届贵州省贵阳市高三摸底考试 生物word版Word下载.docx

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2.下列有关真核细胞中物质运输途径的叙述，错误的是

A.转录形成的mRNA：

细胞核→细胞质基质→高尔基体

B.从内环境吸收氨基酸：

细胞膜→细胞质基质→核糖体

C.合成的细胞膜蛋白：

核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜

D.合成的DNA聚合酶：

核糖体→细胞质基质→细胞核

3.下图为叶肉细胞内发生的部分反应示意图，有关说法正确的是

A.过程①发生在叶绿体，过程②发生在线粒体

B.图中ATP还可以用于主动运输等生命活动

C.实际光合作用强度就是单位时间内（CH2O）的积累量

D.图中的“能量”只能是绿叶中色素吸收转化来的光能

4.为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。

培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。

有关分析正确的是

A.t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断加快

B.t2时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢

C.若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

D.t2后向培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液，将呈灰绿色

5.右图表示酶活性（用单位时间酶促反应速率表示）与温度的关系。

下列叙述正确的是

A.当温度为t2时，该反应的活化能最高

B.当反应物浓度增大时，t2对应的数值可能会增加

C.温度在t2时比t1时更适合酶的保存

D.酶的空间结构在t1时比t2时破坏更严重

6.下列关于真核生物新细胞产生的说法错误的是

A.产生新细胞，使生物体生长B.产生新细胞，替换死亡的细胞

C.新细胞是从老细胞核中长出的D.细胞通过分裂产生新细胞

7.细胞死亡包括凋亡和坏死等方式。

下列关于人体细胞凋亡和细胞坏死的叙述，正确的是

A.清除被病原体感染细胞的过程中不存在细胞凋亡现象

B.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死

C.凋亡基因的表达过程中，mRNA沿核糖体移动

D.人在胚胎时期尾部细胞自动死亡属于细胞凋亡

8.下列实验及结果中，能作为直接证据支持“核糖核酸是遗传物质”观点的是

A.红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花：

白花＝3：

1

B.病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲

C.加热杀死的S型肺炎双球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌

D.用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性

9.若要表示某动物细胞（2n＝4）减数第一次分裂结束时形成的细胞，下列示意图中正确的是

10.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株为亲本进行杂交，F1全部表现为红花。

人们继续进行如下杂交实验：

①若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株；

②若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。

根据上述杂交实验结果推断，下列叙述错误的是

A.若用F2中纯合白花相互杂交，结果可能与实验①相同

B.②中纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉为测交实验

C.控制红花与白花的基因互为等位基因，位于一对同源染色体上

D.F2中白花植株的基因类型有5种，红花植株基因型有4种

11.下图为细胞癌变过程中细胞形态和部分染色体上基因变化示意图。

相关描述正确的是

A.图示中与细胞癌变有关的基因互为等位基因

B.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的

C.癌细胞的产生涉及多个基因突变，是一种累积效应

D.上述基因突变可传递给子代细胞从而一定传给子代个体

12.下列叙述中，不能说明真核生物中“基因和染色体行为存在平行关系”的是

A.染色体随基因突变而发生结构改变

B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

D.等位基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体也如此

13.下列关于生物体内基因表达、基因与性状关系的叙述，正确的是

A.基因与性状之间是一一对应的关系

B.HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板

C.基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

D.一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA

14.某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a。

假设该昆虫种群非常大，所有雌雄个体都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对翅色这一相对性状没有作用，基因A和a都不产生突变。

在随机抽取的100个个体中，测得AA、Aa、aa个体分别是10、60、30个。

则理论上其子代中AA、Aa、aa的基因型频率依次是

A.16％、48％、36％B.10％、60％、30％

C.25％、50％、25％D.10％、30％、60％

15.下列关于人体的内环境及稳态的叙述，错误的是

A.血浆pH保持相对稳定主要与HCO2－、HPO42－等离子有关

B.血浆中的许多营养物质会通过毛细血管的动脉端进入组织液

C.健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中

D.只要血液中含氧量保持在正常范围内，就能为细胞代谢提供能量

16.健康人在饥饿时遇寒冷刺激，不会发生的生理变化是

A.胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加B.肝糖原和非糖物质转化为葡萄糖加快

C.下丘脑体温调节中枢兴奋D.皮肤血管舒张减少散热

17.下列对免疫的有关叙述中，错误的是

A.浆细胞的特征之一是内质网上的核糖体数量较多

B.再次接触相同抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化

C.分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能

D.T淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应

18.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。

A.甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组

B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C.若光照前去除胚芽鞘尖端，甲、乙曲线重叠

D.甲生长速度更快是IAA在尖端下部发生了横向运输

19.下列关于种群和群落的叙述，正确的是

A.在食物和空间充裕、无敌害等理想条件下，种群的数量呈“J”型增长

B.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替

C.习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分

D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系

20.下列关于生态系统的叙述中正确的是

A.在受同等强度干扰（未破坏）后，草原生态系统比沙漠生态系统恢复所需时间更长

B.湿地具有涵养水源，保持水土，调节自然气候的特点，此为生态系统的直接价值

C.森林生态系统中，一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代

D.生态系统中人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用

第Ⅱ卷非选择题（共60分）

本非选择题包括必考题和选考题两部分。

第21～24题为必考题，每个试题考生都必须作答。

第25～26题为选考题，考生根据要求选择作答。

（一）必考题（由4道题组成，共40分）

21.（10分）高等植物细胞质壁分离过程中，引起50％左右细胞发生初始质壁分离的浓度为其细胞液等渗浓度。

回答下列问题：

（1）植物细胞发生质壁分离的原因有（答出两点即可）

（2）在发生质壁分离过程中，外界溶液、细胞质基质、细胞液浓度从大到小依次是。

（3）现提供紫色洋葱鳞片叶表皮细胞、蔗糖、蒸馏水等所需材料，请设计实验，测定洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞液浓度相当于多少质量分数的蔗糖溶液。

