山东省春季高考语文模拟试题四含答案高教版docWord文档格式.docx

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暴发 

 

即使/也

B.辽阔 

爆发即使/也

C.寥廓 

爆发 

虽然/却

D.辽阔 

暴发虽然/却

4、下列标点符号使用正确的一项是

A.“进化论嘛!

”鲁迅先生微笑着说:

“我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:

可怕的进化论思想。

B.山路崎岖,很不好走,可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子。

C.麦收以后,这块地是种玉米呢,还是种红薯呢?

到底种什么?

与会者议论纷纷,莫衷一是。

D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

5下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( 

A.这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。

B.这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大伙都不喜欢他。

C.我国乒坛健儿在世乒赛男团决赛中以三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内震耳欲聋的欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。

D..对于房价在全国略胜一筹的北京来说,经济适用房的低价位无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。

6.下列对病句的修改,不正确的的一句是()

A.近两年来,他们在全县推广了马河村坚持科学种田。

(在“种田”后加“的经验”)

B.华罗庚毅然舍弃国外的豪华生活和重金挽留,回到祖国。

(在“祖国”后加“的怀抱”)

C.在社会主义建设事业中,应该发挥广大知识分子充分的作用。

(把“充分”放在“发挥”之前)

D.如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。

(“人们”与“如果”位置调换)

7.填入下文划线处恰当的一句是()

  "

木桶理论、短板效应"

的意思是:

一个由很多块木板箍成的木桶,尽管绝大多数木板都很长,但并不能多盛水;

而有一块木板很短的话,它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。

著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比做木板,____。

A.只有几个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩

B.如果一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩

C.如果一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩

D.如果几个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩

8.下列有关应用文知识的表述,不正确的一项是

A.通知的适应范围广泛,其结构一般有标题、上款、正文、落款组成。

B.“论”与“辩”是辩论的两大基本要素。

“论”是中心,“辩”为论服务。

C.简报一般包括报头、正文、结尾三部分。

D.读后感应以议为主,突出“感”,即使有叙,也要概述,简明扼要,不能以叙代议。

9下列有关文学文化的表述,正确的一项是

A.《报任安书》节选自《史记》,是司马迁任中书令是写给朋友任安的一封回信。

B.斯蒂芬·

茨威格,意大利著名作家,作品以传记和小说为著名。

C.“沛公居山东时”的“山东”指的是函谷关以东。

D.毕淑敏,当代女作家,她的作品《我很重要》是一篇带有浓郁思辨色彩的散文。

10.对下面这首宋词的理解,不正确的一项是()

丑奴儿·

书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋。

A.“欲说还休,却道天凉好个秋”表现了作者已无愁可说,只好“顾左右而言他”的情趣。

B.词中通过回顾少年时的不知愁苦,反衬出如今饱尝愁苦又有愁难吐的心情。

C.本词主要表现了作者对统治者的不满和壮志难酬的忧愤。

D.全词跌宕有致,今昔两相对照,意蕴深长,耐人寻味。

二、(18分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成11~16题。

(一)

所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我们这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。

那么,怎么办呢?

我想,首先是j不管三七二十一,“拿来”!

但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;

勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

他占有,挑选。

看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;

看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。

还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。

总之,我们要拿来。

我们要或使用,或存放,或毁灭。

那么,主人是新主人,宅子也就会成为新宅子。

然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。

没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。

11.对“只不用他来宴大宾”理解正确的一项是

A.鱼翅是贵重食品,来之不易,用来宴大宾未免可惜。

B.用鱼翅宴大宾,过于招摇,会造成不良影响。

C.不要用拿来的贵重物品摆阔气、装门面。

D.穷青年用鱼翅宴大滨,花费太大,损失太重。

12.下列分析不正确的一项

A.“鸦片”是吸之有害而在医学上又是有用的物品,所以既不应把他项他像“鱼翅”那样吃掉,又不应该把它像“烟枪和烟灯”那样毁掉。

B.“姨太太”比喻只供剥削阶级欣赏享用的腐朽淫靡的东西。

C.“烟灯和烟枪”是文化遗产中完全没有价值的东西,要彻底毁掉。

D.“鱼翅”是文化遗产中的精华,应该像吃萝卜白菜一样多吃。

13.对文中最后一段的理解,不正确的一项是

A.第一句重申“拿来”的主张,既紧扣题意,又收束全文。

B.第二三句承接前一段的“挑选”,阐明拿来主义的具体做法。

C.第四句阐明拿来主义者应具有的条件。

D.最后一句从反面强调拿来主义的必要性和重要性。

(二)

当科学家们使用计算机来试图预测复杂的趋势和事件时,他们通常应用一类需要长串的随机数的复杂计算。

设计这种用来预测复杂趋势和事件的数字模型越来越依赖于一种称为蒙特卡罗模似的统计手段,而这种模拟进一步又要取决于可靠的无穷尽的随机数目来源。

蒙特卡罗模拟因摩洛哥著名的赌场而得名。

它能够帮助人们从数学上表述物理、化学、工程、经济学以及环境动力学中一些非常复杂的相互作用。

数学家们称这种表述为“模式”,而当一种模式足够精确时,他能产生与实际操作中对同一条件相同的反应。

但蒙特卡罗模拟有一个危险的缺陷:

