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高考作文指导Word下载.docx

21.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

(60分)

据有关部门调查,六年来我国国民图书阅读率持续走低:

1999年为60.4%,2001年为54.2%,2003年为51.7%,而2005年为48.7%,首次低于50%。

造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。

识字的人为什么不读书?

中年人多数说“没时间”,青年人多数说“不习惯”,还有人说“买不起”、“没地方借”。

与图书阅读率走低相反,网上阅读率正在迅速增长;

1999年为3.7%,2003年为18.3%,2005年为27.8%。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。

【简析】可以批评国民图书阅读率持续走低的社会现象,也可以赞扬网上阅读这种新的阅读方式的兴起。

3.材料的类型:

(1)寓言型:

透过现象看本质,悟出普遍哲理。

考查学生理解问题、感悟社会的能力。

2008年(全国Ⅱ套)

七、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。

一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。

一只老鹰直冲下来要叼走它。

一位好心的游客发现了它,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。

可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那幼龟是个“侦查兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。

好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了,其它老鹰也跟过来了。

要求选择一个角度构思作文。

不要脱离材料内容及做含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【简析】寓言型材料作文,一定要从材料的寓意出发,结合社会现实谈问题,能否联系实际是作文能否成功的关键;

不可就材料论材料,或扩写、改写材料提供的故事。

(2)现实型:

针对社会问题谈自己的观点,考查学生思想道德水准和分辨是非的能力。

2008年(全国1套)

2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切!

胡锦涛、温家宝等党政领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。

十多万解放军、武警和公安民警,各省市的救振队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。

港台求援队和国际求援队飞抵灾区。

志愿者从四面八方汇聚灾区。

求援物资从水陆空源源不断运进灾区。

一位中学教师在讲台上用生命保护了下面的四个学生。

一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。

幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时、150小时、196小时……

中央电视台24小时播报。

19日14时28分举国哀悼。

一样的爱心,不一样的表达。

捐款、献血、义演、关注……

要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【简析】现实型材料作文,一定要从材料提供的内容出发,扩展开来并深入下去,实现由现象到本质的升华,落实到对某种思想、精神、道德的歌颂;

不可脱离材料,另起炉灶。

4.试卷的内容涵盖:

社会现象的解析,人生经验的感悟,

文化意蕴的挖掘,世间哲理的探索。

二、正确审题,提高等级。

我们仍以2008年(全国Ⅱ)语文试卷为例,谈谈如何审题的问题。

可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。

要求选择一个角度构思作文。

【试题评析】

  对本材料的寓意可以有多种理解,其中比较好的一种理解是:

好心的游客帮助小海龟走向大海,这种帮助看似善举,实则违背了自然规律,反倒给海龟们带来巨大的灾难;

所以,我们做事一定要遵循规律,主观愿望一定要和客观效果统一。

对待自然界,人们是如此,在社会生活中,人们更是如此。

我们的家庭教育、学校教育是否存在“虽曰爱之,其实害之;

虽曰忧之,其实仇之”的现象呢?

 家长过度呵护,容易导致孩子丧失自理、自立、自强的能力,为所欲为,唯我独尊;

学校教育,社会教育也常常出现事与愿违的现象。

除“好心的游客”外,还有幼龟敢于冒险为大家探路的献身精神和老鹰被人赶走未达到目的,但没有放弃目标执着追求的精神,也可以立论。

【例文】2008年高考全国二卷满分作文:

变味的善良  

 作者:

云南考生 

我们总站在富足的地方悯惜贫穷,总躺在安全的地方怒斥邪恶,总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠,总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。

于是,我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。

每次灾难过后,都有太多的人争先领养孤儿;

当这片热潮过去,又有太多的孤儿陷入苦难。

据心理学家分析,领养孤儿要考虑自己的经济状况,家庭氛围要与孩子原先的家庭相似,教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜。

