贵州省省级示范性普通高中升类及创建评估方案文档格式.docx
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全校教职工认真学习普通高中课程改革理念，学校各项工作体现以人为本的教育思想，真正面向全体学生的教育与提高5分
对学习、经济有困难或品行有缺陷的学生有具体的帮助措施且有明显成效5分
凡未经省教育厅批准而举办各种特长班、学科实验班不给分
查资料，开座谈会，与学习有困难的学生和家长座谈。
C4
全面发展10分
认真贯彻教育方针，推行素质教育，促进学生全面发展。
学校全面、科学、合理地安排和实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，五育成绩突出
3分
无加班加点、组织学生集体补课，加重学生课业负担现象4分
有挤占德育、体育、美育、劳动技术教育等活动时间集体补课或收费补课，办高考补习班等片面追求升学率现象不给分
学校学生社团组织活跃、活动开展丰富。
一类示范性高中社团数不少于40个，二类不少于30个，三类不少于20个。
数量不足不给分。
3分
C5
因材施教10分
因材施教，充分发挥学生学习自主性，促进学生生动、活泼、主动的发展。
适应社会需求的多样化和学生全面而有个性发展的需要，积极创造条件开设选修课程4分
开辟各种渠道，发展学生个性特长4分
积极开展针对不同学生的个别辅导2分
A2
学校管理210分
B3
管理体制20分
C6
党的作用5分
保证党和国家方针、政策的贯彻执行，加强党组织的自身建设和发展，党员发挥先锋模范作用，支持校长履行职责，指导共青团、工会、学生会等组织开展工作。
党组织健全，执行党和国家的方针政策，正常开展工作2分
党组织自身建设和发展良好，党员先锋模范作用发挥好2分
支持校长履行职责，指导共青团、工会学生会等开展工作好
1分
查档案、计划，开教师座谈会，进行问卷调查和个别访问。
C7
班子建设5分
领导班子成员职数合理，政治业务素质较高，结构优化，有创新精神，作风民主，廉洁自律，党政班子团结。
校级干部（不含中层干部）配备合理，结构合理，符合编制标准2分
班子团结，政治业务素质符合全国中小学校长任职条件和岗位要求2分
建立校长负责制工作机制，做到人权、财权和事权的统一，工作运行正常1分
C8
民主管理5分
制定学校章程，促进学校规范化管理。
建立健全教职工代表会议制度，调动教职工积极性，发挥教职工民主管理和监督作用，听取党外人士的建议和意见。
制定学校章程2分
建立健全职工代表会议制度
调动教职工积极性，发挥教职工民主管理和监督作用，校务公开
听取党外人士的建议和意见1分
C9
依法办学5分
认真执行有关教育的方针、政策、法律、法规，做到依法办学，依法治教。
校领导和教师熟悉教育方针、政策、法律、法规3分
学校严格执行教育方针、政策、法律、法规，办学行为规范，无乱收费、乱招生等行为2分
B4
教师队伍管理30分
C10配备与任用
15分
教师具备高中教师资格，学历结构、学科结构和年龄、职称结构合理；
教师遵守职业道德规范；
有一批师德高尚、业务精湛，在省内外有影响的名师。
教师全部具备高中教师资格、学历合格率达98%以上，学科结构和年龄、职称结构合理1分
教师人数按黔府办发[2011]79号文件编制达标 1分
高、中级教师占60%以上（其中高级占25%以上）2分
如艺术、体育、技术课程教师的高、中级职称比例达不到30%，
在总分中扣1分
教师遵守职业道德规范，无违反师德师风行为（有违反师德师风的，1例扣1分。
）2分
省特级教师、教学名师、骨干教师占本校专任教师10%以上，并逐年增加。
2分
有一定数量教师经常参与省内外教研课题、优质课评比，承担“国培计划”等教学、教研活动，担任主讲教师、评审专家，并有良好声誉和影响4分建有省级名师工作室并充分发挥作用2分
查工作档案、有关制度及其执行情况，实地查看
