九上语文期末自我检测文档格式.docx
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14、山河破碎风飘絮，_________________。
（《过零丁洋》文天祥）
15、我欲乘风归去，_______________，高处不胜寒。
（《水调歌头》苏轼）
16、伤心秦汉经行处，_______________。
（《山坡羊潼关怀古》张养浩）
17、____________，飞鸟相与还.。
此中有真意，______________。
（《饮酒（其五）》陶渊明）
18、________________，甲光向日金鳞开。
（《雁门太守行》李贺）
19、______________，娇儿恶卧踏里裂。
________________，雨脚如麻未断绝。
（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
20、_______________，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
______________，风掣红旗冻不翻。
（《白雪歌送武判官归京》岑参）
21、浩荡离愁白日斜,__________________。
（《己亥杂诗》龚自珍）
22、_____________，风烟望五津。
与君离别意，_______________。
（〈〈送杜少府之任蜀州〉〉王勃）
23、____________，背灼炎天光。
力尽不知热，_____________。
（《观刈麦》白居易）
24、晓镜但愁云鬓改，_______________。
_________________，青鸟殷勤为探看。
（〈〈无题〉〉李商隐）
25、无言独上西楼，月如钩，__________________。
（〈〈相见欢〉〉李煜）
26、蒹葭萋萋，白露未晞。
_____________，__________。
（《蒹葭》诗经）
27、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表明自己的抱负和雄心的句子是：
_________________________,_______________________。
28、《行路难》一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望入仕的句子是，。
29、《江城子 密州出猎》中用典，渴望得到朝廷重用的句子是：
，。
30、范仲淹的〈〈渔家傲秋思〉〉）中写出了对家人的思念及对成就功业的向往的句子是：
“_____________________,____________________。
”
二、阅读理解（60分）
（一）、阅读《曹刿论战》，完成31—34题。
（共12分）
十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人”
对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
“小大之狱，
虽不能察，必以情。
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
31、解释下列语句中加点词的意思。
（4分）
（1）齐师伐我
伐：
（2）牺牲玉帛
牺牲：
（3）小大之狱
狱：
（4）神弗福福：
32、用现代汉语翻译下面的语句。
（2分）
（1）肉食者鄙
，未能远谋。
翻译：
（2）一鼓作气
，再而衰，三而竭。
33、本文略写了哪一部分内容？
结合你的写作经验，谈谈作者这样安排的用意。
（3分）答：
34、有人认为，文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。
请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。
（3分）
（二）、读下面文章，完成35---39题。
（15分）
高明的大自然
江北雪
大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。
在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。
不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。
因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。
原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。
别以为这没有什么了不起。
由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达1亿个。
当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。
这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。
目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。
一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样。
找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找到抑制全球变暖的锦囊妙计。
提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。
因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。
在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳有一层一层的层状组织黏合而成，层状组织由厚约0.005mm的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。
在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。
在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。
它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。
科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。
喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。
蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。
原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。
由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。
（选自《语文读本》，有删改）
35．软体动物的外壳和蝴蝶的翅膀有什么神奇高明之处？
（2分）
36．科技说明文的语言表达讲究科学性、准确性，本文第③自然段中加点的“差不多”能否删去？
为什么？
37．本文在说明过程中采用了什么样的结构方式？
又运用了什么说明顺序？
（4分）
38、举例说明本文运用了哪些说明方法？
39．请你谈谈读了这篇文章后的感想。
（三）、读下面的文章，完成40—44题。
（共15分）
学习语文不能要求速成
①我常常接到这样的信，信上说：
“我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。
”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。
又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。
我谈了，谈了三个钟头。
有的人在散会的时候说：
“今天听到的很解决问题。
”解决问题哪有这么容易？
哪有这么快？
希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；
可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。
学习是急不来的。
学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。
凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。
比方学游泳。
先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。
可是光看书不下水不行，得下水。
初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。
要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。
学语文也是这样，也要养成习惯才行。
习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。
举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。
但是偏偏有人就不这么办。
知道是知道，就是没养成习惯。
②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。
不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。
③有人说，某人一目十行，眼睛一扫就是十行。
有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。
