入学引桥校本教材Word格式.docx
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3、等前面还有两名领饭同学时，在座位等待的同学便可来领饭处排队领饭。
4、领饭时，双手拿出饭盒，领取的同时向老师或午餐管理员说“谢谢”，并注意双手接送，小心拿回桌子放在餐巾上。
要求做到饭盒不打翻、不滑落。
5、领餐完毕后，所有学生在午餐管理员指令下一同进餐。
（二）吃饭时：
1、安静地吃饭，不与同学嬉笑、说话。
2、吃饭时细嚼慢咽，尽量做到不挑食，不偏食，并尽量吃完，不够的同学上讲台添饭。
3、饭、菜汤不洒落在桌子餐巾上，做到桌面干净。
（三）吃饭后：
1、餐后，要检查桌面、地面，若有洒落的菜饭请及时捡起，并同时做好桌面地面卫生清洁。
2、吃不完的饭菜可放在饭盒内然后倒进规定容器中。
3、用好的餐盒调羹可用餐巾纸擦拭干净放入之前的食品袋中带回家清洗，将产生的垃圾放入自备的小垃圾袋内。
4、举手示意午餐管理员检查，将垃圾袋倒入垃圾桶中。
5、做好个人卫生，洗手、擦嘴等。
6、餐后文明休息，不跑不跳不闹（半个小时内不能做剧烈运动）。
三、教师总结。
学生齐读《用餐歌》。
（用餐歌班班通出示）
小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少。
用餐前，要洗手，细菌才能都赶走；
搬饭时，不能乱，你争我夺不雅观；
任务要，分配好，一齐动手多勤劳；
饭桌上，需安静，说说笑笑都不行；
不暴食，不厌食，均衡饮食才是好；
细细嚼，慢慢咽，食物才能都消化；
要勤俭，讲节约，盘中粒粒皆辛苦；
放饭时，有顺序，饭盒摆放要整齐；
用餐后，嘴边油，纸巾擦嘴水漱口；
好习惯，要培养，点点滴滴我做起；
既卫生，又文明，小朋友们礼仪行
第二课时：
直饮机使用教育
一、谈话导入。
1．同学们去大润发超市使用过超市里的直饮机吗？
为了方便同学们在校也能喝到安全卫生的水，学校特地在每层楼的男女卫生间洗手池边各放置了一个直饮机供同学们需要饮水时使用。
2．揭题：
直饮机的使用。
二、了解直饮机
1、认识直饮机。
（借助班班通展示直饮机图片）
2、你知道直饮机里的水有哪些优点吗？
无色无味，甘醇可口；
水分子含氧量高，益于健康，易于人体吸收；
有利于体内有害物质的清除；
不含污染物、细菌、有机物、重金属；
新鲜、纯净、卫生、安全、无害；
有效清除体内垃圾;
预防各种结石；
有利于血液畅通，防止有毒有害物质沉积血管壁，减少心脑血管病的发生；
提高细胞活力；
增强人体免疫力等。
三、说一说，议一议
1．直饮机有如此多的优点，我们每个学生应该合理且文明使用。
大家想一想，我们该如何更好地爱护和使用它？
2.学生讨论、交流。
3.总结归纳：
（1）自觉养成爱护公共财产的好习惯，正确使用饮水机。
（2）
直饮机仅限饮用，不得用于它用。
不浪费直饮机的水，时刻把节约用水挂心间。
（3）不允许有故意破坏直饮机的行为
，不得擅自动用直饮机电源、开关、插座等。
（4）饮水机如属人为损坏，须照价赔偿。
四、教师小结。
第三课时：
路队安全教育
一、谈话导入
1、路队是班级班风、班貌的体现，也是学校文明形象的一个窗口。
作为新三小的首批入学生，我们该如何进一步规范好我们生的行为，养成良好的路队习惯，把路队打造成学校学生文明守纪风貌的一张名片，变成校园一道美丽的风景线呢？
2、活动揭题：
二、谈谈怎样排好路队
1、以小组为单位展开竞赛：
说说怎样排路队。
2、交流，归纳如下：
学生每日上、下午放学都要排路队。
、学生放学路队以班级为单位，由路队长整队在各自教室走廊按照各个方向排好路队，到楼底集合整队。
在路队过程中不能离开队伍。
、路队出校门要做到安全有序，按先后顺序依次出校门，先到先出。
如两班相遇，应为高年级的班级让低年级的班级先走。
、排路队快齐静，下楼时也要快齐静。
不推不挤，以防发生踩踏事件。
三、教师总结,学生齐读《路队歌》
站路队，快静齐，
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去
第一天下午版块：
安全卫生教育
食品安全卫生教育暨杜绝零食进校园教育
教学过程：
一、图片导入
1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
（有腹泻、腹痛、呕吐等）
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生。
保持教室等环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次选择安全的食品是把住"
病从口入"
的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：
一般食后几分钟到几个小时发病
胃肠道症状：
腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识
