初中中考语文文言文阅读专题训练训练含答案文档格式.docx

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（3）这道题考查的是对文段内容的理解。

根据语句“宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可以得知，游人只知道跟随太守游山的快乐，可以尽兴地享乐。

而太守则是，看到自己治理下的百姓生活富足，能够和自己一起来游山，这是太守最大的成就，也是他最大的乐趣。

所以，游人的“乐”主要指享受跟随太守游山的快乐；

太守的“乐”指的是太守以游人的快乐为快乐。

故答案为：

⑴C；

⑵用酿泉的水酿造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。

⑶跟随太守游山之乐（游山之乐、观赏自然山水之乐）；

【点评】⑴本题考查考生对文学常识的掌握情况。

要求考生注意平时的积累，注意对选项进行逐项的辨析。

⑵本题考查的是重点句子的翻译。

解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑶本题考查考生对文章内容的理解和分析能力。

解答此题要求考生读懂文章，理解文章的内容，把握作者的思想情感，注意文中关键语句的理解。

【附参考译文】

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；

老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。

来来往往不断的行人，是滁州的游客。

到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；

用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；

野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。

宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；

投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；

时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。

一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。

树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。

但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；

而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。

醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。

太守是谁呢？

是庐陵欧阳修吧。

2．阅读文言文，回答问题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

（1）解释下列划线的词。

①阡陌交通________

②便要还家________

③便扶向路________

④处处志之________

（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①芳草鲜美，落英缤纷。

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（3）下列对文章的理解和分析有误的一项是（ 

）

本文构思精巧，以渔人进出桃花源的行踪为线索，叙述了一个曲折有致的故事。

陶渊明虚构了一个世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表现他理想无法实现的无奈。

“不足为外人道也”，短短几个字，却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质。

本文以“忘路之远近”开篇，到“遂迷，不复得路”结尾，渲染了桃花源的神秘虚幻。

（4）文中描绘了陶渊明心中理想的生活图景，春秋时期的老子也有类似的描述，试结合链接材料，指出它们的相似点。

【链接材料】至治之极①甘②其食，美其服，安其居，乐其俗。

邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。

（《老子》八十章）

【注】①至治之极：

国家治理得好极了。

②甘：

美味，以为甜美。

【答案】

（1）交错相通；

同“邀”，邀请；

沿着、顺着；

做标记

（2）①花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。

②他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。

（3）C

（4）相似点是：

都是当时不可实现的虚幻想象；

都描绘了一个理想的社会生活状态。

【解析】【分析】⑴①句意为：

田间小路交错相通。

交通：

交错相通。

②句意为：

就邀请渔人到自己家里去。

要，通“邀”，邀请。

 ③句意为：

就顺着来时的路回去。

扶：

沿着，顺着。

 ④句意为：

处处都做了记号。

志：

做标记。

⑵翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①芳草，芳香的青草；

鲜美，鲜艳美丽；

落英，落花。

句意是：

芳香的青草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂。

②何世，什么朝代；

乃，竟然；

无论，更不用说。

（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。

⑶C项有误，“表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质”错误，“不足为外人道也”反映了桃花源人外人来打破他们安定和平的世界。

⑷“安其居，乐其俗。

邻国相望，鸡犬之声相闻”虽只有寥寥几句，却留给人们一个心灵休憩的场所，这里没有剥削，没有压迫，人们安居乐业；

“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

黄发垂髫，并怡然自乐”也勾画了一个环境优美，安定祥和，人们生活和乐幸福的理想世界。

⑴①交错相通；

②同“邀”，邀请；

③沿着、顺着；

④做标记。

⑵①花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。

⑶C；

⑷相似点是：

【点评】⑴本题考查解释文言文中实词的意义。

答题时应注意，解释文言文实词意义包括：

重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。

⑵本题考查文言文句子翻译。

答题时应注意，遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。

⑶本题考查理解内容和筛选信息。

答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

⑷本题考查文章的对比阅读，答题时应注意，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。

一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。

忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。

渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。

于是他下了船，从洞口进去了。

起初洞口很狭窄，仅容一人通过。

又走了几十步，突然变得开阔明亮了。

（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。

还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。

田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。

人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。

老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。

渔人详细地做了回答。

村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。

设酒杀鸡做饭来款待他。

村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。

他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。

他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。

渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。

其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。

渔人停留了几天，向村里人告辞离开。

村里的人对他说：

“我们这个地方不值得对外面的人说啊！

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。

到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。

太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。

但没有实现，不久因病去世了。

此后就再也没有问桃花源路的人了。

【链接材料】国家治理得好极了，使人民吃得香甜，穿得漂亮、住得安适，过得快乐。

国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来。

3．阅读下面的两篇文言文，回答问题。

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者。

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】

夜，雪大作，时欲登舟至沙市，竞为雨雪阻。

然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声，暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。

