批卷老师推荐的美文系列5初高中都适用Word文件下载.docx

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那天是星期天,小胖和胆小鬼都不要上学。

胆小鬼又要小胖讲鬼的故事。

这回,小胖很爽快,往常胆小鬼总要求小胖很久。

小胖翻开那本故事书,讲起来:

“有夫妻两个,男的叫李大……后面这个字我还学过,不认得,就叫李大。

女的叫周小花,两人很恩爱……李大病死了,周小花很想再见李大。

一到晚上,周小花就坐在李大的坟跟,喊李大的名字。

一天晚上,周小花在李大的坟前睡了。

睡梦中,周小花感觉有人抚摸她,她一睁开眼,自己竟躺在一个怪物怀里,怪物的脸是青色的,牙齿长长的露在嘴外。

周小花吓得尖叫一声昏过去了。

周小花醒来后已是天亮了。

第二天晚上周小花又去了李大的坟前。

周小花又见到那个怪物。

那个怪物说他就是李大。

周小花主动抱住了怪物李大……”

胆小鬼问小胖:

“周小花不怕李大吗?

她竟敢抱他。

“当然不怕,李大是她的老公呀。

”“可李大成了鬼呀。

”“如果我也成了鬼,你怕吗?

”胆小鬼说:

“我也不知道。

晚上,胆小鬼被尿憋醒了。

胆小鬼踢醒了小胖:

“哥,我要拉尿。

“你去拉吧。

”小胖拉亮了灯。

胆小鬼拉尿回来时,小胖突然拉灭了灯,喊:

“你身后有个鬼。

”胆小鬼忙往床上跑,脚被门槛绊了一下,“扑”地一声跌倒在地上了。

胆小鬼大声哭起来。

小胖拉亮了灯,下了床,把胆小鬼抱起来:

“别哭,别哭,哥错了。

”胆小鬼的额头磕破了,流了许多血。

小胖慌了:

“好弟弟,快别哭。

哥今后再不吓你了,再吓你,变成猪狗。

”胆小鬼仍哭,胆小鬼的哭声惊醒了母亲。

母亲见了胆小鬼一脸的血,问胆小鬼:

“怎么啦?

“我拉尿,哥拉灭了灯,还说我身后有鬼……”母亲听了,狠狠一巴掌甩在小胖的脸上。

胆小鬼也不哭了,母亲又打了小胖几巴掌。

第二天,两人你不理我,我不理你。

一直三天,两人都没说一句话。

胆小鬼觉得很难受,他向母亲要了一块钱买了两包方便面。

睡觉前,胆小鬼把一包方便面放在床上,拆了一包吃,他故意吃得很响。

胆小鬼想,哥准会开口向他要方便面吃,那样他同小胖就说话了。

可小胖一直没开口,但胆小鬼听得见小胖吞涎水的声音。

胆小鬼笑了:

“方便面真好吃,真香。

”小胖从床上爬起来,出了门,去外面玩了。

萤火虫儿在池塘边飞来飞去。

小胖拿了玻璃罐,捉歇在草丛里的萤火虫。

小胖在捉第十二只萤火虫时,脚下一滑,掉进池塘了。

小胖大喊:

“救命呀——”但水灌进了小胖的嘴,小胖再喊不出来了。

胆小鬼见小胖许久没回来,就对母亲说:

“哥出去玩了这么久,咋还没来?

”母亲去找,喊:

“小胖——小胖——”后来终于在池塘里找到了小胖。

小胖装进小棺材里时,胆小鬼拿来那包方便面,放在小胖的头跟:

“哥,你吃,吃……”胆小鬼一脸的泪水,“哥,你要时时来看我……”胆小鬼泣不成声了。

胆小鬼很想再见到小胖,但总见不到。

这天晚上,胆小鬼出了门,去了小胖的坟跟。

胆小鬼说:

“哥,我想见你。

哥,你别担心吓我,不管你变成啥样子,我都不怕,真的不怕。

”胆小鬼也躺下来了:

“哥,那我睡了,我知道你也想我,我要你出来见我,我睡着了,你吓不倒我。

”胆小鬼后来真的睡了。

胆小鬼醒来时躺在母亲的怀里,母亲哭着说:

“我被你吓死了,以为你……你咋躺在这里?

你不怕?

”胆小鬼摇摇头:

“我想见我哥,我怎么怕自己的哥?

