青岛版四年级科学下册复习资料Word下载.docx

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了解常见岩石的特征，能用不同的标准对岩石进行分类；

1、研究岩石常用的工具有 

、 

、 

等。

2、测试岩石的方法非常简单：

砸开岩石后，用 

、 

在新断面上刻画， 

刻画后留有痕迹的岩石较软， 

刻画后留有痕迹的岩石较硬， 

刻画后没有痕迹， 

刻画后留有痕迹的岩石很硬， 

刻画后也没有痕迹的岩石非常硬。

3、岩石的硬度分为 

四个等级。

1、到野外采集岩石需要准备那些工具？

4、做个岩石百宝箱

制作和观察各种岩石标本；

是地壳的基本物质，岩石种类繁多， 

各异。

常见的岩石有 

、

2、研究岩石常用的工具有 

等

到野外采集岩石需要准备那些工具？

2、制作岩石标本包括哪几部分？

5、岩石的用途

了解各种岩石的用途以及人们对它的利用；

1、岩石的用途有哪些？

（写出4条）

1、岩石与人们的生活有什么关系？

2、说一说你发现的岩石资源被破坏的现象？

6、岩石的风化

通过老师提供岩石图片和实物，学生自行搜集有关岩石变化的资料，使学生经历寻找岩石变化痕迹的探索过程，并在活动中了解冷热、风雨、植物等对岩石变化的作用.

