运河中学教师招聘考试真题及答案解析Word文档格式.docx
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8:
教学方法现代化最为明显的标志是()
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电视、电影
D、计算机辅助教学
9:
道德教育的概念实有广义和狭义之分,广义的道德教育,是指()上的德育,道德品质教育只是它的一个组成部分。
A、伦理学
B、哲学
C、教育学
D、社会学
10:
黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明这句诗出自顾城的()。
A、《黑眼睛》
B、《英子》
C、《一代人》
D、《白昼的月亮》
11:
下列对迁移的描述正确的有()
多项选择题
A、是习得经验对完成其他活动的影响
B、是一种学习对另一种学习的影响
C、也称训练迁移
D、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
E、广泛存在于各种知识和技能的学习中
12:
标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业___________的测验。
A、能力水平
B、成绩水平
C、智力水平
D、知识水平
13:
我国的教学组织形式有()
A、班级授课制
B、个别教学
C、道尔顿制
D、现场教学
E、复式教学
14:
比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。
()
15:
德育对个体发展的功能有()
A、生存功能
B、学习功能
C、发展功能
D、实践功能
E、享用功能
16:
依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()。
A、某教育局局长
B、某市市长
C、某市公安局
D、某乡镇党委书记
17:
主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有()
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、卢梭
D、孔德
E、裴斯泰洛齐
18:
创造性是少数人的天赋,一般人不可能有。
19:
国际上理解教育实质是在教育中贯穿()
A、主体教育观
B、精英主义价值观
C、知识主义价值观
D、多元主义价值观
20:
建立学习时间表属于学习策略中的()
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
21:
教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育,体现了现代教育的()
A、生产性
B、科学性
C、民主性
D、商品性
22:
在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()。
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
23:
下列表述中,与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是()
A、保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任
B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生
D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
24:
想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。
想象的分析、综合活动有__________形式。
A、黏合
B、夸张与强调
C、拟人化
D、具体化
E、典型化
25:
中国制定并颁布实施的第一个现代学制是()
A、壬寅学制
B、壬子学制
C、癸卯学制
D、壬戌学制
26:
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的()
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
27:
下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()
A、环境对人的身心发展有重要影响
B、遗传对人的身心发展起决定性作用
C、教育对人的身心发展起主导作用
D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用
28:
未经强化而条件反射自动重现的现象被称为()
A、恢复
B、消退
C、类化
D、分化
29:
我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。
30:
根据课程任务,可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
31:
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说
32:
下列属于道德情感的是()。
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感
D、责任感
E、事业感
33:
在编制课程表时,应安排在下午的课程包括()
A、语文
B、体育
C、数学
D、外语
34:
以课程任务为依据对课程进行分类,可分为()。
A、研究型课程
B、知识性课程
C、技能性课程
D、基础型课程
E、拓展型课程
35:
中国分科教学开始于()
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、韩愈
36:
教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。
A、介入教学
B、教育教学实习
C、微格教学
D、模拟教学
37:
认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。
38:
德育是实现教育目的的条件和保证。
39:
()是提高教师道德修养的根本方法。
A、批评和自我批评
B、确立目标,加强学习
C、勇于实践,增强情感体验
D、自觉交流,虚心学习
40:
认为教育过程是一种认识过程的教育家是()。
A、杜威
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
41:
对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。
A、自愿发展
B、自动发展
C、自主发展
D、自由发展
42:
教师职业道德依附于一定的生产力基础,所以说它没有自己的相对独立性。
43:
教师在处理其与自己发展的关系时应遵循()的原则要求。
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、爱国守法
44:
有一则电视广告说,草原绿鸟鸡,饿了吃青草,馋了吃蚂蚱,似乎在暗示该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关。
为了验证这个结论,下面实验方法中最可靠的是()
A、选择一优良品种的蛋鸡投放到草原上喂养,然后与在非草原喂养的普通鸡的营养成分相比较
B、化验、比较草原上的鸡食物和非草原上的鸡食物的营养成分
C、选择品种等级完全相同的蛋鸡,一半投放到草原上喂养,一半在非草原喂养,然后比较它们所产鸡蛋的营养成分
D、选出不同品种的蛋鸡,投放在草原上喂养,然后比较它们所产鸡蛋的营养成分
45:
苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论,比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。