C11培训与
考核10分
按国家有关规定落实教师培训计划、内容和措施，提高教师（特别是青年教师）职业道德、心理健康水平和业务水平，建立健全政治、业务学习和考核、奖惩制度，普通话水平达标，档案规范。
根据普通高中课程改革需要，制定教师继续教育计划，校本研修经常化，有年度总结和检查
2分
有省级校本研修示范学校
重视对教师进行心理疏导、职业道德和心理健康教育1分
每年组织教师参加县级以上集中学习培训的学时不少于48学时，组织教师参加市（州、地）级以上培训不少于专任教师的10％1分
教师政治、业务学习考核，奖惩制度健全，落实良好2分
普通话水平达到省规定的等级标准1分
教师培训档案规范、齐备1分
C12地位与
待遇5分
切实维护教师合法权益，努力改善教师工作和生活条件。
切实维护教师合法权益，无侵权行为3分
努力改善教师工作和生活条件
B5
德育管理30分
C13德育队伍4分
有健全的领导机构，有一支由党组织、共青团、政治课教师和班主任为主体的德育工作队伍
德育工作队伍机构健全2分
有培训机制2分
查计划、问卷调查，实地查看，开座谈会、听课
C14德育内容8分
根据中共中央《关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、中学德育大纲、公民道德建设实施纲要及社会主义核心价值体系的要求，结合社会和学生实际进行以爱国主义、集体主义和社会主义以及弘扬民族精神为核心的政治思想、道德和心理品质教育。
对品行有偏差的学生有帮教措施。
认真培养学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观；
热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益，继承中华民族的优秀传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望；
具有民主与法制意识，遵守国家法律和社会公德，维护社会正义，自觉行使公民的权利，履行公民的义务，对自己的行为负责，具有社会责任感；
正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识6分
对品行有缺陷的学生有具体的帮教措施2分
C15实施途径18分
发挥思想政治课主渠道作用，学校建有道德讲堂并定期开展活动。
各学科渗透德育和法制教育。
重视共青团、学生会、班级工作。
建立学校、社会、家庭三结合的教育网络。
积极组织学生参加校内外德育活动。
开展心理咨询和择业指导。
经费、时间有保证。
思想政治课主渠道作用发挥好
学校建有道德讲堂并定期开展活动。
1分
各学科渗透德育、法制教育见成效3分
共青团、学生会、班级工作好
有三结合的教育网络并有效开展工作1分
学生积极参加校内外德育实践活动2分
开展学生心理健康教育，有专、兼职心理咨询的教师1分
对学生开展人生、职业规划教
育或指导2分
保证德育活动开展的经费、时间需要2分
建立有效的学生综合素质评价机制2分
B6
教学管理100分
C16课程计划20分
严格按《普通高中课程方案（试行）》开齐课程，开足课时。
按课程标准规定，组织好学科课和综合实践活动课的教学活动。
开齐课程开足课时，并保证学生每学年在每个学习领域都获得一定学分10分
积极进行课程资源开发，至少提供50％的选修I模块课程供学生选择，积极开设选修II模块课程10分
未经省级教育行政部门批准，随意增减课程课时的扣10分
查资料和学校工作日志，问卷调查，开座谈会，实地查看，听课。
C17综合实践活动15分
组织好高中综合实践活动课的教学活动，各项内容要有计划、有检查、有总结。
有固定的社区服务和社会实践地点。
按课程计划开设研究性学习活动课程。
按课程计划认真组织学生开展社会实践活动，有计划、有检查、有总结4分
定期定点开展社会实践活动的情况良好2分
