届高考语文二轮复习检测卷周测卷11docWord格式.docx
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原来剧本是舞台唱的，实用的，后来成为文人创作后撂在案头欣赏，并不是在舞台上演的．有许多只能在案头看，是舞台上唱不了的，我们明白了这个道理，知道哪是墙壁上的画，哪是案头上的画，这样才能探索宋元以来的画派、画风．
墙壁上的画，实际上和装饰画是一派。
丈人案头画是一派，对这一派也有许多争论，但它也有它的新趣味，不能一笔抹杀。
这种风格的影响有几百年。
宋朝已经开始了，如苏东坡喜欢随便画点竹子．画树，画块石头。
现在还有一件真迹，树画一个圈儿，底下是右头。
按照画家的要求，这画画得非常外行。
米芾画的《珊瑚笔架图》，笔道七扭八歪：
这是丈人游戏的笔墨。
到了元朝才逐渐出现精美的丈人画，影响一直到现在。
（摘编自启功《金石书画漫谈》）
1.对于“古代绘画”的表述，不正确的一项是
A．近代考古发掘成果说明，我们所估计的绘画成熟的时代早了，这主要是因为古代的文化经过了严重的破坏。
B．古代画在墙上与吊上的画，因其载体的脆弱易毁，很多没能得以长时间保存，这也导致后人产生了一些误解。
c．唐宋人据其所看到的武梁祠画像来推测汉代的绘画情况，认为两者一样，这种看法与汉代绘画的实际不符。
D．唐宋人低估了汉代的画的水平。
汉朝墓壁里的壁画、马王堆的帛画，说明古代绘画已达到相当高的水准。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．西北许多干燥的洞窟壁画得以留存，为后入学习和研究提供了极为宝贵的材料，这是我们的莫大幸运。
B．研究古代绘画的起源和发展，还有赖于西北出士的一些残缺的绢画，尽管这些绢画只是，一些零块。
C．真正的唐朝入画的留下来的已很少，现在流传下来的，即使画稿是某名家的，画上的墨迹也不是其本人的。
D．古代二手描摹下来的古画副本水平很高，其绘画水平已非常接近原画，藉此我们可以一睹原画风采。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．宋朝人所画的室内装饰画，比画在墙上进了一步。
但真正精美的文人画，却是在元朝才出现且一直影响到后代的。
B．宋朝人的画，多半是室内装饰品，元朝才多有作为案头玩赏之物的卷册小品，这就像戏剧底本由舞台到案头一样，原本在舞台上唱的剧本，后来有许多却只能在案头看。
C．文人案头画和墙壁上的画一样，有它的新趣味，其风格的影响有几百年，从宋朝就已开始了，不能一笔抹杀。
D．苏轼画的竹子、树，米芾画的《珊瑚笔架图》，都不真正符合画家的要求，作画态度不很严肃，画也不精美。
二、文言文阅读
王茂，字休远，太原祁人也。
祖深，北中郎司马。
父天生，宋末为列将，以勋至巴西.梓潼二郡太守。
茂年数岁，为大父深所异，常谓亲识曰：
“此吾家之千里驹，成门户者必此儿也。
”及长，好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。
身长八尺，洁白美容观。
齐武帝布衣时.见之叹曰：
“王茂年少，堂堂如此，必为公辅之器。
”
高祖义师起，茂私与张弘策劝高祖迎和帝，高祖以为不然。
高祖发雍部，每遣茂为前驱。
师次郢城，茂进平加湖，破吴子阳等，斩馘万计，还献捷于汉川。
从高祖东下，复为军锋。
江州刺史陈伯之举兵叛，茂出为都督江州诸军事.江州刺史，给鼓吹一部，南讨伯之。
伯之奔于魏。
时九江新罹军寇，民思反业，茂务省役，百姓安之。
四年，魏侵汉中，茂受诏西讨，魏乃班师。
六年，迁尚书右仆射。
固辞不拜，改授侍中。
时天下无事，高祖方信仗文雅，茂心颇快快’侍宴醉后，每见言色，高祖常宥而不之责也。
十一年，进位司空。
茂辞京尹，改领中权将军。
明年，出为江州刺史。
视事三年，薨于州，时年六十。
高祖甚悼惜之，赙①钱三十万.布三百匹。
茂性宽厚，居官虽无誉，亦为吏民所安。
