中学生命教育活动体会Word格式文档下载.docx

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精“耕”细“作”，融生命教育于主题教育之中；

精“雕”细“琢”，融生命教育于家庭教育之中。

充分发挥学校、社会、家庭现代教育主柱作用，夯实基础教育、深化主题教育、优化家庭教育，使学校真正成为生命教育的实体，教师成为学生成长的引路人。

五、实施途径：

主题活动，渗透教育内涵。

在为期一周的生命教育周内，我们将定期开展一系列活动，分别以学校、班级为单位，充分运用校园内外各种教育资源，引导学生能正确认识生命的意义，感受生命的价值，珍爱自己和他人的生命，同时能懂得敢于担当责任，健康成长。

主题一：

畅想生命：

周一：

国旗下讲话《认识生命，感受幸福》，由各分校的校长和政教主任负责。

主题二：

珍爱生命：

周二：

团支部广播，主题：

“珍爱生命，因‘我’重要”，由各分校团支部负责,时间为50分钟。

主题三：

感动生命：

周三：

组织各班观看“感动中国XX颁奖晚会”视频。

主题四：

绽放生命

周四：

各班办一期《珍爱生命，与幸福同行》的黑板报，学校组织评比。

主题五：

体验生命

周五：

各班围绕主题组织上好一次德育微型课或主题班会。

让学生通过自我发现、

自我实践，把生活中的种种现象或情景表现出来，激发学生珍爱生命，增强敢于

担当的责任感。

六、活动要求：

1．高度重视，精心组织。

要充分认识生命教育活动的价值和意义，与德育相结合，严密筹划、积极组

织、认真落实，依据学部活动实施方案抓出实效。

2．加强宣传，营造氛围。

以此次活动为契机，在广大学生中掀起“珍爱生命”的活动热潮，引导学生

认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，

把生命教育渗透到每位学生的心里。

3.涉及到评比活动的，要有评比结果和总结。

4.所有的活动，都要有详细的文字资料和影像资料,发到

731056445@qq.。

生命教育课题组

XX年10月18日

感恩生命自信成长

洛阳中学从XX年开始接触和宣传生命教育，XX年成为常州市生命教育项目学校。

多年来，我们在学习和探索中不断前行，将生命教育的理论与洛阳中学的教育教学实践不断进行整合，总结出了自己的生命教育特色。

洛阳中学生命教育基本理念是：

以尊重学生生命的独特性，致力于学生个性多元发展为前提，培养学生正确的生命认知，激励学生的生命正能量，挖掘学生的生命潜能，“让学生收获成功”，从而提升学生生命质量。

在实践中，洛阳中学坚持以法律规范教育为常规切入点，以感恩励志教育为情感突破口，通过公民教育和社会实践活动等，灵活运用活动育人和社会育人的方式方法，让学生积累和感悟对生命的认知，在潜移默化中帮助学生树立准确的世界观、人生观、价值观，形成良好的行为规范。

现将XX年我校生命教育周活动总结如下：

一、成立领导机构，部署生命教育活动

学校高度重视本次的生命教育周活动，专门成立了以校党总支书记、校长沈纯芳为首的生命教育领导小组，由分管德育的刘晏昌副校长具体负责。

校行政办、政教处以及团委、少先队负责人全员参与。

名单如下：

沈纯芳副组长：

刘晏昌

组员：

吴德生、宣建英、周国贤、崔勇、费云德、刘超、翟丽群

学校把生命教育工作纳入学校工作计划，并在周工作安排中具体落实，定期检查工作的进展情况，及时进行工作反思总结。

二、宣传发动

本月初，按照上级要求，结合学校实际，我们对本次生命教育周的主题进行了广泛的宣传，通过学校网站、板报、宣传橱窗、晨会课等途径，让广大师生对生命教育的概念、意义、内容等有一个更加明确的认识，并悬挂横幅以增强氛围。