自叹每有欲往，辄复不遂。

然流行坎止③，任之而已。

鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。

（节选自袁中道《珂雪斋集》）

【注】①雪子：

雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。

②敲戛：

敲打。

③流行坎止：

顺流而行，遇阻而止。

④鲁直：

黄庭坚。

（1）请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（两处）

暗 

窗红火任意看数卷书亦复有少趣。

（2）解释下列划线词在文中的意思。

①余强饮三大白而别________

②是金陵人，客此________

③辄复不遂________

④鲁直所谓________

（3）把下列句子翻译成现代汉语。

①余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

②夜，雪大作，时欲登舟至沙市，竞为雨雪阻。

（4）

【甲】文中“________”写出了西湖的天寒地冻，万籁俱寂。

【乙】文中“万竹中雪子敲夏，铮铮有声”从听觉角度反衬________。

（5）

【甲】【乙】两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？

请分别写出。

【答案】

（1）暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。

（2）古人罚酒时用的酒杯；

客居；

成功；

说（认为）

（3）①我撑着小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

②晚上，下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻挡。

（4）湖中人鸟声俱绝；

夜的寂静（或：

寂静）

【甲】文趣在：

①晚上独往湖心亭赏雪；

②湖心亭巧遇知音，把酒言欢。

【乙】文趣在：

①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；

②悠闲自得地读书。

【解析】【分析】】

（1）文言语句的断句要结合句子的意思进行断句。

意思是：

在暗暗的窗子与红红的烛火下，随意地翻看几卷书，也能享受到一些乐趣。

据此断句为：

暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。

（2）平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

①句：

我勉强喝了三大杯酒，然后告别离去。

②句：

（他们）是金陵人，客居于此。

③总是不能成行。

④：

（这就是）鲁直所说的。

据此回答。

（3）文言语句的翻译要注意重点词语及特殊句式的理解，如：

拏：

撑；

独：

独自；

至：

到；

竞：

竟然；

为：

被。

（4）读懂文意，“湖中人鸟声俱绝”写出了西湖的天寒地冻，万籁俱寂。

【乙】文写的时间是夜里，写夜晚听见落雪敲打竹子的声音，衬托夜晚的寂静。

据此回答：

（5）“独往湖心亭看雪”，与人偶遇饮酒，归纳其雅趣为：

“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”“暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。

”其文趣：

②悠闲自得地读书

⑴暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。

⑵古人罚酒时用的酒杯；

⑶①我撑着小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

⑷湖中人鸟声俱绝；

⑸【甲】文趣在：

【点评】⑴本题考查文言语句的断句能力。

解答此题关键在于对句子优势的理解，根据句子的意思进行断句，注意题干的限制要求。

⑵本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑶本题考查的是重点句子的翻译。

⑷本题考查对文章内容的理解能力。

解答此题要读懂文章，理解文章的内容，结合题干要求进行作答。

⑸本题考查两文的比较阅读，考生要根据题干的要求，在理解文章内容和主旨的基础上进行分析。

【乙】晚上，下起大雪，当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻挡。

然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，在暗暗的窗子与红红的烛火下，随意地翻看几卷书，也能享受到一些乐趣。