居处方正，在一室衣冠俨然，虽仆妾莫见其惰答。
姿表瑰丽，须眉如画。
出入朝会，每为众所瞻望。
初，茂以元勋，高祖赐以钟磬之乐。
茂在江州，梦钟磬在格，无故自堕，心恶之。
及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地。
茂谓长史江诠日：
“此乐，天子所以惠劳臣也。
乐既极矣，能无忧乎！
”俄而病，少日卒。
——《梁书卷九列转三》（有删改）
赙①：
赠送
4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A.为大父深所异大父：
祖父B.每遣茂为前驱前驱：
前锋.先锋
C.高祖方信仗文雅文雅：
文学之士D.在一室衣冠俨然俨然：
庄重严肃
5.下列各组语句中，加点的词的意义.用法都相同的一组是
A.以勋至巴西.梓潼二郡太守／高祖赐以钟磬之乐
B.此乐，天子所以惠劳臣也／师者，所以传道受业解惑也
C.茂受诏西讨，魏乃班师／今其智乃反不能及
D.高祖常宥而不之责也／信而见疑，忠而被谤
6.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A.王茂才几岁时，被长辈称赞说：
“这孩子是我们家的千里马，光宗耀祖扩大门庭的一定是这孩子啊。
”后来王茂担任列将，凭借功勋官至巴西.梓潼二郡太守。
B.江州刺史陈伯之举兵反叛，朝廷派王茂出任都督江卅l诸军事兼江卅I刺史，并赐给鼓吹礼乐一部，让他到南方讨伐陈伯之。
王茂不负所托，赶跑了陈伯之。
C.当天下安定后，高祖开始信任文学之士，使王茂等武将心中很不高兴，王茂酒醉后，常常把不满表露于言色，高祖于是渐渐疏远了王茂。
D.王茂在江州刺史任上，曾梦见钟磬从架子上掉下来，他认为钟磬是皇上赐予的，无故掉在地上，说明皇上不信任自己了，因此心忧成疾不久就病故了。
7.翻译和断句
（1）翻译上面文言文中划线的句子。
①好读兵书，略究其大旨，性沈隐，不妄交游。
②时九江新罹军寇，民思反业，茂务农省役，百姓安之。
（2）用“／”线给文中划波浪线的句子断旬。
及觉命奏乐钟磬在格果无故编皆绝堕地
三、诗歌鉴赏
8.阅读下面这首诗词，然后回答问题。
如梦令
严蕊
道是梨花不是。
道是杏花不是。
白白与红红，别是东风情味。
曾记，曾记，人在武陵微醉
（1）这首词用了一个著名的典故，出自谁的什么作品?
由此可知这首词描写的是什么事物?
（2）请就这首宋词所表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。
四、名句名篇
9.补写出下列名篇名句的空缺部分。
（1）李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期，从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗句是“_________,_________。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是“_________,_________。
（3）晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤富有哲理的句子是“_________,_________。
五、文学作品阅读
阅读下面的作品，完成12～15题。
安娜之死
[俄]列夫·
托尔斯泰
①在火车进站的时候，安娜夹在一群乘客中间下了车。
她想着，如果没有回信就准备再乘车往前走。
她拦住一个挑夫，打听有没有一个从渥伦斯基伯爵那里带信来的车夫。
②她正询问时，那个面色红润、神情愉快、穿着一件挂着表链的时髦外套、显然很得意那么顺利就完成了使命的车夫米哈伊尔，走上来交给她一封信。
她撕开信，还没有看，她的心就绞痛起来。
③“很抱歉，那封信没有交到我手里。
十点钟我就回来。
”渥伦斯基字迹潦草地写道。
④“是的，果然不出我所料!