政教处宣建英主任作国旗下讲话，内容为《学雷锋树新风，讲文明创四星》，将生命教育于常规教育结合，举行我校生命教育活动周启动仪式。

橱窗布置《雷锋事迹宣传挂图》，校园内布置宣传横幅“生命跟崇高的责任联系在一起就会永垂1

不朽”、“责任感与机遇成正比”、“能够承担责任是人类存在的最重要的本质”等，主要是为生命教育周活动作宣传动员工作，力求营造浓厚的生命教育氛围。

三、加强理论创新的探索

我校高度重视德育理论的创新和发展，在德育活动中始终重视边学习、边实践、边总结、边进步的方式。

XX年，我校沈纯芳校长撰写的论文《在学生德育活动中贯穿生命教育的研究和实践》获得北京师范大学生命教育研究中心颁发的“全国生命教育成果一等奖”。

今年，我校组织政教处和部分学科精英教师针对学校德育现状，进行德育理论探究，开展了不同层次的德育课题研究。

其中，《激发学生正能量，发展生命教育的研究和实践》已经获得国家级子课题立项，现正在组织参与者制定具体的课题研究计划，设计校本教研课题和微型个人课题。

四、积极开展活动，坚持活动育人。

1、“生命在感动中成长”——XX感动中国人物事迹观摩及主题交流活动

XX年的记忆肯定是复杂的，震撼、悲恸、温暖、自豪，强烈的情感，交织、充盈着我们的心田，催人泪下却又如此催人奋进。

结合XX年度感动中国人物事迹，在初一、初二、初三、高一、高二年级开展“XX感动中国人物颁奖”观摩活动，让学生学会感动、学会感恩、学会帮助，学会承担责任，学会奉献和增强民族自豪感，能挺起脊梁，做一名中华民族的优秀儿女！

这个是我校坚持了多年的一项传统的教育活动。

挖掘感动中国人物背后的故事，学习发扬他们身上共同的传统美德、社会责任感以及爱国主义精神等，给学生捧上一份丰富的心灵大餐。

我们组织初二年级学生组成XX感动中国人物事迹宣讲队，走进初中部各班进行获奖人物事迹的详细宣讲，形式各异，结合自身的感受挖掘人物身上的闪光点，为初中部学生做好步入青春门槛的引路人，引导他们能本着一颗诚信的心，树立诚信做人、笃志求学的志向，做一个内心充满感恩与诚信的阳光、有理想、有追求、有责任感的阳光青年。

2、“让生命之花在法律的呵护下精彩绽放”——法制副校长作法制报告

作为规范教育和生命教育的重要组成部分，我校重视法制教育。

青少年学生

学法知法，可以保护自己，远离伤害，懂法守法，则能规避危险，预防犯罪。

3月4日，在升旗仪式后，我校举行了法制副校长的聘任仪式。

新任法制副校长、洛阳派出所教导员金伟明同志为全体学生作法制教育报告。

金副校长的一堂法制课进行了精心的准备，既有理论，又有案例，学生一会会心一笑，一会低头深思，虽然春寒料峭，寒风袭人，但整个会场秩序井然。

3、“明责任，懂感恩、战高考”——高三年级十八岁成人仪式暨高考誓师大会

每个人都有属于自己的青春，十八岁是人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。

经历了青春的酸、甜、苦、辣，你才会成长为一个真正有意义的人。

成人意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！

也意味着你将挑起更多的责任，而高三学生最直接的是迎战高考！

3月10日，我们在高三年级开展“明责任、懂感恩、战高考”的年级主题教育活动，家校协做，通过家长、学生携手通过成人门、共同跨越高考台阶、教师祝福、学生成人宣誓、家长赠送成人礼、学生感恩家长、老师等等环节的设置，为学生送上沉甸甸的成人礼，启发学生自主地去思考探索青春与责任同行，确立一生为理想、为责任而奋斗的信念，不让青春虚度，为高考而拼搏。

