福建省南平市学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析.docx
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福建省南平市学年九年级上学期期末化学试题答案和解析
福建省南平市【最新】九年级上学期期末化学试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列应用体现物质化学性质的是（ ）
A．石墨用于生产铅笔芯B．干冰用于人工降雨
C．金刚石用于切割玻璃D．氧气用于供给呼吸
2．下列化学用语书写正确的是（ ）
A．三个氧原子：
O3
B．碳酸钠：
NaCO3
C．两个一氧化碳分子：
2CO
D．氧化铜中铜元素的化合价为+2：
3．分类是化学学科常见的思想方法之一。
如图物质分类关系中，若②是纯净物，①与②是并列关系，②与③是包含关系。
则③不可能是（ ）
A．生铁B．氮气C．高锰酸钾D．五氧化二磷
4．下列实验操作如图所示，错误的是（ ）
A．取用固体B．称量固体
C．分离固液D．加热固体
5．将铁粉和活性炭的混合物用食盐溶液润湿后，置于如图所示装置中，进行铁的锈蚀实验。
下列有关说法正确的是（ ）
A．铁锈蚀后生成四氧化三铁
B．导管内的液面低于试管内的液面
C．活性炭的存在会加速铁的锈蚀
D．以水代替食盐溶液，铁不能发生锈蚀
6．下列示意图与表述内容不相符的是（ ）
A．二氧化碳的状态变化
B．电解水的微观示意图
C．氯化钠的形成
D．微粒的运动速率与温度有关
7．化学与生活、生产密切相关。
下列有关做法不正确的是（ ）
A．降低水的硬度，生活中可采用煮沸的方法
B．为防止自行车链条生锈，可采用涂油的方法
C．缺钙可能会导致骨骼畸形，需要经常补充金属钙
D．为了提高金属铜的硬度，可加入锌制成黄铜合金
8．下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A．探究镁与锌的金属活动性强弱
B．探究可燃物燃烧的条件
C．比较不同物质微粒间的空隙大小
D．比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量
9．如图使用打火机时，按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体；松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。
下列说法正确的是（ ）
A．按下开关，丁烷分子的体积变大
B．电火花引燃丁烷时，使丁烷的着火点升高
C．松开开关时，丁烷分子停止运动
D．火焰熄灭，是因为断绝了丁烷的来源
10．某校学习小组利用石灰石与稀盐酸反应，收集并测定CO2的体积（如图所示）。
实验数据在相同温度、相同压强条件下测定：
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
注射器读数/mL
60.0
85.0
88.0
89.0
89.5
89.8
89.9
90.0
90.0
90.0
以下说法错误的是（ ）
A．实验前向外拉注射器活塞，松开后活塞回到原位，则装置气密性良好
B．实验中需快速地将10mL稀盐酸推入烧瓶内
C．反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D．根据以上数据综合分析，最终生成CO2的体积是30mL
二、填空题
11．建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点。
锂电池开启了现代移动智能生活：
①锂的相对原子质量为_____。
②锂原子在化学反应中易_____（填“得”或“失”）电子形成离子，其离子符号为_____。
12．在一定条件下，某化学反应的微观示意图：
①请写出“”所表示的物质中氮元素与氢元素的质量比：
_____。
②写出上述反应的化学方程式：
_____。
13．水是生命之源，与人类生活息息相关。
（1）电解水实验如图1所示，与电源正极相连产生的气体可用_____检验；若收集到该气体的体积为10mL，则与电源负极相连产生的气体的体积大约为_____mL。
（2）自来水可通过直饮水机净化得到直饮水，其中净化步骤如图2所示：
①请你写出净化步骤中，运用的净水方法有_____、_____（任写两种）。
②向直饮水中加入肥皂水，搅拌，若观察到_____的现象，说明是软水。
14．多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界。
以金属为例回答下列问题：
（1）认识金属元素的存在
①在自然界中，大多数金属以化合物存在，而金、铂等极少数金属因为化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”）却能以单质存在。
②常见铁矿石有：
黄铁矿（主要成分FeS2）、磁铁矿（主要成分Fe3O4）等。
这两种铁矿石的主要成分含铁元素质量分数较大的是_____。
（2）认识金属的性质用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“南”、平”两个字，露出下面的锌板。
向“南”字上滴加稀盐酸，向“平”字上滴加CuSO4溶液。
①“南”字上的现象是_____。
②“平”字上有红色物质析出，用化学方程式解释：
_____。
（3）认识金属的制备，工业上，金属钨（W）可由氢气和三氧化钨（WO3）在高温下发生置换反应制得。
反应中化合价升高的元素是_____。
（4）认识金属的用途烤制食物时常用到铝箔，主要利用了金属铝的_____（填性质）。
三、实验题
15．实验是学习与研究化学的一种重要方式。
（1）用如图一装置进行实验，挤出浓氨水。
①实验现象是_____。
②该实验说明微粒具有的性质是_____。
（2）如图二为粉尘爆炸的实验装置。
用空气吹散烘干的面粉，瞬间发生爆炸，硬纸板盖被冲飞，蜡烛熄灭。
①吹散面粉的目的是_____。
②储存面粉、汽油等易燃物或易爆物时，应注意_____。
16．实验室制取氧气并探究氧气与金属铁的反应。
（1）实验室制取氧气
①用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为_____。
②仪器a的名称为_____。
若用B装置收集氧气，气体应从管口_____（填“m”或“n”）进入。
（2）探究氧气与金属铁的反应
①用C装置进行铁丝燃烧的实验可能造成的后果是_____。
