二年级体育教案3744Word格式文档下载.docx

二年级体育教案3744Word格式文档下载.docx

《二年级体育教案3744Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级体育教案3744Word格式文档下载.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（二）徒手操

1、兔跳2、袋鼠跳3、象形4、猴子摘桃

（1）老师诱导学生进行想象

（2）师生示范，进行点评

二、主体部分

二、无窝的兔

方法：

球必须经体侧用手向后依次传递，传球至排尾最后一人迅速跑到排头，快队为胜。

规则：

传球时失手落地，由失手的人捡起来再传递。

（1）教师讲解具体方法并示范。

（2）组织学生进行练习比赛。

（3）针对比赛的事不足加以纠正。

三、结束部分

1、课后小结

2、安排收回器材

3、师生告别

学生认真听讲

学生积极练习做好准备活动

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

过关展示案

一、组织：

分成四组分别进行游戏

二、教法：

1、 

宣布游戏方法

2、 

小组长负责

3、 

教师组织练习。

三、练习：

分组比赛自行练习动作

由第一组开始先进行练习

小组长配合教师进行指导

4、 

其余小组继续复习动作

四、要求：

听从指挥注意安全

复习

38

1、队列队形；

2、游戏：

穿过小树林

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

队列队形，穿过小树林

○○○○○○○○

×

×

△

导入

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、小型徒手操。

专项准备活动

基本部分

一、队列队形：

1、集中注意力联系；

（有效与无效）

2、快快集合；

3、稍息、立正、向右看齐；

5、变换队形；

重点：

动作自然，协凋准确。

难点：

重心前后稳定，节奏一致。

二、游戏：

穿过小树林；

1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

学生精神饱满。

1、学生认真听动作方法和要领。

3、分组练习。

动作一致，精神饱满

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习和比赛。

分组比赛

1、认真听讲情绪饱满。

下课

分成四组分别进行

宣布考核办法

考核后分组练习。

分组自行练习动作

由第一组开始先进行考核

小组长配合教师进行考核

目标引导案

39

.投掷游戏、智力游戏

1、通过教学，使学生初步掌握投掷项目的基本技术。

2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带；

3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神

教学重点：

学习投掷的动作要领；

教学难点：

投掷的角度和用力的把握；

课前准备

场地：

一个排球场；

器材：

纸标或者降落伞若干个；

2、发展臂力和协调性等身体素质，促进上下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带

一、课堂常规

1、师生问好

2、宣布内容

导语：

小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能；

3、步入课堂

（二、徒手操

（1）导入：

在我们进行下面的练习前，先让我们来做套徒手操吧。

（2）老师诱导学生进行想象

（3）师生示范，进行点评

二：

（一、学习本领：

投掷短绳

小朋友都看过飞机飞行，你们想不想自己制造一架，来比一比谁的飞得高……

（2）老师讲解具体做法和要求

（3）教师观看学生练习，并及时地进行纠

（二、游戏：

指鼻子

教师讲解具体的游戏方法，并做示范，要求学生尽量放松的去游戏。

（一、教师作小结

（二、安排收回器材

（三、宣布下课，师生告别

四列横队

♀♀♀♀♀♀♀♀

♂

要求：

队列整齐，精神饱满

学生跟随练习

学生认真练习

注意力集中，认真学习

动作逼真，身体协调

进，依次类推。

学生分小组探究、练习

与老师再见

40

队形与游戏

纸标或者降落伞若干个

41

游戏夹球和障碍跑练习

1、认知目标：

通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；

2、技能目标：

经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；

3、素质目标：

提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展；

学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术；

在克服困难时对学生进行及时的鼓励，促进其克服困难

1、通过教学使学生明白在困难面前决不低头，要勇往直前；

2、经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美；

3、提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发

一：

准备部分

（1）课堂常规：

师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。

（2）导入语：

小朋友们，当你面前有重重障碍时你会勇敢的去克服吗，让老师今天来了解一下你们吧……

1、游戏：

夹球运走

教与学的方法：

（1）导语：

小朋友们，困难的事情来了，能不能让老师看看你们的胆识，要勇往直前，克服困难才是最棒的……

（2）教师讲解示范游戏方法。

（3）组织学生进行练习比赛。

（4）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足做合理的措施。

（5）赛后小结

2.游戏：

运球绕障碍跑

（1）教师先让学生开动脑经想方法，然后结合自己的想法进行指点。

（2）组织学生进行比赛，赛后小结。

三：

1.舞蹈：

《娃哈哈》（音乐伴奏）

注：

学生自由舞蹈，陶冶情操。

2.整队，总结，师生告别。

学生成四列横队集合

精神饱满，快，静，齐。

游戏方法：

把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球夹在自己的踝关节左右的地方，口令发出后朝着前面双脚起跳，把球夹住跳，跳到对面，把球交给对面的排头，自己则排在排尾，游戏规则：

