最新人教版六年级上册语文期末模拟卷含答案 2.docx

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最新人教版六年级上册语文期末模拟卷含答案2

人教版（新课程标准）六年级下学期语文期末测试题试卷（A卷）

一、基础运用。

1.读拼音，写词语

jīxiè

chōuyē

biānpào

jīyè

________

________

________

________

mǎnbúzàihū

wúyuánwúgù

wúdúyǒuǒu

________

________

________

sīkōngjiànguàn

yóushǒuhàoxián

fēnghuázhèngmào

________

________

________

2.下列词语和划线字的读音全都正确的一组是（   ）

A. 缺乏    息灯      缩短（sǒu）       叛逆（nì）

B. 裙子     钱币      玛瑙（nǎo）      秧歌（yāng）

C. 开啃     煤体      尘埃（āi）        徘徊（huí）

D. 蘑姑     校正      毒素（shù）       侵蚀（shí）

3.下列词语中划线的字意思完全相同的一组是（  ）

A. 有益身心  开卷有益  益智产品

B. 举世闻名   举不胜举  举棋不定

C. 危峰耸立   转危为安  生命垂危

D. 三年五载  载歌载舞  载入史册

4.在下列一段话的横线上依次填写的最合适的一组词语是（  ）。

   我们的交谈很________，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。

他亲切之中________的认真，质朴之中包容的________，把我小小的心________了，以至不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。

A. 融洽 包含 期待 消化 

B. 融洽 蕴含 期待 融化

C. 投机 蕴含 等待 融化    

D. 融洽 蕴含 等待 融化

5.请将对应的惯用语填在解释后面的横线上

变色龙     笑面虎    替罪羊   小广播    癞皮狗   墙头草

（1）到处传播消息的人。

________

（2）见风使舵的人。

________

（3）代人受过的人。

________

（4）立场不稳的人。

________

（5）外表善良、内心凶狠的人。

________

（6）不要脸皮的人。

________

6.读下面一段话，在括号里填入由“静”字组成的词

   夜深了，周围________了下来，在县中医院的病房里，明明________地坐在李老师的身边。

他看着李老师________的脸，想起李老师以前倾注给他无限的爱，心情久久不能________，眼泪暗暗流了下来。

罗医生抚摩着他的头，轻轻地说：

“遇事要________，不要激动和慌乱，李老师吃了药，慢慢就会好的。

”

7.解释划线字的意思

（1）阿姨照着表妹的鞋样，给我也做了一双鞋。

________

（2）今天，我们一家人去公园照相。

________

（3）张师傅有一手做点心的绝活。

________

（4）这是一条绝路，你得赶紧回去。

________

8.阅读下面的文字，在括号里填上与课文相对应的人物

（1）一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……穿着一双拖鞋，……那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

________

（2）他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。

________

（3）父亲仍旧穿着那件布旧棉袍，可是没戴眼睛。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

________

（4）她穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。

________

（5）他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室里，全班同学热烈鼓掌欢迎。

________

9.写四个中外童话故事名称，并写出其中一个主人翁的名字

10.填空

（1）每当看到兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“________，________ ？

”

（2）晚报上对股票形势的分析一点也不具体，让人看了________——摸不着头脑。

（3）燕子去了，________；杨柳枯了，________；桃花谢了，________。

（4）古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中仍不丧失凌云之志，顽强追求自己的理想，这真是________，________。

（5）春天，是个让人神往的季节，漫步河边，微风轻浮，突然发现头顶的柳树已吐出新绿，真可谓“________，________”；放眼望去，小鸭子早已在乍暖还寒的水中嬉戏，你怎能不感叹：

“________，________”。

11.将序号填在相应的著作后面

①红孩儿    ②乔奇      ③美猴王    ④王熙凤    ⑤汤姆 

 ⑥林冲      ⑦刘姥姥    ⑧哈克      ⑨武松      ⑩贾宝玉

（1）《西游记》________

（2）《汤姆·索亚历险记》________

（3）《水浒传》________

（4）《红楼梦》________

二、阅读理解。

12.阅读

   总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。

可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：

在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

（1）鲁滨孙的不幸处境表现在哪里？

请简单叙述。

（2）“聊以自慰”的意思是：

________

（3）你从鲁滨孙所得到的教训中受到什么启发？

请用一句你所知道的警句名言回答。

13.现代文阅读

从背后照来的灯光

   世界上有各种多样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

   一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。

   我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

   我向老师提出了疑问，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：

“来，坐下。

”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。

老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。

这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟……

   老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松：

“自己再做一遍！

”我连忙接过一张雪白的纸做起来，不一会儿，顺利地做完了。

我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。

   新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。

大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。

她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地讲起课来。

但我们总觉得她在抑制自己，她借着黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。

下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。

老师就这样用全部心血浇灌着我们……

   我向老师告别，思绪万千地走出老师的家，前面一片黑暗。

忽然，背后有一道光照来。

我回头一看——是老师！

她擎着手电筒，倚在门口。

灯光照亮了我前面的道路。

我觉得有一股暖流通过全身，令我激动不已。

这不是普通的光，这是老师生命的光。

   从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！

（1）读句子，解释加横线词语的意思，再填空。

①我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

“忐忑不安”的意思是：

________

“我”忐忑不安的原因是：

________

②这不是普通的光，这是老师生命的光。

第一个“光”指的是________；第二个“光”指的是________。

这句话赞美了________。

（2）写了下列句子的意思。

①我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额头，也被岁月碾出了道道深沟……________

②这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！

________

（3）写出第五自然段的意思。

________

（4）写出下面句子破折号的作用。

①我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。

________

②我回头一看——是老师！

________

（5）文章中多处写了“我”的心理活动，读其中两处，说说每处心理描写表现了教师怎样的品德？

①我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。

________ 

②老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点儿也不放松……________ 

三、习作。

14.题目：

老师教我__________

提示：

在小学六年里，有许多老师教过你，课上课下他们教你怎样学习、如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画、或教你踢球、游戏……请选取一位老师，记叙老师在某一方面教你的经过。

叙述要完整、清楚。

把题目补充完整。

字数：

500字左右。

答案解析部分

一、基础运用。

1.【答案】机械

；抽噎

；鞭炮

；基业

；满不在乎

；无缘无故

；无独有偶

；司空见惯

；游手好闲

；风华正茂

【考点】拼音，词形

【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“械、噎、鞭、基、缘、偶、惯、游、茂”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：

机械、抽噎、鞭炮、基业、满不在乎、无缘无故、无独有偶、司空见惯、游手好闲、风华正茂。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】B

【考点】拼音，字形

【解析】【分析】字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中A：

息—熄；B：

正确；C：

啃—垦、煤—媒、徘徊（huí改huái）；D：

姑—菇、毒素（shù改sù）。

故答案为：

B

【点评】这道题目考查学生对汉字字音、字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

3.【答案】A

【考点】字形，字义

【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。

同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。

A：

有益身心（有好处）、开卷有益（有好处）、益智产品（有好处）。

B：

举世闻名（全）、举不胜举（列举）、举棋不定（拿起,拿着。

）。

C：

危峰耸立（高）、转危为安（危险）、生命垂危（危险）。

D：

三年五载（年）、载歌载舞（又）、载入史册（记录）。

故答案为：

A

【点评】一字多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。

4.【