”她含着恶意的微笑自言自语。
⑤“好，你回家去吧，”她轻轻地对米哈伊尔说。
她说得很轻，因为她的心脏的急促跳动使她透不过气来。
“不，我不让你折磨我了，”她想，既不是威胁他，也不是威胁她自己，而是威胁什么迫使她受苦的人。
她顺着月台走过去，走过了车站。
⑥几个年轻人盯住她的脸，怪声怪气地又笑又叫，从她旁边走过。
站长走过来，问她乘车不乘车。
一个卖汽水的男孩目不转睛地望着她。
“天哪，我这是到哪里去呀？
”她想，沿着月台越走越远了。
她在月台尽头停下来。
几个太太和孩子来迎接一个戴眼镜的绅士，高声谈笑着，在她走过来的时候沉默下来，紧盯着她。
她加快脚步，从他们身边走到月台边上。
一辆货车驶近了，月台震撼起来，她觉得自己好像又坐在火车里了。
⑦突然间她回忆起和渥伦斯基初次相逢那一天被火车轧死的那个人，她醒悟到她该怎么办了。
她迈着迅速而轻盈的步伐走下从水塔通到铁轨的台阶，直到匆匆开过来的火车那儿才停下来。
她凝视着车厢下面，凝视着螺旋推进器、锁链和缓缓开来的第一节车的大铁轮，试着衡量前轮和后轮的中心点，估计中心点对着她的时间。
⑧“到那里去!
”她自言自语，望着投到布满砂土和煤灰的枕木上的车辆的阴影。
“到那里去，投到正中间，我要惩罚他，摆脱所有的人，摆脱我自己!
⑨她想倒在开到她身边的第一节车厢的车轮中间。
但是她因为从臂上往下取小红皮包而耽搁了，已经太晚了；
车厢中心开过去了。
她不得不等待下一节车厢。
一种仿佛她准备入浴时所体会到的心情袭上了她的心头，于是她画了个十字。
这种熟悉的画十字的姿势在她心中唤起了一系列少女时代和童年时代的回忆，笼罩着一切的黑暗突然破裂了，转瞬间生命以它过去的全部辉煌的欢乐呈现在她面前。
但是她目不转睛地盯着开过来的第二节车厢的车轮，车轮与车轮之间的中心点刚一和她对正了，她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手着地投到车厢下面，她微微地动了一动，好像准备马上又站起来一样，但又扑通跪了下去。
就在这一刹那，一想到自己在做什么，她吓得毛骨悚然。
“我这是在哪里？
我这是在做什么？
为了什么呀？
”她想站起来，闪开身子，但是什么巨大的无情的东西撞在她的头上，从她的背上碾过去了。
“上帝，饶恕我的一切!
”她说，觉得无力挣扎。
一个正在铁轨上干活的矮小的农民，咕噜了句什么。
一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。
（选自《安娜·
卡列尼娜》,周扬、谢素台译，有删改）
10.本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容（6分）
11.第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用？
（4分）
12.安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？
这样写有什么意义？
（4分）
13.请探究作品结尾画线句的意蕴（6分）
六、实用类文本阅读
14.阅读下面的文字，完成⑴-⑷题．〔25分）
爱国科学家邓叔群
经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国．两时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。
留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识。
他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥趣证幸。
正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。
邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。
在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。
他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。
在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。
抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。
他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。
他们冒风雨，顶烈日日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，给制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。
其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值。
后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。
经过几年艰苦奋斗，成功创办洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。
邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重。
为保持黄河上游水土、减轻下游灾害：
他提出了森林生态平衡理论。
1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。
随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。
他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同宁共同抵制。
他对家人说：
“别忘了自己是中国人，要为民族富强而奋斗终生，我决不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。
”其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往，愿与民族同甘苦，共命运。
后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他去东北筹办农学院，他欣然接受邀请，并在半年的时间内，带病编写出一整套农林大学的教材钢要。
作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建设设务。
