xx年春学校教学工作计划.docx

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xx年春学校教学工作计划

年春学校教学工作计划

　　篇一：

XX年春学校教学教研工作计划

　　邻水县长安乡金垭中心学校

　　XX年春学校教学教研工作计划

　　一、指导思想：

　　上学期，我校教育教学工作在上级主管部门的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面发展的目标。

本学期，我们将继续立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，着力打造“三生课堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高课堂效率，全面提高教学质量。

　　二、工作目标：

　　强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。

力争在学区、县级优质课比赛中取得好成绩。

　　三、工作重点：

　　1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。

　　2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，取得实效，提高教师整体素质，提高教学质量。

　　3、着力打造“三生课堂”，努力提高课堂效率，成立“三生课堂”研究领导小组，保证“三生课堂”实验研究有效进行。

　　4、加强毕业班的管理工作，调动教师的积极性，组织教师、学生做好复习工作，稳定毕业生情绪，稳步提高学生的成绩。

　　四、方法与措施：

　　㈠转变教师观念，加强培训提高素质。

　　1、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到：

①、教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。

②、组织教师集体学习“三生课堂”教学模式。

③、组织广大教师认真学习主、细致地比较新旧课标

　　的差别，理解新课标、学习新教材、研习新教法。

　　2、开展走出去，请进来活动。

鼓励教师积极参与市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织教师到周边课堂教学改革比较成功的乡镇学习，以促进教师积极参加课改。

　　3、继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。

加快信息技术与学科教学整合的步伐。

　　㈡、立足校情，狠抓常规促质量。

　　1、抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据学校工作计划制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，教导处认真指导和检查监督工作，各教研组、备课组按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于能够完成学期任务的教研组备课组按考核细则给予奖励。

　　2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。

开齐开足课程，要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。

对于随意缺课的教师进行通报。

　　3、认真做好周检查和月监控工作，教导处每周组织备课组长对教师的教案进行周签字，并检查教师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校分管领导亲自对教师的备、教、改、辅、考等教学常规进行一次检查，检查成绩纳入教师考核。

　　4、加强课纪检查。

学校每天有教导处主任对教师的早晚自习及各班的课堂纪律，教师出勤教学进行检查，每周一通报，并纳入教师考核。

　　5、初中、小学非毕业年级每学期将举行两次学科竞赛，分学科组织，及时对教师教学中存在的问题进行分析，并对弱课教师施行跟踪视导，让教师及时发现教中存在的不足。

　　6、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教导处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果

　　公布。

　　7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提前交卷和考试作弊的学生进行严肃处理，对于不认真负责的教师给予严惩。

　　8、加强对第二课堂的活动管理，搞好学科竞赛辅导，负责第二课堂的教师要做到计划、时间、内容、地点等方面的落实，认真备好课上好课。

教导处要派出人员严格检查，并确保第二课堂的质量，力争取得优异成绩。

　　㈢、立足课堂，开展教研促提高。

　　“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。

　　1、以制度强化教研工作。

教研工作立足本校，以实际出发，完善《校本教研制度》、《教学评价制度》、《集体备课制度》、《教研制度》，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

　　2、认真组织落实教师讲、听、评课活动，制定切实可行的措施，如教师听课笔记由备课组长、讲课教师、听课班学生三签字，对于在教研教改中做出成绩的教师给予一定的奖励并在教师年度考核中加分，对于积极参与教研活动的教师通报。

要求教师每学期听课不少于15节，教导主任等领导听课不少于20节。

　　3、通过公开课、研讨课等形式，深入开展课堂教学研究，大胆进行课堂教学改革，努力构建符合本学科特点的“三生课堂”课堂教学模式。

特别对“三生课堂”课堂教学模式中“导学-互动-展示-评价”各环节认真进行探讨，落实到实际教学中。

扎实开展集体备课活动，共同进行导学案编写与使用的研究，真正做到把课堂还给学生。

　　4、落实课题研究工作.以课题研究为龙头，加大课题研究力度，做好“十二五”课题研究过程管理工作。

特别对上学期申报的“农村

　　学校小学、初中数学衔接教育”的课题研究，学校认真制定课题研究的实施方案，成立课题研究领导小组，制定切实有效的方法和措施，保证“三生课堂”课题实验研究有效进行。

　　㈣、加强远教工程建设和应用的管理。

　　1、制定严格的规章制度，以确保能正常完整的接收资源。

我们制定了场地设备使用登记制度，资源下载使用登记制度，光盘使用登记制度等。

并做严格执行和检查。

　　2、在教师中积极开展培训，力争人人都会运用多媒体，要在教师中宣传远教的优势，积极鼓励教师使用远教资源进行教学，学校以考勤制度来记载教师培训和上课次数，并纳入年度考核。

学校定期组织教师浏览远程资源，结合教学内容和教学过程，选择资源用于教学。

　　3、利用各教研组带动全校教师进行远教上课模式探究。

　　以各教研组长为中心，充分发挥骨干教师的作用，以点带面。

最终让教师都能利用远教资源进行上课，教研组长认真制定教研计划，并组织本组教师进行教研。

　　㈤加强毕业班工作。

　　学校已制定下达XX年中考工作目标，我们将采取一切可行的措施，充分调动毕业班师生的积极性，确保中考任务的完成。

　　1、各科教师要制定详细的复习方案，抓紧复习进度，各学科必须于3月底完成新科教学，到四月下旬完成第一轮系统复习，4月下旬至5月下旬阶段以分类复习为主，5月底至考前阶段以综合训练为主。

