最新部编人教版五年级下册数学全册课堂作业设计第3单元001文档格式.docx

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()

 

第2课时正方体的认识

一、填空。

1、

(a)图是()体,它的6个面是()形。

(b)图()体,它的6个面是()形。

(c)图是()体,它的6个面中,有()个面是()形,有()个面是()形。

2、正方体有()个面,每个面都是()形,共有()条棱,这些棱长度(),正方体有()个顶点。

3、因为正方体是长、宽、高都()的长方体,所以正方体是()的长方体。

4、一个正方体的棱长为a,棱长之和是(),当a=6厘米时,这个正方体的棱长总和是()厘米。

5、相交于一个顶点的()条棱,分别叫做长方体的()、()、()。

6、一根长96厘米的铁丝围成一个正方体,这个正方体的棱长是()厘米。

二、判断。

(正确的在括号内打“√”,错的在括号内打“×

”)

1、长方体和正方体都有8个面、12条棱、6个顶点。

2、有6个面、12条棱、8个顶点的物体不是长方体就是正方体。

3、正方体是特殊的长方体。

4、一张正方形的纸是一个正方体。

5、相对的棱的长度相等的物体一定是长方体。

三、选择。

1、一个正方体的棱长是8分米,它的棱长之和是()分米。

A.48B.64C.32D.96

2、一个正方体的棱长是a分米,它的棱长之和是()分米。

A.6aB.a÷

6C.a÷

12D.12a  

3、一个正方体的棱长之和是a厘米,它的棱长是()厘米。

A.6aB.a÷

12D.12a

四、下面哪个图形可以折叠成一个正方体,请在对应的括号里打“√”。

第3课时长方体和正方体的表面积

(1)

1、填空。

(1)一个正方体棱长5厘米,它的棱长和是(),表面积是()。

(2)正方体的棱长扩大3倍,棱长和扩大()倍,表面积扩大()倍。

(3)用棱长5厘米的小正方体拼成一个大正方体,至少需要这样的小正方体()块。

2、判断。

(1)正方体是由6个完全相同的正方形组成的图形。

(2)一个长方体(不含正方体),最少有两个面面积相等。

3、解决问题。

(1)一个长方体铁块,长10分米,宽5分米,高4分米,这个长方体的表面积是多少?

(2)一节长方体形状的铁皮通风管长2米,横截面是边长为10厘米的正方形,做这节通风管至少需要多少平方厘米铁皮?

第4课时长方体和正方体的表面积

(2)

(1)一个长方体木箱的长是6分米,宽是5分米,高是4分米,它的棱长和是(),占地面积是(),表面积是()。

(2)一个无盖长方体水箱,从里面量,底面积是25平方米的正方形,高是4米,这个水箱的表面积是()平方米。

(3)一个长方体的长、宽、高分别是a米、b米、h米。

如果高增加2米,表面积比原来增加()平方米。

(1)棱长6厘米的正方体,表面积是36平方厘米。

(2)一个长方体(不含正方体),最多有两个面面积相等。

3、一个无盖的长方体金鱼缸,长8分米,宽6分米,高7分米。

制作这个鱼缸共需玻璃多少平方分米?

(玻璃厚度忽略不计)

第5课时体积和体积单位

1、选用实单的单位。

(1)一台电冰箱的体积大约是1.2()。

(2)一部手机的体积约是33()。

(3)一个正方体。

它的棱长是1厘米,它的表面积是6(),体积是1()。

(对的在括号里打“√”,错的打“×

(1)1立方米大于1平方米。

(2)一台笔记本电脑的体积约为2立方米。

(3)用5个1立方厘米的正方体拼成的立体图形,体积都是5立方厘米。

3、选择题。

(1)下面物体中,()的体积接近1立方厘米。

A、一个计算器B、一个手指尖C、一瓶矿泉水

(2)一杯水中有一个土豆,将土豆取出水面会()

A、上升B、下降C、不变

4、把27个棱长为1厘米的正方体摆成一个正方体,这个大正方体的棱长及体积是多少?

第6课时长方体和正方体的体积

1.选择题。

(将正确答案的字母填在括号里)

(1)一个文具盒的体积约280()。

A.cmB.cm2C.cm3

(2)一台电冰箱的体积约()dm3。

A.2B.25C.1000

(3)用一团泥捏成不同形状的物体,()不变。

A.长度B.表面积C.体积

2.填一填。

(1)长方体的体积=(),一般用字母表示为()。

(2)正方体的体积=(),一般用字母表示为()。

(3)一个正方体的棱长为5cm,它的体积是()。

(4)一个长方体纸盒,长6dm,宽5dm,高7cm,它的体积是()dm3。

3.有一个长60cm,宽50cm的长方体水缸,李阿姨把买的西瓜完全浸在水里,水面上升了3cm,这个西瓜的体积是多少立方厘米?

