学年沪教版九年级化学下册第7单元《 应用广泛的酸碱盐》压轴同步卷带答案Word格式文档下载.docx
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A.盐酸﹣金属除锈B.烧碱﹣治疗胃酸过多
C.干冰﹣人工降雨D.小苏打﹣焙制糕点
5.向一定量的硫酸溶液中,分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液,下列图示正确的是( )
A.
加足量水B.
加足量锌
C.
加足量氢氧化钠溶液D.
加足量氯化钡溶液
6.下列关于氢氧化钙的叙述中,不正确的是( )
A.氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质
B.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高
C.氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤
D.氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰
7.下列图象与所述实验相符的是( )
向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
B.
向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水
向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水
D.
20℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体
8.下列四个图象分别表示对应的四种操作过程,其中表示正确的图象是( )
加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
向pH=1的硫酸溶液中逐滴加入pH=13的氢氧化钠溶液
某温度下,向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌
等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量M与反应时间t的关系图
9.下列曲线正确的是( )
向盐酸中加水B.
浓H2SO4加入水中
煅烧CaCO3D.
O2在水中的溶解性
10.猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断.有资料显示,pH与肉类新鲜度的关系为:
肉类
新鲜肉
次鲜肉
变质肉
pH
5.8~6.2
6.3~6.6
>6.7
新鲜肉在变质过程中酸性强弱的变化为( )
A.变强B.变弱C.不变D.无法确定
二.填空题(共5小题)
11.小明在做“盐酸和碳酸钠溶液反应”的实验时,加入了一定量的盐酸后,无法判断该反应进行到了什么程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
探究目的:
探究所得溶液的酸碱性
提出猜想:
所得溶液可能呈碱性,也可能呈中性,还可能呈酸性.
实验验证:
实验操作
实验现象
结论
用试管取该溶液1﹣2mL,滴入1﹣2滴无色酚酞试液,振荡
无色酚酞试液变______
溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色
溶液呈______性
分析与思考:
(1)若溶液呈酸性,则溶液中使其呈酸性的离子是 (填写微粒符号).
(2)小欣对上述检验提出了不同看法,她认为不用指示剂或pH试纸同样可以判断上述溶液的酸碱性.小欣提出了以下方案:
步骤一:
取样,继续加入 ,若观察到 ,则所取溶液呈碱性;
步骤二:
另取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为 ;
若无明显现象,则呈中性.
12.某研究小组想探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度。
探究过程如下:
【猜想或假设】溶液的pH可能为①pH<7;
② ;
③ 。
【设计和实验】要测定溶液的酸碱度,除了正确的操作外,其中不能采用下列物质中 的 来进行实验。
(填序号)①pH试纸②紫色石蕊试液③酚酞试液
组内同学进行了如下实验:
甲同学:
取pH试纸放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取氯化钠溶液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7。
乙同学:
取pH试纸放在玻璃片上,先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液滴在pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7。
丙同学:
将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,测得pH=7。
【评价与反思】三位同学操作正确的是 同学。
指出其余同学的操作错误:
同学;
;
。
【结论与分析】丙同学得出“凡是盐溶液的pH都等于7”,你认为该同学结论 (填“正确”或“不正确”)。
如不正确,请举一例说明 。
13.某同学把自制的一种黄色的花汁,分别加入到下列不同的试剂中,并如实记录了观察到的现象如下表所示.
试剂
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
石灰水
颜色
红
黄
绿
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁 (填“可以”,“不可以”)做酸碱指示剂.
(2)蚊子、蜜蜂,蚂蚁等昆虫叮咬人体时,会向人体射入一种叫做蚁酸(具有酸的性质)的物质,使皮肤红肿、瘙痒,甚至疼痛.要缓解这种症状,可在叮咬处涂抹上述试剂中的 .
14.请用“>”、“<”或“=”在下列横线上填空.
(1)浓盐酸的质量为A,敞口放置一段时间后,称得其质量为B,则A B;
(2)质量为A的锌片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出附铜的锌片,干燥称得其质量为B,则A B;
(3)20℃时,饱和硫酸铜溶液的溶质质量分数为A%,加入少量无水硫酸铜粉末,析出晶体后,该溶液的溶质质量分数为B%,则A B.
15.有一盛有100mL49%硫酸溶液的烧杯,同时有一表面光滑的塑料小球悬浮于溶液中央(如图所示).现向该溶液中缓慢注入20%的Ba(OH)2溶液至恰好完全反应,在此实验过程中:
(1)烧杯里观察到的现象有 ;
(2)产生此现象的原因是 ;
(3)欲使如图状态下的小球浮在液面,简单而又一定奏效的办法是什么?
.