自己叹息每次有想去的地方，总是不能成行。

然而在顺利情况下就行动，遇到困难就停止，任它吧。

（这就是）鲁直所说的“没有一处不可以寄一梦”。

4．阅读下面的文言文，完成小题。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

南北雨泽各异。

西北春时率多大风而少雨有亦霏微。

故少陵谓“润物细无声”。

而东坡诗云：

“春雨如暗尘，东风吹倒人。

”韩持国亦有“轻云薄雾，散作催花雨”之句。

至秋则霖霪苦雨，岁以为常。

二浙四时皆巨风。

春多大雷雨，霖霪不已。

至夏为“梅雨”，相继为“洗梅”。

以五月二十日为“分龙”，自此雨不周遍，犹北人呼“隔辙”也。

迨①秋，稻欲秀熟，田畦须水，乃反亢旱。

余自南渡十数年间，未尝见至秋不祈雨。

此南北之异也。

（节选自庄绰《鸡肋编》）

【注】①迨：

等到，到。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①具答之 

具：

________

②余人各复延至其家 

延：

③岁以为常 

岁：

④霖霪不已 

已：

（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ 

西北春时/率多大风而少/雨有亦霏微 

西北春时/率多大风而少雨/有亦霏微

西北春时率/多大风而少雨/有亦霏微 

西北春时率/多大风而少/雨有亦霏微

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①阡陌交通，鸡犬相闻。

②余自南渡十数年间，未尝见至秋不祈雨。

【甲】文“渔人甚异之”的“异”和【乙】文“南北雨泽各异”的“异”，有何不同？

请简要分析。

【答案】

（1）详细；

邀请；

每年、年年；

停止

（2）B

（3）①田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音能相互听见。

②我自从南迁到江南十几年间，未曾见过到了秋天不求雨的事。

【甲】文的“异”是诧异桃花林优美新奇的景观。

【乙】文的“异”是南北降雨的不同情形：

北方春季少雨，秋天绵延多雨；

南方春季多大雷雨并延至夏季，秋天大旱无雨。

（1）根据对文言词语的积累及句意理解词语意思，注意“具、延、岁”都是古今异义词。

（2）结合句意及语法结构断句，这句话的大意是：

西北地区春季时，大抵多大风而少雨，即使有雨也是蒙蒙细雨。

据此可知这句话的断句方法为：

西北春时/率多大风而少雨/有亦霏微。

（3）翻译文言文句子，首先看是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。

①阡陌：

田间小路；

鸡犬：

指鸡鸣狗叫的声音。

故此句可以翻译为：

（他们）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音能相互听见。

②余：

我；

尝：

曾经。

我自从南迁到江南十几年间，未曾见过到了秋天不求雨的事。

（4）结合语境分析，渔人前行时忽然看到一大片美丽的桃花林，这是他以前从来没有见到过的，感到非常惊异，故“渔人甚异之”的的“异”是是诧异桃花林优美新奇的景观。

⑴详细；

⑵ 

B；

⑶①田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音能相互听见。

⑷ 

结合语境分析，【甲】文的“异”是诧异桃花林优美新奇的景观。

结合语境分析，南北雨泽各异， 

意思是中国南方北方下雨的情况各不相同，如何不同呢，下面就进行解释，北方春季少雨，秋天绵延多雨；

【点评】⑴此题考查解释文言实词的能力。

文言实词的解释要求准确并符合语言环境，这就要求学生在平时学习时要注意积累、背诵，尤其注意课下注释中出现的词语，必须重点记忆，答题时可按记忆回答。

课下注释中没有的词语可以结合上下文来理解，还要注意通假字、词类活用等特殊现象。

⑵本题主要考查文言断句能力。

读清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。

读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。

有以下六种情况注意停顿：

主谓之间要停顿；

谓宾之间要停顿；

谓语中心语和介宾短语之间要停顿；

“古二今一”之间要停顿；

关联词后面要停顿；

总领性词语后面要停顿。

⑶考查文言文句子翻译。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

⑷本题考查理解与概括文章内容的能力。

做这样的题，首先认真阅读文章，理解文章内容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。

中国南方北方下雨的情况各不相同。

因此杜甫诗说“（细雨）滋润万物细细密密一点儿也没有声响”。

而东坡诗说道：

“春雨来时如同积累的尘埃，东风的猛烈可以把人刮倒。

”韩持国也填有“轻柔的云，淡薄的雾，散作催花开放的春雨”的词句。

到了秋天，就是久雨绵延，为多雨而受苦。

每年都把这当成是常事。

两浙地区四季都有大风。

春天多打大雷，下大雨，久雨绵延不停。

到了夏季先是“黄梅雨”，接着是“洗梅雨”。

（人们）把五月二十日前后的雨称为“分龙雨”，从此下雨不再到处都下，就像北方人说的“隔辙雨”。

等到秋季，稻子将要抽穗长熟，稻田地里需要水的时候，竟反倒大旱。

我自南迁到江南十几年间，未曾见过到了秋天不求雨的事。

这是南北（气候）不同的地方。

5．阅读下面文言文，完成小题。

景春曰：

“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？

一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”孟子曰：

“是焉得为大丈夫乎？

子未学礼乎？

丈夫之冠也，父命之；

女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：

‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！

’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道，得志，与民由之，不得志，独行其道，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

（选自《<

孟子>

三则》）

同敞①“有文武材，意气慷慨。

每出师，辄跃马为诸将先。

或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。

顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。

城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：

“我为留守，当死此。

子无城守责，盍去诸？

”同敞正色曰：

“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？

”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。

令为僧，亦不从。

乃幽之民舍。

虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。

阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。

（选自《明史·

张居正传》，有删改）

【注】①同敞：

张居正的曾孙，②式耜（sì

）：

即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。

（1）解释文中划线的词。

①往之女家________

②或败奔________

③同敞危坐不去________

④适同敞自灵川至________