读得快，写得快，都了不起。
一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；
倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。
这两种本领都是勤学苦练的结果。
④要学好语文就得下功夫。
开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。
离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。
想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。
⑤有好习惯，也有坏习惯。
好习惯养成了，一辈子受用；
坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。
譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。
错别字怎么来的呢？
不会写正确的形体吗？
不见得。
有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。
最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。
比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。
40．这篇选文的中心论点是什么？
答：
41．请根据选文第①段的论证思路，填写出相应的内容。
选文第①段先针对的现象，提出中心论点；
接着以_________________________________为例，论证了的观点。
42．选文第④段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果？
43．文章第五段主要用了哪种论证方法,有什么作用。
44、举出你学习语文的一个好习惯（或坏习惯），并谈谈这一习惯对你的影响。
（三）、读文，完成45---49题。
（18分）
豌豆要回到温暖的豆荚
上初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。
她说：
都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子呢？
你真让我伤心。
她说这话的时候皱着眉，手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不成钢的愤怒。
（一）你不是我女儿该多好
打我的时候，她是下得了狠心的，但我还是倔强地不哭也不闹。
青春期的我，以为这就是勇敢。
那个周末，不想上课了，我就和几个男孩子溜出去，跑到网吧里打游戏。
他们装出很成熟的样子，掏出几支烟，问我抽不抽，然后就开始吞云吐雾，却被呛得满脸通红。
我当然知道抽烟不好，可是又要面子，怕被他们看不起，就收下来揣在衣兜里。
晚上妈妈洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。
照例是打，下手亦是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：
“死丫头，长能耐了，都会抽烟了。
”掸子铺天盖地地落下来。
我心里止不住的委屈：
我没有抽烟！
我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里是悲伤绝望。
我说：
“你打死我算了。
”她反而住了手，也许是打累了。
她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：
“你不是我女儿该多好！
（二）你再犟，还不是需要我
高一时，我和朋友去打了耳洞，是当时很流行的一只耳3个洞。
虽然抹了很多酒精，耳朵还是很疼，吃饭里不停地倒抽冷气。
妈妈看见了哼哼几声，轻蔑地笑：
“人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？
”有这样说自己女儿的吗？
我气得啪地摔了筷子说：
“不吃了，饿死也不吃了。
”然后冲进卧室，还不忘狠狠地摔上门。
晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。
快11点了，我实在忍不住，嚷了起来：
“妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。
”她叹口气，急急地跑去寻酒精，还不忘唠叨一句：
“再大的事，又何必和自己的身体过不去。
你再犟，还不是需要我！
”进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。
（三）一场难堪的暗恋
高三时，我喜欢上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边的我笑。
收到那个男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。
他在信的末尾说：
晚自习，操场见。
我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗问我是不是病了，或者有什么事就说。
我嗯嗯地敷衍着，心里却鄙夷地想：
除了会卖衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事吗？
晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。
回到教室时，看到很多同学都在捂着嘴笑。
原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏！
我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑。
妈妈闻讯而来，什么也没说，昂着头，把哭泣的我带出教室。
她对脸色阴沉的班主任说：
“请相信，我女儿是个好孩子。
”同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。
妈妈目不斜视、气宇轩昂。
她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。
那一瞬间，我心里充满了感激。
回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。
吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。
她见了，用筷子敲着碗说：
“不就是被同学耍了吗，有什么好伤心的！
你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了？
”我终于哭出了声来，扔下碗筷跑回房间。
我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时，枕头边还有一张小字条：
饭在电饭煲里，热一热再吃。
我安静地吃饭，心里有一股暖意在流淌。
上学的路上，我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。
已经是下午2点多了，妈妈才开始吃午饭。
是批发市场里的盒饭，2块钱一份，只有一点简单的素菜。
她仍是一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完全没有注意到角落里的我。
但是晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说却羞于出口的话：
妈妈，我爱你。
就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。
因为我在妈妈简单而温暖的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。
45．概括选文的主要内容。
（40字以内）（3分）
46．下列语句分析不正确的一项是（）（3分）
A．“我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里是悲伤绝望。
”是因为妈妈的不理解，不信任，让“我”感到委屈失望。
B．“她哼哼几声，轻蔑地笑：
人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？
”妈妈的话语严厉又刻薄，对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。
C．“她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。
”看似严厉冷酷的母亲，关键时刻挺身而出，表现出她对“我”的保护和关爱。
D．“2块钱一份，只有一点简单的素菜。
”此处细节描写，体现了母亲的善良。
47、结合语境，品析句中加点词语。
①她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：
你不是我女儿该多好！
②我终于哭出声来，仍下碗筷跑回房间。
48、品味文中画线句子，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
49、文中的“我”倔强而叛逆，与母亲产生了很深的隔阂。
生活中，假如你也有类似的经历，请联系实际，说说你将怎样消除与父母间的隔阂；
假如你与父母没有隔阂，请说说你是从哪几个方面做到的。
三、小练笔（10分）
春节是万家团圆喜庆的日子，在今年的春节中，你一定也感受到了这团圆的气氛吧，请用你的笔把今年春节里你印象深刻的一个团圆、快乐的场面描写下来，150字左右。
参考答案：
１、树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
２、乡书何处达?
