《柳树》小班教案Word下载.docx

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　　5、好了，现在我帮柳树姐姐把一边头发都疏通了，不可以拿小手再去碰他啊？

你们学会了吗？

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

　　1、给孩子分发材料，尝试作画。

　　2、提清要根据口令来作画，画到底，不交叉，点上漂亮的小叶子。

　　3、柳树姐姐看到自己的头发又变得顺顺的，很高兴，非常的感谢我们宝宝的帮忙呢！

　　活动反思：

　　在美术活动中，油画棒不再是单一的创作材料。

因此我选择棉签和颜料的方式来画柳条、柳叶。

让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。

选材适合幼儿年龄特征和发展水平在教学过程中，能及时发现幼儿所需，并及时引导，帮助解决。

对能力较强的幼儿及时引导再创作，并根据自己的意愿填画喜欢的事物，发展幼儿的想象力、创造力，给幼儿无限的发展空间。

　　总之，在活动中幼儿的兴趣较高，大部分能独立完成作品。

我能关注幼儿主体性，并及时指导，教学目标顺利达到。

但还存在不足，发现个别幼儿画面较脏，个别幼儿不能独立完成。

在以后的活动中在这方面问题中加以引导。

《柳树》小班教案2

　　1、尝试用弯弯的长线条画柳枝，锻炼幼儿的手臂小肌肉。

　　2、体验给柳树姐姐梳头的快乐。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动重点难点：

　　重点：

尝试用弯线条画柳枝

　　难点：

能很清楚地把柳枝画得根根分明

　　活动准备：

　　1、柳树图片

　　2、咖啡色、橄榄绿蜡笔若干

　　3、小鸟胸饰

　　一、跟柳树姐姐问好

　　1、请幼儿观看柳树图片，帮助幼儿回忆。

“看谁来了？

”（柳树姐姐）请小朋友跟柳树姐姐问好。

　　二、观察柳树姐姐

　　2、请幼儿观察柳树姐姐的头发是怎么样的？

（一根一根垂下来的）像什么？

请幼儿自由想象。

　　三、给柳树姐姐梳头

　　3、“呼。

”教师模仿风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们说怎么办呀？

（给她梳梳头）

　　4、请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，一直梳到腰上，长长的，长长地垂下来。

教师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？

为什么不对？

（打结了）。

　　5、请全体幼儿尝试教师指导，鼓励幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。

　　四、柳树姐姐请小鸟来做客

　　6、收作品，游戏：

柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜欢的柳树上。

并说说为什么喜欢这棵柳树。

请幼儿自由回答。

　　由于在活动前有了老教师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路清晰了许多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总是预测不到一些情况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。

感觉自己还是有些无力，不知道怎么去预测。

因此，对孩子的经验把握还不够明确的我，必须在这方面对注意观察和积累。

《柳树》小班教案3

　　【活动目标】

　　1.支持、鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动。

　　2.能大胆选用自己喜爱的颜色作画。

　　3.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

　　4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　5.体验想象创造各种图像的快乐。

　　【活动准备】

　　1.创意绘本，画有柳树干的大图一张。

　　2.棉签、调色盘、各色水粉颜料。

　　3.各种树木的图片若干张（包括柳树）。

　　【活动过程】

　　1.将各种树木图片张贴在活动室周围（注意图片张贴高度要与幼儿视线平行），引导幼儿欣赏这些图片。

　　2.组织幼儿坐好后谈话：

　　1）"

小朋友，你们认识这些树吗?

来，让我们认识认识它们吧!

"

（松树、杨树、梧桐树等等）

　　2）"

大树和我们人一样，也有不一样的地方。

　　我们看看它们有什么不一样的地方?

（树干有的高，有的低，有的粗，有的细;