邓叔群生活俭朴，不图物质享受，新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。
1960年，他受林业部委托，举办森林病理学培训班，为各省培训出教十名专轰技术骨干。
培训结束后，他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。
邓叔群一生的选择，都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的埋想。
（摘编自《中03真菌学先驱——邓叔群院士》
相关链接
①邓叔群（1902-1970），中国真菌学家．福建福州人。
曾任岭南大学、金酸大学、中央大学等校教授，中央研究院研究员。
新中国成立后，任沈阳农学院和和东北农学院院长、中科院微生物研究所副所长。
中科院学部委员（院士
）。
主要著作有<
中国的高等真菌》《中国的真酋》等。
（摘自《辞海》第六版〉
②我自幼被外祖母严氏收养。
她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、成继光、林则徐等人的事迹勉勘我；
教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。
（摘自《中国科学院院士自述•邓叔群>
）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A因为种族歧视使邓叔群深受伤害，激发了他的民族自荨心，他决心用最短的时间学到最精湛的科学知识，为国争光。
B考虑到岭南大学开学在即，急需一位植物病理学教授，邓叔群听从导师的建议当即回国，全然不顾自己即将得到的博士学位。
C邓叔群采集、鉴定的中国真菌标本，填补了世界真菌研究领域的空白。
他本人也因为在真菌学领域的卓越贡献而得到世界同行认可。
D抗战时期，邓叔群与助手开展森林勘察，其研究成果不仅支持了当时的大后方建设，其中不少内容至今仍有参考价值。
E邓叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生态平衡理论，使得黄河上游的水土得以保持，并减轻了下游的水患灾害。
（2）邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。
他这样做，既有现实因素，又有思想基础。
请结合材料具体分析。
（6分〉
（3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？
请结合材料简要分析。
（4）作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？
请结合材料谈谈你的理解。
（8分〉
七、语言运用
15.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）
①有关专家建议，除经常通风外，定期对空调散热片和滤网进行清洗已是。
②这些的事情还没有得到解决，你让我怎么能够安心睡觉呢？
③他时刻关注天气情况，希望来场台风，而台风带来的降水能解决漂流缺水的。
A．迫在眉睫当务之急燃眉之急
B．当务之急燃眉之急迫在眉睫
C．燃眉之急迫在眉睫当务之急
D．当务之急迫在眉睫燃眉之急
16.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2分）
随着现代城市的迅速发展，人们发现尘埃微粒已经成为一种危及人类健康和环境的污染物。
，，，，，，甚至导致死亡的发生。
除此之外，浮游微粒还可以向肺部传送化学污染物，而且在传送过程中，可以加速一种叫做游离基的有害物质的产生，从而进一步加剧有害物质对人体的危害程度。
①使人呼吸困难②它会导致发生炎症③这些尘埃微粒进入人的身体后
④并作为经常性刺激物留在那里⑤可以一直进入肺部深处⑥产生黏液
A．②①③④⑥⑤B．②⑤③④⑥①C．③⑤④②⑥①D．③④②①⑥⑤
17.指出下面句子没有语病的一项（）
A．这款“陪伴式”公众服务应用软件，通过电子杂志、视频动画、趣味游戏三种形式为旅客展示服务信息，提供娱乐消遣，消除旅途疲劳，获得更加立体的乘车感受。
B．在中国复兴的沧桑巨变中，一条主线分外鲜明，那就是“变”——变动、变化、变革，或猛烈迅疾，或平和舒缓；
或深层激荡，或涟漪久远。
C．三江源人鼠大战已持续约半个世纪，耗资巨大，鼠患却难绝。
然而在学界，这种被视为“草原害兽”的高原鼠兔，其实是高寒生态系统的关键一环，不应人为地灭杀。
D．《阿Q正传》叙说了贫苦农民阿Q投向革命，挂着革命党牌子的“长衫人物”却不准他革命，最终被送上刑场的悲剧。
18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
大家都知道，
①
，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸，
②
，排出二氧化碳。
那你可知道土壌也有呼吸？
土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个
③
的过程。
19.阅读以下新闻材料，根据要求答题。
欣赏丰子恺先生的漫画《取苹果》，配一段文字，表现画面的旨趣。
要求：
①配合画面情景；
②运用一种修辞，使表达鲜明生动；
③字数不超过40字。
八、作文题
20.美国喜剧演员戴维·
布瑞纳，出生于一个贫穷但很和睦的家庭。
在中学毕业时，他的很多同学得到了新装，有些富家子弟甚至得到了新的轿车。
当他跑回家，问父亲能给他什么礼物时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一样东西。
戴维·
布瑞纳伸过手去，父亲把一枚硬币轻轻放到他手中。
父亲说：
“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一个工作.到这个世界去闯一闯，它现在已经属于你了。
”当时，戴维·
布瑞纳以为这是父亲开的一个天大的玩笑。
后来才意识到父亲给予他的是整个世界。
请以“礼物”为话题写一篇不少于800字的文章，自拟题目。
周测十一答案解析
1.A（原文意思是估计的时代晚于成熟的时代。
2.D（说摹本水平接近于原画，藉此我们可以一睹原画风采，于文无据。
3.C（文中所说的有新趣味且风格影响几百年的是文人案头画，不包括墙壁上的画。
4.D（俨然；
整齐）
5.B（A.以.前一句表凭借；
后一句为“把”。
B所以，表凭借，译为“用来……的”。
C，乃，前一句为“于是.就”；
后一句为“竟.竟然”。
D而：
连词，前一句表顺承；
后一句表转折）
6.B（A.王茂的父亲担任列将，凭借功勋官至巴西.梓潼二郡太守。
C.“高祖于是渐渐疏远了王茂”文中无据。
D“说明皇上不信任自己了”错）
7.