写出实验思路并预测结果：

。

（4）农业生产中，农作物出现萎蔫现象，及时给根浇水可缓解萎蔫现象，其主要原因是。

22.（9分）人体受到一定刺激后可做出反应。

回答下列问题。

（1）缩手反射是基本的反射活动，其过程中兴奋以、形式进行传导和传递。

写出缩手反射的反射弧。

（2）某人运动时不慎扭伤脚踝感觉疼痛，其肾上腺素的分泌增多，导致心跳和呼吸加快、出汗，此过程属于调节。

（3）据研究，某镇痛药物是通过作用于突触而有效缓解疼痛症状，从兴奋传递角度分析其作用机理：

、。

23.（10分）采煤沉陷区、废弃采石场等资源枯竭型矿区，因原有环境的严重破坏引发了一系列的生态环境问题。

在保护生态环境的实践中，人们尝试在矿区坡地植树绿化，塌陷区开发“莲藕生态养鱼”等种养复合生态型的生产新模式进行生态修复，以实现开采矿区的可持续发展。

（1）在矿区坡地植树绿化进行生态恢复，利用了理论。

（2）“莲藕生态养鱼”开发过程中，若在相同的环境及养殖条件下，将池塘中的主要鱼种由植食性鱼更换为肉食性鱼，则鱼的产量将下降，其主要原因是。

（3）一个池塘中同种荷花的花色有粉色和白色，从根本上体现了多样性。

其荷叶有的挺水，有的浮水，错落有致，这种现象（填“属于”或“不属于”）群落的分层现象，理由是。

24.（11分）某研究性学习小组的同学对某地区人类的单基因遗传病进行调查。

以下是两种遗传病（简称甲病、乙病）在该地区万人中表现情况统计表

有甲病

无乙病

无甲病

有乙病

男性

280

245

5

4470

女性

281

16

2

4701

根据所给的材料和所学的知识回答问题：

（1）控制甲病的基因最可能位于染色体上，你判断的主要依据是。

（2）据表数据计算所调查的人群中甲病的发病率是。

乙病在人群中男女发病率有较大差异，从基因及基因在染色体的位置角度分析，共最可能的原因是。

（3）调查分析发现有这样一个家庭；

丈夫无病且不携带乙病致病基因，妻子正常，生了一个患甲病的女孩和一个患乙病的男孩，假设与甲病相关的基因为A或a，与乙病相关的基因为B或b，这对夫妇的基因型分别是，并在答题卡相应位置画出该患病男孩的相关基因与染色体的位置关系。

（二）选考题（共20分）

请考生在第25题、第26题中任选一题作答。

并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的对应框涂黑。

注意所答题目必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。

如果多答，按所答第一题计分。

25.[选修1——生物技术实践]（20分）

1.（10分）果酒和泡菜是经过发酵制成的食品回答下列问题：

（1）制作泡菜与制作果酒相比，相同点是，不同点是。

（2）在家庭制作葡萄酒初期，需要偶尔拧松容器的盖子，这样处理的理由是；

在制作葡萄酒的中后期，需要密闭容器，如果密封不严混入空气，发酵液会变酸，可能的

原因是。

人们发现在制作原料中添加一定量的糖，可以提高酒精含量，原因是。

Ⅱ.（10分）

现有一种新分离出来的果胶酶，为探究温度对该果胶酶活性的影响，某同学进行了如图所示实验。

（3）生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁量。

果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括等，其作用是。

4图中步骤B处理的目的是。

（5）实验过程中，需要设置对照，简述设置对照的思路。

（6）图中D步骤中，可通过测定滤出的果汁的体积大小来判断果胶酶活性高低，原因是。

在不同温度下，果胶酶的活性越大，苹果汁的体积就（填“越小”或“越大”）。

26.[选修3——现代生物科技专题]（20分）

Ⅰ.（10分）科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组。

pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点（如图1）。

将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌中得以表达。

据图回答问题。

（1）科学家从人体的（填“下丘脑”“垂体”或“甲状腺”）细胞中获取的mRNA，在酶作用下合成人生长激素基因。

（2）将重组质粒导入大肠杆菌，用含抗生素的培养基进行培养（如图2），通过观察大肠杆菌的生长、繁殖情况判断，限制酶a的切点有以下几种可能：

①受体菌在培养基A和培养基B上都能生长、繁殖形成菌落，则限制酶a的切点是图1中的切点2。

②如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基B上生长、繁殖，则限制酶a的切点是图1中的，即目的基因插入了中。

③如果受体菌在培养基A上不能生长、繁殖形成菌落，而在培养基B上能生长、繁殖，则限制酶a的切点是图1中的，即目的基因插入了中。

Ⅱ.（10分）以下是生物学技术制备抗体的模式简图

（3）图中甲细胞的名称是。

通常使用灭活病毒促进甲细胞与骨髓瘤细胞融合,灭活病毒诱导细胞融合的原理是。

（4）该过程产生的物质A称为，它的最主要优点在于。

（5）物质A主要用于癌症治疗。

如果把抗癌细胞的物质A跟和相结合，制成“生物导弹”注入体内，能在原位杀死癌细胞，而不损伤正常细胞。