小学生亲子活动方案8篇Word文件下载.docx

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学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。

家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

二、活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

三、活动准备

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：

一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

四、活动过程

第一阶段：

宣传动员

1、向家长宣传：

家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。

（各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书）

2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。

并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段：

方法探讨

1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。

如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

第三阶段：

成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。

小学生亲子活动方案（三）

家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。

亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。

帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。

提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。

二、活动时间

三、活动地点

____市小学

四、活动流程

大树与松鼠活动目的：

活跃气氛打破僵局材料：

无时间：

5-10分钟活动程序：

1、事先分组，三人一组。

二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；

一人扮松鼠，并站在圆圈中间；

培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；

培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表

演节目。

4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。

小学生亲子活动方案（四）

一、活动背景

感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。

花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。

改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。

使每一个学生体验与自己父母的亲情，激发孩子们爱自己父母的情感。

让孩子了解父母为自己的成长所付出的辛劳，让孩子们知道感恩。

增强每一个家庭的凝聚力，使家庭成员之间能更加相互理解，相互尊重。

促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。

三、活动对象

学生和家长约____人

四、活动时间

____月____日晚7：

00，约____小时

五、活动具体安排

有家长出席的孩子，家长一排、学生一排，（孩子坐在父母的身旁），对应坐好。

1、播放音乐，引入气氛。

（快乐天堂、快乐老家滚动播放）

2、热身游戏

拍掌反射游戏，即听从老师的指令，做出相应的动作。

3、葛吉夫拍手（葛吉夫音乐）

亲子之间的互动小游戏，增进孩子的专注力及亲子之间的互动小游戏。

4、爱的倾听

由父母倾听孩子说话，父母不能在中途插嘴发表意见，在倾听中了解孩子的想法，学会与孩子共处，并让孩子感受如何与人沟通。

5、爱的链接（天下父母心）

闭目静听感人肺腑的文章，激发亲子之间对彼此的爱。

朗读：

《孩子，我为什么要打你》，让父母和孩子共情，相互理解。

（朗读beauty）

6、爱的讲座

____老师讲解父母与孩子之间微妙的关系。

7、爱的回报（爱在呼吸里）

家长闭上眼睛，在老师的引导下由孩子轻轻为家长按摩。

在彼此的触碰中，感受爱的关怀与流动。

8、爱的拥抱

亲子间相互拥抱，孩子对父母说：

妈妈爸爸（或者其它亲人），我爱你。

家长对孩子说：

宝贝，我爱你。

9、大合唱《相亲相爱的一家人》

带动全场的气氛，让一家人心连心。

六、亲子活动后感

小学生亲子活动方案（五）

一、活动目的及意义

2、与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；

二、时间安排：

____年____月____日下午2：

30-5：

00

三、活动对象：

二年级一班和二班

1、欢迎家长来学校参加亲子活动，家长来学校签到。

2、召开简短家长会（半小时），介绍本次活动的意义和活动内容及注意事项。

3、根据家长来学校情况，将家长分组，组织3—____个亲子游戏活动（室内室外均可）。

活动结束颁发奖品，分组游戏活动，小组第一名颁发奖品，其余学生颁发纪念品。

4、总结交流。

五、活动要求

1、各负其责、协调配合，做好安全、后勤保障等工作。

2、安排专人负责游戏项目，责任到人，各科目教师协调配合共同组织好亲子活动。

3、各班要充分准备，完善环境布置工作，展示学生作品，精心组织，圆满完成本次活动。

六、活动评分

由两班的科任老师共同评分

七、活动内容

1、运球

玩法：

孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

规则：

在运球的过程中，手不许碰到球；

途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

2、贴鼻子

将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小学生用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。

家长要将眼睛蒙好不能偷看，学生只能用语言指挥。

3、跳圈圈

准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。

4、赶小猪：

____组同时比赛。

先跑完的队积3分，第二的队积2分，第三名积1分。

游戏方法：

家长和孩子各自站在标志线相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮

球赶到家长那里；

家长拿着羽毛球拍把皮球赶到小朋友一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏就结束。

以先跑完的队为胜。

5、运输比赛：

家长和小朋友各持布的两端，布上放____个气排球，从起点跑回终点，交给本组的下一个家庭，全组跑完，游戏结束。

八、游戏结束，颁发奖品，家长领学生回家

小学生亲子活动方案（六）

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;

