北师大版六年级上册数学期末计划Word文档格式.docx

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让学生学会整理知识，理清知识之间的内在联系，构建较完整的知识体系，学会反思，学会查漏补缺。

学生与教师都要回顾一整学期来的得失，让复习是“认识知识，认识自我”让学生对每个知识点有清晰的认识，对症下药，复习要有针对，针对全班的，针对个人的，避免复习无目标与盲目，力求复习的高效性。

从整体来说，计算能力，数学应用分析能力都要提高。

下层生保证书写工整，计算稳定，基础概念填空题不失分，操作题给拿满分，向60分靠近，尽量不要太大距离。

中下层生注重计算能力、操作能力、在基础题上不要失分，在提高题上尽量多拿分。

这一层次的学生要在复习后分数提高10分，平均每班不及格人数不要超过两人。

上层生要注意品质意志力的培养，思维严谨性、条理性的培养，做题细心、细致。

同时要掌握好分析题的方法，解题方法，心理上要戒骄戒躁。

这部分学生要别人会做的题我做对，别人不怎么会的题我也要做对，力求成绩向满分靠近。

平均每班要有两个以上的人满分。

本学期成绩更上一台阶，平均分超过镇线。

复习时间：

从12月19日（第16周）开始，到明年的1月8日（第20周），有四周多的时间进行复习。

复习的措施：

1、复习前要对学生进行一次全册知识的全面测试，找出学生对全册知识掌握方面的优点和不足，制定好复习计划。

2、复习时教师要帮助学生对每一部分知识进行系统的回忆和归纳，精讲多练，帮助学生弄清知识之间的联系和区别。

加强对比练习，培养学生良好的审题和检查的习惯。

3、针对不同学生的不同情况，练习设计“分槽喂马”，因材施教，教师要认识学生的不同情况，而学生要认识自我。

对学得好的学生可以让他们多做一些稍难的题和综合性的练习。

对程度稍差的学生，要多帮助多鼓励，让他们多回答一些稍容易的问题，多做一些基本的练习，把主要内容掌握好，.使不同的学生都能体验到复习的乐趣，让学生在乐中学，主动的学。

复习重点：

站稳基础上，再求发展。

计算能力（正确率）的提高、数学题的分析能力的训练与培养。

提高答题的准确度与速度。

复习难点：

百分数应用题、填空题的分析方法。

加强题目的横向与纵向对比，在联系对比中领悟数学的梯进性。

复习进程安排：

分四个层次：

一、从基础入手，用课本，按章节顺序，每一块自成体系，将“厚”书读“薄”。

引导通过整理本学期所学的知识，并把它分类，制作成一个整体，将这学期知识纳入原来的知识体系中，并思考自己哪些方面学得好，哪些方面要加强学习。

复习重点例题、平时容易常错的习题。

用一周半的时间。

二、按考试的题目类型，复习专项题。

用一周半时间。

三、综合摸拟练习。

用一周时间。

四、学生自已复习。

用半周时间。

复习内容：

1、数与代数：

混合计算：

按上几年的试题来看，已经有好几年不考这个内容了，换成考化简比和求比值，但估计今年把题量加大后，可能会考。

要复习百分数、分数、小数的混合运算，特别是简便方法的运用。

生活中的数：

会渗透到应用题里

化简比、求比值：

要学生会分别这两种运算。

计算达到熟练、准确的程度。

解方程：

必考题，也是半周必练题。

要强调检验。

百分数应用题：

百分数的意义的理解异常重要，会求百分率，差比问题，求比一个数多百分之几的方法，用方程解百分数应用题等，估计考题会有一到两题会出成发展题。

在复习中老师在练习设计上也要“分槽喂马”。

比的应用：

把好基础题，关注分配长方形周长和分配长方体棱长的题。

正负数：

计算温差的、折线统计图二次制作、会考填空题或看图题。

2、空间与图形：

圆：

（1）认识圆的特征。

多会出现在填空题、选择题、判断题、应用题的读题理解上。

还有一个作图题。

（2）理解圆的周长和面积的计算公式。

（3）能够比较熟练地计算出圆的周长和面积。

估计会一题组合图形的拔高题。

注意半圆的情况，关注半圆和圆周长的一半的异同。

图形的变换：

把握好三种方式（平移、旋转、轴对称图形）的表述规则，特别是方向、角度。

观察的范围：

影长的作图题，搭一搭的几个方向要会画出所看到图形。

3、统计：

复式折线统计图、复式条形统计图。

关键是数据的处理和应用。

4、综合应用：

比赛场次、营养配餐、成员间的关系、看图找关系。

多会出现在填空题、选择题、判断题上。

具体目标如下表：

棠下镇实验小学2010~2011学年数学第十一册复课计划

任课老师:

谭艳娇甘维家冯敏连朱少玲

单元

内容

圆

基

础

知

识

教

学

要

求

1、使学生进一步认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似植。

2、熟练地应用圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。

3、进一步认识轴对称图形，知道轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。

重

点

与

难

1、熟练地掌握半径、直径、周长、面积公式。

2、应用公式解决实际问题。

具

体

措

施

1、要求熟练运用公式求周长、面积。

2、加强对圆周长工、面积计算，对容易出错的知识点进行对比练习。

3、课本练习：

20页2、4、5题，21页6、9，22页11、12.

4、出有针对性的综合练习2份。

通过练习对下层生进行个别辅导。

教时

安排

5

备注

图形的变换

1、进行熟练的操作体验图形变换的过程。

在图形的变化中，同样得到图形的变换。

2、使学生进一步了解一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，

3、能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

4、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复。

杂图形的过程。

通过观察、操作活动，能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。

发展空间观念。

1、加强学生操作练习，使学生能熟练把简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程。

2、课堂本练习题有36页1、2、3题，38页1、2题。

3、出有针对性的综合练习1份。

2

棠下镇实验小学2010~2011学年第十一册复课计划

百分数的应用

1、注意所选择的实际问题对路合生活经验，运用解决问题的思路和方法。

2、在解决问题时，要注意寻找问题中所隐含的数量关系

1、通过练习进一步对“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，

深对百分数意义的理解。

并能熟练答相应的练习题。

2、能利用百分数的知识以及方程解决一些实际问题。

1、进一步掌握百分数应几类题型解题的数量关系，解题规律。

2、加强学生计算能力的培养。

3、找单位“1”的练习。

4、课本练习题有：

32页3、4、5，33页6、10，34页11。

5、出有针对性的综合练习2份。

任课老师谭艳娇甘维家冯敏连朱少玲

比的认识

1、根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。

2、熟练能运用比的知识解决有关的实际问题。

3、掌握比与分数、除法的关系，能正确地化简比和求比值。

1、进一步理解比的意义,知道比与分数、除法的关系，能熟练准确地化简比和求比值。

2、运用比的知识解决有关的实际问题。

1、加强比与分数、除法的关系的练习，准确地化简比和求比值。

2、熟练运用比的知识解决有关的实际问题。

3、出有针对性的综合练习2份。

3

统计

1、进一步理解复式条形统计图,和复式折线统计图的特点，体会复式条形统计图,和复式折线统计图的应用。

2、能根据需要选择复式条形统计图,和复式折线统计图有效地表示数据.

3、根据要求的复式条形统计图和复式折线统计图补充完整.

根据要求的复式条形统计图和复式折线统计图补充完整,能根椐需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。

1、通过多种形式的练习帮助学生加深对统计表、统计图。

设计一些对应考试类型的练习。

2、设计的针对性的练习2份。

观察物体

1、根据据给定的的两价方向观察到平面图形的形式状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

2、将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线区域的过程，感受观察范围随点、观察角度的变化与改变。

3、从图中分析出某些数量之间的关系，用自己的语言表达。

4、从数学角度学习变量和变量之间的关系。

1、能熟练准地辨认多不同方向（正方、侧面、上面）观察到立图形的形状，并画草图

2、能根椐给定的两个方向观察到平面图形的形状，确定搭成，确定这个立体图形所需要的立方体的数量范围。

1、通过的课本练习使学生对所复习的内容更了解。

（内容有79页1、2、，80页1，81页2、3。

84页1、2。

2、出有针对性的综合练习1份。