建立相应的研究性学习活动领导小组和指导小组2分
切实实施研究性学习活动课程并取得成效（评价机制，学生课题论文成果等）5分
社区服务有具体内容，有计划、有检查、有总结2分
C18教学管理25分
教学管理制度健全，学期工作有计划、有检查、有总结，科学有序安排教学工作，对教学环节有明确要求，完善听、评课和教学过程检查制度，保证实验教学开出率，考试考查程序规范、考纪考风严格，学籍管理规范，注重信息反馈。
教师业务档案资料齐全，管理规范。
按照普通高中课程改革要求，创新教学管理制度，建立了切实可行的学生选课指导制度、学生学分管理制度，建立适应模块化教学特点、行政班与教学班相结合的教学组织形式3分
教学制度健全2分
学年学期工作计划检查总结等资料齐全2分
教学安排科学有序2分
教学常规检查规范3分
各科（理、化、生、计算机等）教学实验开出率达100%3分
考试考查规范2分
考风考纪好2分
学籍管理好，能用现代技术手段进行管理2分
注重信息反馈2分
教师教学档案齐全2分
C19课堂教学20分
根据高中课程改革的要求积极进行课堂教学改革，课堂教学中体现课程改革的新理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变。
课堂教学效率和质量高。
随机听课优良率达80%以上
20分
优良率79-75%16分
优良率70-74%12分
优良率69-65%8分
优良率60-64%4分
优良率59%以下不给分
C20教研教改20分
建立“以校为本”的教研制度，教研组织健全，活动正常，计划落实，研究方向正确，内容具体，形式多样，有针对性，实效性，效果显着。
建立“以校为本”的教研制度，充分发挥“自我反思、同伴互助、
专业引领”教研三要素的作用
4分
教研组织健全，教研活动正常2分
研究方向正确，针对性，实效性强2分
近5年内，完成国家级研究课题一个或省级课题二个以上或地级课题三个以上2分
近3年内，完成学校级研究课题10个以上5分
课题成果能在校内外扩大实践或推广，效果良好3分
课题管理规范 2分
B7
行政管理30分
C21机构设置4分
按组织人事部门有关文件规定，设置相应机构和配备人员
按组织人事部门有关文件规定设置机构2分
无缺编超编现象2分
查档案、查资料、访问、问卷、调查、实地查看。
C22计划总结4分
认真制定学校及各部门的年度工作计划，对计划执行情况有检查、有总结。
有各部门计划2分
有计划执行的总结1分
有检查及整改措施1分
C23规章制度5分
各项规章制度健全，各类人员岗位职责明确，坚持考核，兑现奖惩。
规章制度完整规范2分
岗位职责明确1分
按时考核，兑现奖惩2分
C24档案管理4分
各类档案（包括电子档案）完整规范，保存完好，使用方便，信息资料收集迅速及时、面广，结合本校实际，合理利用。
达到要点要求4分
未完全达到要点要求酌情扣分
C25财务管理4分
根据国家有关财务管理规章制度结合本校实际制订具体的管理制度，进行本校财务管理，接受上级财务、财政、审计等部门监督审计。
基本达到要点要求3分
严重违反财务纪律不给分
违纪情况严重，影响极坏
酌情倒扣分
C26校产管理4分
学校固定资产产权清楚，无遗留问题。
手续、资料完整规范。
常规物资做到计划采购，分类登记，清点入库，专人管理，定期保养，及时维修，保证教育、教学需要。
缺一项扣一分，扣完为止
C27安全保卫5分
领导班子分工明确，安全教育常抓不懈。
应急预案切实可行。
安保人员按黔府办发[2011]79号文件配齐。
维护正常教学秩序，保障师生安全。
做好传染病防控和食品安全工作，做好保护学校财产工作，做好安全教育工作。
及时发现并消除安全隐患。
有组织、有制度、有检查、有考核，并兑现奖惩。
达到所有要点要求5分
某些方面有欠缺2-3分
近三年内发生学校负主要责任的死亡事故、重特大事故、群体性事件、学生参与上街游行示威、冲击党政机关、散发传单、打砸抢烧等行为不给分