1、岩石在自然界中，受到 

等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。

1、岩石不断风化最终会变成什么？

2、说一说，我们应如何保护岩石？

3、岩石变化的原因是什么？

第三单元：

土壤与植物复习提纲

7、土壤里有什么

1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。

2、会描述、记录自己的观察结果。

3、能够和同伴交流自己的观察结果

自主复习：

1、土壤里有 

\ 

2、．土壤是由 

和气体三类物质组成的，固体物质包括土壤 

和微生物等。

液体物质主要指土壤 

；

气体是存在于土壤孔隙中的 

。

3、土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是 

腐烂以后变成的，叫做 

4、把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有（ 

），说明土壤里有（ 

）。

5、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，然后静置，会发现土壤分层沉降，下层是（ 

），上层是（ 

），这说明土壤里含有颗粒较大的（ 

）和（ 

5、土壤矿物质是岩石经过风化作用形成的不同大小的矿物颗粒。

（ 

）

6.腐殖质是一种有机胶体，吸水保肥能力很弱。

7.每立方米土壤中的微生物的数量比地球上的人口总数还多呢。

（ 

）

给土壤加热会有什么现象？

8、土壤的种类

、使学生知道土壤有砂质土、粘质土、壤土三类，以及这三类土壤的性质

1、人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：

叫做砂质土， 

叫做黏质土， 

叫做壤土。

2、我过地域辽阔，自然条件复杂，土壤种类多种多样，分布面积较广的自然土壤有东北地区的 

、华北地区的 

、南方地区的 

、西北内陆区的 

、青藏高原的 

其中， 

和 

的天然肥力较高。

3、人们通常把含有有机质较多的土壤称为 

4．黑土中的 

含量居各种土壤之首

5.黑土中的腐殖质厚度一般在（ 

）厘米左右，有的甚至可达（ 

）米以上，居各种土壤之首。

6．土壤越肥沃，微生物越（ 

） 

①多 

②少 

③一样

7．最肥沃的自然土壤是 

）。

①砂质土 

②红壤③黑土

8．天然肥力最高的两种土是（ 

①壤土和黑土 

②黑土和褐土 

③红壤和褐土

9．土粒间空隙最小的土是（ 

）；

土粒间空隙最大的土是（ 

①壤土 

②黏土 

③砂质土

10、土壤中的腐殖质一般占土壤有机质总量的（ 

）％～（ 

％以上。

①75 

②85 

③90

9、土壤与植物

1、了解土壤对植物生长的作用。

2、理解土壤对植物的意义。

1．最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是（ 

适宜多种作物生长的土壤是（ 

）：

适宜种植水稻的土壤是（ 

⑧砂质土

2、自然界中的一部分水保存在 

， 

是陆生植物生命水分活动所需水分的主要来源。

3、土壤中有含 

、钙、 

铜等植物生长所需元素的无机盐。

4、植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的 

来保证根的呼吸。

5.壤土的颗粒大小居中，既不能很好地保持水分．又不能很好地透气。

6.不同土壤对植物生长的影响也不同。

土壤对植物的生长有什么作用？

10、保护土壤

知道土壤为人类所作的贡献；

了解我国的土壤资源；

知道人类的许多行为是破坏土壤的；

知道垃圾等对土壤的危害。

1、我国耕地面积居世界第 

位，但人均占有量 

，仅为 

平方米，不到世界平均水平的 

2、我国每年土壤流失量达 

吨，相当于我国耕地被刮去 

厘米厚的土层。

3、 

是避免水土流失、保持水土的根本办法。

4、我国有相当一部分土地是难以 

的，如 

、戈壁、石质裸岩、 

以及永久积雪区。

5、水土流失会造成水流 

、河道 

、河水 

1、我国土地资源有什么特征？

2、我国土壤的现实状况怎样？

3、请你谈一谈应如何保护土壤？

第四单元：

光与我们的生活复习提纲

11、认识光

了解光的直线传播现象，了解光在生活中的应用。

1、发光的物体叫（ 

我们常见的有（ 

）、（ 

）、

（ 

|）、（ 

）等。

2、光是（ 

）传播的。

3、如果没有光的直线传播，就不会有影子。

4、我们能看见物体是因为眼睛会发光。

5、电焊光、月光、云母光都是光源。

1、用纸卷一个细直筒，通过这和直筒看灯光，然后把这个直筒弄弯，再看灯光，两次都能看见光吗？

这个实验说明了什么问题？

2、生活中哪些地方需要光？

12、玩镜子

1、了解镜子可以改变光的传播路线；

2、知道镜子成像的规律；

1、表面是 

叫平面镜。

平面镜能 

平面镜中的像和镜外物体大小 

，左右 

平面镜能时光的 

发生改变。

2、小明在室内窗户下照镜子，想仔细看看自己的脸，他应该（ 

A、镜面对着窗户，再把脸对着镜面看。

B、脸对着窗户，再用镜子照脸。

C、脸背对着窗户，再用镜子照脸。

3、下面（ 

）是平面镜。

A、汽车反光镜 

B、穿衣镜 

C、哈哈镜 

D、放大镜

4、光在传播过程中遇到镜子时会发生（ 

）现象。

A、反射 

B、折射 

C、部分光通过镜面

5、把书放在平面镜前，镜中的字实正的， 

生活中哪些地方用到镜子？

2、人站在湖边，平静的水就能映出你的像，请说一说你的像是什么样子的？

13、筷子折了

了解光的折射现象

1、光从一种 

以一定的角度进入另一种 

时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的 

2、放大镜之所以能够放大物体，就是由于 

的原因。

3、我们看到鱼缸里的鱼要比实际体积 

4、下列现象不属于光的折射造成的是（ 

A、海市蜃楼 

B、云海佛光 

C、黑板上的字看不清

5、（ 

）指挥全城的妇女利用铜镜打退敌人海上进攻。

A阿基米德 

B牛顿 

C麦哲轮

筷子放入盛水的烧杯中为什么“折”了？

举例生活中类似的现象？

14、彩虹的秘密

指复习生通过实验了解太阳光是由七种不同的色光组合而成的，我们看到的物体的不同颜色是色光反射形成的。

1、瀑布前和喷水池上空有很多弥漫的 

，被太阳一照就会形成 

2、三棱镜能把阳光分解成 

七种色光。

3、在（ 

）的天空，常可以看到美丽的彩虹。

A、晴朗 

B、阴沉 

C、风后 

D、雨后

1、在喷雾器的拼字里装入水，背着阳光喷射，你会看到什么现象？

停止后，还会看到同样的现象吗？

为什么？

1、雨过天晴，我们有时候会看到美丽的彩虹，请你解释一下，这些彩虹是怎么形成的？

15、飞旋的陀螺

通过玩陀螺和做光的合成实验,了解光的合成以及光的色散和合成的关系.

