职业汪曾祺阅读答案Word文件下载.docx

职业汪曾祺阅读答案Word文件下载.docx

《职业汪曾祺阅读答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业汪曾祺阅读答案Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有时讨价还价，得磨半天。

陈泥鳅不着急，人反正已经死了，让他在水底多呆一会没事。

陈泥鳅一辈子没少挣钱，但是他不置产业，一个积蓄也没有。

他花钱很散漫，有钱就喝酒尿了，赌钱输了。

有的时候，也偷偷地赒济一些孤寡老人，但嘱咐千万不要说出去。

他也不娶老婆。

有人劝他成个家，他说：

“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡。

淹死会水的。

我见天跟水闹着玩，不定哪天龙王爷就把我请了去。

留下孤儿寡妇，我死在阴间也不踏实。

这样多好，吃饱了一家子不饥，无牵无挂！

”

通湖桥桥洞里发现了一具女尸。

怎么知道是女尸？

她的长头发在洞口外飘动着。

这座桥的桥洞很高，洞身也很长，但是很狭窄，只有人的肩膀那样宽。

桥以西，桥以东，水面落差很大，水势很急，翻花卷浪，老远就听见訇訇的水声，像打雷一样。

围观的人都不知这女尸怎么会卡在桥洞里，但也都知道不能就让她这么在桥洞里堵着。

可是谁也想不出办法，谁也不敢下去。

公益会的人去找陈泥鳅。

陈泥鳅来了，看了看。

“十块现大洋，我把她弄出来。

“十块？

”公益会的人吃了一惊，“你要得太多了！

“是多了点。

我有急用。

这是玩命的事！

我得从桥洞西口顺水窜进桥洞，一下子把她拨拉动了，就算成了。

就这一下。

一下子拨拉不动，我就会塞在桥洞里，再也出不来了！

你们也都知道，桥洞只有肩膀宽，没法转身。

水流这样急，退不出来。

那我就只好陪着她了。

大家都说：

“十块就十块吧！

这是砂锅捣蒜，一锤子！

陈泥鳅把浑身衣服脱得光光的，道了一声“对不起了！

”纵身入水，顺着水流，笔直地窜进了桥洞。

大家都捏着一把汗。

只听见嗖地一声，女尸冲出来了。

接着陈泥鳅从东面洞口凌空窜进了水面。

大家伙发了一声喊：

“好水性！

陈泥鳅跳上岸来，穿了衣服，拿了十块钱，说了声“得罪得罪！

”转身就走。

大家以为他又是进赌场、进酒店了。

没有，他径直地走进陈五奶奶家里。

陈五奶奶守寡多年。

她有个儿子，去年死了，儿媳妇改了嫁，留下一个孩子。

陈五奶奶就守着小孙子过，日子很紧巴。

这孩子得了急惊风，浑身滚烫，鼻翅扇动，四肢抽搐，陈五奶奶正急得两眼发直。

陈泥鳅把十块钱交在她手里，说：

“赶紧先到万全堂，磨一点羚羊角，给孩子喝了，再抱到王淡人那里看看！

说着抱了孩子，拉了陈五奶奶就走。

陈五奶奶也不知哪里来的劲，跟着他一同走得飞快。

（选自《故里三陈》，有删改）

（1）下列对小说有关内容和写法的分析和概括，不恰当的两项是（）（）

a．小说对陈泥鳅的描写，没有浓重的刻绘，而是寥寥数语，轮廓井然，栩栩如生，收到了平中见奇的艺术效果。

b．陈泥鳅一辈子没少挣钱，但他不置产业，花钱散漫，喝酒赌钱，未曾留下积蓄，也不考虑娶妻生子，这都说明他是一个缺乏责任感和承担意识的人。

c．作者笔下的陈泥鳅不过是市井小民，所叙之事亦是日常琐事，但从中能令人感到他对底层人物的深切悯怀，对凡俗人生的悠长感喟。

d．作者选择生活中的某些原生态的碎片加以连缀，使这篇小说具有曲折的故事情节和强烈的矛盾冲突，生动传神地表现了人物的心灵与情感。

e．这篇小说的语言既追求生活语言的色、香、味、活、鲜，令人感到清新自然，又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，令人读来韵味悠长。

