学前儿童生理特点和卫生保健一文档格式.docx
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各种不同的组织可构成器官,它是具有一定形态并完成特定的生理功能的结构,如大脑、心脏、肝脏、脾脏、肺、肾脏、胃等。
四、系统
系统是由许多能完成一类生理功能的器官构成。
人体系统可分为运动、呼吸、消化、泌尿、生殖、循环、神经和内分泌八个系统。
学前教育根据学前儿童的生理和心理特点来制定相应的方案,实施适应儿童发展,有目的、有计划地促进儿童全面发展的保育和教育活动,这对儿童的一生成长有重要的意义。
下面,就让我们从认识人体的八大系统开始,进入本课程的学习吧!
探索二动作执行者——运动系统
五、运动系统的组成和功能
问:
什么是运动系统?
组成:
骨、骨连结和骨骼肌
功能:
执行动作、支持体重、保护内脏、维持人体形态等
六、学前儿童运动系统的特点
(一)骨的主要特征
幼儿为什么容易发生青枝骨折?
1.骨柔软,易弯曲,易变形
骨骼成分:
有机物含量:
幼儿>
成人
无机物含量:
幼儿<
→学前儿童的骨较成人柔软,易弯曲,易变形
2.软骨未骨化完全
问:
测骨龄是按照什么原理?
幼儿成长过程中腕骨、脊柱、骨盆的骨化易影响到幼儿的生长发育。
3.骨的生长速度快,易修复,易再生
幼儿骨折后为何比成人愈合更快?
骨由外而内有三部分结构:
骨膜、骨质和骨髓。
学前儿童的骨含有较厚的骨膜及丰富的血管,骨膜内的成骨细胞会影响骨的生长及再生。
学前儿童新陈代谢旺盛,骨愈合能力较强。
(二)骨连结的主要特征
1.关节窝浅,韧带松,易脱臼
特点:
关节盂浅、关节囊和韧带较松弛
易脱臼部位:
幼儿的肩关节脱臼、肘关节(桡骨小头)、髋关节、下巴和手指等
2.足弓发育未完全,易塌陷
(三)骨骼肌
1.幼儿骨骼肌含水较多,供能物质较少,易疲劳
2.幼儿骨骼肌发育与神经中枢发育有关
七、学前儿童运动系统的卫生保健
(一)科学组织室内外体育锻炼和活动
(二)提供合理均衡的饮食
骨的生长需要:
大量的钙质、维生素、蛋白质等
肌肉需要:
蛋白质、热量、无机盐等;
韧带需要:
蛋白质、维生素等营养素。
(三)培养学前儿童良好的行为习惯
教育幼儿:
(1)养成正确的站姿、坐姿,防止脊柱、胸廓变形。
(2)养成良好的饮食习惯,不偏食,不挑食,全面补充营养。
(3)积极参加运动,锻炼骨骼、肌肉。
(4)不模仿危险的动作,防止受伤。
(5)外出时遵守交通法规,不乱穿马路。
(四)减少危害运动系统的因素
(1)避免过度牵拉幼儿的手臂,防止脱臼。
(2)不体罚儿童,如罚站、罚抄等。
(3)及时发现并阻止幼儿做各种危险动作,如搬运重物、拔河、倒立等。
(4)给幼儿穿衣服要合身、舒适、安全。
探索三气体交换者——呼吸系统
八、呼吸系统的组成和功能
什么是呼吸系统?
鼻、咽、喉、气管、支气管和肺
功能:
呼吸
九、学前儿童呼吸系统的特点
(一)呼吸器官的主要特征
1.呼吸器官未发育完全,易发生感染
幼儿上呼吸道感染时,为什么会呼吸困难?
呼吸道的特点:
鼻毛少,狭窄,黏膜柔嫩,黏液(痰)分泌不足,纤毛摆动能力差,血管丰富
肺的特点:
肺泡数量少,肺容量小,血管丰富。
上呼吸道感染可并发中耳炎、结膜炎等疾病。
2.鼻子较脆弱,易发生出鼻血
幼儿为什么容易发生鼻出血?
幼儿鼻腔特点:
黏膜柔嫩,富含血管
影响因素:
鼻外伤、抠挖鼻孔或环境干燥等
3.咽部会厌功能不完善,易发生呛咳
进食时嬉笑打闹为何易发生呛咳?
幼儿的会厌特点:
调节功能尚不完善。
进食时哭闹、嬉笑打闹、吞咽过快等。
4.喉部声带发育不全,易疲劳
什么原因使幼儿哭闹后易发生声音嘶哑?