树叶也长的不一样……）鼓励幼儿大胆描述。

　　在活动中幼儿的兴趣较高，大部分能独立完成作品。

　　小百科：

柳属的形态特征如下：

乔木或匍匐状、垫状、直立灌木。

枝圆柱形，髓心近圆形。

无顶芽，侧芽通常紧贴枝上，芽鳞单一。

《柳树》小班教案4

　　1、在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。

　　2、体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。

　　3、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　4、感受作品的美感。

　　棉签若干，绿色水粉颜料，画有柳树的画纸，小碟子。

　　1、谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征

　　教师：

今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么？

出示范画。

　　提问：

柳条是什么颜色的？

是什么样子的？

（长长的，细细的，越来越细）叶子是什么样的（小小的）

　　2、教师示范

这张画可不是用笔画的。

让我们来看看到底是怎么画的。

　　教师示范并讲述要点：

小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。

从柳树的树干上开始画柳条。

柳条是长长的，半圆形的，越来越细。

　　请小朋友们空手跟老师练一练。

（画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来）

　　然后用棉签把柳树的叶子点出来。

　　3、幼儿练习

　　幼儿练习，教师单独指导。

　　4、展示幼儿作品，并点评。

　　重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。

　　教学反思：

　　柳树是我们生活中常见的，它的到来说明我们的春天已经悄悄来临。

蜡笔画是平时的教学活动中常见的，孩子们是喜欢的，但是棉签作画的方式也引起了孩子的兴趣。

绘画之前先让孩子们观察柳树，说说柳树的特征，说说柳树的颜色、说说柳树的形状等等，为下面的棉签画操作奠定良好的基础。

《柳树》小班教案5

　　1、在绘画活动中，充分感受线条的柔美。

　　2、尝试画出长线条。

　　3、迁移生活中对柳树的观察经验，尝试用弯弯的线条表现柳枝的柔软感。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　5、体验想象创造各种图像的快乐。

　　活动重难点：

　　感受柳条垂吊的柔美的同时能用长线条表现出来。

　　能给柳树画上很多的柳条把画面画满。

　　经验准备：

幼儿已观察过柳树

　　物质准备：

绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT

　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　　1、教师：

前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。

今天，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？

　　2、教师：

可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小朋友来帮它们打扮，好吗？

　　二、出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的经验，探索柳条的画法。

柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？

（引导幼儿边回答边用动作做一做）

　　2、教师边念儿歌边用手表现：

柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。

（幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习）

　　3、教师介绍活动要求：

今天要请每个小朋友各打扮一片小树林，让它们在一起做游戏。

　　三、幼儿绘画，教师指导。

　　1、教师鼓励幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。

　　2、对于画面不饱满的作品，教师可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”语言提示。

　　提示要点：

此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。

　　四、欣赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。

看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最美丽，谁的柳树姑娘头发最多？

　　活动建议：

　　1、活动延伸：

活动后带领幼儿到小区观察柳树

　　2、区角活动：

在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色彩条、浆糊等材料，手工制作柳条，满足幼儿操作的愿望。

　　3、变式设计：

可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；

也可以根据本班幼儿实际情况，提出变化颜色深浅的.要求。

　　5、关注学习品质：

柳树是春天里常见的体现春天来了的最明显的一种植物，教师要注意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。

叶互生，稀对生，通常狭而长，多为披针形，羽状脉，有锯齿或全缘；

叶柄短；

具托叶，多有锯齿，常早落，稀宿存。

《柳树》小班教案6

　　教学目标：

　　1、巩固撕纸和涂色的技巧。

　　2、学习用两种方法制作出一幅作品。

　　3、获得作画的乐趣，懂得欣赏同伴的作品。

　　教学准备：

颜色笔、背景图（与幼儿人数相同）、绿色的皱纸、浆糊

　　教学过程：

　　一、出示背景图，引起幼儿的兴趣

孩子们春天到了，我们幼儿园里发生了什么变化啊?

（幼儿自由讲讲）

　　老师这里有一张画，画里有天空、有树、还有一些花草。

但是它们全都是没颜色的。

待会老师就想请小朋友，用学过的本领来为这幅画穿上一件五颜六色的衣服，好不好?

　　二、出示范画，请幼儿观察老师用了那些方法来完成这画。

（请幼儿自由讨论，发表意见。

）

　　教师幼儿的看法并交代方法。

　　三、交代各用具并演示做法：

　　1、先把绿色的皱纸撕成小条，用来装饰这树，撕好后用浆糊粘贴在树枝上，这就会变成一棵漂亮的柳树。

　　2、然后用颜色笔把天空涂上漂亮的颜色。

（幼儿可请爸爸妈妈一起作画）

　　四、请能力强的幼儿讲述自己的作品，并及时奖励。

请全体幼儿向自己的爸妈讲述作品。

　　五、请幼儿把作品放到美术栏，家长与幼儿一起欣赏孩子的作品。

《柳树》小班教案7

　　1、用棉签画直线和小点，表现柳树的特征。

　　2、喜爱春天，知道春天是万物生长的季节。

　　3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　1、观察柳树发出的嫩芽，看空中飘扬的柳絮。

　　2、棉签、绿色水粉色每组两份、纸剪柳树人手一份

　　一、观察讨论

　　春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧!

　　二、引导操作

　　1、请棉签来当梳子，给柳树妹妹梳头发。

　　2、老师、幼儿轮流尝试给柳树梳头（用棉签画由上往下直线）

　　3、头发梳好了，树叶发芽了，快乐地跳起舞来。

（在直线两旁点小点）

　　三、幼儿创作

　　好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。

　　1、提醒幼儿直着从上到下把线条画直，画到底，不碰头。

　　2、柳条上长出了好多的叶子。

（鼓励幼儿多画柳树的叶子）

　　四、交流评价

　　1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看?