（2）小说的首段是否可以删去？

为什么？

请简要分析。

（3）小说的主人公陈泥鳅具有什么样的性格？

请简要概述。

（4）有评论者认为，汪曾祺这篇小说中隐藏着“生活的哀戚”，你是否认同这种说法？

结合小说内容谈谈自己的观点。

【答案】

（1）b、d

（2）不可以。

首先，删去首段就无法明确人物的生活环境，不能传递出作者对故乡风情的偏爱和作品对地域文化的凸显，不能在幽默风趣的笔调中增加读者的阅读兴趣；

其次，通过“黑屁股”的说法引出了对救生船的介绍，为后文主人公陈泥鳅的出场做了铺垫。

（3）他水性极好，经常在风浪中救助溺水之人，不取酬劳，是个善良仁义的水手，但也好利；

他不置产业，喝酒赌钱，没有积蓄，具有一般乡民的嗜好和自由散漫的个性；

他对自身的生存境遇具有较为清醒的意识，对人生拥有一份责任感；

他常常在暗中接济一些孤寡老人，却不事声张，具有敬老爱幼，扶危济困的传统美德。

（以上4点原因写出3点即可）

（4）认同。

汪曾祺虽然在小说中表现了故乡的人们互相救济，相濡以沫的善良本性，但隐在其中的却是生活的更大哀戚。

陈泥鳅生活在社会的底层，虽有绝技，思想里总离不开“瓦罐不离井上破，大将难免阵头亡”的威胁，他对生命同样有着担忧与焦虑；

女人尸体惊现水上，也暗示了故乡依然存在着社会惨剧；

陈五奶奶的遭遇也揭示出穷苦人家无钱买药治病的困窘，而这一切并非个体一两次的扶助便能得以解决。

淡淡的生存的悲剧氛围笼罩着整个小说。

不认同。

陈泥鳅虽然是处于社会边缘的小人物，但他在自己的营生中以出色的劳动创造出美的境界、成功的欢愉。

无论是救助溺水之人，抑或捞取尸首，无论喝酒，抑或赌博，他的人生都给读者揭示出一种独特的民间原生态及深刻的生命意识。

作家把淳朴的民风民俗，特定的地域文化中孕育成的人性美和人情美，孕育在诗化的艺术境界，充满了人与自然、社会的和谐。

小说显得超然、空灵，具有田园牧歌式的神秘和梦幻情调。

（言之有理即可）

【篇二：

汪曾祺散文阅读练习】

xt>

狼的母性

绍兴有狼。

昆明有狼。

我在昆明郊区看到一些人家的砖墙上用石炭画了一个一个的白圈，问人：

这是干什么？

答曰：

是防狼的。

张家口有狼。

口外长途车站有一个站名就叫狼窝沟。

在张家口想买一件狼皮褥子毫不费事，也很便宜。

狼皮褥子可以隔潮，垫了狼皮褥子不易得风湿。

我在张家口的沙岭子下放劳动了三年，有一只狼老来偷果园里的葡萄，而且专偷“白香蕉”。

白香蕉是葡萄的名种，果粒色白，而有香蕉味道。

大青山狼多。

狼多昼伏夜出。

有一个在山里打过游击的朋友告诉我：

“那几年，狼下山，我下山，狼回山，我回山。

”有一个游击队员在半山睡着了，一只狼爬到他身上，他惊醒了，两手掐住狼脖子不放，竟把狼掐死了。

游击队在山里行军，发现三只小狼埋在沙坑里，只露出三个小脑袋。

一个小战士很奇怪，问人：

“这是怎么回事？

”一个有经验的老战士告诉他：

“小狼出痘子，母狼就把它们用砂土埋起来，过几天再刨出来。

”小战士把三只小狼刨出来，背走了。

这一下惹了麻烦：

游击队到哪里，母狼跟到哪里。

蹲在不远的地方哀叫，一叫一黑夜。

又不能开枪打，怕暴露目标。

1、狼是凶残、多疑的，从文章中哪些地方可以体现出这一特点？

2、文章不仅写了狼的凶残多疑，也写了她母性的一面，从哪些地方可以表现出来？

3、狼性如此，人性又如何？

