高中语文单元质量检测二A卷学业水平达标3解析Word文件下载.docx
《高中语文单元质量检测二A卷学业水平达标3解析Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文单元质量检测二A卷学业水平达标3解析Word文件下载.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![高中语文单元质量检测二A卷学业水平达标3解析Word文件下载.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/24/6c0faa24-bcb2-4e9b-8f38-581489d877c8/6c0faa24-bcb2-4e9b-8f38-581489d877c81.gif)
B.砯崖转.石万壑雷转:
使……滚动
无边落木
..萧萧下落木:
指秋天飘落的树叶
C.因为长句
..,歌以赠之长句:
指七言诗
如听仙乐耳暂.明暂:
暂时
D.以手抚膺坐.长叹坐:
徒,空
却坐促.弦弦转急促:
紧、迫
选CC项,“暂”,一下子。
3.下列各句中与“狼.吞虎.咽”中“狼”“虎”用法不相同的一项是(
A.西.当太白有鸟道
B.朝.避猛虎
C.侧身西.望长咨嗟
D.雄.飞雌.从绕林间
选D例句与D项不同,例句与A、B、C项都是名词作状语,D项为形容词作名词。
4.下列各项中加点词的意思与现代汉语相同的一项是(
A.明年
..秋,送客湓浦口
B.暮去秋来颜色
..故
C.铁骑突出
..刀枪鸣
D.然后天梯石栈相钩连
..
选DA项,“明年”,古义为“第二年”,今义为“今年的下一年”;
B项,
“颜色”,古义为“容貌”,今义为“由物体反射、发射或透过的光波通过视觉所产生的印象”;
C项,“突出”,古义为“冲出”,今义为“超过一般,使超过一般”。
5.名句默写。
(8分
(1问君西游何时还?
__________________。
(李白《蜀道难》
但见悲鸟号古木,________________。
(2__________________,孤舟一系故园心。
[杜甫《秋兴八首(其一》]
__________________,生长明妃尚有村。
[杜甫《咏怀古迹(其三》]
(3转轴拨弦三两声,__________________。
(白居易《琵琶行并序》
座中泣下谁最多?
(4__________________,蓝田日暖玉生烟。
(李商隐《锦瑟》
__________________,不及卢家有莫愁。
[李商隐《马嵬(其二》]
参考答案:
(1畏途巉岩不可攀雄飞雌从绕林间
(2丛菊两开他日泪群山万壑赴荆门
(3未成曲调先有情江州司马青衫湿
(4沧海月明珠有泪如何四纪为天子
二、阅读鉴赏(42分
(一诗歌鉴赏(22分
6.阅读下面的文字,完成后面题目。
(7分
噫吁嚱,危乎高哉!
蜀道之难,难于上青天!
蚕丛及鱼凫,开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
(1作者在这一段中写“尔来四万八千岁”这一时间概念,用意是什么?
(3分
答:
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么?
这样写有什么好处?
(4分
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________参考答案:
(1写时间是说明古蜀国历史悠久,这么长时间不与秦塞相通,足见蜀道之难行。
这样时空杂糅,烘托蜀道的难行。
(2运用了夸张、衬托的手法。
诗人紧扣“高”“危”,用夸张手法把崇山峻岭峭壁巉岩间的蜀道写得惊心动魄、令人望而生畏:
山高得连黄鹤也飞不过,猿猴也愁于攀援。
同时又借“鹤”“猿”来侧面衬托,暗写人行走之难。
7.阅读下面一首诗,完成后面的题目。
风雨
李商隐
凄凉宝剑篇①,羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨,青楼自管弦。
新知遭薄俗,旧好隔良缘。
心断新丰酒②,销愁斗几千。
[注]①宝剑篇:
初唐将领郭震,向武则天呈《宝剑篇》:
“何言中路遭弃捐,零落飘沦古岳边。
虽复沉埋无所用,犹能夜夜气冲天”,武则天大为赞赏。
②新丰酒:
唐代马周游长安,宿新丰(今陕西省西安市临潼区东酒店,店主人对他很冷淡。
马周要酒悠然独酌。
后唐太宗召对,授监察御史。
(1请你发挥想象,描摹诗中诗人的形象。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2本诗采用了对比手法,试作简要分析。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1诗中的诗人是一个怀才不遇、长期沉沦漂泊、凄凉孤孑、愤郁不平而又欲极力挣脱苦闷的志士形象。
(2“黄叶”与“青楼”对比,“新知”和“旧好”对比,环境的冷与内心的热对比等。
8.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
[注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。
(1诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。
你认为哪一句更妙,为什么?