同时，使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养，育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

1、活动时间：

____年____月?

日（周六上午）

2、活动地点：

育文中学操场

3、参赛对象：

育文小学四年级部学生及家长

五、比赛项目及规则

1、绑腿跑（____人3足）

参赛人数：

每班为____组，共____组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参加比赛。

比赛距离：

____米距离

裁判员：

发令____人，记录____人。

（1）家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。

（2）比赛开始了，____人从起点向终点走去或跑去，一对走完或跑完后另一对开始，依次类推;

（3）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

2、背靠背运球

道具：

大球

发令____人，记录____人

（1）一位家长与一位孩子配对成1对，背夹一球，步调一致向前走;

（2）向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;

（3）家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;

（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

（5）最后哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛（布袋跳）

袋鼠袋（麻袋）跳绳

参赛人员：

（1）家长在起点线、孩子在折返线。

（2）家长将双脚套在麻袋内，用手提着。

（3）比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行____米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;

比赛中途跌倒，可爬起继续（4）另一对家长与孩子继续开始，依次类推;

4、障碍跑组合游戏

障碍跳绳

（1）家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;

（2）比赛开始，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间;

（3）家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳____个后牵手跑向终点;

5、集体跳大绳

跳绳

每班为____组，共____组，每组____名家长，____名孩子参加比赛。

比赛时间：

2分钟

每组发令____人，记录____人

（1）每队____人参赛，____人摇绳，____人跳绳。

（2）____人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

6、齐心协力拔河比赛

大绳

（1）第一轮四.一班与四.二班,四.三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一轮，输者淘汰;

（2）第二轮由第一轮中赢得比赛的____个班进行比赛;

（3）拔河绳中间系一红布条，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。

比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。

六、其他

1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

3、请家长同志仔细解读比赛项目细则，更加清楚各项比赛流程和规则。

4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及休息椅。

5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。

6、如因天气问题或全校性活动，比赛日期另行通知。

七、活动预算

本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极性，每位参加的同学均发纪念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活动经费?

元，此经费仅作为给参加的孩子们买纪念品用，多退少补，谢谢合作。

小学生亲子活动方案（七）

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。

整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

一、活动主题：

《大手牵小手、大家同欢乐》

二、活动时间：

____年____月____日上午：

9：

三、活动目标：

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动

2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼

3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节

四、活动准备：

幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品

五、活动过程：

1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛

2、主持人出场

3、领导致词

4、家长代表讲话

5、主持人宣读活动目标

6、文艺表演

7、讲解游戏中的注意事项

8、游园活动的开展

六、游园活动游戏内容：

（一）爆气球比赛

地点：

小班教室前

活动班级：

一年级____班

负责人：

材料：

气球

1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

（二）夹豆子比赛

滑滑梯旁

二年级____班

筷子、球

从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

（三）游戏名称：

小小领路人

游戏准备：

蒙眼布、矿泉水制的障碍物

参加人员：

家长和学生

游戏玩法：

家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由学生当领路人，带家长穿越障碍，

在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

厨房前

三年级____班

（四）投球比赛

准备：

球数个、小框框数个

幼儿、家长（____个家庭一组）

学生站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时学生开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。

游戏规则：

比赛结果以框中的球数计算。

舞台前

____

七、活动地点：

校园内

八、人员安排：

1、总负责人员：

2、节目主持人：

3、维持会场秩序人员：

4、音响师：

5、会场安全员：

门卫

6、奖品颁发员：

各活动组组长

九、注意事项：

1、指挥学生及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在游戏过程中注意学生的安全。

3、注意保持活动场所的卫生清洁。

小学生亲子活动方案（八）

一、趣味接力赛（____分钟）

1、游戏分为四队进行接力

2、每组家庭站在不同的____米处准备接力

3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要保护气球不在跑的过程中震破，如果气球震破一个，则队伍增加____秒