但是,太多的人仅凭自己一腔热血,用热心换回的却是家庭的分裂。

孩子们再次面临家园破碎的痛苦,伤害再次打击无辜孩子柔弱的心灵,善良由甜蜜变为苦涩。

  于是,我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。

2008年奥运会是我们中国人的奥运,举国欢庆,气氛火热,圣火传递,同一世界,同一梦想。

但是,不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬和绿色的橄榄枝。

据报道,8岁孩童用55天时间完成抵京“马拉松式”的赛跑;

10岁孩子捆绑双臂在激流中前行;

8岁女孩在父亲陪同下步行3000多千米到达首都北京……这些行为引起中国甚至世界媒体的关注,其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。

不实评论须全力抵制,但也不可否认,这是“畸形奥运热”。

我们要举办一个理性的奥运,就需要以理性的行为作为支撑。

我们的热情不该由火热的激情变得疯狂。

  

甚至,我们在用热血烫伤他人肉体时,也烫伤他人的心灵。

2008年5月12日汶川大地震发生后,我们以最迅速、最团结的行动援救了太多的生命,我们赢得了世界的尊重。

无数的闪光灯聚焦四川,闪烁着无数动人感人的故事,但也刺伤了灾区人们的瞳眸。

被成功救援的孩子本是幸运的,但有记者为了采访,一遍遍唤起他们沉痛的回忆,孩子失声痛哭,大人们也泣不成声;

有些热心的志愿者毫无救灾意识却前往灾区,虽怀有一颗炽热之心实际却是给灾区添乱。

不正确的救援动作,不完善的服务行为,不合理的安慰帮助,带给灾区人民的是“二次伤害”。

我们发现,善良由本意的抚慰变成了利剑。

  中华民族是坚毅、热情、善良的民族。

当我们挺过洪水、挺过“非典”,挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎,我们也必将挺过惨烈的汶川大地震,成功地举办一届奥运盛会。

但我们需要更多的思索和行动,需要站在别人的角度理性而全面地看问题。

让“爱人之心”深入我们的血液,让我们永葆善良的甜蜜,为善良保鲜,使它不褪色,不变质,不变味。

【点评】

 本篇文章能透过现象,挖掘到事物本质。

对社会生活进行理性思考,采用“总—分—总”结构方式,紧扣三大热点,把握事物的外部联系和表面特征,然后把认识导向深入,进一步探求事物的内在特征、本质属性,由感性认识上升到理性认识。

遣词造句洗练、朴实而富于辩证色彩,读来既有很强的说服力,又能激起读者的共鸣。

确实是一篇优秀的文章。

再以2008年全国一卷为例,看看不同等级的文章有何区别。

2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。

人民的生命高于一切!

【考题简析】

多年来,高考作文的命题对于“热点问题”一般采用侧面关注的方式,很少直接关注。

今年题目的出现打破了这一常规,这是由今年四川地震的特殊性决定的。

一场历史罕见的地震所彰显出来的极具思考性的内容——以人为本、大爱无疆、生命奇迹、民族凝聚力、面对灾难的勇气、一方有难八方支援的传统民族美德等等。

可以说,这场地震很可能会成为影响一代甚至几代中国人的思想观念的大事件,而这场地震对于中华民族的复兴所产生的影响也是很深远的,选择这样一个材料作为作文的材料,无疑具有很高的前瞻性、现实性、深刻性、影响性。

写作本题,要达到一类文的标准,必须跳出就“地震”论“地震”的范囿,要高屋建瓴地从“国家”“民族”的角度深入剖析问题,提出有建设性的观点。

从材料中提到“人民的生命高于一切!

胡锦涛、温家宝等党政领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾”的内容去看,它反映出的是“以人为本”的执政思想,是对“生命”的尊重和敬畏,是勇于承担的坚定与信念。

所以,如果我们在写作中如果能把领导人的行为和精神同国家的发展、民族的振兴结合到一起论述,将是很有深度的。

总之,这个题目要写好,必须在思维深度、视角变化、文体变化上多下功夫。

【例文】

(一类文上)内容19分表达18分,发展19分总分56分

鸽子,捎去我的信吧

河南考生

敬爱的温总理:

想端一杯淡淡的茗茶放在您手心,总理啊,坐下来歇一歇吧!