A3
教育质量120分
B8
德育30分
C28政治思想15分
学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，了解中国历史和国情，对国家和民族具有责任感，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。
具有公民的社会责任感，自尊自爱自立自强，关心时事政治。
学生拥护中国共产党，对国家和民族具有责任感，初步形成正确的世界观、人生观和价值观
12分
关心时事政治3分
以上几方面如有欠缺
酌情扣分
问卷调查，查资料，个别访问
C29品德行为15分
学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范、公民道德行为规范，遵守法纪。
熟悉有关守则和规范4分
自觉遵守中学生守则、中学生日常行为规范和公民道德行为规范
积极开展学科渗透法制教育工作，多形式、多渠道对学生开展法制教育4分
无违法犯罪行为3分
B9
智育55分
C30知识与
技能15分
学生文化基础知识全面，实验操作规范；
重视信息技术课和通用技术课学习，有收集处理、应用信息的能力，有分析问题和解决问题的能力。
学生文化基础知识全面，无明显偏科现象5分
学生了解理、化、生实验、计算机和通用技术的基本操作技术并能正确使用
5分
有收集处理、应用信息的能力，能用所学的知识分析问题，解决问题5分
查资料，看展览，开座谈会、听课
C31四率考核20分
考核近三年来高中学业水平考试（会考）合格率、毕业班毕业率、年辍学率，评估年升学率。
市（州）学校县属学校
高中学业
水平考试98%以上95%以上5分
各科平均
合格率 95%-97%92%-94%3分
93%-96%90%-93%2分
（10分）：
85%-95%75%-92%1分
84%以下74%以下0分
毕业班95%以上85%以上5分
毕业率80%-94%70%-84%3分
（5分）79%以下69%以下0分
年辍学率3%以下5%以下5分
（5分）4%-5%6%-7%3分
6%以上8%以上0分
评估年超过20个百分点以上5分
二本及以上超过15个百分点以上3分
录取率超过10个百分点以上2分
（与全省超过5个百分点以上1分
二本以上
录取率相比）
C32能力与
特长20分
学生有独立思考、自主学习的能力；
具有科学精神，形成科学态度，学会科学方法；
能够利用现代信息技术手段进行学习，解决问题；
进一步发展创新精神和实践能力，逐步形成适应学习型社会需要进行终身学习的能力。
学生学习态度端正，各类智力特长得到发展，有创新精神10分
普遍参加学校组织的各类活动
按规定学好选修Ⅰ及选修Ⅱ课程5分
B10体育与
卫生20分
C33体育15分
开展体育活动，组建有校学生足球队等并经常开展活动，使学生具有健康体魄和身心保健能力，养成自觉锻炼身体的习惯，掌握科学的锻炼方法；
具有良好的心理素质；
形成文明健康、积极向上的生活方式。
每年定期组织学生体检，全面实施《国家学生体质健康标准》
坚持课间操、眼保健操，两操出勤率95%以上2分
每年至少开一次全校运动会
保证学生不少于1小时课外体育活动2分
学校至少有两支学生体育代表队（足球和篮球、排球、田径队等）并常年坚持开展训练2分
学生体质健康标准合格率：
98%以上5分
89%-80%3分
79%-70%1分
69%以下不给分
查资料，问卷调查开学生座谈会。
C34卫生5分
了解卫生常识，养成卫生习惯，控制近视及多发病的发生率。
全体学生了解卫生常识，有良好卫生习惯2分
学生近视发生率及传染病的发病率无上升趋势3分
B11美育15分
C35艺术10分
了解艺术常识，有一定的艺术表现能力。
组建有交响乐（器乐）队并经常开展活动。
大多数学生具有音乐、舞蹈、美术方面的基本常识3分
多数学生在音乐、舞蹈、美术方面有一定的表现能力3分