第7课时体积单位间的进率

(1)常用的面积单位有(),每相邻两个单位间的进率是()。

1平方米=()平方分米1平方分米=()平方厘米

(2)常用的体积单位有(),每相邻两个单位间的进率是()。

1立方米=()立方分米1立方分米=()立方厘米

(3)1立方分米的正方体可以分成()个1立方厘米的小正方体。

(1)长方体是特殊的正方体。

(2)把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。

(3)正方体的棱长扩大3倍,体积就扩大9倍。

(4)棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。

(5)体积单位间的进率都是1000。

3、选择题

(1)长方体的木箱的体积与正方体木箱体积比较()。

A.一样大B.体积大C.容积大D.无法比较大小

(2)把一根长2米的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100平方厘米,它的体积是()。

A.200立方厘米B.10000立方厘米C.2立方分米  

(3)一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体,这个长方体的表面积是()。

A.108平方厘米B.54平方厘米C.90平方厘米D.99平方厘米

(4)把一个长方体分成几个小长方体后,体积()。

A.不变B.比原来大了C.比原来小了

4、在括号里填上适当的数

7.9立方分米=(    )立方厘米 8600平方厘米=()平方分米

980立方分米=()立方米9.4立方米=()立方分米

25立方分米50立方厘米=()立方分米=()立方厘米

3.26立方米=()立方米()立方分米

5、解决问题。

(1)用50根同样的方木,堆成一个长2米,宽1.5米,高1.2米的长方体。

平均每根方木的体积是多少立方米?

合多少立方分米?

(2)一个0.216立方米的正方体铁块,锻造成横截面是6平方分米的铁淀。

铁锭长多少米?

(3)学校把8立方米的黄沙铺进学校的沙坑,已经量出沙坑长4米,宽2.5米。

沙坑至少需要铺厚为50厘米深,这些沙够吗?

第8课时容积和容积单位

一、单位换算

1L=()ml1250毫升=()升1L=()dm3

3.6立方分米=()升=()毫升

6.7m³

=()dm³

5.4升=()立方分米=()立方厘米

6.7m³

=()L

二、选择题

1.一个容积为80升的长方体油桶,长5分米,宽4分米,那么它的高为()。

A、32立方分米 B、32分米 C、0.32分米D、4分米

2.43.5毫升=()升=()立方厘米=()立方分米=()立方米

A、0.0435,43.5,0.0435,0.0000435   

B、0.0435,43.5,0.0435,0.000435   

C、0.435,43.5,0.435,0.000435   

3.一个长方体木箱。

如果高减少4分米后,刚好变成一个正方体,并且它的表面积减少96平方分米,则这个长方体木箱的容积是()立方分米。

A、90   B、160  C、250 D、360

三、解决问题

1.把84升水倒入一个长7分米,宽4分米,高5分米的长方体水池内,池内水深多少分米?

2.一个长方体鱼缸,从里面量长是60㎝,宽是30㎝,高是40㎝。

缸内的水离缸边5㎝,缸内的水有多少升?

3.在一个长100厘米,宽80厘米的长方体水槽中,放入一个长方体的铁块,铁块完全浸入水中时,水面上升了4厘米。

(1)铁块的体积是多少立方厘米?

(2)如果铁块长40厘米,宽20厘米,它的高是多少厘米?

4.一种汽车的油箱是一个长方体,长0.8m,宽0.5m,高0.3m。

这个油箱最多能装进汽油多少升?

如果这辆汽车每行驶100千米耗油7.5L,这箱汽油最多能行多少千米?

第9课时不规则物体的体积

1.一个长方体牛奶包装盒,长9cm,宽6cm,高19cm,这个包装盒能装下1.5L的牛奶吗?

2.平均每个西红柿的体积是多少立方厘米?

第10课时整理和复习

1.下面的长方体是由棱长为1cm的正方体摆成,它的长、宽、高各是多少?

2.下列图形中,是正方体的在括号里面画“√”,不是的画“×

”。

3.一个正方体的表面积是24dm2,把它分成两个完全相同的长方体,每个长方体的表面积是()dm2。

A.12B.13C.16

4.

(1)一个棱长是6dm的正方体,它的表面积和体积相比,()。

A.表面积大B.体积大C.无法比较

(2)一个长方体木块,长5cm,宽4cm,高3cm,把它放在桌面上,当它的占地面积最小时,高是()。

A.4cmB.5cmC.3cm

5.在()里填上合适的单位。

一台液晶电视的体积约是120()。

一个热水瓶的容积约是2()。

我国的陆地面积约是960万()。

一张学习桌的高度约是80()。

一个西瓜的体积约是8()。

一台冰箱的容积约是198()。

6.一张长方形铁皮,长是32cm,在它的四个角上分别剪去边长是4cm的正方形后,焊接成一个无盖的长方体铁皮盒。

这个长方体铁皮盒的容积是768mL,原来这张铁皮的面积是多少?

(铁皮的厚度忽略不计)

7.下面是明明为了比较马铃薯和红薯的体积所做的实验。

(单位:

cm)

(1)说一说,马铃薯与红薯哪个体积大?

(2)请分别计算马铃薯和红薯的体积。

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