胆小鬼第二天就高烧,嘴里喊着:

“哥,哥,我想见你……”

母亲请了算命的。

算命的说:

“他被他哥缠上了。

得在他哥的坟上撒上油菜籽。

”据说在鬼的坟上撒了油菜籽,鬼得把油菜籽一粒粒地数清。

若数不清,就永远做鬼,不得投胎转世。

据说鬼不太会算数。

坟上的油菜籽总也数不清,因而鬼一天到晚数油菜籽,没时间害别人,坟上被撒了油菜籽的鬼大多投不了胎转不了世。

胆小鬼的母亲只在小胖的坟上撒了半把油菜籽。

撒油菜籽时,母亲掉泪了:

“小胖,你别怪母亲心狠,我不想再失去你弟弟。

”胆小鬼知道了,极恨母亲。

胆小鬼病好后,没上学,而是来到小胖的坟跟捡油菜籽。

油菜籽藏在草丛里,极难找。

胆小鬼边找油菜籽边说:

“哥,我一定要把所有的油菜籽都找到,一粒也不剩。

我想你早些投胎转世。

阅卷老师推荐理由

首先文章给人最直观的感受是字里行间掩藏不住的至真的兄弟之情,这份情感动人心扉,让我们感知到情感的美好。

其次谈一谈文章的语言,文章语言浅切,娓娓道来,明白如话。

小说的语言虽不华丽,但质朴动人,直入人心。

”简单的话语中承载着厚重的情感,力压千钧。

最后说一下小说的对比手法。

文章极写胆小鬼胆小,但文章最后又写他胆大,用胆小鬼变得胆大彰显兄弟情感,突出兄弟情深。

运用方向及写作指南

一、写“亲情”。

歌曲唱得好“有谁知道情谊无价,能够付出不怕代价”,弟弟与哥哥之间的至真情感感天动地。

尤其是当我们读到尾段胆小鬼寻找油菜籽的情节时,又怎能不触动心底最温柔的角落而潸然泪下呢?

时间可以让人丢失一切,可是亲情是割舍不去的。

二、写“珍惜”。

弟弟发现哥哥小胖的好,是在失去哥哥之后才有的。

如果弟弟能够在生前就珍惜这份情感的话,也许这个悲剧就不会产生了。

所以我们应该珍惜我们所拥有的,用心呵护。

三、写“得与失”。

得与失是一个永恒的辩证话题。

人生有得就有失,有失也必有得,弟弟在失去哥哥小胖的时候也必然有所得,明白了有些东西的珍贵和价值。

思亲曲

王浴海

我想谱写一首思亲曲。

谱曲,不医,不通。

我想凭感觉谱写,我想靠感受挥洒,让曲谱从我的心中流出来,让乐段从我的生活深处进出来!

这也许是异想天开,这也许是痴入说梦,可是,我左右不了自己。

一种积郁过久的旋律,在胸中时时冲撞,急于寻找喷吐之口;

一批电光石火般的音符,在脑海中日日穿飞,不停地击打着爆发之门。

谊寻名带名碟,听J遍搜名家名段,品[被激荡,被撞击,被烷灌,被消融,被包揽,被升倡。

可是,过后呢?

如抽刀断水,如借酒浇愁,如花树得晴,如青山过雨[水,更流;

愁,更愁;

红,如染;

翠,如滴:

一切都在燃烧里,一切都在沸点上!

只能自己倾泻,只能自己奔流!

开始,一缕如怨如诉的颐音,孤孤伶伶的,恰陷的,慢慢的,似从地底钻出,似从天上挤落。

渐强,渐劲,如丝之扯,如线之坤,剪不断,拉不尽。

悠悠的,柔柔的……忽地,转成山间流泉的脆响,云头雁行的和鸣。

虹收青峰而的大野,乌没夕阳天的坡前,父亲肩扛青枝绿叶归来了!

柴垛边盘卧的大黄狗眼尖,最先迎了上去,前钻后跳;

成双成对的翩翩紫燕,不时在脚前脚后贴地穿飞,欢闹不已;

款款蜻蜓一顿—顿地跟踪追来,往来翕忽……有两只金黄色的大头蜻蜓,娴熟地停在了父亲背负草捆斜出的枝叶上。

父亲收一野青峰雨归来了!

父亲扯一道山坡虹归来了!

父亲扛一面夕阳天归来了!

小小柳院的柴扉,被推开了。

角角落落的鸡们扑翅飞来;

里里外外的鹅们欢叫着贴地伸长脖子哏嘎欢叫着迎来;

鸭们不大善于表达亲热之情,只是在那里遥遥地对着父亲点头哈腰,呱呱直叫;

猪们呢?

慢慢腾腾地爬起来,使劲地伸了伸懒腰,乐颠颠地跑上去,停在一旁,定定的只是看。

父亲放下背着的青枝绿叶,抓过几把玉米,撤在地上。

扑翅,扬脖,钻挤,蹦跳,欢叫,嬉闹,不一会儿,便全都埋头静静地拣食。

只有那只硕大的火红公鸡,自我感觉良好地硬充“山大王”,一边拣食, 

—边半张开翅膀,围着温顺的母鸡们色迷迷地叫,不怀好意地唤食。

这样的情景,这样的镜头,曲调应该是欢快、急促、昂奋的吧?