4、“青春奉献，你我先行”——团委启动义工招募和开展志愿者活动

爱，是一份沉甸甸的责任。

生命成长的空间是家庭、学校和社会。

我们的学生生长在充满爱的环境中。

但我们更要教育学生，生命更高境界是爱的传递，那就是一个社（请继续关注好..）会人的责任。

团委在上级组织部署下，积极开展义工招募和服务社区的志愿者活动。

3月15日，义工响应上级团委要求，走上洛阳街头，开展了“啄木鸟”行动，对街头的不规范文字进行了记录和当场的纠正，为净化社区文化氛围做出了贡献。

5、“高举红旗跟党走”——学习革命先辈精神，感恩励志幸福生活

3月28日，我校业余党校新一批学员和小记者40余人在老师的带领下，先后到我校德育基地王诤纪念馆和冯仲云纪念馆参观学习，并举行了新一期党校的开学典礼。

革命前辈“毁小家，为大家”，不计个人荣辱，为党为国为人民无私奉献的高尚情怀让学生受到一次深刻的爱国主义和革命传统教育。

学生积极撰写心得体会，在4月6日《武进日报》专版发表。

6、“寻美皖南，愉悦生命”——高二年级皖南采风活动

完整的生命应当是愉悦的，积极向上的。

素质教育也不应当仅仅停留在课堂教育上。

走进大自然，走近徽商文化，感受自然风光和历史人文的魅力，这样的经历将是对生命的巨大充实和完善。

我校4月6日组织高二学生美术班学生300多人到皖南进行写生创作。

学校临行之前做出了周密的布置，并将在学生回校后开展采风作品展示。

7、“我们走在幸福路上”——高一年级主题观摩活动

为了充分展示我校学生积极向上的精神面貌，让大家学会感悟生活、感悟幸福，并不断地去创造幸福，获得幸福，彰显我校广大学生乐观的生活态度，展示我校的特色和魅力，营造校园争创四星的浓厚氛围，我校在4月10日举办“走在幸福的路上”主题观摩活动。

五、总结表彰

对生命教育活动中，积极参与活动，并在思想和行为习惯上有较大进步的学生进行表彰，对涌现出的先进集体进行表彰。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，促进学生的全面发展。

引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

二、组织领导

成立生命教育领导小组。

朱国良副组长：

钱火金潘明明沈学根周金虎组员：

孙建奎陆国元姚雪妹谢文广陆晓红叶健金星杭建英

三、教育目标通过多种教育形式，对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。

形成学校、家庭与社会优势互补、资源共享的生命教育实施体系。

四、教育主题生命教育以“珍爱生命、健康成长”为主题，包括生命与成长、生命与他人、生命与环境等。

分两个模块开展；

㈠生命如歌。

包括生命之歌、智慧之歌、诚信之歌、礼仪之歌等专题。

㈡真情感动。

包括感恩父母、师恩难忘、友谊天长地久、祖国在我心中等专题。

五、教育内容引导学生初步了解自身的生长发育特点，树立正确的生命意识，养成健康的生活习惯。

引导学生了解青春期生理、心理发展特点；

掌握自我保护、应对灾难的基本技能；

学会尊重生命、关怀生命、悦纳自我、接纳他人；

养成健康良好的生活方式。

学会欣赏人类文化。

六、实施途径

（一）学科教学渗透

在历史与社会、体育、品德等学科教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。

语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容。

教师要结合教学内容，对学生进行认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量的教育活动。

同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。

（二）专题教育各班以“珍爱生命、健康成长”为主题开展以下活动：

1、各班利用晨周会积极进行人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的可贵、生活的意义以及自我保护等内容的教育。

2、团委进行一次“珍爱生命、健康发展”图片展宣传，各班出版一期以“珍爱生命、健康成长”为主题的专题黑板报，开展一次“珍爱

生命、健康成长”的主题队活动。

3、法制学校利用多种形式开展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育宣传。

4、家长学校开展一期“珍爱生命、健康成长”的专题辅导讲座，引导家长参与家庭生活指导，通过亲子关系沟通、青少年身心保健等方面的服务，帮助家长掌握家庭管理和人际沟通的知识与技能，提升家庭情趣，营造健康和谐的家庭氛围。

