实训报告.docx

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实训报告

荆楚理工学院

课程实训成绩

年级：

2014级专业：

电气工程及其自动化课程：

低压电气控制技术

姓名：

班级：

14电气工程及其自动化1班

学号：

指导教师评语:

成绩（五级记分制）:

教师签名:

年月日

实训报告

（低压电气控制技术）

学院：

电子信息工程学院

专业班级：

14电气工程及其自动化1班

实训分组：

第5实训小组

姓名：

学号：

指导教师：

李老师、李老师、黄老师

实训地点：

校内电工实践训练中心

实训时间：

2014～2015学年第一学期第9、10周

一、实训目的

1、通过低电压电器控制技术实训,使学生对常用的电工工具、仪器仪表的使用，一般动力线路的布线、常用电器设备的安装使用以及电工安全作业获得基本训练，掌握其中的一些基本知识并有一定的感性认知。

2、通过实训树立正确的劳动观念，发扬理论联系实际、精益求精的科学作风和实事求是的工作态度，为今后从事生产、发展事业打下必要的良好的技能基础。

二、实训的要求

1．掌握电气元件的结构、工作原理及在电路中的作用；

2、学会识读电气控制电路图，并能熟练地分析各种控制电路的工作原理；

3、掌握按电气图装接电路的技能和工艺要求；

4、学会利用万用表检查电气元件、主电路、控制电路的方法，并根据检查结果或故障现象判断故障位置；

5、通过对三相异步电机正转、反转、停机控制等线路的安装接线，掌握由电气原理图接成实际操作电路的方法；

6、掌握电源电路电能测量的四种接线方案，学会电能表的接线方法与保护电路的设置方法；

7、加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解；

8、学会分析、排除电源电路、主电路、控制电路故障的方法。

三、实训内容

1、练习电源电路、主电路、控制电路的接线方案和电路工作原理；

2、训练根据电源电路布置与电能测量的四种方案接线；

3、训练三相异步电机正转、反转、停机等接线方案；

4、训练利用万用表检查电气元件、主电路、控制电路的方法；并根据检查结果或故障现象判断故障位置，修复电路排除故障。

四、实训过程要求

1.纪律要求

不准穿裙子、西服、皮鞋，实训期间必须穿工作服（或学生服）、胶底鞋；注意安全、遵守实训纪律，做到有事请假，不得无故不到或随意离开；实训过程中要爱护实训器材，节约用料。

2.工艺要求

（1）检验器材质量

在不通电的情况下，用万用表或肉眼检查各元器件各触点的分合情况是否良好；用手感觉熔断器在插拔时的松紧度，及时调整瓷盖夹片的夹紧度；检查按钮中的螺丝是否完好，是否滑丝；检查接触器的线圈电压与电源电压是否相符。

（2）安装电器元件

组合开关、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧；

各元件的安装位置应合理整齐、间距匀称，便于更换；

紧固各元器件时应用力均匀，紧固程度适当。

在紧固熔断器、接触器等易碎元件时，应用手按住元件，一边轻轻摇动，一边用旋具轮流旋紧对角线的螺钉，直至手感摇不动后再适度旋紧一些即可；时间继电器上的端点小而脆，在接拆线时应特别注意，须一手拧螺丝一手托住端点。

（3）板前明线布线

布线时应符合平直整齐、紧贴敷设面，走线合理及节点不得轻动、露铜不得过长等要求。

其原则：

走线通道应尽可能少，单层平行密排，并紧贴敷设面；

同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。

但必须交叉时，该根导线在接线端子引出时，水平架空跨越，但必须属于走线合理；

布线应横平竖直，变换走向应垂直；

导线与接线端子或线桩连接时，应不压绝缘层，不反圈及不露铜过长，并做到同一元件、同一回路的不同接点的导线间距保持一致；

一个电器元件接线端子上的连接导线不得超过两根，端子排上的每节接线桩上一般只允许连接一根；

布线和剥线时严禁划伤线芯和导线绝缘；

需在螺丝上打圈接线时导线不得反圈。

（4）自检

检查万用表的电阻档是否完好、表内电池能量是否充足；

检查控制回路时，可用万用表表棒分别搭在FU2的出线端上，此时读数应为∞，按下启动按钮时，读数应为某条支路上的单个或几个接触器线圈的并联直流电阻阻值，在较繁电路中，应能找出其他回路，并用万用表的电阻档进行检查；

检查主电路时，可以在用手下压接触器的接点来代替接触器的吸合时的情况进行检查。

（5）通电试验

通电前必须自检无误并征得指导教师的同意，通电时必须有指导教师在场方能进行。

在操作过程中应严格遵守操作规程以免发生意外。

五.实训过程中使用的电气测量仪器仪表、工具、低压电器及材料

1、使用的电气测量仪器仪表

万用表

2、工具

试电笔、一字螺丝刀、十字螺丝刀、剥线钳、老虎钳子、锤子、绝缘胶带、小刀、线卡、木板。

3、器材

单相空气开关、三相空气开关、螺旋式保险（套）、电流互感器、单项电度表、单开关、五孔插座单开关、五孔插座双联开关、绝缘胶布、电流互感器、电流接触器、倒顺开关、灯座、灯泡、导线。

六、实训项目、电路及原理、组装的电路图片

1.实训项目：

三相异步电动机（倒顺开关控制）正反转

电路原理图:

装接的电路图片：

控制过程：

按下刀开关——合上空气开关——倒顺开关打到顺时针挡——电机正转——倒顺开关打到逆时针挡——电机反转——倒顺开关打到停止挡——电机停止运转

2.实训项目：

三相异步电动机自锁、点动控制

电路原理图:

装接的电路图片：

控制过程：

合上刀开关——合上三相空气开关——按下（SB2）绿色按钮——电机持续运行——按下（SB1）红色按钮——电机停止运转——拆掉KM自锁导线——按下（SB2）绿色按钮——电机运转——松开（SB2）绿色按钮——电机停止运转（达到点动控制）

3.实训项目：

三相异步电动机正、反转（接按钮、交流接触器等）

电路原理图:

装接的电路图片：

控制过程：

合上刀开关——合上空气开关——按下SB2按钮——电机正转——按下SB1按钮——电机停止运转——按下SB3按钮——电机反转——按下SB1按钮——电机停止运转

4.实训项目：

三相异步电动机顺序启起动、同时停止控制

电路原理图:

装接的电路图片：

控制过程：

合上刀开关——合上空气开关——按下SB2按钮——电机M1运转——按下SB3按钮——电机M2运转——按下SB1按钮——电机M1、M2同时停止

5.实训项目：

两地控制同一盏灯

电路原理图:

装接的电路图片：

控制过程：

合上刀开关——合上空开——按下开关K1——灯泡亮——按下开关K2——灯泡熄灭——按下开关K1——灯泡亮（达到两地控制同一盏灯）

七、实训总结

在本学期第9、10两周，学院老师安排我们进行了为期两周的电工实训，在这两周的实训学习中，我们总共完成了5个项目的电工制作。

在此次的实训中，我们在老师的悉心辅导和同学们的互相帮助下，不断的提高着自己，顺利完成了一个又一个任务。

在以前的学些中，我们所接触到的都是书上的一个一个的电路图，一个一个的定理、原理。

可是当我们来到实际中，发现书上的电路图和现实中自己要去亲手连接的电路是完全不一样的。

在我们制作的时候，首先，我们必须先把电路图弄的很清楚，要弄明白每一个元器件的作用、控制原理，只有这样，我们才能明白整个电路的功能是如何实现的；其次，在制作的时候，在木板上固定的元器件不可能都是像电路图中安排的那样，在固定过程中会碰到布局排版较难的情况，这时候就要求我们充分开动脑筋，去思考怎样才能使元器件布局最优。

虽然之前在专科阶段也进行实训过，但在此次的实训中，我们接触到了之前没接触到的新东西，像倒顺开关、Y/△转换开关等元器件，在老师的指导下，我们很快就知道了这些元器件的原理以及是如何工作的。

虽然之前也实训过，但在此次实训过程中，我们依旧认真对待，在连线过程中，导线与接触点要做到紧紧相连，不能有松动现象，而且在连线时我们组都进行了明确的分工，在做同一项目时，所有导线都由同一人连接，以方便在出错时能够快速查出问题所在。

同时，还安排一人根据电路图对接线的同学进行监督，尽可能的减少出错甚至不出现错误。

在制作好每一个项目后，我们都会先自行检查一遍，再由老师检查确认无误后，再进行通电试验。

在实训过程中，我们也会遇到这样那样的问题，每当这个时候，我们会开动小组集体的智慧，这样能让我们在短时间内快速的解决问题。

在检测出现的问题时，我们能更好的熟知电路、理解电路，进而对所用到的元器件的原理、功能理解得更加透彻，也对以前模糊的东西有了更清晰的认识了。

还有的就是，在此次的实训中，我们已经充分的认识到万用电表的强大，在检测过程中，几乎是离不开万用电表的，这也使得我们对万用电表的使用更加熟练。

这两周的实训让我们感觉到很充实，并且很有趣，因为大家每一天都在体验着一些新的东西，每一天都有着不同的收获，而且这些我们自己能够亲手碰触到，自己能够亲手去制作，这样也大大增加了我们的主观能动性，让我们自己觉得，我们自己想去投入到这个实验中去，我们自己已经享受到了这个过程。

并且，每当自己做好一个项目的时候，看着自己连接出的电路，在通电试验成功时，都有一种油然而生成就感。

这也使得，我们在接下来的制作中更加有劲头，并且这些通过实际接触到的东西，会让我们的印象更加深刻，也让我们能够在以后的学习中，更加真切的认识到每一个电路，每一点知识。

虽然此次实训结束了，但是此次实训让我们都有了很大的收获，让我们有了一定层次的提高，在实习中所收获的知识，所获得的自我动手的能力，都使得我们能够更好的投入到接下来的学习中，为以后的学习打下了坚实的基础。

报告人：

2014年11月10日