如果必须输入一个模式中的随机数并不像设想的那样是随机数,而却构成一些微妙的非随机模式,那么整个的模拟(及其预测结果)都可能是错的。

最近,由美国左治亚大学的费伦博格博士作出的一分报告证明了最普遍用以产生随机数串的计算机程序中有5个在用于一个简单的模拟磁性晶体中原子行为的数学模型时出现错误。

科学家们发现,出现这些错误的根源在于这5个程序产生的数串其实并不随机,它们实际上隐藏了一些相互关系和样式,这一点只是在这种微小的非随机性歪曲了晶体模型的已知特性时才表露出来。

贝尔实验室的里德博士告诫人们记住伟大的诺伊曼的忠告:

“任何人如果相信计算机能够产生出真正的随机的数序组都是疯子。

14.对“蒙特卡罗模拟”理解正确的一项是

A.蒙特卡罗模拟是一种统计手段,可靠的、无穷尽的随机数是其实现的基础。

B.蒙特卡罗模拟是一种统计手段,对复杂趋势和事件的预测是其运算的基础。

C.蒙特卡罗模拟是一种计算机程序,它是可靠的、无穷尽的随机数的决定因素。

D.蒙特卡罗模拟是一种计算机程序,它决定着可靠的、无穷尽的随机数目的来源。

15.“蒙特卡罗模拟”存在危险性的根源是

A.计算机所产生的模式的精确度有偏差。

B.计算机所产生的反应与实际操作不符。

C.程序所产生的数串并不是随机数。

D.程序所产生的数学模型是错误的。

16.下列说法,符合原文意思的一项是

A.如果输入的是同一条件的模式,科学家就能够通过蒙特卡罗模拟产生与实际操作完全相同反应。

B.如果输入蒙特卡罗模拟中的随机数不是随机数,那么整个的模拟及其预测结果都必然是错误的。

C.费伦博格博士指出,计算机程序出现错误的根源在于它所产生的随机数串其实并非真正的随机。

D.蒙特卡罗模拟的作用是帮助人们运用计算机,通过数学模式对复杂的趋势和复杂事件进行预测。

三、(12分,每小题3分)

夫人情莫不贪生恶死,念亲戚,顾妻子;

至激于义理者不然,乃有所不得已也。

今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉?

且勇者不必死节,怯夫慕义,何处不勉焉!

仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺累绁之辱哉!

且夫臧获婢妾,犹能引决,况若仆之不得已乎?

所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后也。

古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。

盖西伯拘而演《周易》;

仲尼厄而作《春秋》;

屈原放逐,乃赋《离骚》;

左丘失明,厥有《国语》;

孙子膑脚,《兵法》修列;

不韦迁蜀,世传《吕览》;

韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;

《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。

乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。

17.下面句子中,没有通假字的一句是

A.古者富贵而名摩灭B.孙子膑脚,《兵法》修列

C.思垂空文以自见D.唯倜傥非常之人称焉

18.对下面两组句子中加点字意思的判断,正确的一项是

①乃有所不得已也②屈原放逐,乃赋《离骚》

③至激于义理者不然④冰,水为之,而寒于水

A.①和②相同,③和④相同

B.①和②不同,③和④不同

C.①和②不同,③和④相同

D.①和②相同,③和④不同

19.下列句子中,句式特点不同于其他三句的一项是

A.鄙陋没世,而文采不表于后也B.毋吾以也

C.至激于义理者不然D.无兄弟之亲

20.下列对文段的理解,不正确的一项是

A.第一段说明自己受辱不死的原因是为了使文采“表于后世”。

B.第二段进一步说明自己受腐刑后隐忍苟活的原因是为了效仿古人发愤写书。

C.作者从自身情况看,他虽然也顾及家庭,但更懂得舍生取义的道理,也不缺少“臧获婢妾,犹能引决”的勇气。

但轻轻一死,也就同时断送了为之效命的事业。

D.作者认为,往昔“富贵而名摩灭”的人,不可胜记,只有“倜傥非常之人”,即对历史和文化做出贡献的人,才能不朽。

第Ⅱ卷(非选择题共70分)

四、(10分)

21.补写下面句子的空缺部分。

(任选三句)(3分)

每个人都拥有梦想。

毛泽东的梦想是胸怀天下,润泽天下,“

(1),

(2),谁主沉浮?

