统编版五年级语文上册21古诗词三首复习.docx

统编版五年级语文上册21古诗词三首复习.docx

《统编版五年级语文上册21古诗词三首复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版五年级语文上册21古诗词三首复习.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

统编版五年级语文上册21古诗词三首复习

统编版五年级语文上册21古诗词三首复习

21古诗词三首

生字词我会读

yúpànɡēnɡɡuō

榆关那畔行风一更聒碎乡心

sūnbóchóusì

王孙枫桥夜泊对愁眠寒山寺

字音易错提示

“浣”读huàn，声母是h，不要读成wàn；

“聒”读guō，不要读成guā。

题目训练：

选择正确的读音

浣女（huàn√wàn）耳畔（pàn√bàn）

风一更（gēng√gèng）

生字词听写

榆关那畔王孙停泊

聒碎乡心枫桥夜泊

风一更对愁眠寒山寺

字形易错提示

正字：

“榆”右边是“俞”，不要漏写中间一短横；“寺”上半部分是“土”，不要写成“士”。

题目训练：

看拼音写词语

yúɡuānnàpànwánɡsūntínɡbó（）（）（）（）

ɡuōsuìxiānɡxīnfēnɡqiáoyèbó

（）（）

fēnɡyìɡēnɡduìchóumiánhánshānsì

（）（）（）

答案对照：

榆关那畔王孙停泊

聒碎乡心枫桥夜泊

风一更对愁眠寒山寺

多音字

更gēng（更换）（更改）（一更）（更新）

gèng（更加）（更多）（更好）

辨析：

表示“再，又”“越发，愈加”时，读gèng，如，更上一层楼、更好；表示“改变，改换”“经历”“旧时一夜分五更”时，读gēng，如，更新、少不更事、更正、自力更生、打更。

