新人教版七年级语文下册期末专题复习名著默写训练含答案Word文档格式.docx
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（韩愈《晚春》）
（2）此夜曲中闻折柳，________。
（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）有约不来过夜半，________。
（赵师秀《约客》）
（4）________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（5）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表达爱国热忱的诗句是________，________。
（6）杜牧的《泊秦淮》中由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感的句子是：
________，________。
（《泊秦淮》）
（7）陆游《游山西村》“________，________”，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。
【答案】
（1）杨花榆荚无才思
（2）何人不起故园情
（3）闲敲棋子落灯花
（4）会当凌绝顶
（5）落红不是无情物；
化作春泥更护花
（6）商女不知亡国恨；
隔江犹唱后庭花
（7）山重水复疑无路；
柳暗花明又一村
【解析】【分析】此题考查的是名句的默写。
需要注意“荚”、“犹”、“暗”的书写。
理解型默写（5）抓关键词“以落花为喻”，（6）的关键词是“由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感”，（7）的关键词是“以逆境中孕育希望”。
故答案为：
⑴杨花榆荚无才思
⑵何人不起故园情
⑶闲敲棋子落灯花
⑷会当凌绝顶
⑸落红不是无情物,化作春泥更护花
⑹商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花
⑺山重水复疑无路,柳暗花明又一村
【点评】该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。
要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。
首先不要混淆了所背的内容；
其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。
3．诗文默写。
（1）夕阳西下，________。
（马致远《天净沙·
秋思》）
（2）正是江南好风景，________。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）________，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）晴空一鹤排云上，________。
（刘禹锡《秋词》）
（5）何当共剪西窗烛，________。
（李商隐《夜雨寄北》）
（6）《次北固山下》中诗人以奇特的景象，表现新旧更替，历史向前发展趋势的句子是________；
________。
（7）________，从头到脚都是新的，他生长着。
（朱自清《春》）
【答案】
（1）断肠人在天涯
（2）落花时节又逢君
（3）遥怜故园菊
（4）便引诗情到碧霄
（5）却话巴山夜雨时
（6）海日生残夜；
江春入旧年
（7）春天像刚落地的娃娃
【解析】【分析】默写时，要注意肠、涯、遥、怜、碧、霄、残几个易错的字形。
写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
⑴断肠人在天涯
⑵落花时节又逢君
⑶遥怜故园菊
⑷便引诗情到碧霄
⑸却话巴山夜雨时
⑹海日生残夜，江春入旧年
⑺春天像刚落地的娃娃
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。
这就要勤于动笔，重点突破。
4．古诗文名句填空。
俗话说“读万卷书，行万里路”，中国古代文人的足迹遍布祖国美好山河。
李白离开故乡，外出漫游，离友人愈远，思念之情愈深，从而写下了“夜发清溪向三峡，①________的诗句；
李商隐在巴蜀之地想象回家与妻子团聚后的“②________，③________”的欢乐情景；
杜甫在江南有感而发写下了“④________，⑤________”的诗句，勾起人们对过往岁月的美好回忆。
【答案】思君不见下渝州；
何当共剪西窗烛；
却话巴山夜雨时；
岐王宅里寻常见；
崔九堂前几度闻
【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；
二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；
三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“渝、岐、崔”等字词容易写错。
思君不见下渝州；
崔九堂前几度闻
【点评】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。
这就要勤于动笔，重点突破
5．古诗文默写
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（
）
A.四十而不惑，五十而耳顺，六十而知大命。
B.秋风吹散马啼声，山入潼关不解平。
C.强欲登高去，无人送酒来，遥怜故园菊，应傍战场开。
D.可怜半夜虛前席，不问苍生问鬼神。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答）
①深林人不知，________。
（王维《竹里馆》）
②________，俭以养德。
（诸葛亮《诚了书》）
③峨眉山月半轮秋，________。
（李白《峨眉山月歌》）
④________，切问而近思，仁在其中矣。
（《论语》十二章》）
⑤此夜曲中闻折柳，________。
（李白《春夜洛城闻笛》）
⑥________，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
明月寄相思，千里传真情。
苏轼在《水调歌头》中以月寄情，表达对远方亲人的美好祝愿①“________，________”；
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表现对被眨友人的牵挂②“________，________”。
【答案】
（1）C,D
（2）①明月来相照；
②静以修身；
③影入平羌江水流；
④博学而笃志；
⑤何人不起故园情；
⑥黄梅时节家家雨
（3）①但愿人长久；
千里共婵娟；
②我寄愁心与明月；
随君直到夜郎西。
【解析】【分析】
（1）本题考查诗词文章字形。
A．六十而知天命。