出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，同时报告老师并及时到医院就诊。
3、预防发生食物中毒
a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生、冷、不清洁食物
c不吃变质剩饭菜
d不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
e剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
f不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
g禁止购买用竹签串起的食物：
油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
三、让学生互相交流，谈谈体会。
四、总结
要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，它关系到我们全体师生的身心健康问题。
因此我们将杜绝零食进校园，更不允许有校外购买零食进校园进班的现象发生。
希望同学们认真遵照执行。
（将“不买零食不带零食进校园”几个字展示在班班通上）
校园安全教育
一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园隐性伤害的隐患。
二、学生在校园活动时应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动要注意什么？
集体活动要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。
遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。
要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
3、课间活动应当注意什么？
①课间尽量保持校园内安静
②课间活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，不可大声喧哗，更忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
学校内有河道，禁止学生攀爬河道护栏及学校其他各处护栏和钻挤隙缝行为的发生。
三、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；
不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；
学会自救，保护自己；
想方设法，不断求救；
记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
四、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
以下部分做重点修改：
第二天上午教学版块（校园文明模块）
（本模块主要贯穿校园文明模块内容,校园文明主要包括：
以下几个方面，具体实施融会贯通，活动方案参考如下：
谈话导入:
初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
（重点让学生意识到如果不爱护公共环境将会怎么样？
1.班主任和搭班老师一起带领学生熟悉校园环境及参观校园，设计路线。
提前准备好校园图片，课堂欣赏了解。
（在班班通中播放校园图片）
1进校礼仪：
⑴值勤岗三步曲——立正、敬礼、问候.①立正姿势先站好,两眼平视正前方.②2年级行队礼,1年级行鞠躬礼；
行队礼时,态度严肃又庄重,右手五指要靠拢,从体侧经前胸,动作不慌也不忙,手掌小臂成直线,举在额上一拳高,手臂不要遮住脸,手心侧向左前方.③问候老师时声音要响亮.⑵进校生要求——要穿校服佩戴校徽来校；
到校门口时,自觉下车；
整理好衣服进校（不得散开衣服或穿奇装怪服进校）.
2自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾.不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电
提示学生按照安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。
路线参考：
从教室——厕所——洗手区——教师办公室——操场（国旗台）——食堂——回教室
（根据班级位置设计浏览路线，浏览过程中介绍各教学场所的注意事项与安全须知，养成文明礼仪行为，配合下文教育要点解释说明）
2.教育要点：
一教学环境中文明礼仪塑造。
教室
1课堂礼仪：
预备铃做好准备工作,老师进课堂宣布上课后,全班学生起立、敬礼,齐声道“老师好”；
学生迟到进教室,要先喊“报告”,经老师同意后,再进入教室；
学生有急事需出教室的,要先举手,起立报告老师,经老师同意后再出教室；
下课时,起立和老师互道再见.
