分词在句子中的用法新托福写作Word文档格式.docx
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Havingfailedthreetimes,hedidn’twanttotryagain.(=Ashehadfailedthreetimes,hedidn’twanttotryagain.)他失败了三次,不想再干了。
(havingfailed表示发生在前的动作)
Walkingalongthesands,Crusoesawinthesandthemarkofaman’sfoot.(=Whilehewaswalkingalongthesands,Crusoe…)克鲁索沿着沙滩走的时候,看见沙上有人的脚印。
(walking表示同时发生的动作)
Thequestionbeingdiscussedseemsimportant.(=Thequestionisbeingdiscussed.Itseemsimportant.)正在讨论的问题似乎很重要。
Theolddaysaregone.旧时代一去不复返了。
(gone表示完成的状态)
Ihadmyhaircutyesterday.我昨天理发了。
(cut是及物动词的过去分词,表示“被人理发”。
分词的否定形式是在分词短语前面加上not,never等否定词构成。
Notfearingthefire,thechildtouchedandgotafingerburnt.小孩儿不知道怕火,用手去摸,把手指烫了。
Notknowinghowtofindthesubway,Iaskedapolicemanforhelp.我不知道怎样找到地铁,就去找警察帮忙。
(一)现在分词和过去分词的区别
(1)在语态上现在分词表示主动的意思,表示它所修饰的人或物的行为;
及物动词的过去分词表示被动的意思,表示它所修饰的人或物是动作的承受者。
换言之,现在分词是它修饰的成分所作出的动作,过去分词是它修饰的成分所承受的动作。
convincingfacts有说服力的事实/convincedaudience被说服了的听众
theexploitingclass剥削阶级/theexploitedclass被剥削阶级
afrighteningdog一条让人害怕的狗/afrighteneddog一条被吓坏了的狗
drivinggears主动齿轮/drivengears从动齿轮
(2)在时间上,现在分词往往表示动作正在进行,过去分词表示动作已完成。
therisingsun(正在升起的太阳)/therisensun(升起的太阳)
thefallingrain(正在下的雨)/thefallenleaves(落下的树叶)
stolenmoney(被盗的钱/偷来的钱)/ill-gottenwealth(不义之财)
ahigh-flyingkite(高飞的风筝)
再看一些例子:
boilingwater沸腾的水/boiledwater开水/developingcountries发展中国家/developedcountries发达国家/anexcitingstory令人激动的故事/excitedpeople激动的人们
surprisingnews令人惊讶的消息/asurprisedman受惊吓的人/aninspiringleader具有号召力的领袖/theinspiredsoldiers受到鼓舞的士兵/adelightedspeech令人高兴的演说/thedelightedaudience(感到)高兴的听众/amovingfilm动人的电影/themovedchildren受到感到的孩子们/aboxcontainingtea装茶叶的盒子/theteacontainedinabox装在盒里的茶叶/fallingsnow正在下的雪/fallensnowbox落在地上的雪
(3)做表语时的不同。
现在分词做表语表示主语所具有的特征,意思是“令人如何”。
过去分词多表示主语所处的状态,意思是“感到如何”。
Hislectureisdisappointing。
I’mdisappointed。
他的演讲令人失望。
我感到失望。
Wearesurprisedtohearthenews。
Thenewsissurprising。
我们听到那消息吃了一惊。
那消息令人吃惊。
Thesituationisencouraging。
We’reencouraged。
形式使人鼓舞。
我们感到鼓舞。
常用的还有:
amusing/amused,astonishing/astonished,disappointing/disappointed,exciting/excited,frightening/frightened,interestinginterested,moving/moved,relaxing/relaxed,satisfying/satisfied,shocking/shocked,surprising/surprised,terrifying/terrified,tiring/tired,worrying/worried等等。
(4)做状语的区别,分词短语在句中可做时间、原因、方式、伴随状语。
现在分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生、意思是主动的。
而过去分词的动作在谓语动作之前发生、意思是被动的。
Seeingnobodyathome,shedecidedtoleavethemanote。
看到没人在家,她决定给他们留个条。
(主动意义,几乎同时)
Thesecretaryworkedlateintothenight,preparingaspeechforthepresident。
秘书工作到晚上很晚,给总统准备一篇演说。
(主动意义,同时)
Tiredofthenoise,heclosedthewindow。
对噪音感到厌烦,所以他把窗户关上。
(被动意义,在谓语之前)
Deeplymoved,shethankedmeagainandagain。
她深深地受了感动,再三谢我。
Persuadebymymother,shegladlywenttherealone。
在我母亲劝说下,她才高兴地独自去那里。
如果现在分词的动作在谓语动作之前发生,现在分词要用完成形式,但意思仍然是主动的。
Havingwateredthevegetables,theybegantopickuptheApples。
=Aftertheyhadwateredthevegetables,theybegantopickuptheapples。
他们浇完了蔬菜之后就开始摘苹果。
Havingfinishedthework,hepackedhistoolsandleft。
完工后,他收拾起工具走了。
分词做状语时,前面可用连词或介词。