例句：

记一场春雨过后，小草更（gēng）换了新衣服，变得更（gèng）加可爱了。

要想变得更（gèng）强，只有自力更（gēng）生。

泊bó（停泊）（淡泊）

pō（湖泊）（血泊）

例句：

漂泊（bó）在外数十年，湖泊（pō）高山看不厌。

淡泊（bó）名利志高远，梁山泊（pō）旁访圣贤。

形近字

喧xuān：

（喧哗）（喧闹）

渲xuàn：

（渲染）

辨析同音字

Pàn湖畔判断叛变

易错提醒：

“畔”从“田”，意思是“边”；“判”从“刂”，意思是“区别，分辨”；“叛”从“反”，意思是“违背”。

古诗原文

山居秋暝

［唐］王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

诗歌朗读节奏划分

山居秋暝

空山／新雨后，天气／晚来秋△。

明月／松间照，清泉／石上流△。

竹喧／归浣女，莲动／下渔舟△。

随意／春芳歇，王孙／自可留△。

注释及翻译

山居秋暝

〔暝〕（mínɡ）日落时分，天色将晚。

空山新雨后，天气晚来秋。

〔空山〕：

空旷、空寂的山野。

〔新〕：

刚刚。

翻译：

空寂幽静的山中刚刚下过一场雨，傍晚时天气已显出秋天的凉意。

明月松间照，清泉石上流。

翻译：

皎洁的明月在松林间洒下清光，清清的泉水从石头上流过。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

〔喧〕：

喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。

〔竹喧〕：

竹林中笑语喧哗。

这里指洗衣物的女子的欢歌笑语。

〔浣女〕洗衣物的女子。

翻译：

竹林中笑语喧哗，是洗衣物的女子结伴归来。

莲叶轻轻摇动，是渔船在顺流而下。

随意春芳歇，王孙自可留。

〔随意〕：

任凭。

〔春芳〕：

春天的花草。

〔歇〕尽。

〔王孙〕原指贵族子弟，此处指诗人自己。

〔留〕：

停留。

翻译：

任凭春天的花草落尽，秋景也是很好的，我自可留居在山中。

作者简介——王维

王维，字摩诘（jié），盛唐诗人、画家。

世称“王右丞。

有“诗佛”之称。

王维诗尤以山水诗著称，是山水田园诗派的代表。

与孟浩然齐名，并称“王孟”。

王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。

主要作品有《送元二使安西》《鸟鸣涧》《使至塞上》《相思》《山居秋暝》等。

有《王右丞集》《画学秘诀》。

名言佳句：

大漠孤烟直，长河落日圆。

苏轼评价他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。

课文主题归纳

《山居秋暝》这首诗通过描写秋雨过后山中的清幽风光和山居村民的淳朴风尚，表达了诗人寄情山水田园，对闲适、无忧无虑的生活的向往之情。

诗文赏析

这首诗是以自然美来表现诗人的人格美和一种理想中的社会之美。

表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。

诗人通过对山水的描绘奇慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。

延伸背诵——写“秋”的古诗名句积累

☉萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

——叶绍翁《夜书所见》

☉停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

——杜牧《山行》

☉一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

——王士祯《题秋江独钓图》

☉一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

——苏轼《赠刘景文﹒冬景》

☉湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

——刘禹锡《望洞庭》

延伸积累——写“秋”的成语

秋高气爽秋风萧瑟秋色宜人一叶知秋

春种秋收春兰秋菊春花秋月秋风过耳

秋风萧瑟秋雨绵绵秋意深浓秋兰飘香

古诗原文

枫桥夜泊

［唐］张继

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

诗歌节奏划分

枫桥夜泊

月落/乌啼//霜满天△，

江枫/渔火//对愁眠△。

姑苏城外//寒山寺，

夜半/钟声//到客船△。

作者简介——张继

张继，字懿（yì）孙，唐代诗人。

主要作品：

《枫桥夜泊》《登丹阳楼》《秋日道中》等。

注释及翻译

枫桥夜泊

〔枫桥〕在今江苏苏州。

〔夜泊〕夜间把船停靠在岸边。

〔泊〕（bó）停船靠岸。

月落乌啼霜满天，

〔乌啼〕一说为乌鸦啼鸣，一说为乌啼镇。

〔霜满天〕是空气极冷的形象语。

霜，不可能满天，这个“霜”字应当体会作严寒。

翻译：

月亮渐渐落下去了，乌鸦啼叫，到处弥漫着寒霜。

江枫渔火对愁眠。

〔江枫〕江边的枫树。

〔渔火〕渔船上的灯火。

〔对愁眠〕伴愁眠之意，此句把江枫和渔火二词拟人化。

〔对〕伴随，相伴。

翻译：

江边的枫树和渔船上的灯火，与我愁思相伴难以入眠。

姑苏城外寒山寺，

〔姑苏〕苏州的别称，因苏州城西南有姑苏山而得名。

〔寒山寺〕枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。

翻译：

苏州城外的寒山寺里，

夜半钟声到客船。

〔夜半钟声〕当今的佛寺（春节）半夜敲钟，但当时有半夜敲钟的习惯，也叫“无常钟”或“分夜钟”。

〔到〕送到，传到。

翻译：

深夜的钟声悠扬回荡，不时传到旅客的船上来。

课文主题归纳

《枫桥夜泊》这首诗描写了秋天夜泊枫桥时江边的景色，月落乌啼、霜满天、江枫、渔火、钟声、客船，勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图，表达了诗人孤寂忧愁的情感。