2、课间礼仪：
课间休息,不大声喧哗,不追跑打闹,进行有益于身心健康的活动.
3同学间礼仪：
同学间可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学.在需要同学帮助时,须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语.借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢.对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助.
厕所，洗手区
1大小便入坑，手纸入篓。
男生正确使用小便池，不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上，不能把大便解在小便池里，不能用脚踩小便池。
2、保持厕所洁净。
脏水倒入便坑里，不要泼洒、滴落在地面上，以免地面打滑、肮脏。
拖把一定放在拖把池里清洗，洗好后拧干，不能乱甩，以免溅污四周。
洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小，洗完后把池子四周的污渍擦一擦。
3,洗手礼仪：
爱护公物，节约用水。
爱护所有卫生设施，不将垃圾丢入洗手池，以防管道堵塞。
遇到漏水,公共设施破损报告老师！
4、尊重自己，尊重他人。
在厕所里不打闹、不喧哗，不乱涂乱画，保持墙面洁净。
教师办公室
1、尊师礼仪：
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好.学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入.在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品.认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进，不得在教师办公室打闹，捉迷藏，喧哗等）。
2、同学间礼仪：
操场（国旗台）
1
集会礼仪：
学校集合,学生分班整队入场,按时到达指定地点,做到“快、静、齐”,会议中要坐端正静听.
⑴升国旗、奏国歌时,全体同学肃立、脱帽、行注目礼、队礼.
⑵开学、表彰大会或举行其他庆典仪式和活动时,准时整队入、退场.保持会场肃静,不随意说笑走动,不做与大会无关的事.
⑶上台发言、领奖、表演时,走路稳重,从指定的台口上台,站在台上双手自然下垂,站姿端正.接受奖品、奖状用双手接,行鞠躬礼,然后转过身来,面向台下,将奖状高举过头向大家示意后,双手拿好贴放胸前.下台时脚步稳重,从指定台口退下,台下的同学要遵守会场秩序,注意听讲,适时报以掌声,不交头接耳、随意谈笑,不起哄、喊叫.操场：
告诉学生这里是我们做操、集会的地方，在操场上听国歌时要原地立正，向国旗行注目礼。
2绿化带：
告诉学生要爱护花草树木，不能随意践踏草坪，不随意乱扔垃圾，要将垃圾放在垃圾桶里。
不到花圃中去玩耍。
3走廊：
在走廊里，要靠右侧轻声慢步行；
走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。
食堂
1餐桌礼仪：
用餐时做到餐前洗手；
餐时待主人示意后开始,夹菜文明,细嚼慢咽,不挑食,动作文雅,不发出不必要的响声；
餐末,正确使用餐巾或餐纸擦嘴；
退席时对他人说一声“请慢吃”；
爱惜粮食,不乱倒剩饭.
2、递物与接物：
递物与接物时须用双手,表示对对方的尊重.