那只是外观,内在的、从发端到高潮,一以贯之的,应该是那种哀婉的、凄切的、飘逸的、低低的、长长的、沉沉的颤音。

浸染着浸透着欢叫、欢闹、欢跃、欢欣的是,“山蝉带响穿疏户”的萧索,“野蔓盘青入破窗”的困顿,“林疏放得遥山出”的短暂雀跃,“又被云遮一半无”的顿时迷悯。

如石缝细流,百转干回;

如槽头积雨,时被风断;

如高猿长啸,哀转久绝……如啼如泣,如哀如怨,如注如滴。

那时,父亲已经50多岁,仍做生产队的壮劳力,为供我们兄弟读书,放下镰锄即执筛筐锹帚,虽雨天雪日也不肯稍歇。

这一扛青枝绿叶,即是利用生产队干活歇气时间,在田头地脑,在沟边壕畔,或采或摘,或割或薅的收获。

父亲无时无刻不在想着,家里正有一院子嗷嗷得哺的禽畜期待着他的归来。

那时,生产队的劳动日,连续几年只值5分钱,忙活一年,连口粮钱都挣不够。

父亲知道,每个月两个读中学的儿子总计15元钱的伙食费,只能依靠这些可爱的离畜啊[

可是,不久,便触犯了当时的禁忌,这些禽畜,作为“资本主义的尾巴”,必须马上割掉!

一个阴雨天,一阵阵凄惨的、撕裂的扑打哀叫声之后,农家小院的喧腾,便归人此后漫长的枯寂。

父亲迷悯了。

父亲叹息了。

父亲愁苦了。

可是,父亲并没有灰心。

父亲尝试过炸麻花,父亲尝试过打绿豆糕,父亲尝试过墩香油,父亲尝试过酿新酒,父亲尝试过做豆腐,父亲尝试过当裁缝,父亲尝试过用祖传秘方熬膏药,父亲尝试过用铁丝编笊篱……一次次经受“姓社姓资”的围追堵截,一回回遭遇“黑猫白猫”的盘查审问,被批判,被罚款,被没收!

可是,不委顿,不颓唐,不气绥,不放弃!

一扇门关上了,那就再找一扇门,即使“山穷水复疑无路”了,也照样不停步!

气透天地,情动鬼神,每每思之,常常感念万千而泣下。

此时,千回百转的额吉,应该揉进华发风筛的清沁,月满云遮的旷远,荒桥断浦的寂寥,青草池塘的喧闹。

让凄切、哀婉的额音,如清溪,如湍流,裹着花香草味,带着蛙鸣虫唱,一路逶迤冲撞、攀山、越岭,最后,直上一处高峰、一方峻崖,然后,飞流直下,落地成瀑、成雾、成虹、成深潭、成巨泊,例映着天光云影,岸柳杂花。

弟弟终于大学毕业了,可是,父亲积劳成疾,竟然得了骸骨癌,像万里征途上一匹奔跑中耗尽最后一点力气的老马,喘息着轰然倒下了!

本来响晴的天,突然,风弯干树,白雨跳珠,闷雷砸地,高浪浮天,我怔了!

我呆了!

我傻了!

泪,无声地流;

抽噎,一波高过一波。

一切都难于补救了!

一切都不可逆转了!

一切都无法挽回了!

我锥心地悲伤,我透骨地悲怆,我直贯头脚地悲恸!

像掉进天体的巨大游涡,沉啊沉,转啊转,不知落到何方;

像失脚踏进冰层,游啊游,撞啊撞,不知出口在哪里。

父亲极其平凡,可是,又极其不平凡。

他在哪位农民都不生疏的劳作中,表现出了哪位农民都会惊讶的坚强意志。

干难万险中,苦打硬拼;

雪压霜欺里,九死不悔。

几十年以后,当他的儿子成长为专家学者,当他的孙子们陆续读研、读博、出国留学乃至跨国经营之时,事实终于醒豁地标明,父亲的贡献,并非只在一家一户,而在民族、国家乃至人类。

当然,最初,父亲不可能有这样明晰的理念,但是,父亲以一个普通农民的身份,以一个普通父亲的方式,用极普通的形式,把这种理念圆满地写在了实践中、历史上!

父亲,成功了!

