《走遍俄罗斯》第一册教学计划清单Word格式.docx

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2）因教材编写体例不同，在教学过程中需要借鉴国内权威俄语教材的内容为学生补充相应的语法知识点，使学生掌握相对系统的语法知识，帮助他们加深对语言现象的理解和语言规律的使用；

3）扎实听写、默写，促使学生将知识落实到笔头，强化输入过程，为今后的进一步学习打好基础。

4）在教学过程中尽量为学生丰富有关俄罗斯的社会文化背景知识，增强学生对文化差异的敏感性，提高学生的综合素质。

五、预计教学进度

一方面，本册教材共15课，其中包括基础语音部分6课，综合课9课。

每课的基本框架为语音、语法、综合实践三部分；

另一方面，本学期教学周为18周，每周设计8-10课时，由于学生为零起点初学者，前期需要稍微放慢进度，扎实基础知识，因此初拟以每周一课的进度来进行教学设计。

再具体根据每课内容的多少和难易程度进行课时量调整。

基本计划如下：

第一课：

课时安排：

教学周第一周，共8课时

主要内容：

一、导入部分（1课时）

介绍本学期主要教学安排、俄语、俄罗斯基本概况，师生间相互认识了解。

二、语音部分（5课时）

1）6个元音字母，9个辅音字母（3对清浊辅音）的发音、书写及相关音组的训练；

2）重音概念、元音а,о的弱化及音组训练；

3）结合常用句型学习调型1和3。

重点进行区分练习。

因为汉语中没有调型的概念，所以该部分知识为难点知识。

三、综合实践部分（2课时）

1）结合调型1和3训练基本句型--ЭтоАнтон?

–Да,этоАнтон.Онтут.用所接触单词做大量的替换训练。

另补充讲解该对话的否定回答Нет,этонеАнтон（он）．

2）第9页练习9-11的训练和讲解。

3）第13页练习13的对话讲解，重点讲解打电话用语。

第二课：

教学周第二周，8课时

一、语音部分（3课时）

1）五对清浊辅音、字母х,р的学习和训练；

2）清化的概念和音组练习；

3）结合常用口语句型学习调型2，难点知识为调型1、2、3的对比使用

二、语法部分（2课时）

名词的性（需补充俄语的词类划分及完整的名词性的分类方法、外来词的使用规则及常见外来词。

）；

将所学单词做归类练习。

三、综合实践部分（2课时）

1）第21页对话讲解；

2）总结所学的特殊疑问词（кто,что,когда）及其引导的疑问句的使用和回答（注意调型）；

3）用第一课和本课所学知识分组编写简单对话。

四、周测验（1课时）

第三课：

教学周第三周，8课时

主要内容

一、语音部分（2课时）

1）9个字母及音组练习；

2）清辅音浊化；

3）学习带«

а»

的对别句调型；

4）学习完整字母表。

二、语法部分（3课时）

1）人称代词；

2）物主代词的性（补充чей的划线提问）。

第30页对话讲解；

3）对Этотвойтелефон?

补充否定回答的方式，并强化肯定回答句型。

三、综合实践部分（2课时）

1）打招呼用语Здравствуйте!

Привет!

Досвидания!

Какдела?

Спасибо,хорошо.

2）第35页对话讲解；

3）用所学句型编写对话并进行表演。

第四课：

教学周第四周，8课时

1）综合音组练习；

2）е,э的弱化，复习а,о的弱化。

二、语法部分（1课时）

复习名词和物主代词的性。

三、综合实践部分（3课时）

1）Скажите（Извините）,пожалуйста,когда（кто,что...？

）句型训练；

2）询问地点的问答句型训练；

3）课文与对话讲解：

第41页练习4,从第48页开始的课文和练习13-21；

4）口述练习：

介绍我的家庭，我的城市。

四、文化国情课（1课时）：

俄罗斯国家的发展简史

五、周测验（1课时）

第五课：

教学周第五周，8课时

一、语音部分（1课时）

1）特殊音组的训练；

2）调型4。

1）Чей的复数形式使用，复习单数形式的使用；

2）名词复数第一格变化规律（补充讲解常见特例）；

3）动词第一变位法的变化规律（该部分知识为难点知识。

同时讲解句子主要成分、及物动词的概念，为后面学习及物动词后常接第四格作为补语做铺垫。

）

三、综合实践部分（3课时）

1）相识的常用句型；

2）如何询问职业句型；

3）表达观点的主要句型：

Я（не）знаю,что（кто,где,когда...）

Скажите,пожалуйста,тынезнаешь,что（кто,где,когда...？

Никтонезнает,что（кто,где,когда...）

4）讲解69页课文和74页对话；

5）口述练习：

描述自己一天的生活

四、文化国情课：

俄罗斯的主要节日

五、周测验（1课时）

第六课：

教学周第六周，4课时

一、复习前五课（2课时）

二、阶段测验（2课时）

第七课：

教学周六、七周，8课时

一、语音部分（1课时）：

1-300的数词

1）形容词的性；

2）用какой对形容词进行提问，讲解第100页开始的练习2-7；

3）形容词复合最高级形式；

4）指示代词этот的性和用法；

5）初次学习数词1,2-4和5及5以上的用法；

1）购物常用词组和句型；

2）复习扩充表达观点的句型，复习动词第一变位法；

Каквыдумаете,что...?