　　2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。

　　活动提示：

　　可以用皱纸做成柳树装扮教室。

　　为了让孩子们更好地掌握画柳条的方法，我先让孩子们拿着棉签，空手在桌子上先画一画，掌握要领。

在幼儿作画的过程中，孩子们一边画一边说：

小棉签，站站好，喝喝水。

小棉签，来跳舞，这里跳、哪里跳……整个活动中幼儿非常投入，大部分的作品效果较好。

但在画的过程中，也发现了一些问题，如：

开始画树干时，要求孩子们要把树干画到底，有三分之一的孩子都画在了半空中;

用棉签画柳条时，柳条较短;

柳叶画的时候也不是一片一片斜着长得，很多都是一条一条的直线，还需要老师在幼儿作画时交代清楚。

《柳树》小班教案8

　　1．初步学习用曲线画出各种长短不同的柳条。

　　2．围绕柳枝大胆、随意的涂画出大小不同的柳叶，画得多而密。

　　引导幼儿观察春天的柳树。

　　一．引题

　　春天来了，柳树发芽了，伸出长长的手臂，穿上绿色的新衣，在春天里跳舞，跳得花儿红，跳得草儿绿，今天，我们来给柳树穿上新衣。

　　二．讲解示范：

　　1．老师用左手五指伸开，右手沿左手得轮廓画出来，然后在用绿色得蜡笔画出柳条。

　　2．柳树长长得的枝条上长满了密密麻麻的柳叶，教师示范。

　　三．幼儿练习

　　1．鼓励

　　幼儿围绕柳树画出各种长短不同的柳条。

　　2．给柳条随意的涂画柳叶，要画得多而密，颜色涂的浓。

　　四．讲评

　　谁给柳树姑娘打扮得最漂亮？

表扬柳条画得好得幼儿。

《柳树》小班教案9

认识柳树的主要外形特征，知道春天来到时柳树发芽变绿。

选择好有柳树的地方

认真观察柳树的外形特征，知道春天来了，柳树发芽变绿。

　　活动地点：

户外室

　　活动形式：

集体活动

　　1、教师带领幼儿来到院子里柳树边，请幼儿围拢在柳树边，说：

“小朋友，你们来看一看，这是什么树？

”

　　2、观察柳树。

　　①教师请幼儿摸一摸柳树的树干，说一说柳树的树干摸上去是怎样的？

　　②请幼儿观察柳树的颜色，提问：

“柳树的树干是什么颜色的？

树枝是什么颜色的？

　　③请幼儿观察柳树枝上有什么？

（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）请幼儿想一想，小芽会变成什么？

（柳树叶）。

　　④请幼儿想象长长的柳枝在风中飘动像什么？

学学柳树枝飘动的样子。

　　⑤让幼儿抱抱柳树，和柳树做个朋友。

　　3、讨论柳树什么时候发芽，请幼儿自由发表自己的见解。

　　4、教师总结：

柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。

柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来了。

《柳树》小班教案10

　　1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。

　　2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　PPT（春天）柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。

　　小班美术棉签画教案《春天的柳树》含PPT课件

　　二、出示柳树，教师示范添画柳条：

　　1、看一看，这是什么?

　　2、柳树妈妈的柳条像什么呢?

（小辫子等）

　　3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?

　　4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?

　　（教师示范添画柳条）

　　三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：

　　引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。

　　四、展示作品，交流分享：

　　看一看，谁的柳树最漂亮?

