七年级语文上册知识点整理Word下载.docx
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犄jī角怦pēng寒颤zhà
n攥zuà
n
（1）反悔：
对以前答应的事翻悔或不承认。
（2）形影不离：
形容彼此关系密切。
（3）自作主张：
不与人商量，自己决定。
（4）仗义：
讲义气。
（5）满不在乎：
完全不放在心上。
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人！
因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀！
1.《羚羊木雕》的作者是张之路，这是一篇记叙文（体裁）。
2.记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
3.描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写。
第4课散文诗两首
匿名（nì
mí
ng） 林阴（lí
nyīn） 敷衍（fūyǎn）
膝盖（xīgà
i） 并蒂（bì
ngdì
） 浓阴（nó
ngyīn）
莲蓬（liá
npé
ng） 菡萏（hà
ndà
n） 敧斜（qīxié
慈怜（cí
liá
n） 荫蔽（yīnbì
）荫庇（yì
nbì
）
覆盖（fù
gà
i） 祷告（dǎogà
o） 姊妹（zǐmè
i）
木梗（mù
gěng）沐浴（mù
yù
） 遮蔽（zhēbì
徘徊（pá
ihuá
i） 嗅觉（xiù
jué
） 揣摩（chuāimó
荷：
荷叶（hé
） 负荷（hè
闷：
闷热（mēnrè
）闷闷不乐（mè
nmè
nbú
lè
）烦闷（fá
n）
会：
会计（kuà
ijì
） 会议（huì
yì
卷:
试卷（shì
juà
n） 卷入（juǎnrù
便：
便宜（piá
nyí
）方便（fāngbià
n）大腹便便（dà
fù
piá
npiá
第5课《世说新语》两则
一、重点字词
挛yì
撒sǎ柳絮xù
拟nǐ
2.解释下面加点的词语。
（1）寒雪日内集集：
聚会
（2）白雪纷纷何所似似：
像
（3）俄而雪骤骤：
急、大
（4）未若柳絮因风起因：
凭借
（5）陈太丘与友期行期：
约定
（6）相委而去委：
丢下、舍弃。
去：
离开
（7）下车引之引：
拉
（8）元方入门不顾顾：
回头看
3.找出下面句中的通假字。
尊君在不（不）通（否）
1.用原文填空。
（1）公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”
（2）元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
2.将下列句子翻译成规代汉语。
（1）未若柳絮因风起。
不如比做凭借风吹起的柳絮。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，连头都不回。
《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
第6课我的老师
咿呀（yīya） 嘴唇（zuǐchú
n） 姿势（zīshì
褪色（tuì
sè
） 占卜（zhānbǔ） 磕头（kētó
u） 巍峨（wēié
） 狡猾（jiǎohuá
） 时辰（shí
ché
n） 炽热（chì
rè
占领（zhà
nlǐng）纯真（chú
nzhēn） 模仿（mó
fà
n）
焚香（fé
nxiāng） 半响（bà
nxiǎng） 署名（shǔmí
ng）
榆钱（yú
） 蹊跷（qīqiāo） 化妆（zhuāng） 婆娑（pó
suō） 妩媚（wǔmè
i）依恋（yīlià
n） 老趼（jiǎn）
卜：
占卜（zhānbǔ） 萝卜（luó
bo）
提：
提纲（luó
bo） 提防（dīfá
ng）
铺：
店铺（dià
npù
） 铺张浪费（pūzhānglà
ngfè
i）
当：
妥当（tuǒdà
ng） 当选（dāngxuǎn）
模：
模样（mú
yang） 模子（mú
zǐ）模范（mó
n） 模型（mó
银装素裹：
yí
nzhuāngsù
guǒ
第7课再塑生命的人
重点字词
塑造（sù
zà
o） 感慨（gǎnkǎi） 灌溉（guà
ngà
截然（jié
rá
n） 惶恐（huá
ngkǒng）搓捻（cuōniǎn）
绽开（zhà
n） 淀粉（dià
n） 脾气（pí
） 小心翼翼（yì
） 希冀（jì
）涨红（zhà
nghó
ng） 膝盖（xī） 碎步（suì
） 譬如（pì
） 花团锦簇（cù
） 抚弄（fǔnò
ng）激荡（jīdà
ng） 惭愧（cá
nkuì
） 企盼（qǐpà
n） 穿梭（suō） 冥思（mí
ng） 迁徙（qiānxǐ） 瑟瑟（sè
） 背篓（bè
ilǒu）
涨:
涨价（zhǎng） 涨水（zhǎng）:
涨红脸了（zhà
喷:
喷洒（pēnsǎ） 喷香（pè
间:
间接（jià
n:
jiē） 挑拨离间（jià
n） 时间（jiān）
截然不同：
截然：
很分明地、断然分开的样子。
形容两件事物毫无共同之处。
疲惫不堪：
疲惫：
极度疲乏;
不堪：
不能忍受。
形容非常疲乏。
疲倦不堪：
形容极其疲倦的样子
小心翼翼：
翼翼：
严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不求甚解[bù
qiú
shè
njiě]:
甚：
很，极。
只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
混为一谈:
[hù
nwé
iyītá
n]把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
恍然大悟:
[huǎngrá
wù
]恍然：
猛然清醒的样子;
悟：
心里明白。
形容一下子明白过来
油然而生[yó
urá
né
rshēng]：
自然地产生（某种思想感情）。
悔恨莫及huǐhè
nmò
jí
：
:
悔恨:
事后的懊悔。
莫及:
来不及，指事后的懊悔也来不及了
花团锦簇[huātuá
njǐncù
]：
锦：
有文彩的丝织品;
簇：
丛聚。
形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽。
美不胜收[měibù
ngshōu]：
胜：
尽。
美好的东西很多，一时看不过来。
第8课我的早年生活
冷漠（lěngmò
） 瞪眼（dè
ngyǎn）尴尬（gāngà
） 停滞（zhì
）
威慑（wēishè
）揭露（jiēlù
） 露脸（lò
u） 露马脚（lò
u） 着实（zhuó
） 遗憾（yí
hà
n） 开拓（tuò
）拓片（tà
） 谋生（mó
u） 例外（lì
） 萤火虫（yí
ng） 倾向（qīng） 蜕变（tuì
）幌子（huǎng） 辛辣（xīnlà
） 惨境（jì
ng） 仁慈（cí
） 赫赫有名（hè
宽宏大量[kuānhó
ngdà
lià
ng]：
形容度量大，能容人。
独具慧眼：
dú
jù
huì
yǎn：
能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；
...
蛛丝马迹[zhūsīmǎjì
从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。
比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
整装待发：
整装待发[zhěngzhuāngdà
ifā]：
整理好行装，等待出发
滚瓜烂熟[gǔnguālà
nshú
象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。
形容读书或背书流利纯熟。
一字不漏[yīzì
bú
lò
u]：
一个字都不少，形容做事认真全面。
第9课王几何
须臾（yú
） 屏息（bǐng） 绰号（chuò
） 优雅（yōuyǎ）
幽默（yōumò
）呆板（dāi） 叛逆（pà
nnì
） 嘈杂（cá
ozá
） 丑陋（chǒulò
u） 轮番（lú
nfān）铭记（mí
ngjì
）
眉梢（mé
ishāo） 皱纹（zhò
uwé
n） 聋哑（ló
ngyǎ）
离谱（lí
pǔ） 鸦雀无声（yā）洗耳恭听（gōng） 持之以恒（hé
翘：
qià
o翘尾巴 qiá
o翘首翘望
绰：
chuò
绰号 chāo绰刀
屏：
屏息（bǐng） 屏退（bǐng） 银屏（pí
佛：
佛教（fó
） 仿佛（fǎngfú
哄：
哄骗（hǒngpià
n） 哄堂大笑（hōng） 起哄（hò
洗耳恭听：
洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。
请人讲话时的客气话。
指专心地听。
持之以恒：
持：
坚持；
恒：
恒心。
长久坚持下去。
鸦雀无声[yāquè
wú
shēng]：
连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
忍俊不禁[rěnjù
nbù
jīn]忍俊：
含笑；
不禁：
无法控制自己。
忍不住笑了出来。
第10课论语十二章
一、文学常识填空
1．《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。
它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。
共二十篇。
2．孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。
相传他有弟子三千，贤者七十二人。
孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”
。
二、解释加点词语
1.