　　2、进一步完善毕业班工作的各项管理，使毕业班的教风学风成为全校的表率。

　　3、各备课组要通力合作，认真研究中考试题，切实把握各学科知识的深难度和能力要求，做到集体备课，分科实施，统一测试。

　　4、加强对毕业班学生进行心理辅导，确保毕业生有一个良好的应考状态。

　　5、抓好学生的辅导，强补弱科，带动总分。

　　附：

行事历

　　三月

　　1、安排课表下发导学案，督促教师及时备课，上课。

　　2、召开教研组长、备课组长会，传达学校本学期教学教研工作。

各教研组、备课组、教师制定学期计划。

　　3、交流评比各种计划及时通报。

　　4、做好流失生的劝返工作。

　　5、各教研组组织本组教师认真学习导学案的编写与使用。

　　6、开展初中数学教研活动。

　　四月

　　1、第一次月考，七八年级学科竞赛。

　　2、教学常规检查。

　　3、月考质量分析。

　　4、传达九年级各科中考精神。

　　5、开展小学数学教研活动。

　　五月

　　1、第二次常规教学检查。

　　2、初三体育及实验操作考试。

　　3、开展校级优质课评选。

　　4、评选“三生课堂”课题研究优秀案例。

　　六月

　　1、第三次常规检查。

　　2、期末复习研讨课。

　　3、迎接教育局督导评估检查。

　　4、期末考试安排。

　　5、学期结束，各学科总结工作。

　　篇二：

XX年春学校工作计划（定稿）

　　XX---XX学年度第二学期学校工作计划要点

　　为全面完成学年工作任务，努力实现学年工作目标，使本学期工作有计划进行，有措施推进，有保障完成，特制定本计划。

　　一、德育工作

（一）工作目标

　　1、确保学生交通安全、饮食安全、运动安全、教育活动安全；

　　2、感恩教育、文明礼仪、遵守纪律、讲究卫生等四方面基础性品德教育，既要巩固成果，又要创新发展；学生精神面貌阳光、健康、活泼、向上。

　　3、巩固师德师风教育成果，继续营造“师风端正、教风严谨、校风清新”的健康向上的校园氛围。

　　4、保持校园窗明几净、井然有序。

　　5、申报一个德育课题；

　　6、有至少一篇德育文章在省级以上刊物上发表。

（二）工作要点

　　1、强化全体教职员工的安全责任意识，细化安全责任书，认真落实安全责任制。

　　2、坚持不懈抓好对学生的懂感恩、有礼貌、讲卫生、守纪律的常规教育。

　　3、组织好春季社会实践活动。

　　4、组织好“六·一”儿童节庆祝活动。

　　（三）工作措施

　　1、安全工作要层级纳入考核，涉及面从当事人到分管领导。

　　2、抓典型引路，以点带面。

年级每学期组织三次班主任工作经验交流会；学校每学期期中期末各举行一次班主任经验交流会。

　　3、进一步完善年级、班级工作量化考核制度，试行以驻点为主导，由级长参与配合的对本年级具体量化的机制；明确时间和巡查内容要求，侧重对安全、纪律、卫生等三项基础性德育工作的考核；实行周小结、月总结与考核，提高级长对班级综合评分的比率，力求工

　　作实效；

（1）驻点行政对本年级内的班级工作和教学工作考核比率为40%；

（2）年级考核务必体现梯度和差异，好、中、弱比例为3:

5:

2；

　　（3）考核项目参照德育处和教务处考核细则；（4）各年级建立师生组合的日值班督查、考核制度，主要内容包括安全、纪律、卫生、衣着、课堂、就餐、升旗、两操、英文视听、写字、午休、晚修、放学等；（5）级组长在驻点行政领导下开展工作，考核结论为驻点行政和级组长的三人集体意见。

　　4、改进和做细做实做好“文明礼仪岗”和“安全纪律卫生护导岗”工作。

对于有安全隐患的区域和时段，指定并公示负责年级，明确责任人，单列《安全责任书》。

一、二年级下课要安排老师在运动区轮流值班，负责学生安全，指导学生娱乐和游戏，防止奔跑、冲撞、斗殴事件发生；同时安排统一的游戏运动项目，引导学生健康娱乐。

值周领导和老师要及时对年级执行情况进行督查、评估与考核；

　　5、提高值周实效，完善《校务日志》，由值周领导亲自填写，进一步发挥考核、评估、指导功能。

（1）对年级考核对班级考核总分60%（与年级考核比分之和即为班级月度总分）；

（2）值日结论（即班级总分）务必于次日上午十点前专栏中通报，值周结论于每周五课间操时间通报，通报内容除个别特殊案例外，一般情况只通报到年级，不具体到班，并将书面材料报德育处备案；初中部在学部内另行考核、评比与通报。

　　6、继续利用传统节假日（妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节、端午节、父亲节、建党节）这一资源和平台，学校和班级分别对学生进行一定形式的教育。

准备要充分，形式要符合儿童心理，宣导与展示要追求精细与品质。

　　7、对插班学生在开学周专题进行文明礼仪、学习纪律、行为规范、学科入门、心理疏导、提振信心等方面的教育。

要把严格的学习、生活行为规范教