球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继续比赛

把游戏者分成人数相等的四队，排头学生在教师口令尚未发出之前，把球抱在手上，口令发出后朝着前面运球跑，把球运到对面，绕过前面的障碍物，把球运回，把球交给第二个同学，自己则排在排尾，游戏继续，看；

游戏规则：

球脱离时要去捡回，捡回后在原来失败的地方继

2015.3

42

占地盘、接龙游戏

了解报纸的各种玩法进行尝试，并了解这些方法对身体的作用；

利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣，发展学生的跑投能力，提高学生的协调素质；

重、难点：

抢得快、抛得远，跑动积极、动作协调。

1.游戏玩报纸2.占地盘3.接龙

一、 

开始部分

常规：

师生见面问好

玩报纸：

顶报纸 

拉报纸跑 

贴报纸跑

教师主导：

语言提示、参与练习、鼓励创新

二、 

基本部分

（一）、占地盘

自由抛接纸团

巡回指导练习

占地盘

调动队伍，讲解游戏规则，统计胜负，点评得失

学生主体：

自由抛接纸团

练习时间：

3——4分钟

（二）、接龙游戏

讲解方法，强调动作重难点，组织竞赛，点评得失

2——3分钟

练习次数：

3——4次

三、 

保持兴趣、身心放松 

师生共同放松

师生交流体会，进行鼓励于表扬

布置课外作业

收拾器材、解散

组织形式：

自由分散——自由组合

思维活跃，用多种形式参与练习

4——5分钟

自由分散1——2人组合

自由发挥，用各种形式进行抛接练习

2

学生分成两部分，分别站于场地两边，把纸团散放在地上，令下，两边学生分别把纸团跑向对方场地，以场地上纸团多少判断胜负

抢得快、抛得远

分散于场内

学生成纵队站立，令下，第一人手手拿纸团跑向前，在指定点放下返回，拉第二人手跑进，返回拉第三人手，依次进行

重难点：

跑动积极、动作协调

43

田径小游戏：

1.接力、2.推小车

知识目标：

了解迎面接力的含义和练习方法。

技能目标：

掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；

掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。

情感目标：

培养学生集体主义精神。

教学重点和难点：

掌握正确的交接棒方法。

预习游戏的组织方法，和分析学生身体状况

一、开始部分

教学内容和练习手段

（一、 

体育委员整队，报告人数

（二、 

师生问好

（三、 

宣布课的内容和要求

迎面接力跑2、 

满园春色3、 

推小车

二、准备部分

一、动物模仿操

二、猴走象走

教法：

1）播放欢快的动物歌曲，引导学生回忆动物的各种形态。

2）动物模仿操—自创练习（小组）。

3）教师提示下学生学习猴走象走

动作逼真，身体协调。

三；

1、本课小结：

小朋友，我们今天学习了赶小猪这个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮……

2、宣布下课。

3、回收器材。

组织教学和教学要求

组织：

象走的时候，要求两脚左右开立，体前屈成屈体立撑（直臂）。

猴走的时候，要求两手掌不离开双膝。

当身体重心移至右侧，左腿左臂同时向前摆，左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进，依次类推。

1）小组讨论以上两种动物行走的特点，教师强调重点。

2）教学比赛。

（2次）

迎面接力比赛

44

1、投掷游戏2、跨越障碍

1、通过教学，使学生初步掌握投掷纸标或降落伞的基本技术。

3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

学习投掷纸标或降落伞的动作要领；

投掷游戏，跨越障碍

1、整队

2、师生问好，宣布本课内容

3、导入情境

二、学习本领：

投掷纸标或降落伞

二、跨越障碍

今天下了一场大雨，小溪里的水深度加高，一些小朋友回家得经过小溪，所以他们必须踏着石头过河……

1、教师讲解具体方法并示范

，

2、针对比赛的不足加以纠正

1.教师作小结

2.安排收回器材

3.宣布下课

1、正对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持投掷物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前面的标志，然后把投掷物向远处投掷。

2、侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持投掷物向后引伸，然后右脚蹬地，自然挥臂经过肩上耳侧把投掷物投向标志方向

把学生分成人数相等的四组分到岸，排头拿3块木块，教师的口令一出，排头把木块放在“水上”，3块木块轮流使用，直到到达对岸，即算成功，然后把木块交给对岸的排头，自己排在对岸队伍的最后一个，游戏继续，看哪组完成的速度最快为胜。

（1）了解具体故事情节

（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新

（3）学生分组练习比赛

跨越障碍比赛：