(2对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。
(1“雁引愁心去”更好。
“雁引愁心去”写出了李白流放遇赦的高兴心情。
“雁别秋江去”只是写雁儿冷漠地离别秋江飞去,缺乏感情色彩,远不如“雁引愁心去”用拟人化手法写雁儿懂得人情,带走愁心,并与下句君山有意“衔好月来”互相对仗、映衬,从而使形象显得生动活泼,情趣盎然。
(2①第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。
②这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。
(意思对即可
(二文言文阅读(20分,选择题每小题3分
阅读下面的文言文,完成第9~13题。
白居易传
辛文房居易字乐天,太原下邽人。
弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。
况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:
“长安百物皆贵,居大不易。
”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:
“有句如此,居天下亦不难。
老夫前言戏之耳。
”贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。
元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中。
上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。
时盗杀宰相,京师汹汹。
居易首上疏,请亟捕贼。
权贵有嫌其出位,怒。
俄有言:
“居易母堕井死,而赋《新井
篇》,言既浮华,行不可用。
”贬江州司马。
初以勋庸①暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂
失志。
亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。
久之转中书舍人知制诰河朔乱兵出无功又言
事不见听乞外除为杭州刺史。
文宗立,召迁刑部侍郎。
会昌初致仕
..,卒。
居易累.以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。
既复用,又皆幼君,仕情顿而索寞。
卜居履道里,与香山僧如满等结净社。
疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离。
尝科头②箕踞,谈禅咏古,晏如也。
自号醉吟先生,作传。
酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。
与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕.集,皆高年不仕,日相招致,时人慕之,绘《九老图》。
公诗以六义为主,不尚艰难
..。
每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。
后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。
鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。
与元稹极善胶漆,音韵亦同,天下曰“元白”。
元卒,与刘宾客齐名,曰“刘白”云。
公好神仙,自制飞云履,焚香振足,如拔烟雾,冉冉生云。
初来九江,居庐阜峰下,作草堂,烧丹。
今尚存。
[注]①勋庸:
这里指被刺杀的宰相武元衡。
②科头:
不戴帽子,裸露发髻。
③鸡林国:
朝鲜半岛古国名。
9.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(
A.会昌初致仕
..致仕:
做官
B.居易累.以忠鲠遭摈累:
屡次
C.与胡杲……李文爽燕.集燕:
通“宴”,宴饮
D.不尚艰难
..艰难:
艰涩
选AA项,致仕:
辞官归家。
10.对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
A.久之/转中书舍/人知制诰/河朔乱兵/出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史
B.久之/转中书舍人/知制诰/河朔乱/兵出无功/又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史
C.久之/转中书舍人/知制诰河朔/乱兵出无功/又言事不见听/乞外/除为杭州刺史
D.久之转中书/舍人知制诰/河朔乱兵出/无功又言事/不见听/乞外/除为杭州刺史
选B久之,转中书舍人,知制诰。
河朔乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史。
11.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是(
A.及览(其诗卷
B.流闻(于禁中
C.(老妪问解则录
D.伪者(国相即能辨之
选CC项中“问解则录”主语应该为“白居易”,句子补充完整应为“(白居易问(老妪,(老妪解则录”。
12.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(