5、少先队结合争章活动，发挥学生的主体作用，运用自主活动和同伴教育的形式，帮助学生学会建设性地与他人沟通与交往。

指导学生广泛开展与生命教育相关的校园文化活动，使学生形成积极的生活态度，进而欣赏和热爱生活。

6、结合春（秋）游活动让学生在科技馆、植物园、自然博物馆和参加社会实践基地劳动中，让学生感受自然生态保护和休闲对促进个人身心健康的重要性；

培养学生在遇到突发灾难时的人道主义救助精神。

7、团委开展一次以“珍爱生命、健康成长”为主题的演讲比赛。

为进一步贯彻落实《上海市中小学生生命教育指导纲要》，根据《第一教育署关于进一步落实〈上海市中小学生生命教育指导纲要〉的实施意见》，加强未成年人的思想道德建设，帮助学生认识生命、珍爱生命，促进学生身心健康发展，促进生命教育在学校三年发展规划中、在师生课堂教学中、在学生研究性学习及社会实践中、在校园环境建设中的渗透。

结合4月生命教育月，第一教育署在署属各中学（职校）中开展生命教育系列活动。

活动主题：

珍爱生命健康成长

内容一:

开展“生命教育主题班会教案设计与班会课”评比。

一、评比形式：

初赛：

以学校为单位，上交主题班会课教案，每班一份教案。

复赛：

通过评审小组评审后进入复赛者，以学校为单位，上交

班会课活动光盘，最终评选出等第奖若干。

二、参赛要求：

a、认真填写报名表，班会课教案主题围绕生命教育，具体课

题自拟；

b、报名表中“班会设计”部分请填写简案，班会课详案请附

页；

c、详案具体格式要求：

教案应包括[设计背景]、[活动主题]、

[活动目的]、[活动过程]、[活动反思]等五个部分。

a4

纸打印，字体为宋体，标题字号为小三，正文字号为小四，行距为1.5倍行距，页边距上下各2.5厘米，左右各3

厘米。

希望广大班主任老师积极参与，认真策划，为我校的德育工作增光添彩！

请于4月8日前将参赛表格发至邮箱：

shhlmt@hotmail.

附报名表

政教处

XX.3.20

“第一教育署生命教育中学主题班会教学设计比赛”报名表学校（盖章）______________

XX年月日

一、活动的目的

现在许多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到如何去回报。

感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。

举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。

二、活动的组织初一级部

三、活动的内容和安排

1、了解“感恩”（第3周）

（1）以“感恩”为主题出一期黑板报。

（2）制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。

（3）通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。

2、体验“感恩”（第4—6周）

（1）集中观看励志演讲《让生命充满爱》。

（中国校园演讲大师邹越）

（2）各班开设一节“感恩”主题的主题班会。

（3）收集身边的“感恩”人物和故事，举行一次演讲会。

3、表达“感恩”（第7—10周）

（1）感谢父母养育之恩

l开展给父母（或亲人）写一封感恩信活动；

l布置爱心家庭作业。

送父母一句温馨的祝福；

给父母讲一个开心的故事；

我为家里做几件家务：

打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感激父母的养育之情。

l“算算亲情账，感知父母恩”。

将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。

估算将来读高中、上大学的成本。

假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。

开展“为父母节约一分钱、一粒米”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。

（2）感谢老师教育之恩

l开展以“四个一”（写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心）为主题的学生向老师献真情活动。

l举行小型故事会：

《我和我的老师》

（3）感谢学校培育之恩

l开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。

l组织学生清理校园卫生死角，增强主人翁意识。

l开展“我为学校写一句感恩的话”活动。

每名学生写一句感恩学校或老师的话。

四，活动要求

1、各班要高度重视本次活动，认真阅读方案的内容，认真组织，追求实效。

2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。

要求有活动过程的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。

五，活动评估

由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

扬子一中初一级部

xx年3月1日

感恩主题教育活动具体工作安排

（xx）

（中国校园演讲大师邹越）（xx）

（xx和班主任）

（4）评选“感动一中”的人物。

（xx）

（1）感谢父母养育之恩（班主任）

（2）感谢老师教育之恩（班主任）

l开展“我为学校塑形象”活动，从学生自己的日常行为规范着手，校服穿着整洁不留长发、染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。

l组织学生清理校园卫生死角，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶。

常州市第五中学生命教育周活动方案

昌宁中学开展“珍爱生命,拒绝毒品”宣传教育活动

圩塘中学XX年生命教育周活动方案

高雄市立前金国民中学九十二年度生命教育特色活动

生命教育的体会