作者没说出一个字，却也意味深长。

4、汪曾祺的散文一向比较随意，自由洒脱。

4、从香港到绍兴、昆明，从张家口到呼和浩特、呼伦贝尔，作者信马由缰，看似散漫，而笔笔都在写狼。

写了它的凶残、坚忍，但着重刻画狼的母性。

阅读下面文字.完成1-4题初.燕人攻安平.田单使其宗人皆以铁笼车轊①.及城溃.人争门而出.皆以轊折车败.为燕所擒,独田单宗人以铁笼得免.遂奔即墨.是时齐地皆属燕.独莒.即墨未下.乐毅乃并右军.前军以围莒.左军.后军围即墨.即墨大夫出战而死.即墨人曰:

“安平之战.田单宗人以铁笼得全.是

多智习兵.因共立以为将以拒燕.乐毅围二邑.期年不克.乃令解围.各去城九里而为垒.三年而犹未下.或谗之于燕昭王曰:

“乐毅智谋过人.所以三年不攻者.欲久仗兵威以服齐人.南面而王耳.昭王于是置酒大会.引言者而让之曰:

“今乐君亲为寡人破齐.乐君若能有齐.与燕并为列国.结欢同好.以抗诸侯之难.燕国之福.寡人之愿也.汝何敢言若此!

乃斩之.立乐毅为齐王.乐毅惶恐不受.拜书.以死自誓.注:

①车轊:

车轴头.[小题1].解释下列划线词的含义.①以轊折车败（）②期年不克（）[小题2].翻译文中划横线的句子.乐毅智谋过人.所以三年不攻者.欲久仗兵威以服齐人.南面而王耳.[小题3].用自己的话概括田单等人用什么办法保全性命的?

[小题4].文中的燕昭王具有怎样的性格特点?

结合文章作简要概括.

“安平之战.田单宗人以铁笼得全.是多智习兵.因共立以为将以拒燕.乐毅围二邑.期年不克.乃令解围.各去城九里而为垒.三年而犹未下.或谗之于燕昭王曰:

车轴头.1..解释下列划线词的含义.①以轊折车败（）②期年不克（）2..翻译文中划横线的句子.乐毅智谋过人.所以三年不攻者.欲久仗兵威以服齐人.南面而王耳.3..用自己的话概括田单等人用什么办法保全性命的?

4..文中的燕昭王具有怎样的性格特点?

阅读下面文字.完成1.2题.踏着晨光.走进了渴望已久的鲁迅故居--百草园.刚刚接受过肃杀的冰雪.百草园内却依然一片苍翠葱笼.随风摇曳的竹子.在初生的阳光下.洒落一片淡淡的影子,鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树.虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错.但仍然显得.生机勃勃.1.．上面一段话中有三个错别字.请你找出来并改正.

（1）改为

（2）改为（3）改为2.．将下列词语依次填人文中横线处.最恰当的一项是a．不管挺拔巍然b．尽管挺拔巍然c．尽管苍劲傲然d．不管苍劲傲然

阅读下面文字.完成1.2题.踏着晨光.走进了渴望已久的鲁迅故居--百草园.刚刚接受过肃杀的冰雪.百草园内却依然一片苍翠葱笼.随风摇曳的竹子.在初生的阳光下.洒落一片淡淡的影子,鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树.虽然枝干上被风刀霜箭镂刻得瘢痂交错.但仍然显得.生机勃勃.1.．上面一段话中有三个错别字.请你找出来并改正.

（1）改为

（2）改为（3）改为2.．将下列词语依次填人文中横线处.最恰当的一项是a．不管挺拔巍然b．尽管挺拔巍然c．尽管苍劲傲然d．不管苍劲傲然

阅读下面文字.完成1-3题.可是.从前的罗布泊不是沙漠.在遥远的过去.那里却是牛马成群.绿林环绕.罗布泊.“泊字左边是三点水啊!