嫩芽都出来了。

　　五、延伸活动：

　　在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。

　　在本次活动中也存在着不足：

孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；

孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。

总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

《柳树》小班教案11

　　PPT（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。

　　一、出示PPT：

　　1、现在是什么季节啊？

　　2、你从哪里看出来春天来了？

　　（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）

　　1、看一看，这是什么？

　　2、柳树妈妈的柳条像什么呢？

　　3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？

　　4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？

　　看一看，谁的柳树最漂亮？

《柳树》小班教案12

　　1、学习用棉签在直线两旁交错点画，表现柳树的特征。

　　2、体验棉签作画的乐趣，表达对春天的热爱之情。

　　1、经验准备：

幼儿课前观察过柳树。

　　2、物质准备：

示范图、操作纸、棉签、颜料、PPT、背景音乐。

　　一、谈话导入与幼儿回忆柳树的外貌特征。

　　师：

1、春天到了，风儿一吹大地穿上了绿衣裳，今天张老师带来了一棵树（PPT），它是什么树？

　　2、柳树长的什么样子？

　　小结：

原来呀，春风娃娃把柳树吹成了漂亮的姑娘，头发长长，辫子飘飘，多么漂亮！

　　二、认识材料，示范绘画技巧

1、（出示只画有柳条的柳树）瞧！

这棵柳树有什么不一样？

（还没有长出嫩芽）那我们来做回风娃娃，让柳树姑娘的头发长得多多的、绿绿的，让它变得漂漂亮亮的，好吗？

　　2、我们怎样才能帮柳树姑娘把头发长的多多的、绿绿的呢？

我们要请谁来帮忙？

　　3、（出示棉签）这是什么？

你在哪里见到过它？

干什么用的？

小棉签还会跳舞呢？

你看（师边念儿歌边示范）小柳树，没有芽；

小棉签，手中拿；

蘸颜料，刮一刮；

小棉签，跳跳舞；

跳到左，画一点；

跳到右，画一点；

小柳树，长芽啦！

　　4、宝宝你看清楚老师是怎么让棉签跳舞的吗？

从枝条的上面开始，棉签竖起来左边一点，换到右面点一点，上下要空开一点距离，一直点到下面，柳条就打扮好了。

　　5、哪个宝宝想来试一试呢？

　　三、幼儿打扮柳树姑娘，师巡回指导

　　1、现在轮到你们去打扮柳树姑娘了，请宝宝小椅子不要搬，轻轻地走到桌子前，让小棉签跳个舞，看谁的柳树姑娘最漂亮。

　　2、要求：

没跟枝条上都要长出长长的、绿绿的头发。

　　柳树姑娘很喜欢干净，不能把它的脸弄脏哦！

　　四、集体欣赏与评价

1、看看谁把柳树姑娘打扮得最漂亮？

　　2、我们来念一念柳树姑娘吧。

　　柳树姑娘、辫子长长，风儿一吹、甩进池塘，洗洗干净、多么漂亮，洗洗干净、多么漂亮。

《柳树》小班教案13

　　1、知道春天到来的时候柳树会发芽，培养幼儿细致观察的好习惯。

　　2、认识柳树的主要外形特征，并说出自己的观察结果。

　　ppt课件：

认识柳树

　　一、谈话导入课题

小朋友，你们每天走在马路上，街道上，都见过什么样的大树呀？

　　2、鼓励幼儿说一说自己见过的大树。

　　二、观察柳树

　　1、课件演示

（1）仔细看看这是什么树？

说说柳树的树干看上去是怎样的？

（2）请幼儿观察柳树的颜色，

柳树的树干是什么颜色的？

　　树枝上面又是什么颜色的？

　　（3）请幼儿仔细观察柳树枝上有什么？

　　（柳树发芽了，有嫩绿的小芽孢）

　　请幼儿想一想小芽会变成什么？

　　（柳树叶）。

　　2、讨论：

柳树什么时候发芽？

　　请幼儿自由发表自己的意见。

　　3、请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么？

　　学学柳树枝飘动的样子。

　　三、了解各种柳树

　　1、小朋友，你们知道吗？

柳树也有好多种呢，你们想看看还有什么样的柳树吗？

　　2、课件演示

　　引导幼儿通过照片认识不同品种的几种柳树

　　杨柳

　　垂柳

　　麻柳

　　竹柳树

　　四、结束

　　柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。

　　柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。

《柳树》小班教案14

　　活动目标

　　1、用棉签画直线，表现柳树的特征。

　　2、感受春天来了，柳树发芽，抽叶的变化，热爱大自然。

　　活动准备

　　1、柳树发芽的图片。

音乐磁带。

　　2、绿色颜料每桌一份，棉签、画有柳树树干的画纸每人一份。

　　活动过程

　　一、手指游戏

　　二、音乐导入主题，引起幼儿兴趣

　　1、教师播放歌曲《春天来了》，提问：

这是什么歌曲？

现在是什么季节？

春天到了，春风一吹，小草，小树变绿了，花儿都开了。

今天郭老师也带来了一棵树，我们一起来看一看，它是什么树？

它长什么样？

　　3、师：

今天我们小二班来了许多没有长柳叶的柳树姐姐，我想请你们做风娃娃，让柳树姐姐的头发长得多多的绿绿的，把它们打扮得漂漂亮亮的，好吗？

　　三、认识操作材料，探索画法

　　1、出示范画，认识操作材料

（1）师：

我们怎样才能帮柳树姐姐把头发变得多多的绿绿的呢？

（2）出示棉签，绿色颜料

　　认识棉签：

你在哪里见过他？

它还可以干什么？

老师告诉小朋友一个小秘密，它还可以当梳子用呢！

　　认识绿色颜料

　　2、幼儿探索画法

（1）我们怎样用棉签帮柳树姐姐梳头呢？

在哪里梳？

　　教师示范：

小棉签，手中拿，沾沾水，来梳头，左梳梳，右梳梳。

一根小辫儿扎成啦！

（2）教师带领幼儿空手练习画柳叶。

　　（3）请个别幼儿用棉签沾颜料在柳条两边画柳叶。

　　四、幼儿操作，教师巡回指导

现在小朋友们用棉签给柳树姐姐梳头，在柳条的两边添画，多画一些柳叶，要保持画面干净整洁。