B.秋风吹散马蹄声。
故选CD。
（2）（3）诗词默写要求：
一、不能添字，不能少字；
二、字的笔画要准确。
注意：
平羌、博、笃志、故园、婵娟、夜郎。
⑴
CD
⑵①明月来相照；
⑶①但愿人长久，千里共婵娟；
②我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
6．《天上的街市》一诗引发了同学们对天空的无尽遐想，为此，班级开展了“我所了解的天空”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。
（1）写出两个跟天空有关的成语。
（2）默写出两句带“天”字的诗句。
（3）列举两个跟天空有关的神话故事或民间传说。
【答案】
（1）海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉
（2）在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开
（3）孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地
（1）本题考查成语积累。
写出两个跟天空有关的成语即可。
如碧空如洗、天朗气清等。
（2）本题考查主题性默写。
默写出两句带“天”字的诗句皆可。
如，接天莲叶无穷碧、我自横刀向天笑等。
（3）本题考查识记神话故事或民间传说的能力。
如，①女娲补天。
远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。
在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。
②盘古开天辟地。
有一天，盘古突然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
③后羿射日。
远古的时候，大地出现了严重的旱灾。
炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。
原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。
10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。
但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。
为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。
只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。
最后，天上只留下一个太阳。
⑴海阔天空、遮天蔽日、天朗气清、气冲霄汉
⑵在天愿作比翼鸟、一行白鹭上青天、天门中断楚江开
⑶孙悟空大闹天宫、女娲补天、盘古开天辟地
【点评】⑴本题考查考生对成语的积累能力。
要求考生注意平时对成语的积累，要结合题干的要求作答。
⑵本题考查考生对诗句的积累。
要求考生注意对题干的要求的理解，结合要求进行作答，注意不能出现错别字，做到不漏字、不添字。
⑶本题考查考生对神话故事或民间传说的识记能力。
要求考生注意平时的识记，要按照要求作答。
7．在本单元中，我们领略了四季美景。
现在，班里拟开展以“走进四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请为本次活动拟一句宣传语。
（2）请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节：
绘四季美号
第二环节：
________
第三环节：
唱四季歌谣
第四环节：
（3）历代文人墨客描绘四季的诗词名篇有很多，请打开你的知识库，选几句与大家分享。
春：
（作者：
________）
夏：
秋：
冬：
【答案】
（1）走进四季，领略美景。
（2）诵四季诗文；
记四季常识
（3）春眠不觉晓；
处处闻啼鸟；
孟浩然；
力尽不知热；
但惜夏日长；
白居易；
秋风萧瑟；
洪波涌起；
曹操；
忽如一夜春风来；
千树万树梨花开；
岑参
（1）本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①内容要符合本次活动主题；
②要易于传播；
③最后使用对偶的修辞手法，要能吸引人。
如：
走进四季，领略美景。
（2）本题已经给了两个环节，答案的形式是动词+四季+名词，因此答题时也要按照这个形式，如诵四季诗文；
记四季常识；
赏四季美景等。
（3）根据平时对古诗词名篇名句的积累答题，本题是开放性试题，只要答案能符合要求即可。
但要注意诗句和作者要统一。
⑴走进四季，领略美景。
⑵诵四季诗文；
⑶春眠不觉晓，处处闻啼鸟
孟浩然
力尽不知热，但惜夏日长
白居易
秋风萧瑟，洪波涌起
曹操
忽如一夜春风来，千树万树梨花开
岑参
【点评】⑴本题考查拟写宣传语的能力。
解答此题，首先要认真读图，了解嘉宾的基本情况，明确宣传活动举行的具体的时间、地点、内容。
然后再把这些内容用语言进行表述。
注意拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，语言要有鼓动性和吸引力。
⑵本题考查学生对活动形式的设计能力。
此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。
⑶此题考查对古诗文名句和文学常识的积累。
属于直接性默写题。
复习古诗文名句，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；
其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；
再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容；
最后在平时注意归类总结。
这样才能应对各类题目的考查。
8．你所在的班级将要举行“爱国·
爱家”为主题的系列活动。
同学们分别查找了资料，并设计了相关的语文学习活动，请你参与。
（1）我国古代有很多抒发爱国情怀的诗句，请写出其中连续的两句，展示你的爱国情怀。
（2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。
你如何看待这一问题？
（3）校团委将于4月25日在校多功能教室进行“我爱祖国”的诗歌朗诵比赛决赛，现通知下午两点各班去观摩比赛，请你以校团委的名义写一则通知，要求各班班主任组织好学生有秩序到场。
【答案】
（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）我赞同张明敏先生的话。
因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。
（3）通知
各班班主任：