翻开有关西域的历史书籍.你会惊异于罗布泊的热闹繁华.记载了西域36国在欧亚大陆的广阔腹地画出的绵延不绝的绿色长廊.夏季走入这里与置身江南无异.昔日塔里木盆地丰富的水系滋润着万顷绿地.当年张骞肩负伟大历史使命西出阳关.当他踏上这片想像中荒凉萧瑟的大地时.却被它的美丽惊呆了.映入张骞眼中的是遍地的绿色和金黄的麦浪.从此.张骞率众人开出了著名的丝绸之路.另据史书记载.在4世纪时.罗布泊水面超过20万平方公里.到了20世纪还有1000多平方公里水域.斯文赫定在20世纪30年代进罗布泊时还乘小舟.他坐着船饶有兴趣地在水面上转了几圈.他站在船头四下远眺.感叹这里的美景.回国后.斯文赫定在他那部著名的一书中写道:

罗布泊使我惊讶.罗布泊像座仙湖.水面像镜子一样.在和煦的阳光下.我乘舟而行.如神仙一般.在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍.鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着--波斯文赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失.罗布泊从此成了令人恐怖的地方.罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系.塔里木河全长1321公里.是中国第一.世界第二大内陆河.据记载.20世纪20年代前.塔里木河下游河水丰盈.碧波荡漾.岸边胡杨丛生.林木茁壮.1925年至1927年.国民党政府一声令下.塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊.导致塔里木河下游干旱缺水.3个村庄的310户村民逃离家园.耕地废弃.沙化扩展.解放后的1952年.塔里木河中游因修筑轮台大坝.又将塔里木河河道改了过来.塔里木河下游生态环境得以好转.胡杨技重吐绿叶.原来废弃的耕地长出了青草.这里变成了牧场.问题出在近30多年.塔里木河两岸人口激增.水的需求也

跟着增加.扩大后的耕地要用水.开采矿藏需要水.水从哪里来?

人们拼命向塔里木河要水.几十年间塔里木河流域修筑水库130多座.任意掘堤修引水口138处.建抽水泵站400多处.有的泵站一天就要抽水1万多立方米.盲目增加耕地用水.盲目修建水库截水.盲目掘堤引水.盲目建泵站抽水.“四盲像个巨大的吸水鬼.终于将塔里木河抽干了.使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里.320公里的河道干涸.以致沿岸5万多亩耕地受到威胁.断了水的罗布泊成了一个死湖.干湖.罗布泊干涸后.周边生态环境马上发生变化.草本植物全部枯死.防沙卫士胡杨林成片死亡.沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进.罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体.罗布泊消失了.1.根据文段的内容.用简洁的语言加以概括.①罗布泊过去是什么样子?

②罗布泊现在又变成了什么样子?

③导致这一变化的原因是什么?

2.文段中多处引用了具体的数据.请举例说明这样写的好处.3.你认为从罗布泊的消失中应汲取的教训是什么?

篇二：

汪曾祺散文阅读练习

阅读下文，回答问题。

岁月钟声汪曾祺我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。

五小有一支校歌：

西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。

半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。

桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。

愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。

“巍巍峻宇”，“连云栉比”，实在过于夸张了。

但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是站砖’铺的。

不是笔直的，而是有点弯。

不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情。

如果它是笔直的，就没有意思了。

慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。

詹大胖子的主要职务是摇上课铃、下课铃。

这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。

这间小屋就成了詹大胖子宿舍。

他在屋里坐着，看看钟。

他屋里有一架挂钟。

这学校有两架挂钟，一架在教务处。

詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。

喀啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。

他看看钟，到时候了，就提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：

叮当，叮当，叮当?

?