3、当哨子响后开始计时，以拍手的方式进行接力传递

4、到达终点，计时结束，加上气球震破的情况统计秒数，秒数最短的队伍获胜

5、第一名加____分，第二名加____分，第三名加____分，第四名加____分

1、装水的气球____个

2、哨子一个

3、秒表计时器____个

4、红绳：

标记跑道____米节点

5、比赛记录表及签到板

需要人员：

1、标记跑道____米节点

2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力（一个节点一个带队老师）

3、总计时员____名，吹哨子，统计各队秒数，各带队老师将结果填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员

二、双人跳绳（____分钟）

1、每队家庭____分钟的练习时间

2、每队派一组家庭，四队同时比赛

3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进行累加。

4、被绊倒后，继续跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计

6、跳绳总数最多的队伍获胜，第一名加____分，第二名加____分，第三名加____分，第四名加____分

1、跳绳4根

2、计时器____个

带队老师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员

三、八人九足（____分钟）

1、每队有____分钟的练习时间

2、每队的家庭，____名家长与____名孩子的两脚绑在一起

3、各队单独比赛，哨子响起，从____米起点处跑到终点，用时最短的小组获胜

4、第一名加____分，第二名加____分，第三名加____分，第四名加____分

1、绑在脚上的彩带____条

2、秒表计时器____个，计时器____个3、哨子____个需要人员：

1、起点处____名老师吹哨子，终点处____名老师计时

2、各带队老师在终点处等候，将秒数记录至比赛记录表，后将表格汇总给总记录员

四、拔河（____分钟）游戏规则：

1、以抽签方式决定比赛对手

2、两队进行比赛，三局两胜淘汰制

3、胜利的两支队伍角逐出第1、____名，淘汰的两支小组在进行比赛，角逐出第3、____名游戏准备：

1、哨子一个2、红绳

3、大透明胶：

贴红绳4、拔河大绳需要人员：

吹哨子，记录名次

五、颁奖（播放运动员进行曲）（____分钟）

游戏准备明细：

1、装水的气球____个2、哨子一个

3、秒表计时器____个、计时器____个4、红绳：

标记跑道____米节点5、比赛记录表及签到板6、跳绳4根

7、绑在脚上的彩带____条8、大透明胶：

贴红绳9、拔河大绳

10、别针（固定比赛胸牌）

需要人员明细：

1、带队老师：

____名

2、吹哨子、统计总分总名次：

____名3、各环节计时：

____名4、摄像：

____名5、音控：

____名6、主持人：

____名7、材料准备：

8、横幅、胸牌制作（____个）：

篇2：

一、活动目标：

1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会，实现家校共育，增强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;

2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经验;

3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦;

二、活动准备：

1、会场布置：

横幅标语为“快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”

2、游戏准备：

奖票（红票、黄票、蓝票）、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;

公布游戏规则以及参赛人员的口哨。

3、各班自己设计并号码布

三、活动主题：

“快乐大课间，健康一家人”

四、活动原则：

每个家庭参与两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。

五、活动口号：

各班根据自己的特点，喊出口号

六、活动时间：

____月____日

龙江小学操场

八、活动安排：

1、二节课后（10：

00），六个班学生连同家长排成四路纵队，（可手拿道具）高喊活动口号依次入场。

各班班主任组织好纪律;

3、家长和运动员代表发言

4、裁判代表发言

5、领导致词并宣布开幕

6、家长和学生举行比赛;

7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖

8、退场：

主持人宣布亲子活动圆满结束，各班有序退场。

九、活动奖项

1、设立班级集体奖（接力赛），取前三名

2、每个活动项目设一等奖____个，二等奖____名，三等奖____名。

3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖____名，三等奖____名

十、报名规则：

每个家庭报限____个项目，每个项目最多报____人

具体活动场地附后

十一、游戏内容：

（1）游戏名称：

齐心协力

游戏地点：

小篮球场

由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。

____人一组。

奖项设置:

每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

（2）游戏名称：

亲子二人行

游戏目的：

提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。

跑道（西）

奖票（红票、黄票、蓝票）;

家长和孩子在起点线处（距离____米），孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。

____人一组，每轮六组。