写的是诗人夜间停船枫桥的所见所闻，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。

赏析

这两句诗前两行描写了夜泊的环境和诗人孤寂、愁闷的情怀。

后两行交代了夜泊的地点和寒山寺的钟声。

全诗有声有色，有情有景，情景交融。

延伸背诵——有关“游子羁旅思之思”诗句积累

烽火连三月，家书抵万金。

——杜甫《春望》

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

——李白《春夜洛城闻笛》

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

——王健《十五夜望月寄杜郎中》

浮云游子意，落日故人情。

——李白《送友人》

古诗原文

长相思

［清］纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

诗歌节奏划分

长相思

山一程△，水一程△，身向榆关／那畔行△，夜深／千帐灯△。

风一更△，雪一更△，聒碎乡心／梦不成△，故园／无此声△。

作者作品介绍

纳兰性德，清代著名词人，原名成德，容若，号楞伽（lénɡjiā）山人。

纳喇氏，满洲正黄旗人，善骑射，好读书，擅长写词。

纳兰性德的词多感伤情调内容多抒写个人的相思离别和哀思闲愁，写情自然真挚，风格近于李后主。

文学成就：

以词为最，婉约派的代表人物之一，有“清代第一词人”之称，与朱彝（yí）尊、陈维崧（sōnɡ）并称“清词三大家”。

主要作品：

词集有《纳兰词》《侧帽集》《通志堂集》《饮水词》

注释及翻译

长相思

〔长相思〕词牌名。

又名《双红豆》，唐教坊曲名，后用为词牌，因内容多为描写男女或朋友久别思之情而得名。

双调小令，36字，上下阕各三平韵，一叠韵。

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

〔程〕道路、里程。

〔榆关〕山海关。

〔那畔〕那边，这里指关外。

〔千〕这里是虚指。

〔千帐〕指营帐很多。

〔帐〕军营的帐篷。

翻译：

山长水远，（将士们）向山海关那边进发。

夜深了，每个帐篷里都点起了灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

〔更（gēng）〕旧时一夜分为五更，每更约两小时。

。

〔聒〕声音嘈杂，这里指风雪声。

〔乡心〕思乡之心。

〔故园〕故乡，家乡。

〔此声〕指风雪交加的声音。

翻译：

整夜风雪交加，声音嘈杂，打碎了（将士们的）思乡之心，再也睡不着了，（因为）故乡没有这种风雪声。

课文主题归纳

《长相思》上片描写跋涉行军与途中驻扎，夹杂着颇多无奈情绪；下片叙述夜来风雪交加，搅碎了乡梦，倍觉惆怅。

全词描写将士在外对故乡的思念，抒发了情思深苦的绵长心情。

写景与叙事融为一体，体现了词人浓烈的羁旅怀乡之情。

诗文赏析

全篇融细腻情感于雄壮景色之中，尽显非凡，作者用山、水、千帐灯、风、雪等大的物像，来寄托细腻的情感思绪缠绵而不颓废，柔情之中露出男儿镇守边塞的慷慨报国之志。

延伸背诵——诗人笔下别样的秋

秋天在诗人笔下是多情的。

秋是思念。

唐代诗人张籍的《秋思》：

“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”

秋是希望。

唐代诗人刘禹锡的《秋词》：

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

”

秋是忧愁。

唐代诗人孟浩然的《宿建德江》：

“移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

文后思考题解答

☉有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《枫桥夜泊》

《山居秋暝》朗读基调：

欢快，语调：

上扬。

《枫桥夜泊》朗读基调：

深沉舒缓，语调：

沉闷低缓。

《长相思》上片朗读基调：

凝重惆怅。

下片语调：

怅惘悠长。

背诵方法：

想象图忆法。

默写提醒：

注意不要写错别字。

如：

“江枫”的“枫”不要写成“风”，“渔火”的“渔”不要写成“鱼”。

☉读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。

◇明月松间照，清泉石上流。

答：

皎洁的明月在松林间洒下清光，清清的泉水从石头上流过。

“明月松间照”是静态描写，“清泉石上流”是动态描写。

动静结合突出了山中的幽静。

◇竹喧归浣女，莲动下渔舟。

答：

竹林中笑语喧哗，是洗衣物的女子结伴归来。

竹林中笑声阵阵，是洗衣少女归来，莲叶向两边散去，是渔舟划破了荷塘的宁静。

这两句都是动态描写。

以动衬静，进一步突出了山间生活的安静。

◇月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

答：

月亮渐渐落下去了，乌鸦啼叫，到处弥漫着寒霜。

江边的枫树和渔船上的灯火，与我愁思相伴难以入眠。

这两句写了六种景象，“月落”“乌啼”“霜满天”“江枫”“渔火”及船上一夜未眠的人。

“月落乌啼”是动态描写，“江枫渔火”是静态描写。

动静结合，烘托出了一种幽寂清冷的气氛。

☉借助注释，理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。

答：

词意范例1：

山长水远，（将士们）向山海关那边进发。

夜深了，每个帐篷里都点起了灯整夜风雪交加，声音嘈杂，打碎了（将士们的）思乡之心，再也睡不着了，（因为）故乡没有这种风雪之声。

词意范例2：

将士们跋山涉水，向山海关那边进发。

夜里每个帐篷里都点起了灯火。

入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，不禁思念起故乡，再也睡不着了，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。

情感：

这首词表达了将士们浓烈的怀乡之情。

交流预设参考

A：

这首词是作者远离京师去关外途中所写，离开家、离开亲人，前途路远天寒，在孤寂的雪夜，听风声呼啸，作者越发想念家乡、想念亲人。

B：

我觉得“夜深千帐灯”写得最深刻。

“夜深”正是人们熟睡的时候，可是军营中仍然灯火通明，既写出了行军队伍的庞大，又表现了将士们辗转反侧、无法入眠而惆怅的情怀。

这惆怅是思念故园、思念亲人所致