二·
明确学生课间活动的范围，课间游戏时要注意安全。
三.重视安全教育：
教师带领学生参观认识的时候，应渗透安全教育，让学生知道哪里玩耍是危险的，要避免危险发生在我们身边。
与学生交流感受。
1.老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：
我们的校园里有什么？
练习说话：
我们的校园里有（）。
2.说说感受：
你最喜欢校园里的什么或哪个地方？
为什么？
我最喜欢校园里的（），因为（）。
3、教师带学生回忆参观过程，与学生一起讨论如何做一个文明守纪的小学生。
4：
学习校园文明礼仪儿歌。
拍手歌
你拍一，我拍一，美丽实小是我家。
你拍二，我拍二，干净整洁人人爱。
你拍三，我拍三，上下楼梯靠右行。
你拍四，我拍四，轻声走路轻声说。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，果皮纸屑不乱丢。
你拍七，我拍七，桌子椅子对整齐。
你拍八，我拍八，课桌墙壁不乱画。
你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。
你拍十，我拍十，健康卫生是大事。
希望我们每一位小朋友在我们如此美丽的校园环境中快乐的学习，校园就是我们的家，我们还要爱护学校的花草树木，保持学校的环境卫生。
做一名讲文明懂礼仪的小学生。
第二天下午教学版块（热爱学习模块）
（学习模块：
包括德智体美劳几个方面，从身边小事做起，从课堂纪律做起，从良好的学习习惯开始做起。
可以分四个课时讲解，各班主任可以机动安排内容与课时）
德育---懂礼貌智育：
爱学习（学习习惯）
激发学生争做优秀学生的愿望，进行礼貌教育和行为训练。
三小是最好的学校，作为三小的学生，就应该表现出色，人人都做最好的学生。
1.问好——模拟情景对话：
看见老师或同学时应该怎么做？
尽量引导学生用不同的方式来和老师或同学问好，尊重学生的个性表达。
如：
你好，您好，你早，您早，早上好，老师好……
打招呼，摆摆手，鞠躬，敬礼……
2.在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。
（师生进行问好。
智育：
爱学习
1：
课堂纪律注意事项：
（教师宣读）
课堂纪律六要：
1）课前要帮助老师擦净黑板；
2）课前要备好课本学习资料；
3）上课前要起立向老师致敬；
4）课上要认真听讲勤记笔记；
5）课间休息要轻声慢步礼让；
6）课后要整理桌椅关闭电灯。
课堂纪律六不要
1）不迟到早退不旷课；
2）不带食物进入教室；
3）不做无关上课的事；
4）不在课桌上乱涂刻；
5）不穿拖鞋进教学楼；
6）不在墙上留下脚印；
2训练课堂常规。
（师生演练）
1.现场演练：
坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）等学习习惯，使学生养成良好的学习习惯。
模拟上下课的行为表演。
2.训练举手发言正确姿势。
3.《守纪歌谣》：
铃声响、进课堂，书与笔摆成行；
不回头、不乱跑，上课时要听讲；
仔细看、认真想，发言举手声响亮。
3课间活动（教师讲解）
注意安全
在指定区域活动，不攀爬门窗与扶手。
文明活动
（1）学习用协商、讲理的方式解决同伴间的纠纷，并及时报告老师处理。
（2）不在室内游戏。
3.朗读儿歌
课间活动要文明，不吵、不闹、不乱跑；
先上厕所再游戏。
排路队、快静齐，不说话，不拥挤，勿扰他人有公德，人人夸我好儿童。
认识课本整理文具，学会自理。
4认识课本、爱惜课本
1.发书
2.学习在每本课本上写班级和姓名
3.认识各科课本
（1）找书游戏
（2）爱惜课本
新书发下后要及时包好书面，平时在书上不乱涂乱画，不弄破，手脏了要及时洗干净再翻书。
小结：
今天我们知道了书本是我们学习本领的好朋友，也懂得了怎样爱护它们。
过一段时间我们再来比一比，谁做得好。
让我们都成为一名爱惜书本的好学生。
作业：
家长和孩子一起包书皮。
5整理文具、书包
一、猜谜导入