学而时习．．之（按时复习）
2.有朋自．远方来（从
）
3.人不知．而不愠．（了解）（生气，发怒
4.不亦君子．．乎（指道德上有修养的人）
5.吾日三省．．．吾身（每天）（多次反省
6.与朋友交而不信．乎（真诚，诚实）
7.传．不习乎（老师传授的知识）
8.三十而立．（站立，站得住，这里指独立做事情）
9.四十不惑．（迷惑，疑惑）
10.不逾矩．．（
越过，超过）（规矩，规范）
11.温故．而知新．．（学过的知识）（得到）（新的理解与体会）
12.学而不思则罔．（迷惑，意思是感到迷茫而无所适从）
13.思而不学则殆．（有害）
14.可以为．．．师矣（可以）（凭借）（做，当作）
15.人不堪．其忧（忍受）
16.知．之者．不如好．之者（懂得）（代词，„„的人）（喜欢，爱好）
17.好知者不如乐．知者（以„„为乐趣）
18.饭疏食．．．饮水．（吃饭）（粗粮）（冷水）
19.
曲肱而．．．枕之（弯曲胳膊）（承接连词）
20.不义．．而富且贵（不正当的手段）
21.于．我如浮云（对于）
22.三．人行必有我师焉．（泛指多个，几个）（于此，意思是“在其中”）
23.择其善者．．而从之（好的方面，优点）
24子在川上．．曰（河流上，河边）
25.逝．者如斯．夫（流逝）（这，指河水）
26.不舍．昼夜（舍弃）
27.三军．．可夺帅也（军队的通称）
28.匹夫．．不可夺志也（普通的人，男子汉）
29.博学而笃．志（忠实，坚守）
30.切问．．而近思．．（恳切地提问）（多考虑当前的事）
三、通假字
1.不亦说乎
说
通
悦
，意思是
愉快
2.吾十有五而志于学
有
又
古人在两位数的整数和零数之间常常加“有”字
四、古今异义词语
1.学而时习．．之
（时，古义：
按一定时间；
今义：
时间。
习，古义：
复习；
学习）
2.吾日三．．省吾身（日，古义：
每天；
一日。
三，古义：
泛指多数，今义：
数词，三）
3.温故而知新（古义：
旧的知识；
过去的，老的）
4.择其善者．．而从．之（善者，古义：
优点；
善良的人。
从，古义：
跟从（学习）；
跟从。
5.可以．．为师矣（古义：
可以凭借；
可能，许可）
五、一词多义
1.为：
为人谋而不忠乎（替）
可以为师矣（成为，做）
2.而：
人不知而不愠（转折连词，却）
温故而知新（顺承连词，不译）
3.知：
人不知而不愠（了解）
知之者不如好之者（懂得）
温故而知新（得到）
4.乐：
不亦乐乎（愉快，快乐）
好知者不如乐知者（以„„为乐）
六、词语活用归类
1.学而时习之（名词作状语，按时）
2.吾日三省吾身（名词作状语，每天）
3.传不习乎（动词活用为名词，老师传授的知识）
4.好之者不如乐之者（好：
形容词活用为动词，喜欢，爱好；
乐：
形容词活用为动词，以„„为乐。
5.饭疏食饮水（名词活用为动词，吃饭）
6.择其善者而从之（形容词活用为名词，指优点长处）
7.温故而知新．（故：
形容词作名词，旧知识；
新：
形容词作名词，新的知识）
七、成语归类
1.不亦乐乎
2.温故知新
3.择善而从
4.三人行，必有我师
5.逝者如斯
6.匹夫不可夺志
7.富贵浮云
8.箪食瓢饮
八、按要求默写
1．阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：
学而不思则罔，死而不学则殆。
2.求学应该谦虚，正如《论语》中所说:
三人行，必有我师焉。
3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：
温故而知新，可以为师矣。
4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：
人不知而不愠，不亦君子乎？
5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：
不义而富且贵，于我如浮云。
7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
择其善者而从之，其不善者而改之。
九、用现代汉语翻译下列句子
1.人不知而不愠，不亦君子乎？
译文：
别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？
2.三人行，必有我师焉。
几个人在一起行走，其中一定有我的老师。
3.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
我十五岁就有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能通达事理。
4.不义而富且贵，与我如浮云。
用不义的手段得到富与贵，对于我来讲就像那天上的浮云一样。
5.为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
替别人办事是不是尽心竭力呢？
跟朋友交往是不是诚实呢？
老师传授的知识是不是复习过呢？
6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。
7.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
博览群书广泛学习而且能忠实地记住，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
第11课春
1.给下列加点宇注音。
朗润rù
n水涨zhǎng嫩nè
n 宛wǎn转
应和hè
撑chēng伞
2.根据拼音写出相应的汉字。
（yù
nnià
ng）酝酿鸟（chá
o）巢 披（suō）蓑
戴（lì
）笠抖（sǒu）擞
3.解释下列句中加点的词语。
（1）（鸟儿）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
卖弄：
炫耀。
（2）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
烘托：
衬托。
4.用恰当的动词填空。