”荀子的梦想是完善人格,“(3),(4),圣心备焉。

”(5),天高任鸟飞。

“让我们畅想人生,用梦想预约未来,让我们奋发有为,用成功收获明天。

22.从“人与大”“上与下”“信与必”“玉与王”中任选一组,依据示例,仿写句子。

(3分)

例如:

“师”与“帅”

  ①教师的身份和作用如同元帅一样重要,只是戴着礼帽,多了一些文质彬彬的儒雅气质。

  ②教师就如同元帅一样,在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将,让学生冲锋陷阵.攻城略地。

23.小明的奶奶患了高血压,心里比较紧张。

医院给奶奶配了一瓶降血压的药,标签上注有:

5mg×

100片。

[用法与用量]口服一次5mg,一日三次,待血压明显下降后改为一日一次。

请你为小明设计一段话,既告诉奶奶如何吃药,又能消除紧张心理(不超过60字)。

五、(15分)阅读下面的文章,完成24~28题。

①山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。

②十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

③世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。

小屋的出现,点破了山的寂寞,增加了风景的内容。

山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。

④小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?

那是树!

⑤山上有一片纯绿色的无花树;

花是美丽的,树的美丽也不逊于花。

花好比人的面庞,树好比人的姿态。

树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜,在于活力,在于精神!

⑥有了这许多树,小屋就有了许多特点。

树总是轻轻摇动着。

树的动,显出小屋的静;

树的高大,显出小屋的小巧;

而小屋别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

⑦小屋后而且杳高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面,美而浓的树荫把小屋笼罩起来。

这棵树使小屋予人另一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。

⑧换个角度,近看改为远观,小屋却又变换位置,出现在另一些树的上面,这个角度是远远地部在山下看。

首先看到的是小屋前面的树,那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。

一片蓝,那是墙;

一片白,那是窗。

我的小屋在树与树之间若隐若现,凌空而起,姿态翩然。

本质上,它是一幢房屋;

形势上,却象鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由!

24.第①②段从哪一方面写小屋?

25.第②段在句式上有什么特点?

有什么作用?

26.第③段中哪些比喻侧重表现小屋的生气?

哪些比喻侧重表现小屋的情调?

27.第⑤⑥段为什么用大量笔墨写树?

28.第⑦⑧段的观察角度有什么变化?

分别突出了小屋的什么特点?

六、写作题(45分)

29.阅读下面的文字,根据要求作文

有人请魔术大师表演移山,让他把左边的山移到右边去。

大师先在山的右边坐了一会儿,随后又到山的左边坐了一会儿。

然后说:

“我移好了。

”众人不解,大师说:

“我移动不了山,但可以移动自己,我认为我达到了目标。

  有时,在自己的目标无法达到的情况下,随时调整一下,这也是一种成功。

根据材料,立意自定,文体自选,标题自拟,写一篇不少于700字的文章,所写内容必须在话题范围之内。

2017年山东省春季高考模拟考试试题答案

一、(本大题10个小题,每小题2分,共20分)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

C

B

D

A

二、(本大题3个小题,每小题3分,共18分)

11

12

13

14

15

16

三、(本大题4个小题,每小题3分,共12分)

17

18

19

20

四、(本大题3个小题,共10分)

21.略.

22.“人”与“大”:

  ①人长大了,原来是需要负责任的。

②承担了应该承担的责任,人才会变得伟大。

③人懂得了约束自己,也就真正长大了。

④人大了,就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

  “上”与“下”:

  ①追求的方向不一样,也就决定了人生境界的高低。

②上与下,在某些时候,只是方向发生了改变。

  “玉”与“主”:

  ①都有王者风范,只是机遇不同,存于内心则为玉,施展出来则为主。

②君主的风采在于君临天下,美玉的品格在于蕴涵其中。

③玉与主就是中国人“穷则独善其身,达则兼济天下”的处世哲学。

  “心”与“必”:

  ①心里有了信念,成功往往就会成为必然。

②钻心的痛苦,是下了大决心的必然。

23..略.

五、(本大题5个小题,共15分)

24.写了小屋的形态之美和它(在背景中)的位置。

25.用倒装语序,意在突出小屋“清新”“自然”的特点。

26.一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁。

是单纯的底色上一点灵动的色彩。

27.写树为小屋提供了一个美妙的背景,但更主要的是为了写小屋,由于树的衬托,才使小屋幽静、小巧、别致出色的特点更加突出。

28.由近看到远观,第七段突出了小屋“含蓄而有风度”,第八段赋予小屋以灵性。

29.【评分标准】

一类(45~37分)

二类(36~27分)

三类(26~0分)

立意新颖;

中心突出;

内容充实;

结构严谨;

语言生动

符合题意;

中心明确;

内容较充实;

结构完整;

语言通顺

偏离题意;

中心不明确;

内容空泛;

结构混乱;

语病较多

说明:

①不写题目扣2分;

②不足700字,每少50字扣1分;

③错别字每3个扣1分,重复的不计,最多扣3分;

④书写不工整,字迹潦草,不能进入一类卷。

⑤写作诗歌,要感情真挚,符合诗歌的特点。

不足20行,每少一行扣1分。

等级及得分参照“评分标准”。

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