小学世界读书日活动总结5篇Word文件下载.docx

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为了更好地培育学生的自学力量，我始终要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓舞学生大胆展现自己的阅读成果，通过手抄报等形式进展展现。

在营造好班级气氛的同时，我的是思索把学生引导阅读道路上来。

首先在班级气氛中，催促学生读书外，还要通过平常开展的活动来引导学生。

如我们每周必需要进展的就是阅读之星评比。

这项活动由班委会统一组织。

通过学生的自我推举、小组内的推举、然后结合一周来的阅读数量来评定。

通过一个学期的实践，这项活动在不断的完善过程中。

其次是利用课余时间开展以阅读为主题的读书活动。

如：

美文诵读竞赛、讲故事竞赛、读书沟通活动等。

通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、常常灌输学生读书的好处和推举好书

正如高尔基所言“喜爱书籍吧，书籍能帮忙你们生活，能像朋友一样帮忙你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去敬重别人也敬重自己，它将以喜爱世界，喜爱人的感情，来鼓舞你们的才智和心灵。

”引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。

在这个学期中，每人都读了一部名著。

四、保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年，我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读的好书，猎取的学问。

我也要尽职尽责地做好自己的工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

小学世界读书日活动总结2

为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身进展，学校将乐观开展大阅读训练，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，布满才智和生气。

1.建立健全班级图书角，发动学生把自己家的好书拿到学校和同学们一起共享。

2.学校整理出一局部图书，充实到班级图书角，便利学生看书。

3.每个学生一个学期向学校图书室借书不少于5本。

语文教师向学生介绍读书的方法，以及怎样做好读书笔记。

学生要准时积存，摘录好词好句。

4.向学生推举优秀书籍。

每个学生在读书月活动期间坚持读书，学生以阅读绘本、童话、寓言、古诗文、成语故事为主。

5.开展“好图书、共共享——我们最宠爱的图书”好书推举活动，每班利用班队让同学向全班同学推举自己读过的一本好书。

6.二年级进展了讲故事竞赛。

经过教师的细心指导和同学的努力协作，王驰同学的《种金子》获讲故事竞赛一等奖。

7.每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会。

通过读书活动，学校、班级中涌现出了一大批“小书迷”。

我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名训练工，感到了一种莫大的欣慰。

通过读书活动的开展，激发了教师与学生的读书热忱，推动建立学习型校园深入开展，此项活动促使广阔学生以读书感受为切入点，感受读书的欢乐，进一步强化丰富了学生的学问储藏、激发了学生的学习兴趣，对提高学生的学习力量，营造书香校园，提高学习阅读率都起到了乐观的作用。

此次读书活动虽然告一段落，但它不应当仅仅画上一个圆满的句号，更应当作为一个新的起点;

不应当仅仅只是一时一事，更应当把读书作为一种终身的学习。

我们盼望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，盼望读书活动将会在我校深入长久地延长下去，并不断得到充实、丰富和升华，让读书之风气在我们校园内蔚然成风。

小学世界读书日活动总结3

腹有诗书气自华。

读书能积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。

为进一步推动我校训练工作，激发学生读书热忱，活泼校园文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校坚持开展校园读书活动。

我们细心设计乐观可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;

进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。

详细从以下几个方面去做：

一、指导思想

为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践力量，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成喜爱读书的良好风气，促进学生的可持续进展;

为了贯彻落实《义务训练语文课程标准》要“培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

”的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好气氛。

依据学校工作打算，教务处读书节活动的详细方案。

根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的发动工作。

校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化气氛，提高广阔师生的思想熟悉，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的教师就必需先爱读书。

因此，我校教师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本训练专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了典范。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校特地为学生预备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文教师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。

2、各年级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。

把激发学生的阅读兴趣和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读兴趣。

3、努力制造适应学生阅读要求的物质条件。

学校乐观充实学生读物，标准学校图书室、阅览室的治理，充分利用、乐观开发学校现有阅读资源，为学生制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;

班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;

向学生推举优秀书、报、刊，鼓舞学生乐观购书读书，指导学生进展网上阅读。

小学世界读书日活动总结4

一、宣传启动，让书本走进孩子的生活

从x月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用播送以及校讯通等形式，对活动进展了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参加活动的乐观性。

二、活动参加，让阅读充盈校园

学校少先队为此依据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生宠爱的活动，让世界读书日活动亮丽校园。

1、在x月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员教师宣布“世界读书日”活动正式开头。

2、学校利用校讯通，向学生推举了“世界读书日”必读书目的推举书目，做到家喻户晓。

同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有推举书目，规定了阅读时间，教师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。

3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。

各班掀起了好书推举活动，包括：

精彩句段、内容简介、介绍、推举理由、读后感等。

各班读书角准时更新书籍，同学之间相互沟通读书感悟。

4、家庭是学校训练不行缺少的一局部，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。

各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。

活动得到了家长的大力支持和协作。

5、学校、班级还开展了读书学问竞赛活动，使学生懂得读书是特别有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;

当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法;

当工作中遇到困难时，读书可以给你教导迷津。

读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。

6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进展了评奖。

我校“读书日”活动的开展对每个学生的安康成长起到促进的作用。

今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育学生良好的爱书、读学的品质。

小学世界读书日活动总结5

x月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们预备了许多，总的来说这次活动举办的还是比拟胜利的。

我们细心选择了书签，并在书签上写出名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。

23日早上结合好社团的成员，于9点到达红梅公园，把海报展现好，拉起了横幅，然后向游客展现我们的主题，与他们沟通，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展现我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。

本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费152=30元。

本次活动我充分我熟悉到：

1、做活动的做好充分的预备工作，那些活动的必需品是肯定的，还得考虑到其他的意外大事。

23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不行以在公园举办本次活动。

所以做活动得做好充分的预备，考虑周全。

2、做事得要有责任心，认真，仔细。

当我们展现海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当为难。

不知道他们是怎么回事，做事太马虎。

所以我觉得通过这次活动我熟悉到，做事肯定得仔细认真了，不行马虎让人家笑话。

3、做人肯定得做个人样来，不行让人把话说。

本社团许多成员由于周六得去上课，所以并不是许多，知道了一局部人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。

让人感觉就是很不好，假如真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的缘由，让人感觉这人不行。

所以我觉得通过这次活动我获得许多，以后做事得仔细对待，把事情做好，不行以把话给别人说。

4、这次活动确实熬炼到了我们。

我们与生疏人进展面对面的沟通沟通，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进展的协作，合理分工，让我们熟悉到一个集体的重要性，使成员之间的沟通更进一步的增加了。

不仅熬炼了我们的团队合作，而且也熬炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。

5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人沟通的不够好，有些游客问的，我们并没有答复上来，预备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的预备的并不是很充分。

小学世界读书日活动总结5篇