〔4〕文明有礼表达国家形象。

我们的一言一行都表达了国