高考政治知识点整理文化生活Word下载.docx
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奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
4．文化在综合国力竞争中的地位和作用
文化的力量、文化竞争力成为综合国力的重要标志。
提高文化竞争力必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为现代化建设提供精神动力、智力支持和思想保证。
从物质生活和精神生活看，发展文化产业的意义：
发展文化产业有利于解放和发展文化生产力，增强综合国力，适应国际竞争的需要；
文化产业是低能耗、无污染的产业，发展文化产业有利于转变经济增长方式，优化产业结构，促进产业升级；
发展文化产业有利于改善消费结构，满足人民群众的文化生活需求，提高劳动者的文化素质；
发展文化产业有利于抵御西方腐朽文化的冲击，牢牢把握先进文化的前进方向，增强民族凝聚力，为现代化建设提供精神动力、智力支持和思想保证。
第二课文化对人的影响
1．文化影响人的方方面面
文化影响人们的交往行为和交往方式。
人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交际过程中的行为举止。
影响人们的交往行为和交往方式的文化因素有：
价值观念、风俗习惯、文化程度等。
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的文化因素有：
文化环境、知识素养、价值观念，
2．文化对人影响的特点
文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
健康向上的文化活动的影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
文化对人的影响是深远而持久的，这种影响无论是表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
3．优秀文化对人的影响
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
优秀文化能够增强人的精神力量。
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
优秀文化能够促进人的全面发展。
社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；
而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播
1．从民族节日与文化遗产中感受世界文化的多样性
民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
文化遗产是指在历史、艺术或者科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的纪念文物、建筑物、遗迹等，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产具有不可再生性，保存文化遗产有利于文化的传承，对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
2．文化是民族性与世界性的统一
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；
文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3．世界文化的多样性
文化多样性既是指民族文化的多样性，也指文化表现形式的多样性。
对待文化多样性的正确态度：
既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，共同维护、促进文化的多样性。
4．尊重文化多样性的必要性
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。
各民族以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。
尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。
5．文化传播的途径和媒介
文化传播是指人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
文化传播的途径：
商人进行贸易活动；
人口迁徙；
教育；
互派访问学者和留学生是更为直接的文化传播方式。
文化传播的媒介：
文化传播总要通过一定的媒介才能实现。
传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
大众传媒对现代文化传播的影响：
大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为现代文化传播的主要手段。
6．做中外文化交流的友好使者
我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。
第四课文化的继承性与文化发展
1．传统文化
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
传统建筑，被称为凝固的艺术，成为展现中国传统文化的重要标志。
传统文艺，被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响，已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分。
2．传统文化的特征
传统文化具有历史性。
传统文化产生于过去，打上了历史的烙印。
传统文化具有现实性。
传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中。
传统文化具有渗透性。
传统文化渗透在现实生活中的各个领域。
传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时它的具体内涵又能够因时而变。
传统文化具有鲜明的民族性。
作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
3．传统文化在现实生活中的作用
在社会发展的过程中，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
4．对待传统文化的正确态度
对待传统文化的正确态度是取其精华、去其糟粕，即对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
5．文化的继承与发展的关系
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展是同一个过程的两个方面。
文化的继承与发展的关系要求我们在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，这就是文化传承。
在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是推陈出新，革故鼎新。
6．影响文化发展的因素
每当社会制度更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
科学技术的进步，特别是当代信息技术的运用，极大地促进了文化传播、继承与发展。
不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。
7．教育对文化传承的影响
教育在文化传承中起着特殊重要的作用。
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
8．建立学习型社会
全民学习、终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。
推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。
建立学习型社会的必要性：
人类知识总量激增，更新的速度越来越快，知识爆炸使人们不得不改变传统的教育方式。
现代信息技术飞速发展，为学习方式的改进，提供了物质条件和手段。
建立学习型社会的意义：
建立学习型社会使每个人通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由而全面的发展。
学习型社会教育的功能拓展表现在：
建立学习型社会能更充分发挥教育的功能，使我国人民接受教育的途径远远超出传统学校教育的范围。
建立学习型社会对文化传承的意义：
建立学习型社会，在全社会形成一种全民学习、终生学习的风尚，为文化传承创造良好的社会条件；
学习型社会所提供的现代信息技术和传播手段，为文化传承提供了先进的技术条件。
第五课文化创新
1．社会实践是文化创新的源泉和动力
人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。
离开社会实践，文化就成为无源之水、无土之木。
社会实践是文化创新的源泉。
社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；
社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
社会实践是文化创新的动力和基础。
2．文化创新的作用
文化创新不断推动社会实践的发展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
文化创新的根本目的在于推动社会实践的发展，促进人的全面发展。
文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
3、人民群众是文化创新的主体
社会实践是文化创新的源泉和动力，人民群众是社会实践的主体。
因此人民群众是文化创新的主体。
文化创作者是文化创新的专业人士，文化要创新必须充分发挥文化创作者的聪明才智。
但是文化创作者的聪明才智来源于人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活。
发挥文化创作者的作用并不能否认人民群众是文化创新的主体。
广大文化创作者要走与人民群众相结合的道路，虚心向人民群众学习。
4．文化创新的根本途径和基本途径（怎样进行文化创新）
立足于社会实践是文化创新的根本途径。
文化创新的两个基本途径是：
着眼于文化的继承和发展，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。
在这一过程中，我们不能离开传统，空谈文化创新。
同时体现时代精神是文化创新的重要追求。
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。
在这一过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
同时要以我为主、为我所用。
5．文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向
克服“守旧主义”和“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化倾向。
克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
1．古代中华文化的辉煌历程与再创中华文化新辉煌
殷周时期“天命神权”、“敬德敬民”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。
春秋战国时期，诸子百家逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。
秦的统一，促进了民族文化的统一，具有划时代的意义。
汉代，儒家确立了在我国传统文化中至尊地位。
隋唐时期，古代中华文化高度发展，并博采外域文化进入了气度恢宏的全盛时代。