归雁洛阳边。
３、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
４、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
５、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
６、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
７、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
８、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
９、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
１０、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
１１、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
１２、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
１３、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
１４、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
１５、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
１６、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
（《山坡羊"
潼关怀古》张养浩）
１７、山气日夕佳，飞鸟相与还.。
此中有真意，欲辨已忘言.。
１８、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
１９、布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）２０、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
２１、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
２２、城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
２３、足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
２４、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
２５、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
２６、蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
２７、了却君王天下事，赢得生前身后名。
２８、闲来垂吊碧溪上，忽复乘舟梦日边。
２９、持节云中，何日遣冯唐？
３０、浊酒一杯家万里。
燕然未勒归无计。
31．答案：
（1）讨伐，进攻
（2）古代祭祀用的猪、牛、羊等（3）案件
32．答案：
（1）居高位、享厚禄的贵族官僚们目光短浅，不能深谋远虑。
（2）可凭借（这个条件）打一仗。
（3）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。
33． 略写了战争双方的对峙、交锋，详写了曹刿在战前、战中的表现，作者这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
34.广开言路、礼贤下士；
尽职尽责，取信于民；
知人善任，用人不疑；
虚心求教，不耻下问。
（答出其中两点即可得满分，共2分。
）
说明文答案．不能（1分）。
“差不多”一词说明了那些浮游生物吸收海洋中的碳接近三分之二（或不到三分之二），体现了说明文语言的准确性。
如果删去，就说明达到了三分之二，与实际情况不符（1分，从正面或反面作答均可）。
17．
（1）不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能（1分）；
（2）利用喷气原理飞行（1分）。
18．
（1）总——分——总（1分）；
（2）举例子、列数字、打比方（答对两种计1分）。
19．大自然是神奇高明的（1分），值得人类研究、学习和敬畏（1分，答对一点即可），我们要努力揭示大自然的奥妙，使其更好地为人类服务（1分）。
议论文答案：
15．（3分）学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。
（答成“学习语文不能要求速成”也可得满分）
16．（3分）有些人学习语文急于求成；
（1分）学游泳；
（1分）学习语文要养成好习惯。
（1分）（意思对即可）
17．（3分）强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。
（意思对即可）
18．对比论证，举例论证
（3分）示例一：
课外阅读；
（1分）我从小就养成了课外阅读的好习惯。
这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。
既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。
示例二：
写字潦草；
（1分）因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。
三、
（一）12．本文通过三个事例，叙述了我在母爱的感召下彻底告别叛逆期的过程。
（2分）13．D（2分）
14．
（1）“陷”形象地表现出母亲瘫坐在沙发上得当样子。
（1分）传神地写出了母亲因我叛逆而极度伤心绝望，又无可奈何的情态。
（1分）
（2）突出了我对母爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。
（能从个人情感或对母亲认识的转变答题，语句通顺即可）（2分）
15．内容上：
运用比喻，（1分）生动地表现了我理解母亲之后的感激之情。
（1分）结构上：
点明中心，照应题目。
（2分）（共4分）
16．开放性题目，无惟一答案。
（4分）（说明：
（1）联系实际写出隔阂，1分；
根据自己的经历说出解决的办法，内容充实准确，2分；
言之有理，语言通顺，1分。
）
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