从南头摇到北头。

上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。

每逢国文课都是要背诵的。

一年级开头是“大狗跳，小狗叫”，后面有《咏雪》这样的诗：

“一片一片又一片，两片三片四五片，七片八片九十片，飞入芦花都不见。

”我学这一课时才虚岁七岁，可是已经能够感受到“飞入芦花都不见”的美。

我现在写散文、小说所用的方法，也许是从“飞入芦花都不见”悟出的。

我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的。

后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。

一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。

铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。

铜钟有一个锤子，悬在当中，锤子下端垂下一条麻绳。

詹大胖子扯动麻绳，钟就响了。

钟不打的时候，绳绕在梧桐树干上，打一个活结。

梧桐树一年一年长高了。

钟也随着高了。

五小的孩子也高了。

詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。

詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。

詹大胖子还给校园里的花浇水。

秋天，詹大胖子扫梧桐叶。

学校有几棵梧桐。

刮了大风，刮得一地的梧桐叶。

梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。

詹大胖子还做什么事呢？

他给老师烧水。

烧开水，烧洗脸水。

教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。

煤球炉子上坐一把白铁壶。

他还帮先生印考试卷子。

詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。

考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。

烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。

每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。

全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。

成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。

右侧下方盖了一个长方图章县立第五小学，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：

国语98，算术86?