学校将于4月25日下午两点在校多功能教室举行“我爱祖国”诗歌朗诵比赛决赛，要求各班去观摩比赛，请各班班主任组织好本班学生按时有序到场。
校团委
2019年4月23日
（1）从学习积累中，选择两句我国古代抒发爱国情怀的诗句作答即可。
（2）本题作答可从“爱国歌曲对民族精神的记忆、民族性格的塑造”等角度来回答，答案不唯一，言之有理即可。
（3）通知的基本格式：
①标题：
第一行居中写明“通知”或“关于×
×
的通知”。
②称呼：
换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。
③正文：
另起一行空两格写通知内容，如会议通知要包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
④署名：
正文下一行的右下方是发出通知的单位或组织。
⑤日期：
写在署名下一行的右边。
本题按通知的格式要求，书写通知相关内容来作答。
⑴人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
⑵我赞同张明敏先生的话。
⑶
通知
2019年4月23日
【点评】⑴此题考查默写古诗文名句的能力。
属于运用型默写题。
⑵本题考查表达观点和看法的能力。
答题时要在题意的基础上联系生活实际表达自己的看法。
此题答案不唯一，只要能言之有理即可。
⑶本题考查写作通知的能力。
我们日常学习、生活和工作中会经常用到通知这种应用文，写作时首先要掌握它的写作格式，然后把有关内容写清楚即可。
9．七年级（5）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。
请你参与完成下面的任务。
（1）请你写出上下相连的两句爱国诗句。
（古诗、新诗都可以）。
（2）在爱国诗歌朗诵这一环节，吴薇薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王涵同学接下来将要朗诵黄霑的《我的中国心》。
假如你是主持人，请你设计一段串联词。
【答案】
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。
下面请王涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。
（1）爱国的诗句很多，书写时注意不要出现错别字，比如：
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王昌龄《从军行七首·
其四》、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
李贺《南园十三首·
其五》、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！
林则徐《赴戍登程口占示家人·
其二》、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
《荆轲歌/渡易水歌》、落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗·
其五》、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
陆游《十一月四日风雨大作》。
（2）可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。
光未然的《黄河颂》和黄霑的《我的中国心》都表现爱国主义的主题，从二者的联系点说起，强调爱国的主题。
（1）示例：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
天下兴亡，匹夫有责。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。
【点评】
（1）本题考查诗句的积累。
答题时应注意，根据平时的知识积累，选择有关爱国奉献内容的诗句作答。
（2）本题考查节目串词的拟写。
答题时应注意，拟写串联词时，一定要分析前后两个节目间共通的部分，然后用适当的衔接词进行表述即可。
语意清晰明了，语序合理通顺。
10．
“一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。
在开展《黄河，母亲河》的语文综合性学习活动中，你一定收集了很多资料，请展示：
（1）请列举出两句有关黄河的诗词。
（2）面对如今黄河河床继续抬高、黄河水资源恶化、经常出现断流的情况，你在“拯救黄河”的行动中，有哪些合理化的建议？
请写出一两点来。
【答案】
（1）黄河远上白云间，一片孤城万仞山（王之涣《凉州词》）大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》）等
（2）在黄河中游黄土高原实施水土保持，广泛植被，防止过度放牧，以减少黄河泥沙的输入量。
节约水资源，给黄河留足生态水。
【解析】【分析】这是一道语文综合活动题。
（1）小题考查的古诗句的积累能力。
有关黄河的诗词很多，如：
大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）；
白日依山尽，黄河入海流。
（王之涣《登鹳雀楼》）；
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（王之涣《凉州词二首·
其一》）等。
（2）小题考查口语交际中提建议的能力。
要针对问题的关键来想计策，建议要具有合理性和可行性。
语言要清晰条理。
11．用原文句子回答下列问题。
（1）孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么？
（2）表现吕蒙治学的毅力和自信心的语句是哪句？
【答案】
（1）原因：
卿今当涂掌事，不可不学！
目的：
似当涉猎，见往事耳。
（2）蒙曰：
“士别三日，即更刮曰相待，大兄何见事之晚乎！
”
【解析】【分析】按照要求背诵课文。
【点评】考查对作品内容的背诵默写。
12．语文综合实践活动。
在“我爱文学”实践活动中，你们小组合作编辑了一份“小小文学手抄报”。
（1）你给小报起的名字是什么？
（2）设计了哪些栏目？
（至少列举两个）
（3）请你向同学们推荐一本你喜欢的文学书籍，写出推荐的理由。
【答案】
（1）如：
火花、萌芽等
（2）如：
文学处女地、名家简介等。
（3）例：
推荐《钢铁是怎样炼成的》。
理由：
这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
（1）所起的名字要富有文采，要简洁。
（2）栏目名称要符合主题内容，要富有文采。
（3）所推荐的书目要积极健康。
理由可以从书的内容、人物形象、所得启示等方面来阐述，只要理由充分即可。
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