三.解答题(共5小题)
16.氢氧化钠与酸、二氧化碳反应没有明显现象。
小军和小晴两位同学想用实验证明氢氧化钠能与盐酸、二氧化碳反应,他们做了以下探究过程。
查阅资料:
通常状况下,1体积水能溶解1体积二氧化碳。
设计实验:
小军设计了两个实验进行验证,请你帮他完成下列实验报告。
实验结论及解释
1
NaOH溶液酚酞试液盐酸过量
氢氧化钠可以与盐酸反应。
该反应的化学方程式为:
②
小军选用NaOH和Ca(OH)2两种溶液分别放入上边装置中的广口瓶中,关闭K,通入二氧化碳。
A、B中均无明显变化。
B中盛放的溶液是 。
该实验目的是
反思交流:
小晴认为:
小军设计的上述两个实验都有缺陷,不足以证明氢氧化钠能与盐酸和二氧化碳反应。
请你分析:
(1)小军的第一个实验的缺陷是 ,应改为 。
(2)小晴用上述小军第二个实验的装置和药品,验证氢氧化钠可以与二氧化碳反应,她的设计方案是:
分别量取40mLNaOH和Ca(OH)2溶液放入A、B中, ,此实验可以说明氢氧化钠和二氧化碳发生了反应。
实验结论:
通过小晴的实验,证明了氢氧化钠可以与盐酸和二氧化碳反应。
17.造纸是我国古代四大发明之一,它有效地推动了人类文明的发展.造纸会产生大量含NaOH的碱性废水,为防止水土污染需经处理呈中性后排放.请完成下列问题:
(1)检测废水pH的简单方法是 .
(2)若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为l.6%,现用废硫酸9.8t(H2SO4的质量分数为20%)来处理这个造纸厂的废水,求可以处理的废水的质量是多少?
18.某同学设计了如下一组实验.取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花,分别按如图进行实验,向花分别喷洒稀盐酸或水.回答下列问题:
(1)观察到纸花的颜色变化是:
I:
纸花变红;
II:
Ⅲ:
纸花不变色;
IV:
(2)该同学进行的I、Ⅱ两项实验,说明什么?
(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?
(用文字叙述) .
(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:
19.
(1)我们分别把盛浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶敞口放置在空气中一段时间后,根据你所掌握的知识回答:
它们的质量分别将会怎样改变?
它们溶质的质量分数怎样改变?
(2)如果让你设计一个实验,你如何设计?
请写出你的实验步骤、现象和结论.
20.在工业、农业以及居民生活中离不开“洗涤”这个问题.请你回答下列问题:
(1)关于“油污”的洗涤分析:
a、有时可用洗涤剂清洗,洗涤剂的作用是
b、有时可用汽油清洗,汽油的作用是
c、有时可用碱性物质清洗,碱性物质的作用是
(2)关于可用“盐酸”洗涤的分析:
能用盐酸洗涤的,请写出有关化学方程式,不能用盐酸洗涤的请说明原因.
a、保温瓶内的水垢:
b、玻璃水槽内的黄色铁锈斑:
c、不锈钢茶杯内的茶垢:
d、试管上附着的氢氧化铜固体:
e、氢气还原氧化铜后试管上的残留物:
参考答案
1.C;
2.B;
3.D;
4.B;
5.D;
6.B;
7.D;
8.D;
9.C;
10.B;
11.H+;
稀盐酸;
有气泡产生;
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
12.pH=7;
pH>7;
②;
③;
甲;
乙;
pH试纸不能润湿;
丙;
pH试纸不能直接浸入被测溶液中;
不正确;
碳酸钠溶液显碱性;
13.可以;
肥皂水或石灰水;
14.>;
>;
=;
15.有白色沉淀生成,小球沉入水中;
反应产生沉淀,溶液密度变小;
加入浓度大于49%的硫酸;
16.酚酞试液滴入氢氧化钠中变红色;
滴入过量盐酸酚酞试液又变无色;
NaOH+HCl=NaCl+H2O;
氢氧化钙;
氢氧化钠可以与二氧化;
碳反应;
用过量的盐酸;
适量的盐酸;
关闭K时,B中溶液无明显变化,且通入的二氧化碳体积远大于A中溶液的体积,说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应;
17.用玻璃棒蘸取少量废水滴到pH试纸上,然后与标准比色卡相比较,即可得出pH;
18.纸花不变色;
酸性溶液能使石蕊变红;
二氧化碳不能使石蕊变色,二氧化碳的水溶液能使石蕊变红;
CO2+H2O═H2CO3;
20.乳化作用;
溶解油污;
与油污反应;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
不能,盐酸与不锈钢中的铁反应而损坏茶杯;
Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O;
不能,盐酸不能与铜反应;