Aftereatingmydinnerquickly,IwenttoseeJimoff。
我赶快吃过晚饭就去给吉姆送行。
ThoughbuiltbeforetheSecondWorldWar,theengineisstillingoodcondition。
尽管是在二战以前建的,这引擎仍然处于良好状态。
Unlesspayingbycreditcard,pleasepayincash。
如果不用信用卡付款,请用现金付。
Tomwillneverdothisunlesscompelled。
汤姆永远也不会干这种事,除非被逼无奈。
She’sbeenquitedifferentsincecomingbackfromAmerica。
从美国回来后,她大变了。
(二)用法
1.作定语。
作定语的分词通常放在被修饰的名词之前。
如果被修饰的词是something,anything,everything,nothing等,则分词放在这些词之后。
分词短语通常放在被修饰的名词之后。
Thisisaninterestingbook。
(=Thisisabook。
Itisinteresting。
)这是一本有趣的书。
Thereissomethinginterestinginthenews。
(=Thereissomethinginthenews。
Itisinteresting。
)消息中有些有趣的事。
Themansittingbythewindowisourmathteacher。
(=Themanwhoissittingbythewindowisourmathteacher。
)靠窗户坐着的那个人是我们的数学老师
ThemachinerunbytheoldworkerismadeinShanghai。
(=ThemachinethatisrunbytheoldworkerismadeinShanghai。
)那位老工人开的机器是上海造的。
Mostofstudentssingingweregirls。
(=Mostofthestudentswhoweresinging…)唱歌的学生多数是女生。
Manyofthevillagersquestionedrefusedtoanswer。
(=Manyofthevillagerswhowerequestioned…)被问的许多村里人都拒绝。
注意:
(1)分词作定语与动名词作定语的区别:
分词和它所修饰的名词有逻辑上的主、谓关系。
动名词则没有这种关系,而表示它所修饰的词的用途或有关动作。
现在分词动名词
Asleepingchild(achildwhoissleeping)正在睡觉的孩子Asleepingcar(acarforsleeping)卧车
Aflyingbird(abirdthatisflying)飞鸟Aflyingcourse(acourseforflying)飞行课程
Aswimminggirl(agirlwhoisswimming)游泳的女孩Aswimmingpool(apoolforswimming)游泳池
Therunningwater(thewaterthatisrunning)流水Therunningtrack(thetrackforrunning)跑道
现在分词和它所修饰的名词都要重读,动名词所修饰的名词则不必重读。
(2)现在分词作定语时,它表示动作正在进行或与谓语动词所表示的动作同时发生(或差不多同时发生)。
Whoistheboydancingoverthere?
在那儿跳舞的少年是谁呀?
Thegirlsswimmingintheseawereindanger。
在海里游泳的姑娘们有危险。
如果两个动作在时间上有先后,一般不能用现在分词作定语,而往往用主从复合句结构。
ThemanwhohasgonetoShanghaiwillbebackagain。
到上海去的那个人会回来的。
Theteacherwantstotalktothestudentswhosmashedthewindows。
老师要找打破了窗子的那个学生谈话。
(3)be的现在分词being不能用作定语(可用作状语或被动语态中的助动词)。
表示这种概念时,也用主从复合句结构。
Hehasabrotherwhoisaworker。
他有一个当工人的兄弟。
2、作状语。
分词和分词短语作状语时,可以表示时间、原因、行为方式等意义。
表示时间和原因的分词短语相当于对应的状语从句。
Seeingtheteacherenteringtheroom,thestudentsstoodup。
(=Whenthestudentssawtheteacherenteringtheroom,Theystoodup。
)学生们看见老师走进房间,都站了起来。
(时间)
Heated,theMetalexpands。
(=Themetalexpandsif/whenitisheated。
)金属受热而膨胀。
(条件、时间)
Beingexcited,Icouldn’tgotosleep。
(=AsIwasexcited,Icouldn’tgotosleep。
)我兴奋得睡不着觉。
(原因)
Beingastudent,hewasinterestedinsports。
(=Ashewasastudent,hewasinterestedinsports。
他是个学生,所以对体育运动感兴趣。
InspiredbyDr.Yang’sspeech,LiHuaandhisclassmatesdecidedtostudyphysicsharder。
(=AstheywereinspiredbyDr.Yang’sspeech,LiHuaandhisclassmatesdecidedtostudyphysicsharder。
)李华和他的同学们受到杨博士讲话的鼓舞,决定更加努力学习物理。
(原因)
Thechildrenwentawaylaughing。
=Thechildrenwentaway。
Theylaughedastheywent。
孩子们笑着走开了。
(行为方式)
Theprofessorstoodthere,surroundedbymanystudents。
(=Theprofessorstoodthere。
Hewassurroundedbymanystudents。
)教授站在那里,许多学生围着他。
Whilereadingthenewspaper,fathernoddedfromtimetotime。
(=Whilehewasreadingthenewspaper,fathernoddedfromtimetotime。
)看报时,父亲不时地点头。
(时间)(分词前,可加表示时间的连词while或when。
3、作宾语补足语。
Canyougetthemachinegoingagain?