Каквамнравится...?

--Почему...

--...,потомучто...

Повторите!

Давайпойдём!

3）模拟表演购物情景

第八课：

教学周第七、八周，10课时

一、语音部分（1课时）

调型5的使用

二、语法部分（5课时）

1）动词时态：

现在时态的概念、结合动词第一变位法讲解现在时态基本用法；

2）动词体的概念（补充两种体的概念、主要区别及不同使用情境）；

3）动词第二人称命令式（补充概念及构成方式、使用场合）；

4）名词格的概念（补充各个格的基本概念，重点讲解单数第六格构成、基本用法：

表示地点、交通工具使用及思想内容的表达）

1）常用动词词组与句型讲解、从第125页开始的练习11-15的训练和讲解；

2）从第128页开始的课文与对话17、21、31、33的讲解；

第九课：

教学周第八、九周，8课时

复习所有调型、Поговорим！

二、语法部分（4课时）

1）动词第二变位法（补充第二变位法的特例，对比复习第一变位法）；

2）人称代词、名词第四格的构成（补充-ся动词的变位、第四格表示时间和方向的用法、与第六格的对比）

1）词组和句型

любитьчто（чтоделать...）

--Какойденьсегодня?

--Сегодняпонедельник（вторник,среда,четверг,пятница,суббота,воскресенье.）

--Когдаурок?

--В（Во）понедельник（вторник,среда,четверг,пятница,суббота,воскресенье.）

...поэтому....（与потомучто的区别）结合第162页练习24讲解

можно+инф.结合第164页练习25讲解

2）对话和课文讲解

第165页打电话练习25

第160页课文23

三、周测验（1课时）

第十课：

教学周第九、十周，8课时

Поговорим!

1）动词过去时态（补充“时间状语”）第173页开始的练习1-4讲解；

2）быть表示“存在”的用法（补充表示“有”的用法）；

第178页开始的练习8-11讲解；

3）部分定向动词与不定向动词（补充概念和归纳基本用法）；

从第182页开始的练习12-21讲解；

1）表达许久未见的句型；

2）другдруга词组用法；

3）用形容词短尾表达“幸福”、“繁忙”；

4）从第189页开始的23,26课文讲解、28对话讲解；

5）对话练习：

相互介绍昨天是如何度过的

第十一课：

教学周第十、十一周，9课时

Поговорим!

1）动词的体（补充完成体和未完成体的概念，主要区别和用法），从第204页开始的练习1-6的讲解；

2）名词第三格（补充构成、基本用法урок13）；

从第217页开始的练习19-24的讲解；

1）时间表示法（钟点表示法、部分日期表示法，同时复习基数词的用法；

第213页练习11,12,14讲解；

2）表达意愿的句型（动词хотеть）；

3）идти（ехать）кудаккому句型；

从第219页开始的练习19,24,25的讲解；

4）мочь+инф.；

5）从第220页开始的课文与对话讲解：

26、27、28、31

第十二课：

教学周第十一、十二周，9课时

1）名词单数第二格的构成和用法（补充第二格作为后置定语的使用、结合233页练习1-8讲解Укогонеткого,чего的句式；

结合поехать,приехать等动词讲解带有из-в,с-на前置词短语（句子）用法；

进行第二格、四格、六格短语的对比用法练习：

讲解从第221页开始的练习9-14、从第216页开始的练习17-21。

2）СВ与СВ动词接连出现表示动作相继完成

1）第219页23、25课文与对话讲解；

2）口述练习：

介绍自己的朋友给班里的同学认识

第十三课：

教学周第十三、十四周，9课时

1）动词将来时态（两种将来时态的构成方式，主要意义区别。

复习быть表示“有”的句型；

讲解从第258页开始的练习1-6）；

2）第三格动词的使用和相关句型；

купить,подарить,дать,показатьчтокому

помогатькомувчём

позвонитькомукогда

говорить,рассказывать,комуочём

комускольколет

комунадо,нужночтоделать（сделать）

1）从第267页开始的课文和对话讲解8、9、10、13、25、26、28；

2）对话表演：

谈论周末的安排

四、周测验（1课时）

第十四课：

教学周第十五、十六周，10课时

一、语音部分（1课时）

Послушаем!

二、语法部分（4课时）

1）когда引导的带НСВ,СВ的时间状语从句区别；

2）名词单数第五格，人称代词第五格的构成和基本用法；

补充：

скем-чем的基本用法

工具格

动词接格关系заниматься,интересоваться...

работать（быть）кем

поздравлятькогосчем

3）быть表示“是”（三种时态），补充复习表示“存在”、“有”的句型

三、综合实践部分（4课时）

1）词组和句型；

Еслихочешь,сделай,возьми,скажи,покажи...

Ясам（сама）чтоделать...

--Чтослучилось?

Чтостобой?

--Уменятемператураиболитголова.

заказатьномервгостинице

билетнасамолёт（поезд）...

--Чтовыхотите?

--Дайте,пожалуйста,кофесмолокомиссахаром.

2）对话和课文讲解；

从第292页开始的对话和课文5,16,21,23

第十五课（总复习）：

教学周第十七、十八周

1）串讲本学期所有主要语法点、过关练习；

2）帮学生一起总结本学期所有单词接格关系；

3）帮学生一起总结所有句式句型；

4）答疑