看完了就给詹大胖子酒钱。

詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、下课铃，—

印考试卷子”回答。

⑦围绕“到学生家去送成绩单”回答。

体现缺点的事：

①围绕“有人到学校，大摇大摆就进来了，詹大胖子也不问”回答。

②围绕“违背学校规定，私自卖糖给学生”回答。

③围绕“卖的糖比外面摊子上的贵”回答。

④围绕“詹大胖子屡教不改一直偷偷卖糖”回答。

（共4分，每件2分，体现优点和缺点的事各一件，意思对即可）21.运用动作描写（神态描写；

肖像描写；

细节描写），生动形象地写出詹大胖子狡猾（油滑；

狡诈；

熟练；

麻利；

不守校规；

明知故犯；

诡计多端；

善于遮掩（躲避））的样子。

（共3分，人物描写方法1分，答出任意一种方法即可；

表达效果2分，答出任意一点，意思对即可）22.围绕“高北溟老师教授归有光的文章，我现在小说里还回响着归有光的余韵（对我写作产生影响）；

张敬斋老师讲解的对联（《老残游记》）使我对济南产生向往”回答。

（共4分，每点2分，意思对即可）23.内容：

围绕“对小学的热爱（眷恋；

怀念）；

对母校（老师）的感激（感恩）；

对小学生活的真挚情感；

对少年的期望（祝愿）；

希望少年不要忘记母校（老师）的恩情”回答。

结构：

围绕“总结全文；

照应开篇；

首尾呼应；

结构严谨；

点明中心；

升华主题；

深化主旨”回答。

篇四：

白天没有事，他就到处去玩，去瞎跑。

这地方大得很，没遮没挡，路多远，一回头还能看到研究站的那排房子，迷不了路。

他有时也去莳弄他家的南瓜、山药地。

锄一锄，从机井里打半桶水浇浇。

这不是为了玩，萧胜是等着要吃它们。

他们家不起火，在大队食堂打饭，食堂里的饭越来越不好。

草籽粥没有了，玉米面饼子也没有了。

现在吃红高粱饼子，喝甜菜叶子做的汤。

再下去大概还要坏。

他学会了采蘑菇。

起先是妈妈带着他采了两回，后来，他自己也会了。

下了雨，太阳一晒，空气潮乎乎的，闷闷的，蘑菇就出来了。

蘑菇这玩意很怪，都长在蘑菇圈里。

你低下头，侧着眼睛一看，草地上远远的有一圈草，颜色特别深，黑绿黑绿的，隐隐约约看到几个白点，那就是蘑菇圈。

的溜圆。

蘑菇就长在这一圈深颜色的草里。

圈里面没有，圈外面也没有。

蘑菇圈是固定的。

今年长，明年还长。

有一个蘑菇圈发了疯。

它不停地长蘑菇，呼呼地长，三天三夜一个劲地长，好像是有鬼，看着都怕人。

附近七八家都来采，用线穿起来，挂在房檐底下。

家家都挂了三四串，挺老长的三四串。

老乡们说，这个圈明年就不会再长蘑菇了，它死了。

萧胜也采了好些。

他为什么这样兴奋？

蘑菇是可以吃的呀！

他一边用线穿蘑菇，一边流出了眼泪。

他想起奶奶，他要给奶奶送两串蘑茹去。

他现在知道，奶奶是饿死的。

食堂的红高粱饼子越来越不好吃，因为掺了糠。

a.萧胜也采了好些。

他兴奋极了，心里直跳。

4.这篇小说与我们以往所学的小说在写法上有什么不同之处？

5.从选文中找出一处场面描写和细节描写，并说说你认为这样写的好处是什么？

【篇三：

【2013广州三模】广东省广州市2013届高三考前训练题语文实用2（评传）】

面的文章，完成19—21题。

（15分）

永远的汪曾祺

徐卓人

汪曾祺一生，寸步没有离开过中国的世俗，在数十年生活的波涛中，他总是被十分随意

地卷来抛去，在诸多的芸芸众生的故事中，他始终扮演着一个平常老百姓的角色，他甚至认为，“当了一回右派，是三生有幸，要不然，我这一生就更加平淡了。

”尽管他年轻时曾向他的老师沈从文流露过他要自杀；

1949年以后很长一段时间，他也曾陷入过深深的苦闷，乃

至晚年，曾经一度难以摆脱沮丧与无奈，但他最终接受了现世生活的全部，且显得波澜不兴。

这决定了汪曾祺是一个现实主义者。

长期的平民化生活使他特别敏感于生活的细节。

他

总是睁着一双睿智的眼睛，来看待并关注生活的冷冷暖暖。

他的作品无一不忠实于现世生活，他说过：

没有生活的启发，我就写不出。

弥足珍贵的是，汪曾祺没有沉缅生活，历经世俗，由俗而脱俗。

汪曾祺将精深的人生体验赋予了自己的文学，也传递给了读者。

汪曾祺既得人生之精义，于是他也就具备了坚韧的心理承受力。

他的这种状况外在的表

露常常被人说为“淡泊”。

其实这“淡泊”是对世俗的一种涵化，是他对现世清醒到极至的一种反悖。

他不擅以大喜大悲怪诞离奇制造效果，却以一种轻声的叹息慑服了人。

人世间的悲哀，可怜，萎琐，一切乏人兴趣甚至让人鄙薄的行为作派，一旦到了他的笔下，就顿生出脉脉的怜情和绵绵的酸涩，就变成了人类共同的苦恼和弱点的暗示，变成了人性涨落的一种提示。

他习惯于把人世间的痛苦嚼碎了，咽到肚里，而后缓缓化解成那种味，这是一种微甜、微苦、微涩、微酸的五味相融的味，是一种经久永恒的味，痛恨，但不咬牙切齿；

欢乐，但不得意忘形。

他习惯于勇敢地承受世事，然后涵化丑，融化恶，这使他与他的文学具有了独特的人格力量。

最可敬是汪曾祺与他所观察以及所表现的人物始终站在同一水平线上，尊重他笔底的人

物，将他们当成自己的朋友。

他始终记住老师沈从文对他的告诫：

“千万不要冷嘲”。

关注着世人，思考他们，同情他们，爱他们。

早在40年代，他的《落魄》、《鸡鸭名家》、《老鲁》、《职业》等作品，无不充满着对世道人心、人类命运的关注，那种浸润作品的淡淡的苦涩，已明显表现了他人道主义的基本主题。

许多评论家都注意到了汪曾祺作品的人性美，可以说汪曾祺是当代最擅写人性的作家。

他总是这样一往情深、小心翼翼地呵护着人世间的情义，哪怕是点滴的，稍逊即逝的。

他十分崇尚沈从文对生活、对人、对山河草木都充满感情，对什么都爱着，用一颗蔼然之心爱着。

与他的老师一样，他有着一种燃烧的感情，对于人类智慧与美丽永远倾心、永远诚实的赞颂的感情。

看似冷静如水，其实灼烈如火。

汪曾祺为人为文，向真向善，求平实，不矫情。

这个性情中人，深深爱着生活，对生活

有一种宁让它负我、我不负它的痴迷，通俗说法：

“随遇而安”。

这种大平和心，使他变成一根草，一株树，一条河流，一潭池水，与天地人达成了最为相宜的默契。

“美的形式是自由形式。

”汪曾祺倾向“为文无法”──随便。

他尤