（1）①译文：
喜欢读兵书，大略通晓兵书的大义，性格深沉沉稳，不胡乱结交朋友。
②译文：
九江郡刚刚遭遇兵祸，老百姓渴望回乡务农，王茂简省劳役致力于农业生产，老百姓很安定。
（2）及觉／命奏乐／钟磬在格／果无故编皆绝／堕地。
参考译文：
王茂，字休远，是太原祁县人也。
祖父叫王深，担任北中郎司马。
父亲王天生，宋末担任列将，凭借功勋官至巴西.梓潼二郡太守。
王茂才几岁时，被祖父王深看出异象感到他的不凡，王深常对亲人相识的人说：
”等到王茂长大，喜欢读兵书，大略通晓兵书中的大义，性格深沉稳重，不胡乱结交朋友。
身高八尺，面容白皙漂亮。
齐武帝还是一介平民之时，见到王茂感叹说：
‘‘王茂年纪轻轻，相貌堂堂，一定会成为公辅大才
高祖起兵，王茂私下里与张弘策劝高祖迎来和帝，高祖却不以为如此。
高祖派兵出征，每次都派遣王茂为前锋。
军队抵达郢城，王茂进攻平加湖，击破吴子阳等，斩杀敌人数以万计，回来到汉川报捷。
又追随高祖东下，再次担任前锋。
江州刺史陈伯之举兵反叛，王茂出任都督江.川诸军事.江卅I刺史，朝廷赐给鼓吹礼乐一部，到南方讨伐陈伯之。
陈伯之奔逃到魏。
当时九江郡刚刚遭遇兵祸，老百姓渴望回乡务农，王茂简省劳役致力于农业生产，老百姓很安定。
四年，魏进犯汉中，王茂接受诏西讨，魏于是班师回军。
六年，担任尚书右仆射。
王茂坚决推辞不拜，改授侍中一职。
当时天下无事，高祖正信任文学之士.王茂心中很不高兴，侍宴酒醉后，每表露于言色，高祖也常常宽容不责备他。
十一年，进位为司空。
王茂辞去京尹，改任中权将军。
第二年，出任江州刺史。
在职治理三年，死在州任上，时年六十。
高祖非常伤心悼念和惋惜他，赐钱三十万，布三百匹。
王茂生性宽厚，居官虽无美誉，亦为吏民所安。
他平时做事方正，在一室也衣冠严整，即使是仆妾也没人见过他懒散的样子。
姿容瑰丽，须眉漂亮如画。
出入朝会，常常被大家所瞩目。
起初，王茂因是有功绩的老臣，高祖赐给他钟磬这些乐器。
王茂在江州刺史任上，梦见钟磬在架子上，无缘无故自己掉下来，心中很不高兴。
等到睡醒了，就命人奏乐，钟磬摆在架子上，果然绳子无故的都断了，钟磬掉到地上。
王茂对长史江诠说：
“这件乐器，是天子用来赏赐功臣的。
乐器既然到头了，我能无忧吗？
”不久生病，没几天就死了
8.
（1）这首词“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋词描写的是桃花。
（2）这首宋词表达了词人心地高洁.凌越世俗的感情。
这首词以物喻人，“白白与红红”，一树花分红白两色，高标逸韵，独特别致。
作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自喻。
这首词还运用了映衬对比的手法，以梨花之白.杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独具一格，超拔于春天群芳之上。
9.
（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（3）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
10.
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