一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘。
（打一物）书包
二、认识书包
1.让学生看一看、说一说、议一议，书包哪些地方是不同的？
（形状、颜色、图案、结构、作用等方面）
2.有没有相同的地方？
（从结构、作用方面引导共同特点）
三、整理书包
1.书包里应该放什么？
（强调小学生书包不再放食品玩具）
2.散乱的铅笔、橡皮、放入那里？
3.怎样摆放书本、文具盒等学习用品？
怎样装入书包里？
4.说说你今后将怎样爱惜学习用品？
四、动手实践操作
比赛整理自己的小书包，看谁整理的最整齐摆放得最合适？
五、展示成果分享快乐
6学会自理
1.学会自己吃饭、穿衣，自己背书包上学，不用家长帮忙。
2.家长除值日外不得陪伴进校园。
3.下课收拾好文具，将下节课所需课本摆放整齐，方可出去玩耍。
4.放学回家要将自己的课桌抽屉收拾干净。
（可邀请美术老师结合美术课做手工纸篓，装纸屑、铅笔屑等垃圾）
5.学习儿歌。
小学生，要自理，日常生活靠自己。
在家不当小皇帝，家务劳动多参与。
轮到我当值日生，垃圾分类放整齐。
辛勤劳动结硕果，美丽校园我出力。
在家不当小皇帝，班级事务承包制。
辛勤劳动最光荣，好吃懒做最可耻。
学校活动莫推迟，长大才能有出息；
6.第三天亲子
第三课时：
体育：
爱运动习惯。
美育：
发现美，创造美。
劳动：
讲卫生，爱劳动。
1出操队列训练。
（由体育老师负责）
1.学习集队。
（要求：
快、静、齐）
2.请孩子安静地由矮至高排四队。
3.孩子按要求排队。
4.全班学生根据老师的口令做动作。
（培训一名最大胆的学生和老师一起叫口令。
5.第二天亲子作业：
家长指导孩子正确书写自己的姓名。
2美育（课堂常规要求）：
相信自己就是最出色的小画家，敢于想象，善于表达。
细心观察生活细节，并分享你的发现与故事。
睡觉之前记得看课表，为第二天的美术课准备好学习工具，图画本，笔和涂色工具。
爱惜自己的书和本，珍惜文具的使用，课上认真听老师的讲解与操作要求，安全使用画材。
不乱丢纸屑，不在别人书本，身上，墙上乱涂乱画。
积极踊跃参加艺术绘画比赛，认真出好黑板报，不得找非本班级成员代劳，为班级争取荣誉。
3劳动（常规要求）：
人人参加卫生环保”劳动细则
时间：
每周利用15—30分钟
一、劳动安排：
1、1—2年级由班主任带队打扫本班教室，重点：
门窗玻璃（科任协助）天花板灰尘（教室、走廊）、卫生死角。
2、3—6年级每班派出10人参加责任区劳动，其余的在本班教师内外劳动，要求如1—2年级教室。
二、责任区（包括各室）劳动要求：
1、门窗玻璃：
去灰尘、污渍；
2、楼梯墙壁：
去污渍、墨汁;
3、楼板天花板：
去蜘蛛网及灰尘：
4、栏杆：
去灰尘；
5、花圃、花围：
杂草、枯叶、杂物，清理干净：
6、水沟：
污水、杂物清理干净；
7、教师办公桌，书橱内外由本人保洁；
8、各室的卫生和仪器整理（由分管老师组织，每周一次）。
三、劳动注意事项：
1、工具自备（抹布、小桶等）每次用完自己保管，放置在自己课桌抽屉内不得乱丢乱放，以备下次使用。
2、注意安全，较高的地方教育学生不攀爬；
3、劳动完毕应清理场所，要洗手。
不要顾此失彼，乱放垃圾。
4、原则上每周任务应完成，若时间不够，可放在下周继续清理。
四、各班、各位老师保洁责任区详见每学期卫生区和各室安排表。
爱护公共卫生七条规定要做好
1、天天坚持早晚两打扫。
（早上重点清扫，下午全面打扫。
周一上午要增派值日生到环境卫生区打扫）
2、桌椅门窗要定期擦干净，卫生工具要排齐。
洗手盆要天天清洗。
3、水沟阴沟要疏通，不留积水和垃圾。
4、人人要动手，人人保洁。
5、垃圾要倒在垃圾坑，不要边拿边撒，污染校园。
6、要经常注意保持公共场所的清洁整齐、不在黑板、墙壁、地板上乱涂乱画。
7、打扫班级和环境时，要注意周围环境、邻近班级公共场所的卫生，不得损人利已
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