②对比铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧的更旺的原因_____。
四、推断题
17．构建知识网络是一种重要的学习方法。
A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，都含有一种相同的元素。
其中A是相对分子质量最小的氧化物，C和E是组成元素相同的气体，D是红棕色的粉末。
它们的相互关系如图所示（部分反应条件未标出）。
请回答：
（1）写出A的化学式_____。
（2）A和C反应的基本类型是_____反应。
（3）D和E反应的化学方程式为_____。
五、科学探究题
18．霾污染跟燃煤密切相关，燃煤还同时排放大量的NOX和SO2（会造成空气污染形成酸雨）。
某校化学小组的同学们对某燃煤地区霾的成分、SO2的检验和吸收产生了浓厚的兴趣并开启了项目性学习之旅。
查阅资料：
①霾的主要成分可能含有黑碳、含碳元素的化合物（不溶于水）、含金属元素的物质和其它成分等。
②SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊，其中SO2还能使品红溶液褪色。
活动一：
探究霾中是否含有黑碳
（1）选择某地重度雾霾天气，用采样器在室外采集大气中的可吸入颗粒物。
（2）将采集得到的可吸入颗粒物加入适量水，充分溶解后过滤，将滤渣干燥后置于左边的凹槽内，如图1所示。
（3）先通入O2，排出装置内的空气后，在导管口接上气球；然后将注射器中的澄清石灰水滴入右边的凹槽内；再加热点燃滤渣。
观察到滤渣剧烈燃烧，澄清石灰水变浑浊，气球变大。
（4）装置内澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式是_____。
（5）化学小组认为：
据此现象，还不能得出“霾中含有黑碳”的结论，理由是_____。
活动二：
探究煤粉燃烧是否产生SO2
（1）如图2所示，将煤粉置于左边的凹槽内，先通入O2，排出装置内的空气后，再在导管口接上气球。
（2）将注射器中的_____（填“澄清石灰水”或“品红溶液”）滴入右边的凹槽内，再加热点燃煤粉，可检验煤粉燃烧有SO2产生。
（3）在装置的导管口接上气球的目的是_____。
活动三：
探究如何有效吸收煤粉燃烧产生的SO2
（1）如图3所示，烧瓶内装有SO2气体，依次用注射器注入相同体积的水、澄清石灰水、浓氢氧化钠溶液，得到图4的烧瓶内气压随时间变化的曲线图。
（2）从图4的实验曲线看，吸收效果较好的试剂是_____。
（3）为了提高实验的准确性，实验中需注意的事项是_____（写一点）。
六、计算题
19．新型碳材料﹣﹣石墨烯（C）在电化学分析、电催化、超级电容器和化学电池等诸多方面有广泛应用。
有一制备石墨烯的原理为：
Al2S3+3COAl2O3+3C+3S．若需要制备72g新型碳石墨烯，请计算需要消耗硫化铝（Al2S3）的质量______。
参考答案
1．D
【解析】
【详解】
A、石墨用于生产铅笔芯是利用石墨很软，属于物理性质，不符合题意；
B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升华吸热，使周围的温度降低，水蒸气领冷凝成水滴，属于物理性质，不符合题意；
C、金刚石用于切割玻璃是利用金刚石硬度大，属于物理性质，不符合题意；
D、呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，属于化学变化，所以氧气用于供给呼吸属于化学性质，符合题意。
故选D。
【点睛】
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。
而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。
2．C
【详解】
A、三个氧原子：
3O，故选项错误；
B、碳酸钠：
Na2CO3，故选项错误；
C、符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；两个一氧化碳分子：
2CO，故选项正确；
D、元素正上方的数字表示元素的化合价，并且符号在前，数字在后，氧化铜中铜元素的化合价为+2：
，故选项错误。
故选C。
【点睛】
化学符号周围的数字表示不同的意义：
符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。
3．A
【分析】
①与②是并列关系，②是纯净物，所以①是混合物，③包含在②中，因为②是纯净物，③可能是单质或化合物。
【详解】
A、生铁是合金，为混合物，符合题意；
B、氮气是单质，不符合题意；
C、高锰酸钾是化合物，不符合题意；
D、五氧化二磷是化合物，不符合题意。
故选A。
【点睛】
物质的分类：
物质分为纯净物和混合物，纯净物分为单质和化合物，化合物分为氧化物、酸、碱、盐。
4．B
【详解】
A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，不符合题意；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，符合题意；
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，不符合题意；
D、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，不符合题意。
故选B。
5．C
【详解】
A、铁锈蚀后生成氧化铁，故选项错误；
B、将铁粉和活性炭的混合物用食盐溶液润湿后，置于如图所示装置中，一段时间后，铁生锈消耗了装置中的氧气，使装置内气体体积减少，压强减小，导管内的液面高于试管内的液面，故选项错误；
C、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，活性炭的存在会加速铁的锈蚀，故选项正确；
D、以水代替食盐溶液，铁也会发生锈蚀，只是锈蚀的速率不如用食盐溶液快，故选项错误。
故选C。
【点睛】
铁锈蚀的条件：
铁与氧气、水同时接触。
6．B
【详解】
A、二氧化碳状态变化，分子间距变小，不符合题意；
B、水分子通电时变为氢原子和氧原子，氧原子、氢原子重新组合形成氢气分子和氧气分子，一个氧气分子需要两个氧原子，所以微观电解示意图不符合质量守恒定律，符
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