宋元明时期，中华文化取得了巨大成就，并产生了宋明理学。
明清时期，随着中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击，中华文化经历了衰微的过程。
到了近代，只有在中国共产党的领导和马克思主义指引下，实现中华民族的伟大复兴，才能再创中华文化新辉煌。
2．中华文化的基本特征之一——中华文化源远流长
中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。
汉字是中华文明的重要标识。
史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
中华文化源远流长的原因：
中华文化之所以源远流长得益于文字和史书典籍的传承。
中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的包容性，这种包容性有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解。
（包容性即求同存异——能与其他民族的文化和谐相处；
兼收并蓄——能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
）
3．中华文化的基本特征之二——中华文化博大精深
中华文化独树一帜、独领风骚——中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置，具有历史悠久、内涵丰富、风格独特的特点。
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一，具有实用性和整体性的特点。
中华文化具有鲜明的区域性——受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的地域特征。
不同地域的文化既渐趋融合，又保持各自的特色。
中华文化异彩纷呈的民族性——中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
第七课我们的民族精神
1．中华民族精神的基本内涵和作用
在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
2．永远高扬爱国主义的旗帜
爱国主义是中华民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面。
在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
3．中华民族精神的时代性
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体。
在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。
在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
4．在新时期，必须弘扬和培育民族精神
弘扬和培育民族精神的意义：
弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
如何弘扬和培育民族精神：
弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用；
弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统；
弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响；
弘扬和培育民族精神，必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。
第四单元发展先进文化
第八课走进文化生活
1．文化生活色彩斑斓的原因
现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。
社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
2．文化生活的喜与忧
文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。
它充实了人们的精神生活；
传播了科学文化知识；
提高了思想道德素质；
引导了人们的消费观念，推动了生产的发展等等。
文化市场的盲目性和大众传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；
有的文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味；
有些传媒单位单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”等等。
文化生活有喜有忧要求我们对文化生活不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。
应该大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
3．发展人民大众喜闻乐见的文化——大众文化
大众文化是指面向广大人民群众，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
如何发展大众文化：
必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；
坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；
努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；
大力提倡一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。
4．落后文化和腐朽文化
落后文化，是各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
虽然落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，但是落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来。
而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。
腐朽文化，即封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。
落后文化和腐朽文化都是颓废的文化，都与先进文化的前进方向相背离的，都会对社会产生危害性。
5．在我国，落后文化和腐朽文化存在的原因
首先，我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。
其次，经济全球化和信息网络技术的发展也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
最后，社会主义市场经济导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；
市场经济自身的弱点诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想，滋生唯利是图、权钱交易、损人利己等现象。
6．弘扬主旋律
中国特色社会主义文化之所以成为当代中国文化的主旋律是因为：
社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济的力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
第九课建设中国特色社会主义文化
1．当代中国的先进文化
发展先进文化→就是发展中国特色社会主义文化→就是以马克思主义为指导（指导思想），以培育“四有”公民为目标（根本目标），发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化（基本特征）。
2．牢牢把握先进文化的前进方向
牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位：
马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。
我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导。
在多种思想文化相互激荡的环境中，只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化健康发展。
在新世纪新阶段，牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，最根本的就是运用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面的文化工作，衡量和检验文化工作的成果。
3．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位与提倡文化多样性是统一的
社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。
没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力。
但是，思想文化越是多样化，越是需要主心骨。
不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。
4．社会主义精神文明建设的根本任务
在当代中国，发展先进文化，就是建设中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。
建设社会主义精神文明的根本任务（也是我们发展先进文化，建设中国特色社会主义文化的根本目标），是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
5．社会主义精神文明建设的重要性
搞好精神文明建设（文化建设），人心凝聚、精神振奋；
精神文明建设（文化建设）搞不好，人心涣散、精神颓废，各项事业都难以搞好。
社会主义精神文明建设（文化建设）为社会主义物质文明和政治文明建设提供强大的精神动力、智力支持和思想保证。
6．社会主义精神文明建设的重要内容
社会主义精神文明建设包括发展教育、科学、文化事业以提高人们的科学文化素质，加强思想道德建设以提高人们的思想道德素质。
7．社会主义精神文明建设，离不开亿万人民群众的参与
人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。
各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
投身社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
第十课文化建设的中心环节
1．思想道德建设的宝贵资源
我们进行思想道德建设的宝贵资源是中华民族几千年形成的传统美德，中国共产党领导人民在长期的革命与建设中形成的优良传统道德。
2．思想道德建设的时代性
人们心目中的道德典范，总是带着不同时代的印记，道德典范具有时代性。
新时期新阶段进行思想道德建设就是要加强社会主义思想道德建设。
3．思想道德建设的重要性
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
4．社会主义思想道德建设的主要内容
深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；
弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；
倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
5．社会主义思想道德建设的目标是建
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