您看,那白发已浸染了您的双鬓。

想抽出一张洁白的纸巾放在您手心,总理啊,擦一擦吧!

您看,那晶莹的泪花衣衫现在您的双颊。

想捧上一束美丽的鲜花放在您手心,总理啊,人民的好总理,收下吧!

这是全国人民对您的敬意。

5月12日14时28分,一场突如其来的灾难降临了,降临到这片美丽的土地,一场里氏8﹒0级特大地震震毁了一座座学校,一所所医院,压倒了无数汶川的兄弟姊妹,可是没有震倒您,我们的好总理,您不顾自己的生命安危,毅然走向汶川,我知道,是您担心人民的生命和安危啊!

是啊,世界上还有什么比生命可贵的东西吗?

为了人民的生命,您却将自己的生命置之度外。

您是人民的好总理,人民永远记着您啊!

看到那一幕——您站在一片废墟上,捡起一个破旧的书包,捡起一只被压得不成形的鞋子,看着您满脸写着愁苦,看着您辛酸的泪花,我不禁有些想哭,从没有见过像您这样的领导,没有一点官样;

从没有见过像您这样的领导,没有一点官架;

从没有见过像您这样的领导,没有一点官腔。

您这样的官,使人不得不充满敬意。

总理您放心,我们会和汶川人民一起度过难关的,您看啊,十多万解放军、武警和公安民警都赶赴灾区,解救汶川人民。

您看啊,港台救援队和国际救援队也正赶赴灾区,解救汶川人民。

您看啊,四面八方的志愿者汇聚灾区,解救汶川人民……

总理您放心,我们会和汶川人民一起度过难关的,我们会用自己最大的努力,向汶川人民伸出援助之手,给他们带去最大的关怀,相信汶川人民会坚强地渡过难关的。

世界上最美丽的花朵是用爱心培育出来的,期望我们的爱会温暖汶川人民的心。

总理,您是人民的好总理,您就像天使一样守护着人民,您就像父母一样守护着自己的子女。

温总理,人民永远爱您!

人民 

×

 

年×

月×

【简评】

文章采用书信体写作,显示出作者较为灵活的构思能力。

文章表达了对党和国家领导人的赞美之情,反映出的是“以人为本”的执政思想,是对“生命”的尊重和敬畏,是勇于承担的坚定与信念。

能把领导人的行为和精神同国家的发展、民族的振兴结合到一起论述,是很有深度的。

(二类文上)

内容17分表达17分,发展16分总分48分。

爱能创造奇迹

我想,我们谁也不会忘记2008年5月12日14时28分发生的那一幕,大地在摇晃,大地在震裂……

我想,这也是我们任何人都不愿再想起的一幕。

汶川发生的特大地震,使多少原来幸福的家庭变得不幸,使多少有梦的孩子失去梦想。

但,这是天灾,是我们无法改变的事实,可我们有爱,中国人民有爱,全世界人民有爱。

爱,是永恒的主题,爱,可以创造奇迹。

地震无情,人间有爱。

在大灾大难面前,发生了许多可歌可泣的事迹,这使我不由得想起一个军人。

当时灾区余震未断,一位军人非要进去救人,他的战友们制止他,因为他刚救完自己的妻子,他对着战友们喊道:

“此时此刻,我不是父母的儿子,不是妻子的丈夫,我是军人,我要救人!

”说着,他朝着妻子所在城市的方向喊道:

“对不起,老婆!

我会永远爱你!

”然后就钻进废墟展开救援。

由于余震不断,他受伤了,等到他清醒过来的时候,他拔下针头,又开始了救援活动。

这样一名军人,值得我们每个人对他报以最崇高的敬意。

“不抛弃,不放弃!