幼儿的发音器官特点:
喉腔较窄,声门短而窄,声带短而细薄,声带不够坚韧
注意:
如果幼儿长时间发音,或者经常大声哭闹、喊叫,不注意保护,容易因疲劳而肿胀、变厚。
(二)呼吸运动的主要特征
为什么幼儿的每分钟呼吸次数比成人多?
生理原因:
幼儿呼吸肌力量小,胸腔体积小,肺容量小,氧需求量较大
十、学前儿童呼吸系统的卫生保健
(一)保持室内空气新鲜
(二)纠正学前儿童不良的行为习惯
以下注意事项需要小朋友遵守:
(1)不抠挖鼻孔
(2)不用嘴呼吸
(3)不蒙头睡觉
(4)不边吃边说笑
(5)不玩危险物品及游戏,如豆子、塑料袋、用嘴接抛食
此外,还应该教会学前儿童正确的擤鼻涕方法,以防中耳炎。
培养正确的坐姿,使胸廓正常发育。
教育学前儿童咳嗽、打喷嚏时避开他人。
及时治疗呼吸道疾病。
(三)科学组织体育锻炼
(四)保护喉部声带
探索四营养汲取处——消化系统
十一、消化系统的组成和功能
组成:
消化道:
口、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺:
唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。
消化和吸收。
十二、学前儿童消化系统的特点
(一)处于换牙阶段,口腔黏膜柔嫩
(1)牙齿
幼儿的牙齿为什么容易蛀牙?
乳牙牙釉质较薄,牙本质脆软
(2)舌
为什么幼儿常会说不清楚话?
较成人宽而短,不够灵活。
(3)口腔黏膜
柔嫩,易被硬物磨损。
黏膜破损后又易感染,形成口腔溃疡。
(二)消化系统消化能力较弱,吸收能力较强
为幼儿提供的膳食为什么要营养丰富、易消化?
消化能力弱的原因:
消化道各部分表面黏膜柔嫩,消化腺肝脏、胰腺分泌的消化液较少,食道狭窄、胃容量小、肠胃蠕动能力差等
肠胃吸收能力较强的原因:
肠黏膜下有丰富的毛细血管和毛细淋巴管,与营养物质的接触面大,吸收快
(三)肠系膜松驰,肠道固定能力差
幼儿容易发生肠套叠的原因是什么?
特点:
肠系膜松弛,容易发生移位,肠道管壁较成人薄,固定能力差
(四)肝脏储糖少,易发生低血糖
幼儿为什么容易发生低血糖?
储存糖原的能力较弱
十三、学前儿童消化系统的卫生保健
(一)保护牙齿的健康
牙齿的健康防护要注意以下几方面。
1.检查
(1)检查牙齿是否排列整齐、是否有龋齿、是否有缺牙断牙等情况。
(2)换牙期间,注意有无乳牙未脱落、恒牙错位萌出的情况。
(3)牙齿有问题要及时就医。
2.清洁
(1)注意口腔清洁,培养早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。
(2)为学前儿童挑选合适的牙具,培养刷牙兴趣。
(3)刷牙时不宜过于用力,也不要使用过多牙膏。
(4)刷牙的方法要正确,牙齿的上下左右都要刷到,时间不少于3分钟。
(5)牙刷用后应冲洗干净,刷头朝上放入杯中,并放置在干燥通风处。
(6)漱口杯建议每周至少洗晒一次。
3.习惯
(1)养成良好的行为习惯,走路、跑步时注意安全,避免碰撞损伤牙齿。
(2)进食时,教育学前儿童不咬过硬的食物,不啃咬餐具。
(3)纠正学前儿童的一些不良习惯,如咬手帕、咬嘴唇、吮手指等,尤其在换牙期间,这类不良习惯容易造成牙齿排列不齐。
(二)安排均衡合理的膳食
(三)培养良好的饮食卫生习惯
(1)注意饮食卫生,饭前便后要洗手,以防胃肠道感染。
(2)进餐中要细嚼慢咽,便于消化,预防肥胖。
(3)不边说笑边进食,以防呛食。
(4)餐后不做剧烈运动,以防消化不良。
(5)排便时不久坐,以防脱肛。
(四)及时发现消化系统异常
十四、小结
总结学前儿童的运动系统、呼吸系统、消化系统特点和卫生保健方法。
十五、作业布置
1、简述学前儿童的骨与成人有哪些不同?
2、学前儿童的呼吸系统容易发生哪些问题?
简述并给出相应的预防措施。
3、哪些原因造成了学前儿童消化能力弱?
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