1、牛顿在光学方面做了一个著名的 

实验。

由此证明，白光可以 

的光又可以 

为白光。

2、用红、绿、蓝三色混合可以得到 

3、用红光和绿光混合可以得到 

4、用红光和蓝光可以得到 

5、红色和绿色在旋转中的颜色是 

色。

6、红、黄、蓝是色光的三原色。

（ 

合作探究：

1、同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下，色彩是否有变化？

16、光与我们的生活

使学生了解光污染的原因、危害及一些防治措施，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情

1、国际上一般将光污染分成三类，即 

、和 

是一种特殊的光学材料，它可以 

物体上强烈的反射光，在特定场合下能起到 

的作用。

4、光给我们的生活带来好处也给我们的生活带来坏处。

5、我们的生活不存在光污染现象。

6、光污染造成了天文观测的负面影响， 

光污染对人、物和环境造成了哪些危害？

2、列举日常生活中的光污染现象？

3、光给我们的生活带来了什么？

4、怎样做到既能很好的利用光，又能防止光污染？

第五单元：

我们的家园——地球复习提纲

17、航海家的发现

（1）知道地球的形状、大小。

（2）了解人类对地球形状认识的历史

1、地球是个很大的球体，半径约为（ 

）千米，沿着赤道绕地球一周，行程有（ 

）千米。

2、从地球的一个地方，朝一个地方出发，朝一个方向前进，始终不改应方向，绕地球一周后，会回到（ 

）的地方，这是因为地球是一个（ 

3、若乘坐每小时飞行800千米的飞机绕地球一圈，要连续飞行（ 

）小时。

4,公元1519年，葡萄牙人（ 

）从西班牙起航，开始了令他名垂青史的环球航行。

5,16至17世纪， 

的发展推动了人类对地球的认识，最早证明了地球是球形的航海家是 

6、太阳每天东升西落，这也能说明地球是（ 

A圆形B球形 

C球体

7、不是航海家的是（ 

A牛顿B麦哲伦C哥伦布

8、乘坐时速100千米的汽车环绕地球一周，需要连续走近（ 

A17小时 

B17天 

C17月月

达标检测：

1、生活中有许多事实能证明地球是球体，请你说说看。

18、 

地球上有什么

1、了解地球地形、地貌状况。

2.了解地球物质对人类及其他生物生存的意义。

自主复习:

1、地球的表面主要由（ 

）组成。

2、在地球仪上，有许多纵横交错的弧线，其中连接两极的线（ 

），指示（ 

）方向；

与经线相交的线叫（ 

中间最大的纬线圈是（ 

），它把地球平均分为（ 

）两个半球。

3、地球上有（ 

）大洲、（ 

）大洋，在地球仪上用不同的（ 

）表示。

4、古代中国人认为 

5、地球仪上的蓝色部分代表海洋。

6、人们对地球的认识经历了漫长的时间。

7、地球表面有陆地、海洋、高原、山脉、盆地等多种多样的地形地貌。

8、地球仪上的经线指示东西方向，纬线指示南北方向。

）达标检测：

说一说地球上有什么？

19、我在那里

1.会选择自己擅长的方式（如语言、图画）定性描述物体的位置。

2.意识到定性描述物体的位置对我们生活很有意义。

3.知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确定。

1、一个物体的位置需要参照周围 

来确定。

2、平面图上的方向一般来说是上 

、下 

、左 

、右 

GPS卫星定位系统有什么作用?

2、怎样确定轮船在大海中的位置？

20、苹果为什么落地

1、能够收集相关事例来说明重力的普遍存在。

能够通过实验感受到物体重力的方向、大小。

2、认识地球上的万物都具有竖直向下的重力，物体重力是由于地球引力引起的。

1、由于地球的 

而使物体受到的力叫做 

，重力的方向是 

的。

2、宇航员在太空飞行时会出现 

现象。

3、苹果之所以落地，是因为 

.

1、“水往低处流”，这也是由于受重力的作用。

2、假如没有地球引力，世界不会有什么改变。

1、如果没有地球吸引力，我们的生活会是什么样的？

2、乘电梯下楼时。

我们为什么会感觉很不舒服？

21、测量重力

1、能用测力计对物体进行定量观察，采集数据，并作简朴记录能提出探究活动的大致思路。

2、会使用测力计测量物体的重力。

1、力的单位是 

，简称 

，用 

表示。

2、使用测力计时，要先将指针调到 

读数时，视线要与 

相平。

3、每个测力计都有一定的 

，测力计上的最大刻度就是它的 

1、测量重力约为20N的物体，我们可以选用量程是（ 

）的测力计。

A、0～30N 

B、0～10N 

C、1～15N

2、测力计测量的是物体的（ 

A、质量 

B、体积 

C、重力

3、相同物体在地球上受到的重力比在月球上受到的重力（ 

A、大 

B、小 

C、一样大

4、测力计的量程越大，测量越准确。

5、天平测的也是物体的重力。

6、质量不同的物体受到的重力一样大。

1、“嫦娥一号”探测卫星在地球轨道和月球轨道收到的重力一样吗？

2、怎样使用测力计？