池州市语文三年级下册第六单元第24课《计算机之父童年的故事》课时练习C卷Word文档格式.docx

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shí

________

3.（4分）比一比，组一组。

两________ 

四________

白________日________

4.（4分）根据词语为带点字选择正确的意思。

（填序号）

赤：

①忠诚 

②光着，露着 

③红色 

④空 

赤诚________ 

赤手空拳________ 

面红耳赤________ 

赤脚________

5.（9分）给下列划线的字选择正确的解释

Ⅰ沉：

①没（mò

）入水中，与“浮”相对。

②落下，陷入③重量大。

④深切长久，程度深。

A．沉重________ 

B．沉默________ 

C．沉没________

Ⅱ鲜：

①新的，不陈的，不干枯的。

②滋味美好。

③有光彩的。

④味美的食物。

A．鲜美________ 

B．鲜花________ 

C．尝鲜________

Ⅲ轻：

①分量小。

②程度浅，数量少。

③用力小。

④负载少，装备简省。

A．轻放________ 

B．工作轻________ 

C．轻便________

6.（4分）加偏旁，变新字。

开---________ 

________ 

大---________ 

7.（8分）比一比，再组成词语。

后________

长________

放________

牛________

候________

常________

方________

午________

8.（6分）填空。

①“也”的笔顺是________，读音是________。

②“哥”的笔顺是________，组词________。

③“听”是________结构，第四笔是________。

9.（3分）写出偏旁部首是忄 

的三个字。

________、________、________。

10.（4分）阅读课文《谁住顶楼》片段，回答问题。

小马自告奋勇地说：

“我住顶楼，我爱跑，身体好。

”

“不行，不行。

你脚步太重，会影响大家休息的。

还是让我住顶楼吧。

我脚步轻，连蹦带跳就上去了。

”小兔说。

你后腿长，前腿短，上楼容易下楼难，会摔跟头的。

”小狗说：

“我住顶楼吧。

我走路又轻又快，没有响声。

“不行，不行!

你住顶楼，谁为大家守门看家？

你应该住一楼。

大家同意了。

小猴住在顶楼，他从窗户上垂下一根绳子，哧溜哧溜上上下下可快了。

他还顺便把信件、报纸捎给各家各户。

想一想，最后是________住顶楼，因为________脚步太重，会影响大家休息，________上楼容易下楼难，会摔跤，________必须为大家看家。

11.（1分）选择合适的字组词

禾 

木

________苗

12.（6分）在横线上填上适当的词语。

一________灯笼　 

　一________乐趣　 

　一________冰灯

________的双手　　 

________的泪珠　 

　玩得________

13.（4分）连一连。

百花________ 

A．齐放

雪花________ 

B．成行

绿树________ 

C．飞扬

稻谷________ 

D．金黄

14.（8分）读课文《麦哨》给下列句子加上标点。

①每根麦秆都擎起了丰满的穗儿________那齐刷刷的麦芒________犹如乐谱上的线条________一个麦穗儿________就是一个跳动的音符________

②草地柔软而有弹性________比城里体育馆的垫子还要强________还简直是一个天然的运动场________

15.（8分）把搭配合适的词语用线连起来。

茂密的________ 

阳光 

保护________ 

树木

贫瘠的________ 

洪水 

实现________ 

环境

汹涌的________ 

森林 

砍伐________ 

心愿

强烈的________ 

土壤 

冲垮________ 

河堤

16.（2分）给画线字找朋友。

①白公鹅理当荣膺海军上将衔。

________

（2）它走起路来慢条斯理。

17.（6分）按要求写词语。

①形容人物精神品质的成语：

________、________

②表示思考的成语：

③写出含有反义词的成语：

18.（3分）选一选，填一填。

①结果 

②起因 

③经过

________十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。

________羿射下了九个太阳，留下了最后一个。

________大地上重新出现了勃勃生机。

19.（5分）把下面的句子改为陈述句。

这不是活像在拉一把小提琴吗？

20.（5分）读下面的句子，试着用带横线的词语写话。

我不知它经历了什么：

是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？

是……是……还是……

21.（5分）把下列词语排成一句通顺的话。

①他 

着 

盼望 

田里 

自己禾苗的快些长得

②禾苗 

长高 

都一大截 

了

22.（5分）按要求写句子。

这是多么有趣的企鹅呀！

（改成陈述句）

23.（5分）读片段，回答问题。

为了把胜利的喜讯报告给首都雅典翘首以待的同胞，战士菲力比斯不顾伤痛、饥饿和极度的疲劳，从马拉松出发，向雅典跑去。

他跑啊，跑啊，终于看到雅典的城门。

战古菲力比斯为什么要跑向雅典？

二、阅读理解题（共2题；

共31分）

24.（16分）按原文填空。

（1）________对今，圆对________。

严寒对酷暑，春暖对________。

晨对暮，雪对霜。

________对细雨，朝霞对________。

桃对________，柳对杨。

莺歌对燕舞，________对________。

（2）________初，性________善，性________，________。

（3）________不琢，________器，________，________。

25.（15分）课外阅读。

腊八粥

从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。

这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。

干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。

母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。

母亲说：

这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。

最后，她叹一口气说：

“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。

我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。

”我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!

那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。

虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。

抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。

今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：

“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!

妈妈说这腊八粥可好吃啦。

您从前是每年都煮的。

”我笑了，心想这些孩子们真馋。

我说：

“那是你妈妈们小时候的事情了。

在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。

现在为什么还找这个麻烦?

”他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：

“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。

现在我们为了纪念我们敬爱的周总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!

这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，不是代表十八罗汉，而是象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在一九七六年一月八日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。

他把这张小纸送到我眼前说：

“您看，这是妈妈保留下来的。

周爷爷的忌辰，就是腊八!

”我没有说什么，只泫然地低下头去，和他们一同剥起花生来。

（1）这篇文章的内容共涉及‘“我”家几代人？

即写到的煮腊八粥的有那些人？

（2）找出与结尾段相照应的语句。

（3）结合文章内容，分析“泫然”所流露的心理

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

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11-1、

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25-2、

25-3、