”成为这次救灾的口号,对于生命,我们都平等地对待。

因为爱,我们不抛弃;

因为爱,我们不放弃。

其实,爱无处不在,哪怕是一个小小的动作或细节,爱可以创造出奇迹。

记得在这次灾难中,有一个在银行上班的女孩被压在了废墟之下,他的男朋友一直守在她旁边,陪她说话,女孩一直坚持,终于在被困在废墟之下114小时之后,女孩成功获救。

爱,是那么地平凡,却又是那么地伟大。

我们的中国因为有爱所以不曾被打倒,越是困难的时候,我们越是坚强。

因为我们是一家人,相亲相爱的一家人。

没有一种情感能比爱更神圣。

爱,犹如春天里的一缕风,给你带来清凉;

爱,犹如沙漠里的一滴水,给你带来滋润;

爱,犹如黑夜里的一盏明灯,给你带来光亮。

有爱,我们都不怕,因为我们坚信,爱可以创造出奇迹。

不知不觉,我耳旁想起一首歌:

爱因为在心中,平凡却不平庸。

【简评】 

文章审题准确,提炼出“爱可以创造出奇迹”的主题。

在写作中,始终围绕主题展开,既有典型事例的描写,也有事例后的剖析抒情。

不足之处在于对“爱”的内涵把握不准,把对人民的大爱与个人的情爱混为一谈,削弱了主题思想的表现力。

如果将“银行上班的女孩被压”的故事换为教师为救学生而献身的故事会更好。

三、写好开头和结尾:

开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联,为突出中心服务。

语言要精简,最好是开门见山。

也可以或从远到近,或由此及彼,从别的事物写起,再联想到要写的事物上来,供以烘托要写的事物。

常见的作文结尾:

点明主题,与文题遥相呼应;

或与开头相照应,收拢全文,突出中心。

或展开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;

或总结提高,使主题得到升华。

或直接抒发作者的感情,以引起读者的共鸣,从中受到感染,受到教育。

或结尾对人物或事物进行总结、评价,表达作者的看法,突出文章的中心。

开头和结尾示例:

(1)开门见山,点明观点

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆,历久弥香;

青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹,绚丽辉煌;

青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁,固若金汤。

  青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;

是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;

是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨。

信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦;

信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪;

信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把;

信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架。

(2)排比比喻,巧妙点题

  只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。

只有追求,才会品味堂堂正正的人。

  如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;

如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。

  多少笑声都是真诚唤起的,多少眼泪都是真诚揩干的。

真诚的港湾温情脉脉,真诚的清风灌满征帆。

真诚不是感情的投资,它是滋润人心的雨露和甘泉。

站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:

楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;

魏武帝扬鞭东指,壮心不已;

陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;

纵然马革裹尸,魂归狼烟,这是豪壮的选择;

纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择。

  盈盈月光,我掬一杯最清的;

落落余辉,我拥一缕最暖的;

灼灼红叶,我拾一片最热的;

萋萋芳草,我摘一束最灿的;

漫漫人生,我要采撷世间最重的,那就是毅力。

  如果说生命是一座庄严的城堡,如果说生命是一株苍茂的大树,如果说生命是一只飞翔的海鸟。

那么,信念就是那穹顶的梁柱,就是那深扎的树根,就是那扇动的翅膀。

没有信念,生命的动力便荡然无存;

没有信念,生命的美丽便杳然西去。

  毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一点点地累积,才有前不见头后不见尾的壮丽;

毅力,是春蚕吐丝一缕一缕的环绕,一丝丝地坚持,才有破茧而出重见光明的辉煌;

毅力,是远航的船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。

  爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(3)引用诗文,展现文采

  

巴尔扎克说过"

不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊"

风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;

走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;

登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。

  美学大师罗丹曾经说过:

"

美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

  马克·

吐温说过,"

一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上。

这就是宽容。

心晴的时候,雨也是晴;

心雨的时候,晴也是雨。

 --汪国真

  我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程。

(汪国真)

  墙角的花!

你孤芳自赏时天地便小了。

(冰心)

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

”春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;

蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;

画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;

花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;

蜡烛燃尽了,但留下一片光明;

雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。

(4)结尾扣题,强调观点。

1.或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎;

或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞,或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自己吧!

2.“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;

而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。

”(冰心语)我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

3.冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;

暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;

前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛。

寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?

留些真诚给自己取暖吧!

4.虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。

然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;

虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;

虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天。

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