居民学校建设标准Word格式文档下载.docx
《居民学校建设标准Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《居民学校建设标准Word格式文档下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2.资源有效整合。
建设满足居民需要的、共享的教育活动场所，各类教育资源有效整合，做到有序开放。
三、保障举措健全
1.重视队伍建设。
学校配备1名素质较好专职管理人员；
配备一支符合社区教育事业发展需求的专兼职师资队伍；
建立一支不少于村（居）人口1.5%的社区教育志愿者队伍；
能组织社区教育管理人员、教师、志愿者参加多形式、多渠道培训并富有成效。
2.经费保障到位。
有多渠道筹措社区教育经费的机制，每年用于社区教育的专项经费达到社区人口人均1元；
能按社区教育事业发展需要，逐步改善办学条件，优化教学环境。
3.加强制度建设。
建立居民学校工作章程、工作例会、岗位职责、教学管理、档案管理、财务管理、表彰奖励等方面的制度，且执行情况良好。
四、实施成效明显
1.教育培训有成效。
围绕构建学习型社会要求积极开展形式多样的教育培训活动，培训内容贴近居民需求，社区教育年参与率30%以上。
2.创建学习型组织。
积极开展创建学习型组织活动。
学习型家庭、学习型楼组、学习型个人的数量逐年增加，社区学习氛围浓厚，居民对社区教育归属感明显增强。
3.注重特色创新。
社区教育工作注重研究与创新，成绩显著，形成鲜明的地方特色，有较好的借鉴作用。
附件2：
各县（市、区）2014年创建标准化居民学校数
县、市、区
创建数
备注
海安县
9
如皋市
如东县
海门市
启东市
通州区
崇川区
6
港闸区
5
开发区
3
滨海园区
2
合计
70
附件3：
2014年创建标准化居民学校汇总表
县（市、区）
序号
居民学校名称
注：
居民学校名称务必要详细，不能用简称。
例如：
“南通市崇川区任港街道任港社区居民学校”不能简化为：
“任港居民学校”。
举办单位情况
单位名称
（盖章）
法人代表
地址
联系人
联系电话
邮政编码
提供办学资金（万元）
提供办学设备（万元）
提供办学校舍（M2）
申请
法人代表签署意见（盖印）
社区基本情况
社区基本情况
总面积（km2）
总人口（万人）
常住人口
（万人）
流动人口（万人）
居民小组数（个）
村民小组数（个）
总户数（户）
辖区内企业数（个）
60岁以上老年人口数（人）
老年人口占比（%）
上年度居民人均纯收入（元）
人均受教育年限（年）
社区
教育
资源
幼儿园（所）
小学（所）
初中（所）
高中（所）
其他培训教育
机构（个）
文化体育活动场所（个）
其他教育资源（个）
办学条件
教室
（间）
面积
（平方米）
其中多功能教室（间）
多功能教室面积
投影设备
（套）
课桌凳
图书阅览室面积（平方米）
图书
（册）
数字化学习教室（平方米）
专用电脑
（台）
室内活动场地（平方米）
室外活动场地
年均社区教育专项经费总额（万元）
人均社区教育经费（元）
组织管理
有无社区教育发展规划和计划
有无校务委员会
是否制定社区
教育工作制度
社区教育专职管理人员数（人）
社区教育兼职管理人员数（人）
社区教育专兼职教师人数（人）
社区教育工作志愿者队伍人数（人）
上年
度教
育培
训成
效
社区居民全年参加各类教育培训
活动总人数
参加培训人数占常住人口的比例（%）
0-3岁婴幼儿家长及看护人员接受教育的比例（%）
农民和下岗失业人员接受教育的比例（%）
农村实用技术培训人数（人次）
创建学习型组织（个）
创建学习型家庭（个）
社区教育特色特点
校务委员会成员基本情况
姓名
性别
政治面目
文化程度
原工作单位
现任职务
专职管理人员基本情况
年龄
职称
分管工作
专兼职教师情况
姓名
专业
乡镇（街道）
推荐
意见
年月日（盖章）
县（市、区）教育行政部门审核意见
年月日（盖章）
省辖市教育行政部门上报意见
省教育厅审批意见
年月日（盖章）
升级会员 