参加学生文艺汇演人数不少于学生总人数的10%2分
学校有一支30人以上学生交响乐团、学生合唱团等艺术团体
看展览，看汇报表演，问卷调查
C36审美能力5分
树立健康的审美观，养成健康的审美情趣，对自然美、社会美、科学美和艺术美具有一定的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
有健康的审美观和审美情趣
能正确评价社会、生活中美与丑
穿着打扮符合学生身份1分
A4
办学条件120分
B12学校规模20分
C37班级数及班额10分
学校高中班级数达到各类别班级数，校均班额不超过56人。
不办初中部。
校均班额超2人扣1分，累计扣完10分为止。
未经省教育厅批准办有初中部的不评估
查学生名册、统计报表；
现场测查，核实土地使用证、校舍建筑设计图等。
C38校园校舍面积（不含教师宿舍）10分
有与学校规模相适应的和进行正常教学活动所需的校园和校舍。
生均校园占地面积：
城市不少于20平方米，县镇不少于25平方米；
生均校舍建筑面积：
城市不少于10平方米，县镇不少于8平方米。
生均校园面积每降低5平方米扣2分
生均校舍建筑面积降低1平方米扣2分
扣完为止。
实地考查核实、查阅有关资料。
B13教学设施设备60分
C39教学用房12分
有满足教育教学需要的各类教学和教学辅助用房、设施设备；
有保障学生一人一组或二人一组进行实验操作的条件。
每12个班应有一套理科实验室。
有满足课程标准和教学需要的通用技术专用教室。
教学用房应按教育部有关规定有足够的普通教室、实验室（理、化、生）、仪器室、准备室、药品库、危险药品专柜等，缺一扣2分，直至扣完7分；
无一人一组或二人一组实验条件的扣5分。
C40电教设备12分
有满足教育教学需要的现代教育技术设备（多媒体教室、电教室、或多功能教室、计算机室、或计算机、语音多用途教室、音像资料、计算机教学软件和校园网）。
根据学校规模和正常教育教学所需进行核查，每缺一项扣2分。
实现所有教室装备多媒体设备，可适当增加2-3分。
但本栏总分不得超过12分。
C41教学仪器12分
有满足教育教学需要的各种仪器、设施设备、标本、模型、挂图等。
按教育部2010年《中学理科教学仪器配备目录》高中配备方案，每12个班配备一套理科实验仪器9分
配备率每降低1%扣1分，扣完为止。
按省要求配备通用技术仪器设备，3分；
未配备不给分。
C42图书资料12分
有教师资料室（座位不低于教师数的40%）和学生阅览室（座位不低于学生数的10%），生均藏书35册以上，报刊种类80种以上，工具书、教学参考书200种以上。
有50台以上计算机的电子阅览室，图书利用率高。
阅览室开放时间合理。
图书开放程度合理。
教师资料室和学生阅览室（包括电子阅览室）缺一项扣1分；
教师资料室或学生阅览室座位比例每降低5%或2%扣1分；
生均藏书量或报刊种类每降低10册或工具书、教学参考书种类每降低20册（种），扣1分；
无50台以上计算机的电子阅览室或充裕的电子读物的扣1-2分；
阅读覆盖率（借阅图书的学生人数/学生总人数）50%以上2分，40%-49%1.5分，30%-39%1分，30%以下无分；
图书借阅率30%以上2分，20%-29%1.5分，10%-19%1分，10%以下不给分；
图书阅览室每周开放时间不足30小时的扣1分，未在学校教室、走廊或其他公共场所设置图书吧或图书角等，扣一分。
C43体、卫、艺设施
有充足够用的运动场地。
卫生和体育的器械与设备达到国家规定的配备标准。
按规定设卫生保健室并配专职专业卫生技术人员；
有必备的常用药物；
有艺术教学设备和专用教室。
有400m环行跑道的塑胶运动场
环形塑胶跑道不足400m的2分
环形塑胶跑道不足300m的1分
无塑胶跑道的不给分
体育器械与设备达标3分
基本达标 2分
有医务室、专职医护人员，并配常用药物3分,每缺
升级会员 