A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”,侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B.白居易性格耿直,常上书直言论事,触怒了权贵奸党,这给他的仕途蒙上了阴影,也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
C.白居易的诗歌内容真实,词句晓畅,风格平易,在当时流传甚广。
内至宫廷,外达异邦,诗名远播。
D.白居易居庙堂之上,则“兼济天下”;
处江湖之远,则“独善其身”。
儒、释两家思想的影响,并存于他人生的各个阶段。
解析:
选DD项“并存于他人生的各个阶段”错,他“独善其身”,信奉佛教,是在他仕途失意之后。
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分(1况,吴人,恃才少所推可。
(3分译文:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________(2既复用,又皆幼君,仕情顿而索寞。
(5分译文:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:
(1顾况是南方吴地人,自恃才华,很少有他推许认可的诗文(或诗人。
(2(白居易被重新任用之后,遇到的又都是年幼的国君,做官的心情困顿消沉。
三、语言文字运用(8分14.用古典诗词描述高中生活会得到意想不到的效果。
(4分比如:
①早读——黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙;
②公布成绩——月儿弯弯照九州,几家欢乐几家愁。
选取中学生活内容,用古典诗词进行描写。
(任写一则(1记分册:
______________________________________________________________________________________________________________________________________(2补考:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3试卷:
________________________________________________________________6
________________________________________________________________________(4自习课:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:
记分册——问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
补考:
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!
试卷:
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
自习课:
不敢高声语,恐惊天上人。
15.下面文字中画线的词语,有的使用不当,有的指代不明,有的啰唆赘余,请指出并改正,使修改后的文字衔接自然,语意连贯,逻辑严密。
(4分写成都杜甫草堂挂着郭沫若的一副对联:
①前面“世上疮痍,诗中圣哲;
民间疾苦,笔底波澜。
”②他16个字是对杜诗很好的概括。
的诗歌体现了③古代优秀知识分子的良心。
在这方面他是中永久精力其诗国知识分子的楷模。
他一生的心血都用在写诗上,具有坚实的内容、纯真④⑥⑤快活的热情、的激愤、凝重的格调。
⑦答:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案:
②“前面”改为“这”,③“他”改为“杜甫”,⑤“精力”删掉,⑦“快活”改为“深沉”。
四、写作表达(50分16.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
某公司到省人才交流中心招聘销售部工作人员。
应聘者很多,但招聘单位却只留给一个职位。
在应聘者抢占座位作准备时,一个叫小媛的女大学生却几次主动让座,让别人先面试。
7
到她面试时,公司负责人对她的条件虽较为满意,但认为她过于谦让,不适合到销售部工作。
该负责人认为,谦让的确是一种美德,但面对激烈的市场竞争,公司更需要“锐意进取”的员工。
而小媛则认为不具备良好道德修养的人,是干不好工作的。
此事在省城引起强烈反响。
人们议论纷纷,有人说公司的要求符合市场经济的规则,有人则认为小媛的做法是正确的,应继续保持这种美德。
请全面理解材料,可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;
不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
[写作指导](1明晰概念谦让:
谦虚地不肯担任,不肯接受或不肯占先,是一种处事的方式。
谦虚:
虚心,不自满,肯接受批评,是一种精神。
退让:
让步,向对方妥协。
忍让:
容忍退让。
进取:
努力向前,立志有所作为。
以上几个概念各有侧重,论述时万不可混为一谈。
认真阅读材料,就可以发现,材料讨论的是在市场经济的条件下谦让这种美德还需不需要,是谦让重要还是进取重要。
(2从肯定、否定和辩证地看待三个角度入手,可以有以下三种观点:
①市场经济下当然要进取,但仍然需要谦虚这种美德,因为这种美德有其重要作用和意义。
②市场经济下重要的是锐意进取,谦让这种美德显得不合时宜。
③市场经济下谦让和进取各有其价值,该谦让时要谦让,该进取时要进取,二者并不冲突。
8