46:
下列不属于教师团结协作基本原则的是()
A、同行相尊
B、取长补短
C、主动交往
D、相互指导
47:
课堂里主要的人际关系有()
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
48:
思想教育对学生进行的是()
A、道德行为习惯教育
B、政治态度和立场教育
C、心理健康教育
D、正确的人生观和科学的世界观教育
49:
品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。
50:
“寓德育于教学之中”,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。
”这体现的德育过程是()。
A、培养学生知情意行的过程
B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C、长期、反复的逐步提高的过程
D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
51:
俗话说“满招损,谦受益……虚心使人进步,骄傲使人落后”,教师在团队合作中,最好首先做到()。
A、严以律己,以诚待人
B、谦虚为怀,戒骄戒躁
C、相互帮助,通力合作
D、凡事不要先出头
52:
托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要尊重学生、信任学生。
53:
课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种程类型属于()。
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、教师课程
54:
多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的()。
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
55:
赵、钱、孙、李四个人比谁的身高最高。
已知:
赵、钱的身高之和与孙、李的身高之和相等,当将钱、李互换后,赵、李的身高之和高于钱、孙的身高之和,钱的身高高于赵、孙的身高。
如果上述为真,以下哪项为真()
A、钱的身高最高
B、赵的身高最高
C、孙的身高最高
D、李的身高最高
56:
元认知策略总是和()共同起作用的。
A、监视策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、计划策略
57:
师生关系在教学层面上的特点是()。
A、授受关系
B、民主平等
C、相互促进
D、教学相长
58:
夸美纽斯是捷克教育家,他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中()
A、《理想国》
B、《普通教育学》
C、《教育漫画》
D、《大教学论》
59:
对教育结构的变化具有制约作用的是()。
A、专业结构
B、学科结构
C、科技结构
D、生产力水平
60:
《教学成果奖威条例》属于()
A、教育规章
B、教育法律
C、地方性教育法规
D、教育行政法规
1:
答案C
解析强迫症包括强迫观念和强迫行为,强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。
2:
答案正确
解析创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
在人类生活的一切实践活动中,人们都可以产生这种独创,所以是正确的。
(本解析由张恩凯提供)
3:
答案B
解析广义的教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。
狭义的教育一般是指学校教育。
4:
答案A
解析冼星海,中国近代著名作曲家、钢琴家,有“人民音乐家”之称。
《黄河大合唱》是其最重要和影响最大的一部代表作。
5:
解析
6:
7:
解析儿童自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。
8:
答案D
9:
答案C
10:
解析【参考答案】C【名师点睛】题干这旬诗出自我国当代朦胧诗派诗人顾城的作品《一代人》。
11:
答案A,B,C,E
12:
13:
答案A,B,E
14:
答案错误
15:
答案A,C,E
16:
解析行政诉讼的被告是指被原告起诉指控侵犯其行政法上的合法权益和与之发生行政争议,而由人民法院通知应诉的行政主体。
必须明确,行政诉讼的被告不是行政机关的工作人员,而是行政机关本身。
选项中只有某市公安局符合这一特点。
17:
答案B,C,E
18:
解析创造性是人类普遍存在的一种潜能,人人都有。
19:
解析国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
20:
解析建立时间学习表就是对时间做出总体安排,并通过阶段性的时间表来落实。
这属于学习时间管理,是资源管理策略的一种。
因此,答案为D。
21:
22:
解析教学内容是学与教的过程中,要有意传递的主要信息部分,一般表现为教学大纲、教材和课程。
23:
解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定,保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
24:
25:
26:
27:
解析遗传为人的发展提供了物质基础,并不起决定作用。
28:
解析略
29:
解析我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。
本题的观点是正确的。
30:
解析根据管理层次。
将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
31:
32:
答案A,B,C,D,E
解析略。
33:
34:
答案A,D,E
解析以课程任务为依据进行分类,可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
35:
36:
解析系统暂无解析
37:
38:
39:
解析实践是提高教师职业道德修养的根本方法。
40:
解析20世纪40年代,苏联教育家凯洛夫认为,教育过程是一种认识过程。
41:
42:
43:
解析终身学习是教师专业发展的不竭动力,是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。
44:
解析第一步:
找出论点和论据论点:
该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有关。
没有论据。
第二步:
判断加强方式题干只有论点没有论据,所以需要加强论点。
第三步:
逐一判断选项的作用本题涉及到实验方法,可通过类比加强来加强论点。
论点强调的是草原食物和营养价值之问的关系,因此实验应尽量保证其他条件相同,只考查草原食物和营养价值两者问的变化,C项的实验设计满足这一要求。
A项试验中鸡的品种不同,这会影响实验结果的有效性;
B项只对比草原和非草原上鸡食物的营养成分,跟鸡的营养价值无关,D项的蛋鸡都在草原上喂养,无法说明
45:
46:
47:
答案B,D
48:
49:
解析(P329)
50:
51:
解析这两句话说明教师做人做事要谦虚,教师在团队合作中应做到谦虚为怀、戒骄戒躁。
故选B。
52:
53:
54:
55:
解析根据题干可知:
赵+钱=孙+李,且赵+李孙+钱,因此,李钱;
又钱孙,钱赵,故李孙,李赵,因此李的身高最高。
56:
解析元认知策略总是和认知策略一道起作用的。
57:
58:
解析夸美纽斯是捷克教育家,他的教育思想主要集中反映在《大教学论》中。
59:
解析生产力发展水平制约着教育结构的变化。
60: