校园欺凌及暴力事件应急预案.docx

校园欺凌及暴力事件应急预案.docx

《校园欺凌及暴力事件应急预案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园欺凌及暴力事件应急预案.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

校园欺凌及暴力事件应急预案

2022年校园欺凌及暴力事件应急预案

校园安全与每个师生息息相关、跟每个家庭密切相关。

关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到教师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。

近期全国各地发生的一系列的校园血腥___事件为我们敲响了警钟。

为了进一步加强我校安全工作管理，维护学校正常的教育教学秩序，有效防范校园内发生___事件，保障全校师生员工人身体和财产安全，为师生营造一个安全、舒适的学习生活环境。

坚持贯彻“预防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、科学、规范、长效”的校园安全防范体系，积极高效、妥善处置校园欺凌及突发___事件，结合我校实际情况，特制定以下预案。

一、指导思想

以创建法制校园、平安和谐校园为宗旨，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，有效防范校园内发生欺凌和___事件，切实保障师生人身和国家财产安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校稳定。

二、___机构

成立“校园防范___事件”应急工作领导小组组长：

皇中瑞（校长）

副组长：

郝自信崔秋芬王玉琳组员：

梁桂芝

王海娟

王粉粉

三、工作措施

1、班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、能包容和谅解对方，就可以避免很多不必要的冲突，为校园___的发生消除隐患。

2、加强巡视，不让外校学生进入校园与本校学生打架斗殴，教育学生不参与社会的小团体，避免社会小青年到校发生___事件。

3、对学生进行相关的法律法规以及治安管理条例的教育，使之知法、懂法、不触犯法律，从小做一个守法的学生。

对全校师生进行法制和安全教育及自身防范意识教育，使得全校师生学会自我保护。

4、分层负责制。

分管领导对主管领导负责，点校负责人对分管领导负责。

班主任对班级学生负责、年级组长对年级组内的师生负责、学校领导对全校的安全负责、门卫严格把好校门关，避免___事件的发生。

5、密切___师生的心理健康，发现问题及时疏导。

6、严格门卫制度，健全门卫询问、验证、登记制度。

严禁无关人员进入校内。

7、一旦发生___事件，及时解决处理，并及时报警。

学校安全领导小组人员及时亲临现场负责指挥。

派出应急处置小组与___周旋。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严惩利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校___事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

⑴加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

⑵严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

⑶加强对校内有精神病症状的人监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。

⑷对可能引起矛盾激化事件的当事人必须要逐一摸排登记造册，耐心接待，尽力做好化解工作。

⑸经常性地与校外法制、治安辅导员沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素（人或事），采取有效对策。

五、处置流程

一旦发生学校___事件，一般应按下列程序处理：

1、报警。

拨打“110”报警电话。

2、启动应急处置预案，各工作小组按照相关职责开展工作，如发生劫持人质事件，应急处置小组人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，按照平时演练的路线迅速疏散至安全的地方。

3、第一时间内报襄垣县教育局和夏店镇镇党政办公室。

4、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往区级以上医院抢救，并通知家长或家属。

5、协助警方阻止___行为的最后实施。

六、善后处理

1、保护现场，配合警方调查取证。

2、在警方的指导下维护秩序和善后处理。

___-02-11

校园欺凌和校园___事件

应急处置预案

为了认真贯彻落实市、区教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌和校园___事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌和校园___事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

一、指导思想

以贯彻执行《___督导委员会办公室___开展校园欺凌和校园___专项整治___》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌和校园___专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌和校园___事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

二、主要目标

防范校园欺凌和校园___事件安全工作___机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

防范校园欺凌和校园___事件安全知识教育普及率达到___%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

防范校园欺凌和校园___事件安全隐患及时得到整改，整改率达到___%。

不发生重大校园欺凌和校园___事件责任事故。

三、成立领导管理机构，明确工作职责

（一）校园欺凌和校园___专项治理工作领导小组：

组长：

杜小龙副组长：

单泽年

组员：

张万虎沈天成各班班主任

1.组长全面负责校园欺凌和校园___事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌和校园___事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

2.发生校园欺凌和校园___事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

3.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

4.向公安、医院、中心校、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

5.向有关方面通报事故情况；

6.向上级部门请求救援事项。

（二）应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

（三）人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

（四）疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

（五）通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

（一）可能引发校园欺凌和校园___事件的原因分析及预防1.原因分析：

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、___事件的主要原因。

2.预防措施：

依据上述原因制定《校园欺凌和校园___事件预防与处理应急预案》；

各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，___师生集中学习对校园欺凌和校园___事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

牢记校

园欺凌和校园___报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

经常性地与派出所等沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

（二）校园欺凌和校园___事件的处理程序及措施1.发现校园欺凌和校园___者的应急措施：

如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

2.校园欺凌和校园___事件防控工作领导小组应急措施。

治理工作领导小组组长接到校园欺凌和校园___事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

3.各应急组现场应急措施：

应变保护员：

接到发生校园___消息后，应立即___本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止___，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

疏散引导员：

在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）

与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

通讯联络员：

发生校园欺凌和校园___事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

现场救护员。

接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

4.事故调查，善后处理：

学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

5.纪律处分。

凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌和校园___事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

五、处置流程

一旦发生学校欺凌___事件，一般应按下列程序处理。

校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。

无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电

话“110”。

启动应急处置预案。

各工作人员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。

若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号，各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

协助警方阻止欺凌___行为的最后实施。

保护现场，配合警方调查取证。

及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

在警方的指导下维持秩序和善后处理。

校园欺凌___事件预防与处理应急预案

___-06-1614：

27

校园欺凌___事件预防与处理应急预案

一、指导思想

为了有效防范校园内发生欺凌___事件，切实保障广大师生人身和校园财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌___事件预防与处理应急预案。

二、适用范围

适用于发生在我校校园欺凌___伤害事件。

三、___机构

1、成立校园欺凌___防控应急处理领导小组

组长：

王滨

副组长：

张李辉成员：

全体教师

2、职责。

全体教师负责在公安部门介入之前与侵害势力的周旋，紧急时的格斗等，为受伤学生提供及时有效的救护；班主任负责疏散引导学生到安全场所；学校校委会成员负责对校内外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

四、预警预防

1、分析可能引发事件的原因

由于种种因数对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、___事件的主要原因。

2、采取针对性的预防措施

（1）各年级要加强对学生进行思想品德、心理健康、法制和安全教

育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

（2）心理咨询室要结合学校班级实际、开展老师、学生心理健康咨询和疏导工作。

（3）严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

（4）对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记、耐心接待，尽力做好化解工作。

（5）经常性的以___、派出所沟通联系，及时掌握校园周边地区