六年级体育下册教案Word文件下载.docx
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设计意图
准备部分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名;
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
知道本节课的学习任务
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑,有利于学习。
2、能够呼吸新空气,有利于健康。
3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的习惯
重点;
了解做早操的好处。
难点;
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
初步知道本学期体育课的要求和任务内容。
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
总结本次课
反思与重建
队列队形;
立正、稍息、集合、解散
一、教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
挺胸抬头
腿要伸制直,体要正动作要迅速
讲解、示范
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
组织:
×
×
◎
1、检查学生出勤,安排见习。
2、课前热身
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散:
挺胸抬头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速。
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
3、教师个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习,分组练习。
3、学生练习时精神饱满整齐一致。
同上
使学生基本掌握整队的方法和要领
一、放松;
二、小结;
三、下
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
总结本课
基本体操、队列
:
第八套广播操;
排纵、横队
一、教学目标1.通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操,(第八套广播操)。
2.培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势。
3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
各节的动作要领及要求。
动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、复习队列。
2、二到三节简单徒手操。
1、教师语言要清晰。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
一、第八套广播操(1—3)节:
原地踏步(8×
2)
第一节,伸展运动。
第二节,阔胸运动。
第三节,踢腿运动。
二、队列;
排纵队,横队
要求:
排头要迅速到位,其余学生看齐边找好间隔距离
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
4、找学生表演。
1、教师讲站队的要求。
2、学生练习,教师指导。
3、教师评定
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、精神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习
培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学生的良好的姿势
三、下课
基本体操、游戏
第八套广播操、快快集合
一、教学目标1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
各节的动作要领及要求
动作的准确性和优美大方有节奏感
1、复习队列
2、复习广播操的前三节。
2、教师讲解课堂要求和任务。
一、第八套广播操(4-6)节;
第四节,体侧运动。
第五节,体转运动。
第六节,全体运动。
二、游戏:
快快集合
规则:
1、必须按信号散开和集合站队,散开后学生必须离开原位。
2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
3、分组比赛。
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力
1、总结本次课的情况。
1、认真听讲,精神饱满。
总结
第八套广播操、一切行动听指挥
1课时
3、培养学生快速反应和集体行动的能力。
2、复习广播操的前六节。
1、检查学生服装、出勤,安排见习。
第七节,跳跃运动。
第八节,整理运动。
重点:
(一切行动听指挥;
)规则:
1、须按规则的信号行动。
2、听到信号或手势,才能行动。
1、教师讲解游戏要求和规则。
3、教师做正确评定胜负
1、学生认真听讲动作方法和要领
1、使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作
2、培养学生快速反应和集体行动的能力。
反思重建
复习课
基本体操游戏:
挑战应战
3、发展学生奔跑能力,培养学生机智、果断和诚实的品质。
(略)
2、广播操。
一、复习第八套广播操(1-8)节;
1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、追拍时不得用力堆人。
3、应战者如失败就算对方胜利。
1、教师讲解动作方法和要领。
4、神饱满动作轻松整齐一致
2、培养学生机智、果断和诚实的品质
队列、广播操
向左转、向右转、向后转、
一、教学目标1、通过本次课的学习,使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
转体
腿要靠拢不要外扫。
讲解、示范、练习
(略)。
1、队列:
立正、稍息、集合、解散。
一、队列:
原地的转法:
重点:
转体;
难点:
二、复习:
(广播操)
第八套广播操(全套)
重点:
各节动作的要求和熟练性。
难点:
动作准确,优美大方,精神饱满。
1、学生认真听讲游戏规则。
1、生学会简单的原地转法的队列方法
2、培养学生对工作认真负责的精神,发展良好的身体姿态。
技巧、游戏
前后滚动、障碍赛跑
一、教学目标1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握要领。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
滚动要圆滑
团身紧
小垫子20块、四个标志物、四个小圆圈
立正、稍息、集合、解散、。
一、技巧:
(前后滚动)
滚动要圆滑;
团身紧;
(障碍赛跑)
1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、由小裁判评定动作正确与否。
3、每个队员的比赛次数相等。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、使学生学会前后滚动的动作方法,掌握要领
2、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。
游戏课
端水平衡比赛;
障碍赛跑
一、教学目标1、通过本次游戏课的学习,使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
保持平衡
团结协作
四个标志物、四块小垫子、四个小圆圈
一、游戏课:
1、端水平衡比赛;
球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后再跑。
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负
4、学生认真听讲游戏规则。
6、分组比赛。
1、锻炼学生平衡能力和坚强意志
2、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力
技巧、游戏
复习前后滚动、绕木棒运动
一、教学目标1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。
3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
小垫子20块、木棍四根
(绕木棒运动)
规则:
1、不击掌或发令后不得起跑。
2、再穿行时不可碰到小木棒,不可跨越小木棒。
发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质
韵律活动、走
韵律操、各种姿势的走
一、教学目标1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。
2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
下上肢的协凋,放松,自然
抬头,挺胸,自然大方。
录音机
一、韵律活动节奏,游戏
形式:
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。
二、走:
各种姿势的走;
下上肢的协凋,放松,自然。
4、在音乐下练习
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
1、使学生学会简单的韵律活动2、培养学生走的正确姿势
1、总