至此,那缕似从天上扯下,似从地底钻出的颤音,幻化成深山绝壁上的水滴,叮——咚——叮——咚——从晓翠干叠的峰项,从云雾缭绕的悬崖,一滴一滴,滴下万丈深渊,不停地击打着密林中映着天光云影的碧潭。

忽地,那一滴一滴晶莹剔透的水珠,又幻化成一道一道雨丝,像牛毛般细密.像花针般闪亮,漫天斜织,遍地缠绕。

不一会儿,一条长丝飘上云端,穿透悠悠白云,扎进朗朗蓝天。

少项,竟拉出一条如绢如绸的白云,越抻越长,越址越大,来到了那个小小的柴扉柳院。

那里已经没有鸡们的扑翅,鹅们的伸长脖子,鸭们的点头,猪们的伸懒腰!

小院空了,小院静了,只有一二酿蜜蜂,在角落里偶尔生出的杂花间,嗡嗡地轻颐着透明的翅膀。

小院只有无尽的空落,只有无尽的惆怅,只有无尽的怀念。

那条额音的长丝,不停地把白云一方方、一块块从天空扯出来,扯下来,围着小小的柴扉柳院缠啊缠,对着柴扉柳院前的家乡水泊绕啊绕,循着父亲走过的每一条田间小道飘啊飘,追着父亲劳作过的每一方秧田落啊落,最后,竟然弥漫成一片伸手不见五指的大雾。

父亲去世30余年了,我的想念却日见强烈。

如今,什么都好了,什么都正常了!

铺天盖地的瓜果梨桃,成排成阵的大鱼大肉,仓满钵平的米菽稻麦,你拥我挤的山珍海味,争相邀宠的美酒佳酿,几乎是不容思索的便蜂拥而至了。

可叹的是,苦命的父亲不曾享过一天清福!

父亲只有过年过节吃那种不含几个油花的酸菜饺子的记忆;

父亲只有除夕之夜全家一人分吃一个冻梨的记亿;

父亲只有一件汗衫穿8年的记忆;

父亲只有住那种冬天热气如雾、夏漏雨如注的歪斜马架子的记亿;

父亲只有口攒肚挤、东挪西借,几近拼命供我们兄弟读书的记亿……从前,子欲孝而不能孝;

如今,子能孝而亲不在,无奈啊无奈!

多年来,这种无奈不停地燃烧,渐成心中一种无法排遣的灼痛!

灼痛啊灼痛,这是一种痛定思痛之痛,这是一种痛思更痛之痛!

这时,那缕扯扯拉拉、缠缠绕绕的额音,不停地幻化、演绎,成股、成条,如线、如绳,渐渐地,神不知鬼不觉地,落人空峪中,滑动在山涧里。

游走、跌宕、碰撞、飘飞,时起时伏,时上时下。

扯出流泉,拉起松涛,缠绕巨石,点动深潭,回旋、激荡、震撼,钻天入地,穿云破雾!

最后,如雨露,隐于花丛;

如彩虹,没人夕照;

如灯影,融于晨曦,慢慢的,远了,远了,只留给田野一泓盈盈碧水,只留给远天一片隐隐青山。

这就是我心中流淌出来的思亲曲。

如果有哪位天才作曲家,真的要把它付诸管弦的话,我建议,不妨取《江河水》的凄婉、《二泉映月》的深沉、《百鸟朝风》的明丽、《高山流水》的清越、《梅花三弄》的扬放、《阳关三叠》的荡气回肠,搅拌、调和、溶解、化合,再适当加一点霓裳仙乐,掺几许古寺掸声,也许更能表述九曲

衷肠那种呼天抢地的气势。

一、情感真挚。

字里行间浸透着对父亲的怀念之情,写出了父亲持家创业的不容易,写出了父亲对孩子们的培养,也写出了父亲不曾怎么享福就过早去世的遗憾。

二、构思巧妙。

怀念亲人,却从谱曲切入。

心中郁积已久,需要倾吐,愿作一首思亲曲,表达自己的九曲衰肠。

三、语言优美。

长句、短句交错使用,整句、散句有机结合,比喻、拟人随手拈来,诗词曲赋俯拾即是,权富文采。

一、写“见证”。

父亲见证了那个时代,那个时代不许人自己种菜、养鸡,不许自己做小买卖养家糊口;

“我”也见证了这个时代,人们越来越富裕,越来越幸福。

二、写“思念”。

思念慈父,如没有慈父对我的教育,我焉能有今天?

从前,子欲孝而不能孝;

三、写“悲与喜”。

悲的是,那个时代如何蹂躏着人们的心灵;

喜的是,父亲百折不挠,愈挫愈勇,始终追求美好;

悲的是,父亲没能过一过现在的好日子,过早辞世;

喜的是,父亲把子女培养成人成才,能瞑目含笑于九泉。

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