（1）小草偷偷地从土里钻出来。
（2）“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。
（3）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
（4）人家屋顶上全笼着一层薄烟。
1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2.野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀贬的。
三、段背记知识清单
默写《春》最后三段。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
四、文学（文体）常识背记知识清单
1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文（体裁）。
2.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者（称谓），著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
第12课济南的冬天
暖和huo着zhuó
落一髻jì
白花
镶xiāng宽敞chǎng贮zhù
蓄
2.解释下列句中加点的词语。
（1）就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
秀气：
清秀文雅，这里指小山秀美小巧。
（2）对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；
济南的冬天是响晴的。
响晴：
晴朗无云。
（3）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
设若：
假若。
1.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
2.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北京市**曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
第14课秋天
伐木声丁丁zhēng鳊biān鱼乌桕jiù
寥liá
o阔枯涸hé
清洌liè
梦寐mè
i
（1）栖息：
停留，休息（多指鸟类）。
（2）寥阔：
高远空旷。
（3）枯涸：
干涸，没有水了。
（4）梦寐：
睡梦。
1.放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
2.草野在蟋蟀声中更寥阔了。
/溪水因枯涸见石更清洌了。
默写《秋天》“渔夫晨归图”一节。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，/收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。
/芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。
/秋天游戏在渔船上。
《秋天》一诗的作者是何其芳，他是现代散文家、诗人、文艺评论家（称谓）。
第15课古代诗歌四首
碣jié
石澹dà
n竦sǒng 峙zhì
堤dī
2.解释下列句中的词语。
（1）次北固山下次：
停泊。
（2）客路青山外客路：
旅途。
（3）最爱湖东行不足不足：
不够。
（4）路转溪头忽见见：
通“现”,出现。
1.秋风萧瑟，洪波涌起。
2.潮平两岸阔，风正一帆悬。
3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
5.《观沧海》中体现作者博大胸怀的诗句是日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
6.《次北固山下》中蕴含深刻哲理的诗句是海日生残夜，江春人旧年。
8.《天净沙·
秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。
默写《钱塘湖春行》一诗。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，字孟德，东汉末年（朝代）的政治家、军事家、诗人（称谓）。
他的诗以慷慨悲壮见称。
2.《次北固山下》选自《全唐诗》，作者是唐朝诗人王湾。
3.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。
唐朝大诗人。
4.《天净沙·
秋思》选自《全元散曲》，从曲的常识看，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
其作者是元朝著名戏曲作家马致远。
第16课紫藤萝瀑布
瀑pù
布迸bè
ng溅忍俊不禁jīn
盘虬qiú
卧龙伶仃lí
ngdīng绽zhà
n放
穗suì
伫zhù
立仙露琼浆qió
ng沉浸jì
2.解词。
（1）忍俊不禁：
忍不住笑。
（2）伶仃：
孤独，没有依靠。
二、重点句子
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
三、文学常识
1.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志（或借景抒情）的散文，作者是当代（时代）女作家宗璞。
2.散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文最重要的特点是形散神不散。
第17课走一步再走一步
一、重点字词
啜chuò
泣纳罕hǎn峭qì
ao壁目眩xuà
颤chà
n抖闷mēn热屡lǚ次。
2.根据拼音写出相应
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