你能使机器再动起来吗?
Youshouldhaveyourhaircut。
你该理发了。
Isawhimcominglastnight。
我昨天晚上看见他来了。
4、作表语。
Thefilmisverymoving。
这部影片很感人。
Yourhomeworkiswelldone。
你的作业做得好。
Thevisitorslookedsurprised.参观者看上去很惊讶。
Theboyswereseenwalkingonthegrass。
有人看见孩子们在草地上散步。
5、作句子独立成分(分词有自己的逻辑主语时,称为独立主格结构。
Flagsflying,thearmymenmarchedinthestreets。
旗帜飘扬,军队在街上行进。
Allhisribsbroken,helayhalfdead。
他的肋骨全部折断,半死不活地躺着。
分词(短语)作状语时,其逻辑主语必须与句子的主语一致。
如果不一致,必须用独立主格结构来表示,也就是在分词前面加上它的逻辑主语。
MywifehadalongtalkwithSally,explainingwhyshedidn’twantthechildrentoplaytogether我妻子与莎莉谈了很长时间,解释她为什么不想让孩子们在一起玩。
(现在分词explaining是句子主语mywife做的动作,它们之间是主动关系)
Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter。
如果对这些树多关心一些,它们本来会长得更好。
(过去分词given表示的动作是句子主语thetrees承受的动作,它们之间是被动关系)
Weexploredthecaves,Peteractingasguide。
我们到那山洞探险,彼得做向导。
(独立主格)
Thetrainhavinggone,wehadtowaitanotherday。
分词短语做状语时,前面可以加上连词或介词,但是分词短语和句子之间不能用并列连词(如but,and),因为并列连词接的是两个并列成分,而分词短语只是全句的一个状语部分。
分词和主句之间可用逗号。
误:
Havingbeentoldmanytimes,buthestillcouldn’tunderstandit。
正:
Hewastoldmanytimes,buthestillcouldn’tunderstandit。
(1)分词作状语时,逻辑主语即句子的主语;
否则要用从句或独立主格结构来表示。
Lookingoutofthewindow,Isawlotsofpeoplethere。
(=WhenIlookedoutofthewindow,Isawlotsofpeoplethere。
我往窗外一看,看见那儿有许多人。
(lookingoutofthewindow的逻辑主语,就是句子的主语I。
(2)在see,hear,watch,notice等动词后,用动词不定式作宾语补语,通常表示(强调)动作从开始到结束的全过程。
如果用现在分词作宾语补语,则通常表示动作正在进行。
Wesattwohoursandwatchedtheteachermaketheexperiment。
我们坐了两个小时,看老师做实验。
(两小时一直在看老师做实验)
Wepassedbytheclassroomandsawtheteachermakingtheexperiment。
我们走过教室,看见老师在做实验。
(只是在走过教宰的一刹那间,看见老师正存做实验)
Isawhimentertheroom,unlockadrawer,takeoutadocument,photographitandputitback。
我看见他走进房间,打开抽屉,拿出一份文件,拍了照又放回去(表示一个接一个的一系列动作的全过程时,用动词不定式。
Inoticedthemsittinginthecornerandtalkingaboutsomethingsecret。
我注意到他们坐在角落里在谈论什么秘密事儿。
(表示几个同时正在进行的动作,用现在分词)
(3)在“have+宾语+分词”的结构中,用现在分词或过去分词表示的意义不同。
在“have+宾语+现在分词”的结构中,现在分词所表示的动作往往是主体让(叫、使、听任、允许)客体做的,或使客体保持或处于某种状态。
Hehadthefireburningdayandnight。
他让火日夜燃烧着。
Fatherhadmeswimmingthewholesummervacation。
父亲让我整个署假天天游泳。
在“have(get)+宾语+过去分词”的结构中,过去分词所表示的动作往往是别人做的或与主体的意志无关。
Maryhadherdresswashed。
玛丽叫别人洗了她的衣服。
(衣服是被洗)
hadhislegsbroken。
他的腿骨折断了。
(表示与主体意志无关的客观遭遇)
Ihadmywatchstolenyesterday。
昨天我的表被人偷了。
(表是被偷)
TheyhadJackbeaten。
他们叫人打了杰克。
(Jack是被打)
(4)分词作表语时,现在分词有“主动”、“进行”、“使”等意义;
过去分词有“被动”、“完成”“受”、“感到…”等意义。
Thestoryisinteresting。
这个故事很有意思。
(故事使人感兴趣)
Heisinterestedindancing。
他对舞蹈感兴趣。
Thenewswasdisappointing。
这消息令人失望。
Theywerealldisappointed。
他们都感到失望。
Theworkwastiring。
那工作累人。
Theworkerssoonbecametired。
工人们很快就累了。
(5)谓语动词的现在进行时和作表语的现在分词形式相同;
被动语态动词谓语和作表语的过去分词形式相同,但两者的意思不一样。
试比较:
Theyaremovingtheirbed.他们正在搬床。
(aremoving是谓语,表示主体的动作)
Thestoryis