《Unit 6 When was it invented》导学案两套.docx
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《Unit6Whenwasitinvented》导学案两套
【课题】
《Unit6Whenwasitinvented?
》导学案
SectionA1a—1c
【学习目标】
句型：
Whenwasthecarinvented?
弄清一般过去时态的主动语态与被动语态的差异，并通过练习和运用加以巩固。
【学习重点难点】
句型：
Whenwasthecarinvented?
弄清一般过去时态的主动语态与被动语态的差异，并通过练习和运用加以巩固。
【学法指导】
在学习中，懂得人类的科学发明创造了丰富的物质文明，激发创造发明的能力和愿望。
并乐于参加学习小组活动，积极合作。
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
通过课件呈现中国古代的发明:
gunpowder/compass/papermaking/printing
然后问学生:
Whatarethey?
Helpthestudentstosay:
TheyarefourinventionsofChina.
Getthestudentstorepeat.
叫学生列举一些他们知道的发明,如car,telephone,computer,TV等。
Thenshowsomeinventionsonthescreentothestudents:
Telephone,calculator,car,personalcomputer,TV,lightbulb,alarm,clock,microwaveoven,electricslipper.
Teacher:
Therearemanyusefulthingsintheworld.Theyhelpusalotinlife.（Showsomepicturesonthescreen）
Whenweretheyinvented?
Students:
_____________________.
①Thetelephonewasinventedin1876.
②Thecomputerwasinventedin...
……
二、自学（自主探究6分钟）
文化背景导读
HowAmericansshowedtheirrespectforEdison
ThomasAlvaEdisonwasawardedmorepatentsoninventionsthananyotherAmerican.Whenhediedin1931,Americanswonderedhowtheycouldbestshowtheirrespectforhim.
Onesuggestionwasthatthenationobserveaminuteortwooftotalblackout.Allelectricpowerwouldbeshutoffinhomes,streets,andfactories.
PerhapsthissuggestionmadeAmericansrealizefullywhatEdisonandhisinventionsmeanttothem.Electricpowerwastooimportanttothecountry.Shuttingitoffforevenashorttimewouldhaveledtocompleteconfusion.Ablackoutwasoutofthequestion.
OnthedayofEdison’sfuneral,manypeoplesilentlydimmedtheirlights.Inthiswaytheyhonoredthemanwhohaddonemorethananyoneelsetoputagreatforceofelectricityathiscountrymen’sfingertips.
翻译下列年代：
1nineteenseventy-one____________
2eighteeneighty-five__________
3.eighteenseventy-six
4.1927_________________
5.1976______________________
6.2010____________________
三、交流（合作探究10分钟）
1.要求学生翻开课本P41，迅速阅读1a部分的内容。
并按要求完成课本上相应的任务:
Numberthepictures.（1分钟）
2.检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。
Thetelephonewasinventedin1876.
Carswereinventedin1885.
TheTVwasinventedaround1927.
Thepersonalcomputerswereinventedin1976.
3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务:
Listenandmatchtheinventionswiththeyears.Checktheiranswers:
读出序号-读出年份-读出完整的句子（2分钟）
Pictured:
Thetelephonewasinventedineightennseventy-six.
Picturea:
Carswereinventedineighteeneighty-five.
Picturec:
TheTVwasinventedaroundnineteentwenty-seven.
Pictureb:
Thepersonalcomputerswereinventedinnineteenseventy-six.
4. 听第二遍，填空。
Alice:
Wasyourlifeverydifficultwhenyouwereakid?
Grandma:
Oh,notreally.Why?
Alice:
Well,youdidn’thavemoderninventionslikea,right?
Grandma:
Ofcoursewedid!
HowolddoyouthinkIam?
Thetelephonewasin1876.Youneedtotakeahistoryclass,Alice!
Alice:
Haha!
Howabout?
Theyweren’tinventedyet,werethey?
Grandma:
Yes,theywere.Carswereinventedin1885.Myfamilyhadacar.
Alice:
Well,didyouhaveaTV?
Grandma:
No,wecouldn’tone.Theywereexpensiveinthosedays.TheTVwasinventedaround1927,Ithink.
Alice:
Well,Iknowthatyoudidn’thaveabecausewelearnedinschoolthatpersonalcomputerswereinventedin1976.
Grandma:
You’reright.ButIhavenow!
5.要求学生听第三遍录音，并逐句进行跟读。
（2分钟）
6.完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，进行对话练习。
并邀请2-3对同学当堂进行演示。
（3分钟）
A:
Whenwasthetelephoneinvented?
B:
Ithinkitwasinventedin1876.
A:
Whenwasthecarinvented?
B:
Ithinkitwasinventedin1885.
A:
WhenwastheTVinvented?
B:
Ithinkitwasinventedaround1927.
A:
Whenwasthepersonalcomputersinvented?
B:
Ithinkitwasinventedinin1976.
6.小结训练。
要求学生在规定的时间内完成一个小练习。
并请若干学生给出自己的答案。
有错误的话及时解决纠正。
（2分钟）
用所给单词的正确形式填空：
1）Whenwasthetelephoneinvented（invent）?
2）Thecomputercanhelpusdomathproblems（help）.
3）Inthoseday,thewomancouldn'tafford（afford）aTVbecausetheywerereallyexpensive.
4）Afriendofmine（I）cametoseemelastweek.
5）Ithinkyouneedtotake（take）ahistoryclass.
四、总结（引深探究15分钟）
1.invent（v.）发明；创造
invent指发明创造出自然界本来不存在的东西，如工具、方法、手段、汽车、电器、合成材料等。
【备课例句】
Bellinventedthetelephone.贝尔发明了电话。
Smithinventedanewteachingmethod.史密斯发明了一种新的教学方法。
【横向辐射】discover,find,create
1.discover是“发现”的意思，是指发现原来就有而一直没被发现，如发现电、煤、石油等矿藏及新星、星系或科学真理等。
ColumbusdiscoveredAmericain1492.1492年哥伦布发现了新大陆。
Recentlytheyhavediscoveredacomet.最近他们发现了一颗彗星。
2.find的意思是“寻找”，强调找的结果，并不指发现。
I'vetriedtofindanothercopybutcouldn'tfindone. 我试图再找一本，但没能弄到。
3.create指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物。
Mancreateshimself.人类创造了自己。
Anovelistcreatescharactersandaplot.小说家塑造人物并设计情节。
【课堂变式】
根据语境提示，用invent,discover，find或create的形式填空，完成句子。
1.When_____thestreamengine（蒸汽机）___?
2.Ican’t____mybike,I’mlookingforit.
3.Scientistsarenowtryingto___ifthisispossible.
4.Do
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