余姚市度八年级语文上册期末试题及答案最新教育文档.docx
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余姚市度八年级语文上册期末试题及答案最新教育文档
余姚市2019-2019学年度八年级语文上册期末试题及答案
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
内容预览：
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
鄂州市2019-2019学年度上学期期末考试试卷
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
八年级语文
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
一、积累与运用（共26分）
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
1．下列注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A．绥（suí）靖 褶（zhě）皱 差（cāi）使 天衣无缝（fèng）
B．翩（piān）然 寒噤（jìn） 伧（cāng）俗 惟妙惟肖（xiāo）
C．提（dī）防 蹒（pán）跚 疟（yào）子 气息奄奄
D．诘（jié）问 藩（fān）篱 荒谬（miù）重峦（lán）叠嶂
2．下列没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．锐不可当烦躁鞠躬尽瘁愧怍物竟天择
B．无动于衷 殷红 日薄西山渴幕销声匿迹
C．张皇失措 取缔坚壁清野 追溯长途跋涉
D．穷困潦倒 箱箧亭台轩谢 绮丽转弯抹角
3．下列对加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A．但少闲人如吾两人者耳（只是）
B．自既望以至十八日（指农历十五日）
C．选贤与能，讲信修睦（通“举”，推举）
D．孔子云：
何陋之有（没有实际意义）
4．下列没有语病的一项是（ ）（2分）
A．面对西方文化的冲击，自觉传承华夏文明就成了每一个中国人义不容辞的责任。
B．他发现自己买的是件“水货”衬衣，很是生气，于是就叫出租车回去了。
C．一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净,更在于广大市民卫生素养、文明意识。
D．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
5．下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
B．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
C．别人没想到的事，你想到了，别人想到的事，你做到了。
D．所谓“以人为本”，在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
6．下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A．《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集，我们已学过其中的《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》等回忆性散文。
B．前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，它最大的成功之处就在于塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级英雄形象。
C．王羲之，东晋人。
他是我国古代的一位杰出的书法家，被称为“书圣”。
他的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
D．汉语中虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六个小类。
“已经、再三、不、很”都是副词。
7．根据提示，用作品原句填空。
（8分）
⑴大漠孤烟直，____________________。
（王维《使至塞上》）
⑵晴空一鹤排云上，。
（刘禹锡《秋词》）
⑶僵卧孤村不自哀，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
⑷货恶其弃于地也，。
（《大道之行也》）
⑸庭下如积水空明，____________________，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）
⑹《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：
，。
⑺陶渊明《归园田居》（其三）中表明作者隐居躬耕，不与世俗同流合污的愿望的诗句是：
⑻汉乐府《长歌行》中点明主题，提醒人们及时努力、珍惜少年时代的诗句是：
8．为了解两年来语文学习的情况，八年级
（1）班的语文老师依据语文学习目标要求，对全班50人做了一次问卷调查，调查数据如下。
请你对表中信息进行探究后写出结论并据此提出学语文的建议。
（6分）
兴趣程度过程感受
喜欢无所谓不喜欢享受淡然负担
名着阅读409140100
日记写作5103551035
口语交际6152961529
书法训练4163041630
⑴探究调查表后的结论：
⑵探究调查表后的建议：
二、现代文阅读（共26分）
（一）阅读下列短文，完成9-13题。
父爱的速度
安 宁
①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。
②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。
而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。
③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。
走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。
我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。
他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。
④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。
这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。
在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。
[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。
偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。
⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。
校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。
勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。
但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。
一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。
⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。
父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。
而校长也动作迅速地紧跟出来。
[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。
而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。
⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。
片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：
只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。
而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。
⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。
⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。
而我，也没有向父亲保证什么。
但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。
⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。
同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。
校长捶我一拳，说：
你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……
9．结合语境，解释文中加点词语的含义。
（2分）
⑴劣迹斑斑：
⑵坐一坐：
10．本文故事情节详略得当。
请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。
（4分）
11．结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。
（4分）
12．你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？
（3分）
13．本文语言富有表现力。
请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。
（4分）
我选（ ）处。
赏析：
（二）阅读下列短文，完成14-17题。
园林建筑的空间美感
宗白华
①园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。
②中国的园林是很发达的。
北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。
民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。
③宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。
可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。
园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。
“望”最重要。
一切美术都是“望”，都是欣赏。
不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。
窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。
④窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
有了窗子，内外就发生交流。
窗外的竹子或青山，经过窗子的框框
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